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文档简介

&哈哈佛大学心理学教授 Lenneberg认为，通过接触〔Exposure〕就能自然习得任何语言的关键期是212岁左右，即青春期结束之前。在投入进去了，孩子就是不爱学英语，就是学不好，愁人！习获得英语思维、实践能力、国际化视野呢？而教师应该怎么教呢？伊莱英语为你解决！此次伊莱课程升级，将项目式学习法〔PBLProjectbasedlearning〕&任务型教学法〔TBL：Taskbasedlearning〕我们充分的将项目式学习法&两大教学理念融入到伊莱的教学活动来增加丰富的课堂活动巩固强化。11poster两大教学理念的优势PBL〔Projectbasedlearning〕PBL 可以提高学生的批判性，创造性和逻辑思维能力。诸如做研究，PBLPBL的例子：1.写一本关于虚构动物的非小说类书籍。〔小书虫内心独白：什么？这要这怎么写？〕必须发挥他们的创造性来想象一个尚未被发现的动物。他们必须想象PBL活1.2.学生针对课堂上讨论的一个主题制作海报并且在课堂中进行演示。他们需要先很有逻辑的概述他们将要做的海报的内容，然后再开始以2.PBL3.对于我们的高级课程，学生参加辩论，或创编并表演戏剧片段。3.同决定他们希望如何处理这项任务，从逻辑上分配工作量，进行研究，TBL〔TaskbasedLearning〕任务型教学法是指在教学活动中，教TBL下面就是伊莱英语 ERP 课程中一个叫“看，想，答”伊莱的老师将通过伊莱课堂

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