小班保育老师个人工作总结

小班保育老师个人工作总结小班保育老师个人工作总结_小班保育员个人工作总结小班保育员个人工作总结篇一片刻间一学期结束了，经过我们的努力，幼儿的各项能力有了提升，体质有所增强，大部分幼儿在老师的教育下能遵守班上各项老例，有较好的卫生生活习惯。但还有小部分幼儿在洗手时玩水，我们会在放学期更加努力，争取让每个孩子都养成优异的个人习惯。下边我对这一学期来的工作做以简单总结一、保育方面每天我教室的第一件事就是依据教师一日工作细则，开窗通风，以及各项卫生工作。在平常，为了让幼儿养成优异的生活习惯，在进行盥洗时，能实时站在幼儿旁边，注意幼儿的安全，并交给幼儿正确的洗手方法;在午饭时，让幼儿做到不讲话、沉寂快乐的吃完自己的饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，恩赐激励和引诱，渐渐培育幼儿优异的进餐习惯;在午休时，我严格要求幼儿养成优异的午休习惯，培育幼儿正确的睡姿，沉寂入眠，在我值班时期，我能让每个幼儿入眠，等他们睡着后，能实时调整孩子的睡姿。孩子的快乐，是对我工作的激励，家长的满意，是对我工作的必然。第1页共5页二、严格执行卫生消毒制度对班级的卫生工作，我严格依据本园制度执行，我是半途来幼儿园的，从我决定参加工作以来，我素来着重幼儿餐具、毛巾、地面、门、窗、玩具、等物件的消毒工作。平常注意观察孩子的状况，清早家长送来时，看到孩子情绪不高时，我都会向家长认识状况，特别是带药的孩子，我都认真认识。午休起床，我会知道孩子自己洗脸，尔后给孩子整理着装。在户外或室内活动时，我特别注意幼儿人身安全和增减衣物的护理工作。三、在配班工作中，我主动配合老师组织幼儿上课，并能在不打搅老师正常上课的同时纠正幼儿坐姿，发现幼儿注意力分别时能实时的提示。四、安全问题是大事在活动中能注意幼儿的安全，并注意实时给他们增减衣服。能做好幼儿活动的护理工作。依据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提示幼儿喝水，并增强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技术。五、家园互动方面我以为在与家长沟通方面，我做的仍是不错的，在家长接送孩子是能够主动和家长沟通，认识幼儿的生活习惯，兴趣爱好，以及家长对我们工作所提出的合理化建议我都能虚心接第2页共5页受。对于工作，我素来都全力做到最好，但仍存在很多不足之处，工作中，有时出现一些急躁情绪，今后我会注意控制自己的情绪。经过这段时间的工作，我以为:自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不停进步，才会获得家长和孩子的相信。小班保育员个人工作总结篇二我配的是小(1)班，主若是负责本班的生活卫生方面和配合我班两位的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我说说这个月的工作状况:一、不休学习，总结经验，做好自己的保教工作社会在发展，对保育员教师不停提出新的要求，这就要求我们不休学习，不停进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，努力做到和各位老师和平共处，学习他们的优点和经验，不停提升自己的教育和保育水平，平常在遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，我会实时完成下达的各项工作任务。二、关怀孩子，热情工作“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担当了小班的保育员以来，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲同样，对待关怀每一个孩子，使他第3页共5页们健康快乐的成长。经过这段时间的工作，我以为:自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不停进步，才会获得家长和孩子的相信。三、手脚勤奋、经常反思固然我是保育员岗位上的，但是我深知勤能补拙，平常除了向有经验的同事请教外，有时也在家看一些有关幼儿课程的视频，知识等等，慢慢地在保育员这个岗位上考虑出了门道，那就是要“勤”，比方:勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤奋利落外，脑子也要勤奋，要经常思虑，“为何要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，经常反思一下自己的工作，以便在今后的工作中，更好改进，不停进步。四、工作收效及努力方向因为刚进入幼儿园工作，带的仍是小班，孩子们大部分都已经学会了自理自立，也已经熟习了幼儿园的生活。但有些幼儿仍是有一些不好的习惯。我会把生活中领悟到的和在学校学习到的一些有关知识利用在此中，告诉幼儿该怎样做。平常在遇到什么不懂得地方也会请教主副班老师。我知道自己在工作中也存在着样那样的缺点，但我想:只要自己多学习，多请教，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不停进步，对得起各位老师对我的相信，对得起孩子家长的期第4页共5页望，也对得起自己的本职岗位。五、亲密联系，增进家园互动我知道，我的工作不单是搞卫生，和配合两位老师教课工作，还要在家园共建方面，也要做好。我们知道要搞好班级工作，必然要家长的配合。平常，我能热忱对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，认识一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别温暖。我经过各种方式实时向家长反响幼儿在园生活、学习状况，认真听取家长建议。让家长正确认识幼儿保育方面的内容，认识孩子的一日生活，并向家长供给一些正确的保育方式信息，一起商议一些现实中的棘手问题，建立了友善相信的家园关系。