0Ymggy《医学统计学》练习题

精选|||生活|一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，尔后在某个不经意的瞬间，你会发现，本来苦思冥想想要忘掉的事情真的就这么忘掉了..|-----郭敬明要反响某市连续5年甲肝发病率的变化状况，宜采纳A．直条图B．直方图C．线图D．百分直条图以下哪一种统计图纵坐标一定从0开始，A.一般线图B.散点图C.百分分直条图D.直条图关于统计表的列表要求，以下哪项是错误的？A．横标目是研究对象，列在表的右边；纵标目是解析指标，列在表的左边B．线条主要有顶线、底线及纵标现在面的横线，不宜有斜线和竖线C．数字右对齐，同一指标小数位数一致，表内不宜有空格D．备注用“*”标出，写在表的下边医学统计工作的基本步骤是A．统计资料采集、整理资料、统计描述、统计推断B．检查、采集资料、整理资料、分折资料C．设计、采集资料、整理资料、解析资料D．设计、统计描述、统计推断、统计图表统计解析的主要内容有A.描述性统计和统计学查验B.统计描述和统计推断C．统计图表和统计报告D.描述性统计和解析性统计制作统计图时要求A．纵横两轴应有标目。一般不注明单位纵轴尺度一定从0开始C．标题应注明图的主要内容，一般应写在图的上方D.在制作直条图和线图时，纵横两轴长度的比率一般取5：7痊愈、显效、好转、无效属于A.计数资料B.计量资料C.等级资料D.以上均不是均数和标准差的关系是A．x愈大，s愈大B．x愈大，s愈小C．s愈大，x对各变量值的代表性愈好D．s愈小，x对各变量值的代表性愈好9.关于均数为，标准差为的正态散布，95%的变量值散布范围为A.－~＋B.－1.96~＋1.96C.－2.58~＋2.58D.0~＋1.96从一个数值变量资料的整体中抽样，产生抽样偏差的原由是A．整体中的个体值存在差别B．样本中的个体值存在差别C．整体均数不等于0D．样本均数不等于011从偏态整体抽样，当n足够大时（比方n>60），样本均数的散布。A.仍为偏态散布B.近似对称散布C.近似正态散布D.近似对数正态散布12某市250名8岁男孩体重有95%的人在18~30kg范围内，由此可推知此250名男孩体重的标准差大体为A．2.0kgB．2.3kgC．3.1kgD．6.0kg-可编写-精选单要素方差解析中，造成各组均数不等的原由是A．个体差别B．丈量偏差C．各办理组可能存在的差别D．以上都有医学中确立参照值范围是应注意A．正态散布资料不能够用均数标准差法B．正态散布资料不能够用百分位数法C．偏态散布资料不能够用均数标准差法D．偏态散布资料不能够用百分位数法方差解析中，当P<0.05时，则A．能够为各整体均数都不相等B．能够为各样本均数都不相等C．能够为各整体均数不等或不全相等D．以上都不对16.两样本中的每个数据减同一常数后，再作其t查验，则A．t值不变B．t值变小C．t值变大D．没法判断t值变大仍是变小在抽样研究中，当样本例数渐渐增加时A．标准误渐渐加大B．标准误渐渐减小C．标准差渐渐加大D．标准差渐渐减小计算样本资料的标准差这个指标A．不会比均数大B．不会比均数小C．决定于均数D．不决定于均数19.各察看值均加（或减）同一个不等于0的数后A．均数不变，标准差改变B.均数改变，标准差不变C．二者均不变D.二者均改变描述一组偏态散布资料的变异度，以下哪个指标为好A．全距B．四分位数间距C．标准差D．变异系数21.正态曲线的横轴上从均数到+1.96的面积为A．95%B．45%C．47.5%D．97.5%22.设同一组7岁男童的身高的均数是110cm，标准差是5cm，体重的均数是25kg，标准差是3kg，则比较二者变异程度的结论为A．身高的变异程度小于体重的变异程度B．身高的变异程度等于体重的变异程度C．身高的变异程度大于体重的变异程度D．单位不同样，没法比较描述一组偏态散布资料的平均水平，一般宜选择A．算术均数B．几何均数C．中位数D．平均数用均数与标准差可全面描述以下哪一种资料的特色A．正偏态散布B．负偏态散布C．正态散布和近似正态散布D．对称散布比较身高和体重两组数据变异度大小宜采纳A．变异系数B．极差C．标准差D．四分位数间距用于表示整体均数的95%可信区间的是A．x1.96sB．xt0.05,SxC．1.96xD．1.9627.配对t查验中，用药前的数据减去用药后的数据与用药后的数据减去用药前的数据，两次t查验的结果A．t值符号相反，但结论相同B．t值符号相反，结论相反C．t值符号相同，结论相同D．结论可能相同或相反计算124例链球菌中毒的平均暗藏期，一般宜选择A．算术均数B．几何均数C．中位数D．平均数变异系数的数值A．必然比标准差小B．必然比标准差大C．必然大于1D．可大于1，也可小于1描述正态散布的变异程度，用以下哪个指标表示较好A．全距B．标准差C．变异系数D．四分位数间距预计医学参照值范围时，以下哪一种说法是错误的A．需要考虑样本的同质性B．“正常”是指健康，无疾病-可编写-精选C．“正常人”是指消除了影响被研究指标的疾病或要素的人D．需要足足数目32.表示A．整体均数的失散程度B．样本均数的标准差C．变量值间的差别大小D．整体均数标准误正态散布的曲线形状越扁平，则A．越大B．越小C．越大D．越小当原始数据散布不明时，表示其集中趋向的指标宜用A．算术均数B．几何均数C．中位数D．平均数标准正态散布的均数与标准差分别为A．1与0B．0与0C．1与1D．0与1单要素方差解析中，若办理要素无作用，则理论上应该有A．F<1.96B．F>1C．F=1D．F=0正态散布资料一般会有A．均数=中位数B．均数=几何均数C．均数>中位数D．均数<中位数描述分类变量的主要统计指标是A．平均数B．变异系数C．相对数D．百分位数39.相同性质的两项研究工作中，都作两样本均数差其他假设查验，结果均为P<0.05，P值愈小，则A．两样本均数差别愈大B．两整体均数差别愈大C．越有原由说两整体均数不同样D．越有原由说两整体均数差别很大行×列表的2查验应注意A．任意格子的理论数若小于5，则应该用校订公式B．若有五分之一以上格子的理论数小于5，则要考虑合理并组C．任意格子理论数小于5，就应并组D．若有五分之一以上格子的理论数小于5，则应该用校订公式若仅知道样本率，预计率的抽样偏差时应用以下哪个指标表示A．pB．SxC．SpD．男性吸烟率是女性的10倍，该指标为A．相比较B．组成比C．率D．标化率以下哪一指标为相比较A．均数B．中位数C．变异系数D．标准差配比较较的秩和查验的基本思想是：若是查验假设建立，则对样原来说A．正秩和与负秩和的绝对值不会相差很大B．正秩和与负秩和的绝对值相等C．正秩和与负秩和的绝对值相差很大D．以上都不对设配对资料的变量值为x1和x2，则配对资料的秩和查验是A．把x1和x2综合从小到大排序B．分别按x1和x2从小到大排序C．把x1和x2的差数从小到大排序D．把x1和x2的差数的绝对值从小到大排序以下哪项不是非参数统计的长处A．不受整体散布的限制B．适用于等级资料C．适用于未知散布型资料D．适用于正态散布资料等级资料的比较宜采纳A．秩和查验B．F查验C．t查验D．2查验在进行成组设计两样本秩和查验时，以下查验假设哪一种是正确的A．两样本均数相同B．两样本的中位数相同C．两样本对应的整体均数相同D．两样本对应的整体散布相同49.对两个数值变量同时进行相关和回归解析，r有统计学意义（P<0.05），则A．b无统计学意义B．b有统计学意义C．不能够必然b有无统计学意义D．以上都不是-可编写-精选某医师拟制作标准曲线，用光密度值来推断食品中亚硝酸盐的含量，应采纳的统计方法是A．t查验B．回归解析C．相关解析D．2查验在直线回归解析中，回归系数b的绝对值越大A．所绘制散点越凑近回归线B．所绘制散点越远离回归线C．回归线对x轴越平展D．回归线对x轴越陡实验设计和检查设计的根本差别是A．实验设计以动物为对象B．检查设计以人为对象C．实验设计能够随机分组D．实验设计能够人为设置办理要素预计样本含量的允许偏差是指A．样本统计量值之差B．整体参数值之差C．丈量偏差D．样本统计量值和所预计的整体参数值之差作某疫苗的收效察看，欲用“双盲”试验，所谓“双盲”即A．试验组接受疫苗，比较组接受欣慰剂B．察看者和试验对象都不知道谁接受疫苗谁接受欣慰剂C．两组试验对象都不知道自己是试验组仍是比较组D．以上都不是表示血清学滴度资料的平均水平时用A．算术均数B．中位数C．几何均数D．全距56.依据正态散布的样本标准差，预计95%正常值范围，可用A．x±t0.05,νs；B．x±2.58sC．x±t0.05,νsxD．x±1.96sx和s中A．x会是负数，s不会B．s会是负数，x不会C．二者都不会D．二者都会58.实验设计的基根源则是。A.随机化、双盲法、设置比较B.重复、随机化、配对C.齐同、平衡、随机化D.随机化、重复、比较、平衡59.一组数据呈正态散布，此中小于x+1.96s的变量值有A．5%B．95%C．97.5%D．92.5%描述一组偏态散布资料的变异度，宜用A．全距B．标准差C．变异系数D．四分位数间距61.四个百分率作比较，有一个理论数小于5，大于1，其余都大于5，则A．只好作校订2查验B．不能够作2查验C．作2查验不用校订D．一定先作合理的合并四格表若有一个实质数为0，则A．不能够作校订2查验B．一定用校订2查验C．还不能够决定可否可作2查验D．必然可作校订2查验63.当n足够大，且np和n(1-p)均大于5时，整体率的95%可信区间用式求出。A.p±1.96spB.p±2.58spC.p±2.33spD.p±1.64sp64.确立假设查验的查验水平后，同一资料单侧t查验有统计学意义，则两侧t查验统计学意义。A.必然无B.必然有C.可能无D.以上都不对65.在以下哪一种状况下,宜用四格表校订（ContinuityCorrection）公式计算卡方值。A.T<1或n<40B.1<T<5且n>40C.T>5且n>40D.T<1且n>401.C2.D3.A4.C5.B6.D7.C8.D9.B10.A11.C12.C13.D14.C15.C16.A17.B18.D19.B20.B21.C22.A23.C24.C25.A26.B27.A28.C29.D30.B31.B32.B33.A34.C35.D36.C37.A38.C39.C40.B-可编写-精选41.C42.A43.C44.A45.D46.D47.A48.D49.B50.B51.D52.D53.B54.B55.C56.D57.A58.D59.C60.D61.C62.C63.A64.C65.B一、名词讲解题：（20分）1、整体：依据研究目确实定的同质的察看单位其变量值的会集。2、计量资料：又称为定量资料，指组成其的变量值是定量的，其表现为数值大小，有单位。3、抽样偏差：因为抽样造成的统计量与参数之间的差别，特色是不能够防备的，可用标准误描述其大小。4、整体均数的可信区间：按必然的概率大小预计整体均数所在的范围（CI）。常用的可信度为95％和99％，故常用95％和99％的可信区间。二、选择题：（20分）1、某地5人接种某疫苗后抗体滴度为：1：20、1：40、1：80、1：160、1：320。为求平均滴度，最好采纳：A、中位数B、几何均数C、算术平均数D、平均数2、为了直观地比较化疗后相同时间点上一组乳癌患者血清肌酐和血液尿素氮两项指标察看值的变异程度的大小，可采纳的变异指标是：A、标准差B、标准误C、相关系数D、变异系数3、某休养院测得1096名飞翔员红细胞数（万/mm2），经查验该资料听从正态散布，其均数值为414.1，标准差为42.8，求得的区间（414.11.96×42.8，414.1＋1.96×42.8），称为红细胞数的：A、99％正常值范围B、95％正常值范围C、99％可信区间D、95％可信区间4、某医院一年内收治202例腰椎间盘后突病人，其年龄的频数散布以下：年龄（岁）10～20～30～40～50～60～人数6405085201为了形象表达该资料，合适采纳：A、线图B、条图C、直方图D、圆图5、有资料以下表：甲、乙两个医院某传生病各型治愈率病型患者数治愈率（％）甲乙甲乙一般型30010060.065.0重型10030040.045.0暴发型10010020.025.0合计50050048.045.0因为各型疾病的人数在两个医院的内部组成不同样，从内部看，乙医院各型治愈率都高于甲医院，但依据栏的结果恰好相反，纠正这类矛盾现象的统计方法是：A、重新计算，多保留几位小数B、对率进行标准化C、对各医院分别求平均治愈率D、增大样本含量，重新计算6、5个样本率作比较，χ22，则在α＝0.05查验水平下，能够为：＞χ0.01，4A、各整体率不全等B、各整体率均不等C、各样本率均不等D、各样本率不全等7、两个独立小样本计量资料比较的假设查验，第一应试虑：A、用t查验B、用Wilcoxon秩和查验C、t查验或Wilcoxon秩和查验均可D、资料吻合t查验仍是Wilcoxon秩和查验条件8、标准正态散布曲线下，0到1.96的面积为：A、90％B、95％C、47.5％D、50％9、均数与标准差的关系是：-可编写-精选A、均数大于标准差B、均数越大，标准差越大C、标准差越大，均数的代表性越大D、标准差越小，均数的代表性越大10、某临床医生测得900例正常成年男子高密度脂蛋白（g/L）的数据，用统计公式求出了该指标的95％的正常值范围，问这900人中约有多少人的高密度脂蛋白（g/L）的测定值在所求范围以内？A、855B、755C、781D、891三、简答题：（40分）1、标准正态散布（u散布）与t散布有何异同？相同点：集中地址都为0，都是单峰散布，是对称散布，标准正态散布是t散布的特例（自由度是无穷大时）不同样点：t散布是一簇散布曲线，t散布的曲线的形状是随自由度的变化而变化，标准正态散布的曲线的形状不变，是固定不变的，因为它的形状参数为1。2、标准差与标准误有何差别和联系？差别：1.含义不同样:⑴s描述个体变量值（x）之间的变异度大小，s越大，变量值（x）越分别；反之变量值越集中，均数的代表性越强。⑵标准误是描述样本均数之间的变异度大小，标准误越大，样本均数与整体均数间差别越大，抽样偏差