备考化学复习指导

备考化学复习指导备考化学复习指导备考化学复习指导1建立知识网络，使知识系统化、构造化复习元素及其化合物的知识，采用“知识主线——知识点——知识网”的方式，关注以下“3条线”，将元素及其化合物知识构造化，进而达到条理化、系统化、整体化。知识线以某种详细物质为线索。金属单质(非金属单质)——重要化合物——主要性质——应用——对环境影响。其中对“性质”的复习应概括为：物质类属的通性、氧化性、复原性、在水溶液中的行为等方面。“应用”则包括：物质制备、物质查验、物质的分类提纯、环保科研中的应用等。以某种元素为线索。元素——单质——氧化物——对应水化物——盐，掌握元素单质及其化合物之间的转变关系。以元素的化合价变化为线索。掌握物质的化学性质及规律，以及它们之间的转变关系。方法线化学反响种类讲清反响规律：每一种元素的单质及其化合物，复习它们之间的转变关系时，应按反响种类着重讲清化学反响的规律，防止因死记硬背化学反响方程式而产生对化学方程式惧怕、杂乱、乱用、误用等问题.常有物质间的反响规律有：氧化复原反响规律、元素周期规律。价值线无机物在生产、生活和科技中的应用价值。无机物及性质与科技、经济和社会的联系价值。无机物及性质对人类生产、生活、环境的影响价值。抓好“三个联合”，进行横向联系元素及其化合物知识与基本理论、实验和计算亲密联系，在复习元素及其化合物时要将这三块内容穿插其中，使元素及其化合物与理论、实验、计算融第1页共7页为一体。与基本理论联合在复习元素及其化合物知识时，运用物质构造、元素周期律、氧化复原、化学平衡等理论加深理解某些元素化合物知识，同时又能加深对基本理论的理解并灵活运用。与实验联合化学是一门以实验为基础的学科。复习元素及其化合物时，必须联合一些典型实验进行教学，不只能提高学习兴趣，而且能加深对知识的理解和运用。与计算联合复习元素及其化合物的性质时，将定性深入为定量是必不可少的，与计算联合，既稳固加深对物质性质的理解和运用，又可提高学生的剖析和计算能力。总结规律，突出重点在复习主族元素时，从相像性、递变性、特殊性下手，帮助学生总结规律。适时总结规律，有利于突出重点，加强记忆。运用比较，同中求异在元素化合物中有一些元素化合物之间存在着相同点、不同点和相互联系，容易惹起混杂，关于这些物质，可采用比较法，进行综合剖析，一一进行比较比较剖析，找出其共性和差别，以获得牢固、系统、正确的知识。联系实际，灵活运用在复习中，应尽可能将元素化合物与生产、生活、环境、自然、能源等实际问题紧密联系起来，使学生感觉化学知识是有源之水，有本之木，学习化学知识不只是是用于考试的，而是有实际意义的。综上所述，复习元素化合物要在“全面、重点、联系、灵活”上下功夫，把零落的元素知识变为完整的科学体系，使知识转变为能力。备考化学复习指导2回归教材，夯实基础第2页共7页近几年高考试题的内容源于课本教材，考试形式灵活，考试覆盖内容宽泛，因此，一轮复习中，我们应该始终以课本为主，详细实施：（1）回归教材：引导学生提早自主学习，课前复习高一、高二学过的课本知识，教师带着学生从课本中把考试的重点、难点梳理出来，这个阶段重点进行“双基回首”。（2）拓展概括：演绎概括重点知识，形成系统思路，运用讲堂训练形式，联系生活实际，有机联合进行知识的“讲堂拓展”。（3）课后精练：每节课后进行作业练习，教师实时批改，对常考、常错知识点精讲精练，着重培养学生剖析解答问题的能力。（4）统练测考：每一章知识复习完此后，每班能够针对性进行统练测试，每一个阶段复习完此后，全年级组织大型考试。教师在选题上重视基础考察的同时，还要重视能力的考察。主干知识、系统复习我们在一轮复习把教材分为六章进行，全面覆盖了高考考试范围内的所有考点知识。第一、二、三章主要就元素化合物、化学的基本观点和原理进行展开，第四章有机化学、第五章实验化学，第六章化学与生活专题，每一章的`设计以及课程解说，除了兼顾由浅入深外，还要考虑在高考取的分值比率，系统化复习的同时，形成知识网络体系。重视化学实验及探究化学实验以及实验探究，一直是高考化学中得分率最低的。近几年高考实验题比较重视学生实验和演示实验思想和原理的考察，试题形式灵活，拥有创新性。在复习中主要从以下几个方面建议：课本实验复习：课本实验中的实验原理、目的、要求、步骤和注意事项等基础的实验知识梳理清楚。科学实验探究：教师把科学实验材料，设计一些实验探究题，带着学生仔细剖析实际实验所产生的误差原因，培养学生独立思考以及实验探究能力。经典高考题目研究：从不同角度剖析高考化学实验，带着学生学会读题，从题目中，培养读取有效信息的能力。第3页共7页关注社会科技、生活今年北京高考考了屠呦呦老师获得诺贝尔奖，20某某年考了传统文化技术，这要求我们在教学以及学习中除了着重课本知识的学习，还要关注社会生活、科技知识。在一轮复习中着重社会科技、生活知识素材的累积。紧跟高考趋势研究近几年高考试题，仔细推测高考命题者的思路，渐渐摸清高考命题的方向，紧跟高考趋势，时时关注社会新科技动向，教会学生正确把握解题方法和技巧，有针对性的复习。备考化学复习指导3复习好化学主要把好两关：一是“细”关，二是“综合剖析关”。把所有学过的化学内容抽象出来看，无非是一些基本理论。把每部分的大概内容理清楚，搭好骨架，接下来填上血肉，然后用神经和血管把各部分连结起来，形成一个有机的整体。因为化学中琐碎的小知识点较多，所以需要频频积累，使这个知识的有机体内涵丰富。化学的考试着重综合能力，而这种综合能力只能经过平时训练来提高，靠考前突击意义不大。要考好化学，要注意平时应考能力的培养。在综合剖析过程中，要狠抓“双基”，交联成网，把各样知识成立成“块”。所有的化学内容可大概归结成以下六块。按“块”复习训练，适入选些题做做，特别对当时做错或不会做的题，仔细剖析一下，查漏补缺，会有很好的效果。基本观点“块”。这一块包括物质组成和分类线，性质变化线，化学用语线，分别系统线，化学量线等五条知识线（或小系统）。基础理论“块”。这块包括构造理论（原子构造，分子即化学键理论，晶体构造理论）和元素周期律，同期表线，电解质溶液（含氧化—复原理论）线，化学反响速度和化学平衡理论线。理论块是化学的灵魂。元素及其化合物知识“块”。这一块是化学的基石，可区分为金属线和非金属线，统一在周期系中。有机物“块”。这一块的核心是烃及其衍生物线，重点是构造和化学性质，而构造又是官能团和与官能团直接有关的化学键。第4页共7页计算“块”。这一块纵贯化学各部分，要掌握基本种类、解题规律和解题技巧。基本实验“块”。这一块充分体现了化学学科的特点。含仪器、基本操作、制备、鉴识（定）、提纯、定量实验、试剂寄存、事故办理等。备考化学复习指导4一、认识考试说明近年北京考试说明整体变化不大，可参照上年的考试说明认识高考取所涉知识内容，详细如下：（一）、化学基本观点和基本理论物质的组成、性质和分类化学用语及常用计量溶液和胶体物质构造和元素周期律化学反响与能量化学反响速率和化学平衡电解质溶液（二）、常有无机物及其应用常有金属元素常有非金属元素（三）、常有有机物及其应用有机化合物的组成与构造烃及其衍生物的性质与应用糖类、油脂、氨基酸和蛋白质合成高分子化合物（四）、化学实验基础认识化学实验常用仪器的主要用途和使用方法掌握化学实验的基本操作认识化学品的安全使用和实验室一般事故的预防、办理方法第5页共7页掌握配制一定溶质的质量分数和物质的量浓度溶液的方法认识溶液pH的测定方法掌握常有气体的实验室制法综合运用各类物质的性质，进行常有物质（包括离子）的查验、分别和提纯能根据实验要求，做到：①设计、评论或改良实验方案②采取适合的方法控制实验条件③描绘实验现象和收集有关数据④剖析现象和办理数据并得出合理结论⑤辨别或绘制典型的实验仪器装置图二、务必夯实基础知识，成立知识框架，搭建知识联系。近三年北京市高考化学平均分在70分左右，试题重视在一定的框架下对基础知识的考察及对知识联系的综合运用，在一轮复习时，务必夯实基础知识，成立知识框架，搭建知识联系。仔细阅读教材、梳理教材内容，挖掘教材细节。今年高考和模考取一些教材上的实验、图形及阅读材料经常被应用在考试习题中，因此在一轮复习时就要重视教材。但在实际复习时学习进度较快，而学生本身对教材上的内容缺乏自我判断和剖析能力，老师会联合学生学校的复习情况和学生自己特点帮助学生仔细梳理教材内容，录制出专属学生的教材使用的视频课程，有兴趣的同学可到优能一对一各学习中心咨询报名。一轮复习时的元素化合物的复习时好多同学感觉浮躁的内容，物质多、方程式多、制备查验多高效的掌握好这块内容很重点。掌握物质性质剖析的一般步骤，比如先掌握物理性质、再掌握构造、先剖析物质的酸碱性、再分析物质的氧化复原性；先剖析单质、其次剖析氧化物、再剖析酸或许碱的性质等等，务必在一定的逻辑次序下去掌握，而不是简单的记忆方程式。同时复习完一种元素后立刻找出相应物之间的联系，做到知识有框架有联系。有机化学同样是一块需要仔细掌握基础知识，特别强调知识联系的内第6页共7页容，近年有机化学考试难度不大，在这种情况下尽可能的多拿有机分，就很重要，因此一轮复习时要着重从官能团的角度去掌握物质的性质，同时关注反响条件对物质变化的影响。自然陌生信息的运用和同分异构体的书写关于好多学生来说是头疼的一块。三、考试中不可防止会碰到分值不低的原理题，关于化学原理来说最重点的仍是掌握“理”。娴熟掌握和应用化学平衡原理，在平衡原理所涉内容中，化学平衡相对简单，水溶液中的离子平衡内容难度较大但这块内容今年高考取的难度缺不是很大，因此在复习时依据个人情况选用合适难度进行复习。电化学在高考化学中不论是在选择题中仍是填空题中都是常客，而该部分内容主要运用到氧化复原的知识，氧还观在此就相当重要，同时还需关注环境对物质性质的影响。近年高中中数次考察到此方面内容。原理复习不