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文档简介

小班社会教案《棋宝宝找家》幼儿园小班中国象棋活动教案《棋宝宝打听家》

幼儿园小班国际象棋活动教案《棋宝宝打听家》

设计意图：

动物就是人类的朋友，它与我们的生活息息相关，密切相连，幼儿特别讨厌。《小鸡小鸭》这首源自于新教材的歌曲，歌词直观，音域狭窄，歌曲里小鸡小鸭相同节奏的鸣叫特别能够引发孩子的兴趣。小班幼儿的思维活动具有具体内容形象性，讨厌恶搞，对游戏的情节、角色、动作过程难出现兴趣。

根据小班孩子的年龄特点和小班下学期歌唱活动的目标建议，我在活动中使用了音像融合以及多种合唱的教学方式鼓励孩子学唱歌曲。视主要就是运用手偶的模拟鼓励幼儿认知记忆歌词，听到即为通过教导师范演唱鼓励幼儿聆听歌曲，而且除了多种合唱方式，比如师幼合唱，幼幼合唱演出等形式，并使他们在悠扬而又随心所欲的氛围中学唱歌曲。

活动目标：

1.利用手偶认知记忆歌词，用自然的声音歌唱。

2.自学用合唱的方式献唱歌曲，培育参予活动的积极性。

3.体会音乐活动增添的欢乐，体验小鸡小鸭一起游戏及朋友间的友情。

活动准备工作：

1.科学知识经验准备工作：重新认识小鸡小鸭；晓得小鸡和小鸭就是怎么叫做的。

2.物质材料准备工作：小鸡小鸭手偶各一个；座位分为两组；演唱不好的钢琴伴奏；两个自造蛋宝宝。

活动过程：

一、律动并出具蛋宝宝，带出主角。

1.使我们一起来动一动吧！（播出《小小蛋儿把门上开》）2.出具两个蛋宝宝，唤起幼儿兴趣。

猜这两个蛋宝宝里面可以就是谁呢？（两个蛋分别变小出来小鸡和小鸭手偶）

二、认知记忆歌曲内容，自学歌曲。

1.小鸡小鸭就是一对好朋友，它们碰到在一起可以干什么呢？宝宝们一起来看看，听到一听到。

教师边模拟手偶边存有节奏地朗读歌词。

2.小鸡小鸭碰到在一起后，它们就是怎么说的？它们在一起搞了什么?

3.教师边模拟手偶边献唱。（播出钢琴伴奏）你可以跟著小鸡小鸭一起来演唱这首歌吗？

4.小鸭小鸡一同唱歌一同游戏，心情就是怎样的？我们用怎样的声音去献唱呢？（备考1不下）

三、多种合唱推动交流，编创歌曲。

（一）引导幼儿边演唱边搞动作。

我看到有的小朋友还可以用小手变为小鸡和小鸭唱歌呢，怎么变小的？我们也去试试。

（二）师幼角色扮演合唱。

小鸡小鸭碰到在一起除了唱歌还搞游戏呢，想要晓得它们在玩专给吗？说你们吧，它们在玩“和朋友合唱”的游戏。

1.师生第一次合唱。

2.互换角色献唱。

3.幼儿俩俩结伴饰演小鸡小鸭展开游戏，体验相互交流的快感。

（三）唤

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