公车中学2017年中考政治抢分宝典结合北部湾四同城考试说明

公车中学2017公车中学2017年中考政治抢分宝典第1页共34页公车中学2017年中考政治抢分宝典第2页共34页港口区公车中学2017年中考政治复习资料目录第一部分知识点清单TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"七下第七课《感受法律的尊严》 2\o"CurrentDocument"七下第八课《法律护我成长》 5\o"CurrentDocument"八下第一课《国家的主人广泛的权利》 8\o"CurrentDocument"八下第二课《我们应尽的义务》 9\o"CurrentDocument"八下第三课《生命健康权与我同在》 10\o"CurrentDocument"八下第四课《维护我们的人格尊严权》 10\o"CurrentDocument"八下第五课《隐私受保护》 11\o"CurrentDocument"八下第六课《终身受益的权利》 12\o"CurrentDocument"八下第七课《拥有财产的权利》 13\o"CurrentDocument"八下第八课《消费者的权益》 14\o"CurrentDocument"九全第三课《认清基本国情》 16\o"CurrentDocument"九全第四课《了解基本国策与发展战略》 20\o"CurrentDocument"九全第五课《中华文化与民族精神》 22\o"CurrentDocument"八上第五课《多元文化“地球村”》 23\o"CurrentDocument"九全第六课《参与政治生活》 24\o"CurrentDocument"九全第七课《关注经济发展》 26\o"CurrentDocument"九全第八课《投身精神文明建设》 28\o"CurrentDocument"九全第九课《实现我们的共同理想》 29\o"CurrentDocument"第二部分九全知识点归类复习 31

第一部分知识点清单七（下）政治中考复习知识点清单【中考考试说明链接】（一）心中有法.知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。.知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。.知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。.了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。【知识点清单】七（下）第七课《感受法律的尊严》.规则的种类有哪些？（1）道德（依靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则）（2）纪律、规章（按本单位本团体的需要，定出在局部适用的准则）（3）法律（特殊的行为规范）.为什么需要规则？（1）社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。如果没有行为的规则，人们各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。所以，有规则、懂规则、守规则十分重要。（2）社会生活中的规则，是人们说话、做事所依据的标准。社会生活离不开规则。★3法律的特征是什么？（1）法律由国家制定或认可。（2）法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。（最重要特征）（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。4.法律、社会道德和纪律、规章的比较分类如何产生靠什么发挥作用适用范围或对象法律由国家制定或认可，由国家立法机关，按照一定的法律程序来制定靠国家强制力（警察、法庭、军队、监狱等）保证实施。对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前人人平等社会道德自然形成依靠舆论、习惯、社会信念等发挥作用约束的领域比法律更广泛纪律、规章由特定的社会组织依靠强制性与自觉性相结只是对特定组织中的成制定合来实现员提出的要求

★5.法律的本质是什么？法律是人民意志和利益的体现。6.如何理解法律面前人人平等？（1）法律对全体社会成员具有普遍约束力。（2）依法治国就要坚持法律面前人人平等，保证有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。（3）任何人不论职务高低、功劳大小，都必须遵守国家的法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物的存在。任何人一旦触犯了国家的法律，都应受到法律的制裁，不允许任何人超越于法律之上。★7.法律的作用是什么？（1）规范作用①法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。②法律的规范作用突出地表现为，它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。③如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理。④法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（2）保护作用①日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”。②国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。8.学法尊法守法用法，是我们应尽的责任；以守法为荣，以违法为耻，是我们应树立的价值标准。★9.违法行为的含义是什么？凡不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为。★10.违法行为的分类：（一）根据违反的法律划分：.刑事违法行为一一违反刑法的行为.民事违法行为一一违反民事法律法规的行为.行政违法行为一一违反行政管理法律法规的行为.违宪行为一一违反宪法的行为（二）根据情节严重程度和对社会的危害性大小来分：.一般违法行为（民事违法行为和行政违法行为）.犯罪（刑事违法行为）（属于严重的违法行为）.法律制裁的种类：（1）违宪制裁一一对违宪行为所实施的法律制裁。（2）行政制裁一一国家行政机关对违反行政管理法律法规者所实施的法律制裁。分为行政处分和行政处罚两种。行政处分是对违反行政法的行政机关工作人员实施的行政制裁，有警告、记过、记大过、降级、撤职、留用察看和开除等形式；行政处罚是指由特定的行政机关对违反行政法律的公民、法人或者其他组织所实施的行政制裁，有警告、罚款、没收（违法所得或非法财物）、拘留和劳动教养等形式。（3）民事制裁一一由人民法院依法给予民事违法行为者应承担的民事责任而进行的法律制裁。是适用范围最为广泛的法律制裁。其制裁形式主要有停止侵害、排除妨碍、消除危害、返还财产、恢复原状、赔偿损失、支付违约金、更换、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉等。（4）刑事制裁一一又叫刑罚，是指人民法院对触犯刑法、实施犯罪行为的人实施的法律制裁。分为主刑（包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种）：附加刑（包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境四种）。.犯罪的含义、基本特征（1）含义：刑事违法行为属于严重违法行为，是犯罪行为，是具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。★（2）基本特征：①犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。②犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。③犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。.一般违法行为与犯罪的比较★14.不良行为、一般违法与犯罪的关系？一般违法行为犯罪不同点对社会的危害程度较轻严重违反的法律违反刑法以外的其他法律违反刑法承担的法律责任行政处罚、民事责任刑罚处罚相同点①二者都是违法行为。②二者都具有社会危害性，本质是一样的。不良行为、一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，很多犯罪往往不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、从违法行为到犯罪的轨迹。★15.未成年人如何防微杜渐、预防违法犯罪? （未成年人角度）（1）认清犯罪危害，在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。（2）摒弃认为自己年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪也不受处罚的错误思想。（3）加强自我防范，遵守《预防未成年人犯罪法》，明确是非界限。（4）做一个合格的现代公民，自觉树立法律意识，维护法律的尊严，依法自律，做一个守法的人；加强道德修养，树立正确的是非观念，积极抵制不良心理和行为，做一个有道德的人。（5）从小事做起，自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。16.如何预防和减少未成年人违法犯罪的发生？（多个角度）（1）国家：完善相关法律法规，为预防和减少未成年人违法犯罪提供强有力的法律保障。公车中学2017年中考政治抢分宝典第公车中学2017年中考政治抢分宝典第3页共34页公车中学2017年中考政治抢分宝典第4页共34页（3）学校：加强对学生的素质教育、品德教育和法制教育。（4）家庭：父母要提高自身素质，优化家庭环境，注意家教方法。（5）未成年人：学法尊法守法，加强道德修养，谨慎交友，自觉抵制不良诱惑，防微杜渐，防患于未然。★17.青少年应该怎样同违法犯罪分子作斗争？①应该增强安全防范意识，掌握一些日常生活的安全常识和技能，学会保护自己；②要讲究智斗，在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获，及时拨打“110”报警；③当我们的合法权益受到侵害时，要及时寻求法律帮助，通过合法途径维护自身的权益。七（下）第八课《法律护我成长》★1.国家为什么给予未成年人特殊保护？①现实生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象时有发生。②未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。③未成年人的生理、心理都不够成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。.专门保护未成年人的法律、涉及保护未成年人的法律有哪些？专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法涉及的法律：刑法、民法通则、义务教育法、教育法、教师法、婚姻法、收养法、反家庭暴力法等。.保护未成年人合法权益有哪四道防线？在未成年人保护法中，对家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护作出了明确规定，为保护我们设置了四道防线。.家庭保护（1）含义：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务，尊重未成年人受教育的权利。（2）基本内容：①依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务；②尊重未成年人受教育的权利；③保护未成年人的合法权益，不得虐待、遗弃未成年人；④不得歧视女性或者有残疾的未成年人；⑤应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。（3）意义：有助于未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供良好、和睦的家庭环境。.学校保护（1）含义：要求学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。（2）基本内容：①学校应当关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心公车中学2017年中考政治抢分宝典第5页共34页教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生；②教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；③不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教学活动；（3）涉及的方面：未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。.社会保护（1）含义：要求全社会树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。（2）基本内容:①营业性歌舞娱乐场所等不适宜未成年人活动的场所不得允许未成年人进入；②禁止任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息；等等。（3）包括的方面：对未成年人的社会文化保护、劳动保护以及受教育权、财产权和人身权利的保护等方面。.司法保护（1）含义：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。（2）基本内容：①设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件；②尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益；③做好刑满释放未成年人的安置工作；④对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持“教育为主、惩罚为辅”的原则。★8.青少年如何做到防范侵害、保护自己？（1）树立安全意识和自我保护意识，掌握自我保护的方法和技巧。（2）学法尊法用法，善用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争。（3）提高警惕，远离危险环境，使自身处于安全的环境当中。（4）积极争取家庭、学校、社会和司法方面的保护。.能够提供法律服务和帮助的机构？（维权机构有哪些？）法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。.维权的途径有哪些？（1）非诉讼手段★①地位：是我们维护合法权益常用的有效手段。②含义：它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各个方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。（2）诉讼手段★①地位：是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最公车中学2017年中考政治抢分宝典第6页共34页后屏障。②含义：俗称“打官司”，它是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。后屏障。②含义：俗称“打官司”，它是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。③分类：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼（民告官）.我们为什么要依法律己、依法做事、依法维权？①我们自觉依法律己、依法做事、依法维权，既是在维护法律的尊严、社会的稳定，也是在有效保护自己健康成长。②同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。.我们如何依法维权？（怎样维护自己和他人的合法权益？）①当自己的合法权益受到不法侵害时，我们要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争。②当国家、集体、他人的权益受到不法侵害时，我们也要加以维护。【中考考试说明链接】（二）权利与义务.了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务。.知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。.知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。.知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯，学会运用法律保护自己的经济权利。.知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权益。【知识点清单】八（下）第一课《国家的主人广泛的权利》.我国的国家性质是什么？我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。.什么是公民权利（含义）？什么是公民基本权利？（1）公民权利，是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。（2）宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。故宪法是公民基本权利的确认书和保证书。.我国公民权利具有广泛性特点。我国是社会主义国家，公民享有广泛的权利。我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。.我国宪法规定的公民基本权利分为以下几类：（一）平等权；（二）政治权利和自由；（三）宗教信仰自由；（四）人身自由权利；（五）对国家机关和国家机关工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；（六）社会经济权利；（七）教育、科学、文化权利和自由；（八）妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；（九）华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。.公民权利需要哪些保障？其中最重要、最有效的保障是什么？需要来自国家、家庭、学校、社会、他人以及物质保障等。其中最重要、最有效的是法律保障。★6.我国法律怎样保障公民的权利？通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。7.什么是立法保障？什么是司法保障？（1）立法保障，就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。（2）司法保障，是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。公车中学2017年中考政治抢分宝典第7页共34页公车中学2017年中考政治抢分宝典第8页共34页公车中学2017公车中学2017年中考政治抢分宝典第9页共34页公车中学2017年中考政治抢分宝典第10页共34页8.为什么要正确行使权利？（1）我们的权利由法律确认，受法律保护，行使权利又受法律制约，权利不得滥用。（2）具有正确的权利义务观念，是现代人的基本素质。（3）我们享有广泛而真实的权利，我们要珍惜来之不易的权利，正确行使享有的权利，依法维护自己的权利，做一个具有正确权利意识的合格公民。★9.公民如何正确行使权利？（1）公民在行使权利时要尊重他人权利；（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；（3）要在法律允许的范围内行使权利；（4）要以合法方式行使权利。10.言论自由不是无限制的绝对自由，滥用言论自由是法律不允许的。言论自由要受到法律的两方面限制：（1）公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；（2）公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。八（下）第二课《我们应尽的义务》.广义的义务包括哪些？广义的义务，既包括法定义务，又包括道德义务。.公民的基本义务主要有哪些？维护国家统一和全国各民族团结；保守国家秘密；爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税；等等。3.为什么要自觉履行公民的义务？（1）权利与义务相互依存、不可分离，履行义务是享受权利的需要，是维护社会稳定、促进社会文明和进步的需要。（2）在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。（3）自觉履行公民义务，是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。（4）我们只有做到正确行使权利，忠实履行义务，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。4.如何理解权利和义务的关系？（1）在我国，公民的权利和义务具有一致性，我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。没有无权利的义务，也没有无义务的权利。（关系）（2）因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务，以主人翁的责任感，自觉履行义务。（要求）5.我国公民基本道德规范内容爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。6.公民如何忠实履行义务？（1）法律鼓励做的，我们积极去做；（2）法律要求做的，我们必须去做；（3）法律禁止做的，我们坚决不做7.如何做一个合格的公民？（1）树立正确的法制观念，学法尊法守法用法。（2）树立正确的是非观念，加强道德修养，做一个有道德的人。（3）树立正确的权利义务观念，正确行使权利，忠实履行义务，做一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。★8.为什么要正确处理权利与义务的关，系？（1）在我国，公民的权利和义务具有一致性。（2）自觉履行公民的基本义务，是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。（3）具有正确的权利义务观念，是现代公民的基本素养。我们只有做到正确地行使权利，忠实地履行义务，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。八（下）第三课《生命健康权与我同在》.公民人身权利主要包括哪些具体权利？生命健康权；人身自由权；人格尊严权（名誉权、肖像权、姓名权、隐私权）。.人身自由权的侵权表现非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为。.我国法律为什么要对未成年人的生命健康权给予特殊保护？（1）生命健康权是公民首要的、最根本的人身权利。（2）未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。（3）保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。.法律对未成年人生命健康权给予特殊保护的具体内容（1）我国法律禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴和其他残害婴儿的行为；（2）禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人（童工），禁止安排未成年人（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。八（下）第四课《维护我们的人格尊严》.人格尊严权的含义及表现（1）含义：是指公民享有作为人的最起码社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。（2）表现：人格尊严权具体表现为名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。.侵犯人格尊严权的后果人格尊严权不可侮，侮辱者必将受到社会道义的谴责，承担相应的法律责任。.侵害名誉权的表现（1）侮辱行为：公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物，给他人起外号等；（2）诽谤行为：无中生有、捏造事实中伤他人等行为。.侵害肖像权的表现

（1）未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像；（2）恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像；（3）利用公民肖像进行人身攻击等。.侵害姓名权的表现（1）干涉他人决定姓名、使用自己的姓名，干涉他人改变自己的名字等；（2）盗用他人姓名：未经他人同意或授权，擅自以他人的名义实施某种活动，以抬高自己身价或谋取不正当的利益；（3）冒用他人姓名：使用他人的姓名，冒充他人进行活动，以达到某种目的。八（下）第五课《隐私受保护》.隐私的含义及内容（1）含义：指公民不愿意为人所知、侵扰的秘密，与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。（2）内容：①私人信息（家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等）②个人私事（日常生活、社会交往等）；③私人领域（住宅、个人行李、书包等）。.隐私权的具体内容（1）公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法人员不得无视法定程序非法搜查。（2）公民有权对个人信息保密，如依法不公开自己的身体状况、家庭关系、储蓄密码等，并禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息。（3）公民有权对个人通信内容保密，对自己的信件、电话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探或公开。公民有权自主决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动，如将自己特殊的生活经历写成自传，公开自己的信件等。★3.隐私权的侵权表现（1）监视、窥视他人私生活。（2）以偷看日记、私拆信件等手段千方百计地刺探他人的秘密。（3）道听途说传播他人的隐私，擅自将他人信息在网上传播。（4）非法利用他人信息等。★4.怎样从道德和法律的角度评价尊重他人隐私的行为？（1）尊重他人隐私是道德的期盼。侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为是违反社会道德的行为，要受到道德的谴责。（2）个人隐私受法律保护，尊重他人隐私是法律要求。侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为是违法行为，受到法律制裁。★5.如何保护自己的隐私？（1）增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。如，在向熟人敞开心扉时，要认真选择倾诉对象。（2）掌握保护个人隐私的方法。如，在上网时要掌握网上安全运行的知识。★6.如何尊重他人隐私？（1）树立隐私意识，矫正不尊重他人隐私的陋习。如：不干涉他人私人空间，不搬弄是非，不传播别人的秘密。（2）强化保护他人隐私的责任与信誉意识。（3）增强尊重他人隐私的法律意识。八（下）第六课《终身受益的权利》.受教育权的含义、法律依据、地位（1）含义：是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。（2）法律依据：我国宪法规定，公民享有受教育的权利。（3）地位：是一项基本人权，是公民的基本权利。.义务教育的含义与特征：（1）含义：是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。（2）特征：①强制性；②公益性（与免费性联系在一起）；③统一性。★3.正在接受九年义务教育的学生应履行哪些受教育的义务？①认真履行按时入学的义务。②认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学。③认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。.侵犯未成年人受教育权的行为（1）家长阻止孩子上学；（2）个别学校随意开除学生；（3）部分学校没有全面贯彻党的教育方针；（4）有的学校教育场地被非法占用；（5）不法分子扰乱学校教学秩序，妨碍学生学习等。.如何维护受教育权？（1）非诉讼方式：①向学校老师求助；②向教育主管部门、居（村）委会、妇联组织等求助；③向新闻媒体反映。（2）诉讼方式：向人民法院提起诉讼。★6.为什么要履行受教育义务？（1）我国宪法规定，受教育既是公民的权利，也是公民应尽的义务。履行受教育的义务是公民的天职，是爱国的具体表现。（2）在我国，公民的权利与义务具有一致性，我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。3）在我们这个发展中的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易，为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们要积极履行受教育义务。.如何履行受教育的义务？（1）义务教育阶段学生应做到的三项最主要义务（见本课第3题①②③）；（2）要注意养成良好的学习习惯，提高学习能力；（3）培养终身学习的意识和能力，活到老学到老。.为保障公民的受教育权，请你提几条合理化的建议（1）国家：完善相关法律法规，加大教育投入，兴办学校，培养师资，提高教师待遇，为公民享有受教育权提供法律保障、物质保障和师资保障。公车中学2017年中考政治抢分宝典第11公车中学2017年中考政治抢分宝典第11页共34页公车中学2017年中考政治抢分宝典第12页共34页（3）学校：不得随意开除学生，保证教学质量，开展好正常教学活动。（4）家庭：及时送子女入学，不得让子女无故辍学。★9.国家采取措施保障公民受教育权的意义（1）有利于保障公民平等接受教育的权利，促进社会公平正义。（2）有利于落实科教兴国和人才强国战略，实现教育强国和人力资源强国的目标。（3）有利于促进教育事业的发展，提高中华民族的整体素质。10.如何珍惜学习的机会？（1）珍惜和维护受教育权利。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，积极采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。（如何维护？见本课第5题）（2）自觉履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。（怎么做？见本课第7题）八（下）第七课《拥有财产的权利》.智力成果权的含义及内容智力成果权，也称知识产权，公民或法人对自己创造的智力活动成果依法享有的民事权利，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。.著作权的含义及内容著作权又叫版权，是文学、艺术和科学作品的创作者依法对其作品享有的专有权。这种权利随着作品的创作完成而产生，具体包括发表权、署名权、修改权、保护作品完整权、使用权、获酬权。.法律为什么要保护智力成果权？（1）人类步入知识经济时代，发明创造以及其他创造性智力成果，更加凸显其重要性。（2）给予创新成果以智力成果权保护，是对创新精神的最有效的鼓励。（3）为了激励人们创造无形财产，各个国家通过立法保护智力成果所有人的权利。.国家支持鼓励未成年创造智力成果，依法保护未成年人的智力成果权（1）鼓励支持：对有特殊天赋或有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校还应为他们的健康发展创造有利条件。（2）依法保护：公民创造智力成果没有年龄限制，享有知识产权也不受年龄限制。国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。★5.当智力成果权受到侵犯时，未成年人应该怎样维权？如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。★6.怎样维护智力成果权？（保护智力成果权有什么建议）（如何打击盗版？）（1）国家：建立健全相关的法律法规，依法严厉打击侵犯知识产权的行为。（2）社会：加大保护知识产权的宣传力度，形成尊重知识产权的社会氛围。（3）生产经营者：依法经营，诚信经营，自觉抵制盗版行为。（4）公民个人：树立法律意识和维权意识，当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。.国家通过哪些法律维护公民合法财产及其所有权？（1）我国的民事法律是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。公车中学2017年中考政治抢分宝典第13页共34页（2）我国的刑事法律是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。.保护公民合法财产所有权的有关法律规定：（1）我国宪法第十三条规定，国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。（2）未成年人保护法第五十二条规定，人民法院审理继承案件，应当依法保护未成年人的继承权和受遗赠权。（3）我国民法通则第七十五条规定，公民的合法财产受法律保护，禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、冻结、没收。.公民的财产所有权受到侵害时，可通过哪些法律手段来维护自己的财产所有权？（1）向人民法院提起诉讼，请求确认财产所有权的归属；强令不法占有人返还原物；赔偿损失；依法撤销裁决或予以行政赔偿。（2）及时寻求法律援助，依法维权。八（下）第八课《消费者的权益》1.维护消费者权益的法律依据《中华人民共和国消费者权益保护法》，该法集中提供了维护消费者权益的法律依据。还规定了切实可行的法律手段，用以保护消费者的权益，惩罚不法经营者。★2.为什么要维护消费者权益？（1）侵犯消费者权益的行为，扰乱了社会主义市场经济秩序，损害了消费者的利益，应该受到法律的制裁。（2）保护消费者权益，有利于促进生产的发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。3.消费者权利的内容和侵权行为权利 含义 典型侵权行为安全权权利 含义 典型侵权行为安全权人身、财产安全，是公民在社会中生存的基本条件。消费者购买的商品、接受的服务，不能危害生命和财产安全。 商家销售过期、变质、不合格产品等。如伪劣药品害人、食物中毒。知情权消费者有权知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利商家销售“三无”产品、假冒伪劣产品；不明码标价、虚假宣传等。自主选择权消费者有权自主选择提供商品或服务的经营者；自主选择商品品种或者服务方式；自主决定购买或者不购买任何一种商品，接受或者不接受任何一项服务商家搭售商品、强买强卖，最低消费等。公平交易权消费者在购买商品和接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为商家质量没有保障、价格不合理、缺斤短两、强制交易等。依法求偿权消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身和财产损害的，享有依法获得赔偿的权利“商品售出概不退换。”商家拒绝消费者合理赔偿要求或互相推诿。人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权消费者在购买、使用商品和接受服务时享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利 商家歧视、辱骂议价而无购物的消费者，对怀疑的顾客非法搜身等。公车中学2017年中考政治抢分宝典第14页共34页★4.消费者应如何维护自己的合法构益？（1）树立良好的权利意识和自我保护意识，保持应有的警惕。（2）学习并充分运用有关的消费知识和法律知识。（3）在侵权行为发生以后，应勇敢地拿起法律武器，维护自己的合法权益。★5.维护消费者合法权益的途径（1）非诉讼手段：与经营者协商；请求消费者协会或者其他调解组织调解；向有关行政部门投诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁。（2）诉讼手段：向人民法院提起诉讼。.消费者的义务（做文明的消费者）消费者应履行自己的义务，自觉维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝”。.如何营造良好的消费环境？（请你为解决消费安全问题建言献策）（1）国家：完善相关法律法规，坚持依法治国，加强社会信用体系建设；加大执法力度，依法打击侵犯消费者权益的违法行为，营造良好的消费环境。（2）生产者和经营者：遵纪守法，诚信经营，自觉规范自身行为，维护消费者的合法权益；增强社会责任感。（3）消费者：增强维权意识和自我保护意识，学习消费知识，积极同各种侵权行为作斗争。（4）其他：全社会要共同营造诚实守信的良好环境；公民要积极行使监督权，及时举报企业违法行为；新闻媒体要充分发挥舆论监督作用；明星要增强责任感，依法代言、慎重代言。九（全）政治中考复习知识点清单【中考考试说明链接】（三）法律与秩序.知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本的活动准则，增强宪法意识。.知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任。.知道我国环境保护的基本法律，增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务。.了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。.懂得维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。（四）认识国情，爱我中华.知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识。.知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。.了解我国在科技、教育发展方面的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身素质。.了解全面建设小康社会的奋斗目标。知道促进城乡、区域协调发展是实现全面建设小康社会奋斗目标的一项重要要求。.知道中国特色社会主义理论体系。了解我国现阶段基本经济制度和政治制度。.学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识。.了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。.了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。.认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望。【知识点清单】九（全）第三课《认清基本国情》1.日益强大的中国的表现有哪些？（1）中国是发展最快、变化最大的国家之一。（2）中国的国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。（3）一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。★2.我国现阶段的基本国情是什么？我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。★3.社会主义初级阶段的含义、时间、表现、重要性（1）含义：所谓初级阶段，就是不发达阶段。（2）时间：社会主义初级阶段从上世纪50年代中期算起，至少需要100年时间。（3）表现：①从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；②科学技术水平、民族文公车中学2017年中考政治抢分宝典第15页共34页公车中学2017年中考政治抢分宝典第16页共34页公车中学2017公车中学2017年中考政治抢分宝典第17页共34页公车中学2017年中考政治抢分宝典第18页共34页化素质还不够高；③社会主义具体制度还不完善。（4）重要性：社会主义初级阶段，是建设中国特色社会主义的总依据。4.现阶段我国社会的主要矛盾是什么？人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾5.建设中国特色社会主义的总任务是什么？实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。6.当代中国发展进步的根本方向是什么？中国特色社会主义。7.中国特色社会主义理论体系的内容是什么？邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。8.制定社会主义初级阶段的基本路线的__根本依据和根本出发点分别是什么？（1）根本依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情。（2）根本出发点：全国各族人民的根本利益。9.社会主义初级阶段的基本路线的核心内容是什么? 以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心、两个基本点”。.以经济建设为中心的含义和重要性（1）含义：就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。★（2）重要性：以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。.四项基本原则的内容和地位（1）内容：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党领导，坚持马克思列宁主义毛泽东思想。（2）地位：四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。12.改革开放的地位（重要性）（1）改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉；（2）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。13.改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因是什么？开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。14.改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的最根本的一条原因是什么？毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。.为什么要坚持党的基本路线不动摇？（1）改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的最根本的一条原因，就是毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。★（2）党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。（3）牢牢把握党的“一个中心，两个基本点”的基本路线，一百年不动摇，国家就能长治久安，中国就大有希望。.如何坚持党的基本路线不动摇？（1）要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于中国特色社会主义伟大实践，既不偏离“一个中心”，也不偏废“两个基本点”。（2）党的基本路线必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都决不能轻易动摇。.民族区域自治制度的内容、地位（1）内容：我国在少数民族聚居的地方实行区域自治，少数民族自己管理自己的内部事务。（2）地位：是我国的一项基本政治制度。（注意：不是唯一的一项）18.我国实行民族区域自治制度有何重要意义？（1）作为我国的一项基本政治制度，民族区域自治制度符合我国国情，体现了各民族的根本利益。（2）保证少数民族人民当家作主，管理本民族内部的地方性事务。（3）有利于发挥地方优势，促进本民族地方的经济、社会发展。（4）有利于把国家的集中统一与民族地区的自治有机统一起来，维护国家统一、促进民族团结。19.新中国成立以来，我国形成了怎样的民族关，系？（即：新型民族关，系）各民族平等、团结、互助、和谐。20.我国处理民族关系的原则是什么？民族平等、团结和共同繁荣。.国家为什么要促进民族团结进步？（1）我国是一个统一的多民族国家；（2）有利于国家的统一、稳定和繁荣；（3）有利于各民族的共同进步和发展；（4）有利于实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。.怎样促进民族团结进步？★（1）青少年：①自觉履行促进民族团结进步的义务，尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字；②积极拥护和宣传党的民族政策，不做有损民族团结的事；③尊重、团结和帮助身边的少数民族同胞，与身边的少数民族同胞和谐相处；④敢于同破坏民族团结、制造民族分裂的言行作斗争。（2）国家：①经济方面：以经济建设为中心，加大对少数民族地区的扶持力度，努力促进区域经济协调发展，让人民共享经济繁荣成果。②政治方面：坚持和完善民族区域自治制度，保证少数民族当家作主；坚持依法治国基本方略，严厉打击破坏民族团结、制造民族分裂的行为。③文化方面：弘扬各民族的优秀传统文化，以客观平等的态度尊重、珍惜、保护各民族的文化。.少数民族地区经济、社会发展取得成就的主要原因有哪些？（1）少数民族人民的自力更生、艰苦创业；

（2）少数民族地区坚持党的领导，坚持党在社会主义初级阶段的基本路线；（3）我国实行民族区域自治制度，调动了少数民族人民的积极性；（4）坚持各民族平等、团结、共同繁荣的原则，大力推动少数民族地区的发展；（5）党和国家的政策、措施，以及全国各族人民的大力帮助。.“一国两制”构想的含义、目的、意义（1）含义：“一个国家、两种制度”简称为“一国两制”。“一个国家”，是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。（2）目的：为了最终完成祖国统一大业。（3）意义：①香港和澳门回归祖国以来，“一国两制”的实践日益丰富；②事实证明，“一国两制”方针是完全正确的，具有强大的生命力；③“一国两制”、高度自治的方针，保持了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展。.解决台湾问题、实现祖国完全统一的方针及政治基础（1）方针：和平统一、一国两制。（2）政治基础：坚持一个中国原则。.实现祖国完全统一，国家和青少年应该怎么做？（1）国家：遵循“和平统一、一国两制”的方针，牢牢把握两岸关系和平发展，维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。（2）青少年：①增强祖国一定能够实现完全统一的信念，树立崇高理想；②努力学习科学文化知识，把个人的前途命运同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起，为将来报效祖国做准备；③拥护、支持、宣传国家的统一政策；④坚决同一切分裂、破坏祖国统一的言行作斗争。第三课增补：.当今时代的主题、时代潮流和发展趋势（1）时代主题：和平与发展（2）时代潮流：求和平、谋发展、促合作已成为不可阻挡的历史潮流（3）发展趋势：经济全球化、世界格局多极化.我国在国际上的地位、影响和作用（1）地位：①当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一；②中国的国际地位日益提高，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所承认；③我国还属于发展中国家，面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。（2）影响和作用：①是推动世界经济持续发展的重要动力；②重大国际问题的解决越来越离不开中国的参与；③已成为维护世界和平与稳定的重要力量。.我国面临着哪些机遇和挑战？应如何抓住机遇、应对挑战？（1）战略机遇期：①世界格局多极化为我国创造了较长时期的和平环境。②经济全球化有利于我国更好地利用国际市场和资源来发展自己。③世界新科技革命的兴起为我国经济的跨越式发展提供了基本条件。④我国现代化建设和改革开放的巨大成就为我国实现新的更大发展奠定了坚实基础。（2）严峻挑战：①霸权主义、强权政治和恐怖主义等影响我国的国家安全。②经济全球化给我国带来一定的风险，西方经济制裁给我国经济发展造成困难。③我国的科技水平和综合国力总体上与发达国家相比还有较大差距。（3）抓住机遇，应对挑战：①要清醒地认识困难和风险，增强忧患意识和紧迫感。①要切实提高抓机遇的本领，增强战胜各种困难和风险的能力。.青少年应如何融入和走向开放的世界？（1）树立全球意识和国家观念，提高自身素质，更好地为祖国服务。（2）要用世界的眼光看问题，要关心国际形势，关注全球性的重大问题。（3）主动培养平等意识和参与意识，提高合作能力和竞争能力。（4）要学习外来文化的优点和长处，宣扬中华民族的优秀文化，让世界了解中国，让中国走向世界。九（全）第四课《了解基本国策与发展战略》1.第四课提到的基本国策有：①对外开放基本国策②计划生育基本国策③节约资源基本国策④保护环境基本国策。2.第四课提到的发展战略有：①可持续发展战略②科教兴国战略③人才强国战略④创新驱动发展战略3.为什么要把对外开放作为我国长期的基本国策？（1）在开放的世界中，闭关自守只能导致愚昧、落后。（2）中国要发展，要进步，要富强，就要吸收和借鉴一切先进文明成果。（3）对外开放使我国与世界各国相互取长补短，在竞争与合作中加快自己的发展步伐。（4）中国的发展离不开世界，实行对外开放符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。4.如何进一步扩大对外开放？（1）对世界上所有的国家开放，政治、经济、文化等各方面都要开放。（2）始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。任何时候都要坚持我们自己选择的社会制度和发展道路。（3）要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。（4）总之，我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要吸收和借鉴一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。5.我国的人口国情：^"我国是世界上人口最多的国家。6.我国人口现状的基本特点和其他特点：基本特点：①人口基数大②新增人口多③人口素质偏低其他特点：①农村人口多②人口老龄化速度加快③人口分布不平衡④男女性别比失衡7.我国环境问题产生的原因与主要表现公车中学2017年中考政治抢分宝典第19页共34页公车中学2017年中考政治抢分宝典第20页共34公车中学2017年中考政治抢分宝典第19页共34页公车中学2017年中考政治抢分宝典第20页共34页（2）主要表现：污染物排放总量大；工业污染、城镇污染重；农业水质、土质污染日渐突出；部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧等。8.面对严峻的环境问题，国家、企业、青少年应该怎么做？（如何坚持节约资源和保护环境基本国策？）（1）国家：①坚持节约资源和保护环境的基本国策，建设美丽中国；②形成节约资源和保护环境的生活方式和生产方式；③充分运用法律和教育手段保护资源和环境；④加大环境保护和污染治理的工作力度。（2）企业：①发展经济的同时把国家公共利益放在第一位；②增强科技创新能力，重视环保产业，走新型工业化道路；③以预防为主，不走先污染后治理的老路。（3）青少年：①自觉树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念；②增强节约资源和保护环境的意识，形成节约资源保护环境的生活方式；③从身边小事做起，落实环保节能行动，如一水多用、回收废纸、少用一次性筷子、使用环保购物袋、参加环保节能宣传活动等；④同破坏环境、浪费资源的违法行为作斗争。9.我国的资源国情：自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失现象十分严重。10.为什么要实施可持续发展战略？（1）面对人口、环境、资源方面的严峻国情，我们必须实施可持续发展战略；（2）实施可持续发展战略有利于把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，有利于促进人与自然的协调，有利于推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设，实现中华民族的永续发展。11.国家应如何进一步推进可持续发展战略？（建设美丽中国、推进生态文明建设，我国政府应该怎么做？）（1）坚持科学发展观，坚持节约资源和保护环境的基本国策。（2）做好节能减排，发展循环经济、低碳经济，使经济建设和环境保护相协调。（3）实施科教兴国战略，依靠科技创新提高资源利用率，开发新能源。（4）依法治国，完善环境保护立法工作，用法律保护环境。（5）提高公民的法制观念与环保意识，建设资源节约型、环境友好型社会。★12.我国的科技国情：（1）优势：在尖端技术的掌握和创新方面，我国己经建立起坚实的基础，在一些重要的领域已走在世界的前列；（2）劣势：从整体上看，我国的科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。13.我国为什么要高度重视和促进科技的发展？①科学技术是第一生产力；②从整体上看，我国的科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大的差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方；③要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。★14.如何落实科教兴国和人才强国战略？（1）国家：①加强科技创新和教育创新，提高科技创新能力和教育创新能力；②全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合；③始终坚持教育优先发展的战略地位；④实施人才强国战略，大力推动人才培养，加强人才资源的开发。（2）青少年：①自觉履行受教育的义务，努力学好科学文化知识；②树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神；③积极参加社会实践活动，培养自己的实践能力；④树立创新意识，敢于质疑，善于质疑，培养创新能力。★15.为什么要加强科技创新？（1）从整体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍然有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方；（2）科技创新能力，己经越来越成为综合国力竞争的决定性因素；（3）在激烈的国际技术竞争面前，如果自主创新能力上不去，就难以摆月兑技术落后局面。（4）创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。★16.青少年如何培养创新能力？（1）树立创新意识，培养创新思维；（2）努力学习、积极探索，提高观察能力和创造思维能力；（3）积极参加科技小发明、小制作活动，养成勤动脑、勤动手的好习惯。17.我国取得众多科技成果的原因有哪些？（1）我国重视发展科技，大力实施科教兴国和人才强国战略；（2）我国经济实力不断增强，综合国力不断提升，为科技创新提供了坚实的物质基础；（3）我国大力弘扬创新精神，尊重劳动、尊重创造、尊重知识和尊重人才，重视科技方面的投入；（4）广大科技工作者发扬了艰苦奋斗、开拓创新、团结协作的精神。★18.建设创新型国家的做法（1）实施科教兴国战略，优先发展科技和教育；（2）鼓励创造发明，重奖自主创新，提高国家的整体创新能力；（3）大力发展教育事业，全面落实素质教育，培养学生的创新精神和实践能力；（4）实施人才强国战略，在全社会营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好氛围，大力培养和积极吸引各类人才。九（全）第五课《中华文化和民族精神》★1.为什么要弘扬、保护中华文化？（中华文化的重要性、文化自信）（1）文化的力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中。（文化的力量）（2）源远流长、博大精深的中华文化，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。（地位）（3）中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力，是中华民族共有的精神家园。公车中学2017年中考政治抢分宝典第21公车中学2017年中考政治抢分宝典第21页共34页公车中学2017年中考政治抢分宝典第22页共34页（4）中华文化不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。（影响）★2.公民个人如何正确对待中华优秀传统文化？（1）在走向世界的同时，我们不能迷失自己，不能失去自身的独特性，要珍爱自己的精神家园，不能照抄照搬，要取藕华弃其糟白。（2）尊重、保护中华优秀传统文化，结合时代和实践的要求继承和弘扬中华优秀传统文化、传统美德和民族精神。（3）宣传、弘扬民族文化，让世界了解飞速发展的中国。（4）敢于破坏民族文化的行为作斗争。3.中华传统美德的特点和作用是什么？（1）特点：生生不息，历久弥新（2）作用：中华民族传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是中华民族宝贵的精神财富。★4.为什么要弘扬和培育民族精神？（1）民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。（2）伟大的民族精神，是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。（3）伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。（4）民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。★5.如何弘扬和培育民族精神？（1）努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神和时代精神的新篇章。（2）立足发展中国特色社会主义的伟大实践，继承和发扬中华民族的优良传统，正确面对外来思想文化的影响，弘扬和培育爱国主义精神。（3）学习中要做到自信自强、遇到挫折不气馁，善于培养创新精神，敢于创新，积极参加青少年创新活动，生活上要艰苦朴素，不浪费、不攀比，要培养吃苦耐劳的精神。6.民族精神的丰富和发展：（1）新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神等。（2）新中国成立后：大庆精神、“两弹一星”精神、载人航天精神、劳模精神等。（3）改革开放以来：自立意识、竞争意识、效率意识、自由民主意识、法治意识、公平公正意识、求知精神、科学精神、服务精神大大增强，以改革创新为核心的时代精神不断发扬光大。八（上）第五课《多元文化“地球村”》.世界文化的特点、具体表现及发展趋势★（1）特点：多样性、丰富性。（2）具体表现：①世界文化的发展趋势，往往通过各具特色的文化习俗表现出来；②不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物；③生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。★2.如何做一名友好往来的使者？（分值小时答（3）即可）（1）要有开放的胸怀（如何体现开放的胸怀？）①面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。②在保护本民族文化的同时，要尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，要有一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。（2）要搭起文化的桥梁？（如何搭起文化的桥梁？）①在走向世界的同时，我们千万不能迷失自己，不能失去自身的独特性，而要珍爱自己的精神家园。②对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华弃其糟粕③跨出国门，面对文化差异，我们应该保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力，尊重当地的风俗习惯，以礼相待。（3）总之，做一名友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要学习、宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。.走出国门后怎样才能更好地适应文化差异带来的变化？（如何消除文化差异带来的不适应或者困惑？）（1）应该尽量消除误解，保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力；（2）不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断论；（3）寻找能联结双方的相似点；（4）入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；（5）探索有效的沟通技巧；（6）在交往时不卑不亢，以礼相待。.如何对待不同民族的文化（差异）？（1）既要尊重自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值。（2）对不同文化，我们应以开放的胸怀容纳不同文化。（3）采取客观、平等的态度，虚心学习其他文化的优点、长处。.文化有差异，各有千秋，每一种民族文化都有自由生存发展的权利，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。.全球化不应导致文化的单一，世界的发展更趋向于文化多样性，在全球化过程中，各个国家和民族的文化，应相互融合、相互促进，呈现多元和谐的发展局面。九（全）第六课《参与政治生活》1.全国人民代表大会的职权：修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权；重大事项决定权；监督权。2.依法治国的基本方略（含义、核心、基本要求、意义）（1）含义：依法治国，就是广大人民在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家和社会事务。（2）核心：依宪治国（3）基本要求：公车中学2017年中考政治抢分宝典第23公车中学2017年中考政治抢分宝典第23页共34页公车中学2017年中考政治抢分宝典第24页共34页（4）意义：（为什么要坚持依法治国的基本方略？）①依法治国是我国治国的基本方略。②依法治国是发展社会主义民主政治的必然要求，是实现国家长治久安的重要保障。③实施依法治国基本方略是发展社会主义市场经济的需要。有利于维护社会公平正义，建设社会主义法治国家。3.怎样建设法治国家，实施依法治国的基本方略？（1）坚持法律面前人人平等。保证有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。（2）一切国家机关（立法机关、行政机关和司法机关）都必须依法行使职权。（3）依法行政是依法治国的重要环节。政府及其工作人员要依法行政。（4）人人（每个公民）要自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，学法尊法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。.为什么要依法行政？（意义）（政府依法行政的必要性）（1）依法行政是依法治国的重要环节。（2）政府能否自觉依法行政，严格依法办事，直接影响宪法和法律的尊严、权威，直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施、建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。.公民政治权利的含义及内容（1）含义：指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。（2）内容：①选举权和被选举权（公民最基本的政治权利）；②言论、出版、结社、集会、游行、示威等政治权利；③批评、建议、申诉、控告、检举等监督权。.公民积极行使政治权利的表现（1）关注国家建设、国家管理，对于改善环境、整顿秩序、维护治安等身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。（2）发现违法犯罪行为，要及时举报。（3）对于国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。7.我们行使建议权、监督权的渠道（途径）：（1）通过人大代表或直接向全国人常委会和地方人大常委会反映。（2）采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映。（3）通过电视、广播、报刊、网络等媒体进行监督。8.行使建议权、监督权的意义：（1）有利于公民有效行使自己的权利，尽到对国家的责任。（2）有利于促使国家机关及其工作人员依法行使职权，提高决策水平和办事效率。9.如何正确行使建议权、监督权？（1）行使监督权时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出具证据和证明材料；（2）投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害；不能采用贴大字报聚众闹事等方法；（3）总之，要在法律允许的范围内正确行使政治权利。.国家安全的内容、重要性：（1）内容：国家安全，包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。（2）重要性：国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。.公民应如何维护国家安全？（1）保守国家秘密是每个公民应尽的义务；（2）公民发现危害国家安全的行为，应及时向国家安全机关或公安机关报告；（3）公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件；（4）树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全。.宪法的地位、构成及作用（1）地位：宪法是国家的根本大法。宪法作为国家治国安邦的总章程，在我国法律体系中具有最高的法律地位和效力。（2）构成：我国现行宪法由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。（3）作用：依法治国，首先是依宪治国。宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。.宪法具有最高法律地位的表现：（1）宪法是其他法律的立法基础和立法依据；（2）宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力；（3）宪法是一切组织和个人的根本活动准则；（4）同普通法律相比，宪法制定和修改的程序更为严格。14.为什么说宪法是国家的根本大法？^.（1）从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；（2）从效力上看，宪法具有最高的法律效力；（3）从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。九（全）第七课《关注经济发展》1.“三步走”战略：（1）第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；（2）第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；（3）第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家的水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。2.“两个一百年”的发展目标：（1）巩固和发展己经初步达到的小康水平，到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会（即建成全面小康社会）；（2）到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。（共同理想）3.公有制的地位是什么？公有制是我国社会主义经济制度的基础4.公有制经济的内容公车中学2017年中考政治抢分宝典第25公车中学2017年中考政治抢分宝典第25页共34页公车中学2017年中考政治抢分宝典第26页共34页5.非公有制经济的内容：^.个体经济、私营经济、外资经济等。6.国有经济的含义国有经济是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。★7.国有经济的地位和作用：地位：国有经济是国民经济的主导力量。作用：在我国，发展和壮大国有经济对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。8.集体经济的含义：集体经济是生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。9.集体经济的地位：集体经济是公有制经济的重要组成部分。10.集体经济的作用：集体经济是公有制经济的重要组成部分，体现着共同致富的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。发展多种形式的集体经济，对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。11.非公有制经济的地位和作用：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要的作用。12.国家对公有制经济、非公有制经济的态度：（1）对公有制经济：毫不动摇地巩固和发展公有制经济。（2）对非公经济：国家保护非公有制经济合法权利和利益，鼓励、支持和引导非公有制经济发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。13.基本经济制度的内容及确立依据：（1）内容：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。（2）确立依据：由我国社会主义性质和初级阶段国情决定。14.基本经济制度的作用：有利于形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的局面，促进国民经济持续健康发展，造福人民。15.各种所有制经济之间的关系都是社会主义市场经济的组成部分，各种所有制经济平等竞争、相互促进，共同促进国民经济持续健康发展。16.我国的分配制度及制定依据:、（1）分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。（2）制定依据：与我国基本经济制度相适应。17.分配制度的作用：（1）合理的收入分配制度有利于促进社会公平；（2）有利于调动各方面的积极性，让一切创造财富的源泉涌流；（3）有利于实现共同富裕的目标。18.中国特色社会主义的根本原则（根本目的）/社会主义最大的优越性：共同富裕19.逐步实现共同富裕实现共同富裕是一个过程，鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，逐步实现共同富裕。20.如何正确理解共同富裕?（1）共同富裕是中国特色社会主义的根本原则，是社会主义的最大优越性，是社会主义本质要求。（2）共同富裕不是同步富裕、同时富裕、同等富裕。（3）共同富裕是一个过程。鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。（先富带后富的过程）21.创造财富的源泉有哪些？劳动、知识、技术、管理、资本等。22.怎样才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流？（1）坚持和完善我国基本经济制度和分配制度。（2）尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，鼓励大众创业，万众创新。（3）公民个人应该抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业。九（全）第八课《投身精神文明建设》1.什么是发展先进文化？在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。2.如何发展社会主义先进文化?（1）方向问题是根本问题，要把握先进文化的前进方向。（2）加强社会主义核心价值体系建设，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，凝聚社会共识。（3）加强社会主义思想道德建设和教育、科学和文化建设，不断提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。（4）开展丰富多彩的精神文明创建活动。3.牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的是什么？必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位。4.社会主义精神文明建设包括两个