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文档简介

小班社会教案《高高兴兴漱口》小班社会优质课教案《高高兴兴洗手》

幼儿园小班社会教案：高高兴兴洗手

活动目标：

1、学会读儿歌，培育幼儿对诗歌的兴趣。

2、在有意思的教学活动中自学词汇：拎、演唱、拽等词，特别注意小石，咕噜，等词的发音。

3、晓得洗手可以维护牙齿，培养饭后漱口的好习惯。

活动准备工作：幼儿洗澡的小花茶杯，数目和幼儿人数成正比。

活动过程：

1、教师演出儿歌内容，唤起幼儿学诗歌的兴趣。

⑴教师手拿小花茶杯，做漱shu口的动作，引发幼儿的特别注意。

⑵教师：“刚才你们看见老师在干什么？”（幼儿：“洗手”特别注意发准shu的音）⑶教师边动作过示范点朗诵儿歌。手拿花花杯，喝口清清水，松开头，闭着嘴，咕噜咕噜调侃水。

2、明确提出儿歌的名称，回答儿歌的内容。

⑴教师：“刚才老师在洗手，还读了一首儿歌，儿歌的名字叫做洗手。”

⑵回答儿歌的名称，练发漱的音。⑶幼儿再次观赏并特别注意听到，教师边动作边念儿歌。⑷回答：a、“教师手里拿着什么？”（鼓励幼儿讲出手拿花花杯，自学词：拎）b、“喝口什么？”（鼓励幼儿讲出喝口清清水，自学词：喝，特别注意“清”的发音）c、“然后头怎样，嘴怎样？”（鼓励幼儿讲出抬着头，闭着嘴，自学词：拽、闭合，特别注意“嘴”的发音。）d、“水吐出收到什么样的声音呢？”（鼓励幼儿讲出咕噜咕噜调侃水，自学词：咕噜，mammalian准音）

3、集体学念儿歌：

⑴全体幼儿和教师一起读儿歌1―2不下。

⑵幼儿每人一只小花茶杯（不抽水），边动作边念儿歌1―2不下。

4、完结：教师和幼儿一起小结，使幼儿晓得必须培养饭后漱口

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