初二数学上册知识点总结

20XX年初二数学上册知识点总结数学学习是次序渐进的不能够有任何一块时马马虎虎没学好的暂时报佛脚更是没实用的。小编在此整理了初二数学上册知识点总结，希望能帮助到您。初二数学上册知识点总结：1全等三角形的对应边、对应角相等2边角边公义(SAS)有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等3角边角公义(ASA)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等4推论(AAS)有两角和此中一角的对边对应相等的两个三角形全等5边边边公义(SSS)有三边对应相等的两个三角形全等6斜边、直角边公义(HL)有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等7定理1在角的均分线上的点到这个角的两边的距离相等8定理2到一个角的两边的距离同样的点，在这个角的平分线上9角的均分线是到角的两边距离相等的全部点的会集1/610等腰三角形的性质定理等腰三角形的两个底角相等即等边同等角)11推论1等腰三角形顶角的均分线均分底边而且垂直于底边12等腰三角形的顶角均分线、底边上的中线和底边上的高相互重合13推论3等边三角形的各角都相等，而且每一个角都等于°14等腰三角形的判断定理若是一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等等角同等边)15推论1三个角都相等的三角形是等边三角形16推论2有一个角等于17在直角三角形中，若是一个锐角等于直角边等于斜边的一半18直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半19定理线段垂直均分线上的点和这条线段两个端点的距离相等20逆定理和一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直均分线上21线段的垂直均分线可看作和线段两端点距离相等的全部点的会集2/622定理1关于某条直线对称的两个图形是全等形23定理2若是两个图形关于某直线对称，那么对称轴是对应点连线的垂直均分线24定理3两个图形关于某直线对称，若是它们的对应线段或延长线订交，那么交点在对称轴上25逆定理若是两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分，那么这两个图形关于这条直线对称26勾股定理直角三角形两直角边、b的平方和、等于斜边c的平方，即a^2+b^2=c^227勾股定理的逆定理若是三角形的三边长a、b、c有关系a^2+b^2=c^2，那么这个三角形是直角三角形28定理四边形的内角和等于360°29四边形的外角和等于360°30多边形内角和定理n边形的内角的和等于(n-2)×180°31推论任意多边的外角和等于360°32平行四边形性质定理1平行四边形的对角相等33平行四边形性质定理2平行四边形的对边相等34推论夹在两条平行线间的平行线段相等35平行四边形性质定理3平行四边形的对角线相互均分36平行四边形判断定理1两组对角分别相等的四边形是平3/6行四边形37平行四边形判断定理2两组对边分别相等的四边形是平行四边形38平行四边形判断定理3对角线相互均分的四边形是平行四边形39平行四边形判断定理4一组对边平行相等的四边形是平行四边形40矩形性质定理1矩形的四个角都是直角41矩形性质定理2矩形的对角线相等42矩形判断定理1有三个角是直角的四边形是矩形43矩形判断定理2对角线相等的平行四边形是矩形44菱形性质定理1菱形的四条边都相等45菱形性质定理2菱形的对角线相互垂直，而且每一条对角线均分一组对角46菱形面积=对角线乘积的一半，即S=(a×b)÷247菱形判断定理1四边都相等的四边形是菱形48菱形判断定理2对角线相互垂直的平行四边形是菱形49正方形性质定理1正方形的四个角都是直角，四条边都相等50正方形性质定理2正方形的两条对角线相等，而且相互垂直均分，每条对角线均分一组对角4/651定理1关于中心对称的两个图形是全等的52定理2关于中心对称的两个图形，对称点连线都经过对称中心，而且被对称中心均分53逆定理若是两个图形的对应点连线都经过某一点，而且被这一点均分，那么这两个图形关于这一点对称54等腰梯形性质定理等腰梯形在同一底上的两个角相等55等腰梯形的两条对角线相等56等腰梯形判断定理在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形57对角线相等的梯形是等腰梯形58平行线均分线段定理若是一组平行线在一条直线上截得的线段相等，那么在其余直线上截得的线段也相等59推论1经过梯形一腰的中点与底平行的直线，必均分另一腰60推论2经过三角形一边的中点与另一边平行的直线，必均分第三边61三角形中位线定理三角形的中位线平行于第三边，而且等于它的一半62梯形中位线定理梯形的中位线平行于两底，而且等于两底和的一半L=(a+b)÷2S=L×h怎样学好初二数学?5/6课本上讲的定理，你能够自己试着自己去推理。这样不只提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大批练习题不包含老师的作业。数学成绩的提升，数学方法的掌握都和同学们优异的学习习惯分不开的，所以优异的数学学习习惯包含：听讲、阅读、研究、作业听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思虑，必需时做好笔录每堂课结束今后应沉思一下进行归纳，做到一课一得阅读：阅读时应仔细商酌，弄懂弄通每一个观点、定理和法规，关于例题应与同类参照书联系起来一增加知识，发展思想先思虑再动笔，做会一类题意会一大片，作业要仔细、书写要规范，只有这样脚