《人类遗传病》设计5

《人类遗传病》教学设计【教学目标】1.举例说出人类遗传病的主要类型。2.进行人类遗传病的调查。3.探讨人类遗传病的检测和预防。4.关注人类基因组计划及其意义。【教学重点】人类常见遗传病的类型以及遗传病的监测和预防。【教学难点】人类基因组计划的意义及其与人体健康的关系。【教学过程】复习巩固1．染色体组的概念。2．二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系学习新知类常见遗传病的类型:1.概念：人类遗传病通常是指由于__________改变而引起的人类疾病。2.分类：主要可以分为________遗传病、_________遗传病和_________遗传病三大类。3.单基因遗传病(1)特点：受控制的遗传病。（2）分类：①显性遗传病：由引起的遗传病，常见的有多指、并指、软骨发育不全、等。②隐性遗传病：由因起的遗传病，常见的有、白化病、先天性聋哑、苯丙酮尿症等。4.多基因遗传病：（1）特点：受控制的人类遗传病，在中发病率比较高。（2）类型：主要包括一些和一些常见病，如、、哮喘病和等。5.染色体异常遗传病：指由染色体异常引起的遗传病，简称染色体病，如、猫叫综合征。学习检测1下列属于多基因遗传病的是（

）A．抗维生素D佝偻病B．并指C．原发性高血压D．21三体综合症二、遗传病的监测和预防：1.目前主要是通过____________和___________等手段对遗传病进行监测和预防。产前诊断可以用_____________、_______________等手段，确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病。2.遗传咨询的内容和步骤：（1）医生对咨询对象进行身体检查，了解，对是否患有作出诊断。（2）分析遗传的。（3）推算出后代的。（4）向咨询对象提出防治对策和建议，如、进行等。3.产前诊断：指在胎儿，医生用专门的检测手段，如、、以及等手段，确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病。学习检测2下列需要进行遗传咨询的是（）A．亲属中有生过先天性畸型的待婚青年B．得过肝炎的夫妇C．父母中有残疾的待婚青年D．得过乙型脑炎的夫妇三、人类基因组计划与人体健康：1.人类基因组：指人类DNA所携带的全部。2.人类基因组计划的目的是测定人类基因组的____________，解读其中包含的____________。3.人类基因组计划于年正式启动，参与这项计划的国家有、、、、和。4.人类基因组计划的影响：（1）正面效应：可以了解与癌症、糖尿病、老年性痴呆、高血压等疾病有关的基因，以便进行及时有效的和；可以在出生时进行遗传病的风险预测和预防。（2）负面效应：可能导致发达国家对发展中国家进行的掠夺；可能制造出“”与“”武器；还可能造成：“”“”的遗传歧视。（3）联合国教科文组织于己于人998年发表了《关于人类基因组与人类权利的国际宣言》，提出了四条基本原则：、、、。学习检测3“人类基因组计划”中的基因测序工作是指测定()DNA的碱基对排列顺序B．mRNA的碱基排列顺序C．蛋白质的氨基酸排列顺序D．基因的碱基对排列顺序课堂小结：【限时训练】1．分析人类的下列疾病，其中属于遗传病的是（）①夜盲症②白化病③血友病④脚气病⑤肝炎⑥苯丙酮尿症A．①②③ B．②③⑥ C．①⑤⑥ D．②③④2．下图为某一遗传病系谱图，该病不可能的遗传方式是（）A．常染色体显性遗传 B．常染色体隐性遗传C．X染色体显性遗传 D．X染色体隐性遗传3．周期性偏头痛是由常染色体上的基因引起的遗传病，表现型正常的双亲生了一个患病的女儿，若这对夫妇再生一个孩子，表现型正常的几率应是（）A．1/4 B．3/4 C．3/8 D．14．下列各疾病中，既是突变性状又属伴性遗传的是（）A．人类的血友病 B人类的白化病C．镰刀型细胞贫血症 D．冠心病5．一对色觉正常的夫妇生了一个全色盲的女儿，她与一个家族没有全色盲遗传病史的男性结婚后，儿子患全色盲的概率是（）A．100％ B．50％ C．25％ D．06．（12分）下图是某女性在一次生殖过程中生出一对双胞胎的示意图（1）过程Y的细胞增殖方式是_____________。（2）若甲、乙均为红绿色盲（基因型为XbY），则图中的卵细胞和精子中的性染色体及基因情况可分别表示为______；______。（3）若甲、乙二人成年后分别与一对同卵双胞胎女性结婚，这两对夫妇各有一个男孩，而这两个男孩的性状相差很大，主要原因是_________________________________，另外还可能的原因是______________________、_________________________等。7．右图是患甲病(显性基因为A，隐性基因为a)和乙病(为伴性遗传病，显性基因为B，隐性基因为b)两种遗传病的系谱图，据图回答：(1)由遗传图解可判断出甲病为常染色体上