《伟大的悲剧》学案6

《伟大的悲剧》学案【学习目标】1、通读课文，能够借助字典或工具书掌握本课涉及的重点生字词。2、学会自主学习，能够依据具体情节理解文章，并体会悲剧和伟大的内涵。【学习过程】【自学质疑】（一）走进作者《伟大的悲剧》一文的作者是（国籍）著名作家，他的主要成就体现在和方面。（二）解决字词1、查字典，读准下列加点字的音拽()

无垠()癫狂()凛冽()

()

吞噬()

销蚀()羸弱()

步履()

告罄()

遗孀()毛骨悚然()怏怏不乐()姗姗来迟()忧心忡忡()疲惫不堪()鲁莽大胆()2、查字典，解释下列词语无垠：凛冽：步履：_____________风餐露宿：闷闷不乐：耀武扬威：姗姗来迟：忧心忡忡：（三）细节回放故事发生的地点在，主人公是，在这一个英雄的集体里还有、、、等共四名探险队员。除了他们这一组探险队之外，还有一组探险队，他们先于（时间）到达。因此，这个站也叫。【合作探究】1、文章叙述了怎样一个故事？2、本文共写了5个人物，他们的姓名和身份分别是。3、你认为斯科特一行人的探险有意义吗？【展示提高】1、结合语境，解释下列划线词语的含义。（1）挪威国旗耀武扬威，洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。（2）刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体。（3）从他语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。2、联系上下文，品味下列语句的含义。（1）对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。（作者在这里要表达什么意思？你同意这种看法吗？）（2）斯科特接受了这项任务，他要忠实地去旅行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。（斯科特为什么要接受这一任务？他不接受可以吗？）（3）但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。（联系上下文，“海市蜃楼”指的是什么？作者为什么要这样比喻？）3、纵观全文，斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质？具体表现在哪些地方？4、找出文章的主旨句，是什么意思？结合这两句话，谈谈你对“伟大”和“悲剧”的理解（本文“悲”包括哪些内容？“伟大”指什么精神？）5、结合课前你查找的其他有关“遭受失败，但很受人敬佩”的资料，谈谈你对成败的看法。（由学生自己来谈，教师做好相应引导——人可以被打败，不可以被打倒。）【拓展延伸】假如你是一位作者，你会为谁作书立传？你如何评价失败的斯科特？提示：斯科特虽然在探索领域失败了，但他对科学的探索精神和爱国精神，不仅是英国人的骄傲，而且是全人类的骄傲。他的不懈探索精神给后人以巨大的精神鼓舞，是人类宝贵的精神财富。【我的收获】名言寄语成功能证实一个人的幸运，挫折能证实他的伟大。――――小普林尼如果不献身给一个伟大的理想，生命就毫无意义。――――何塞•黎萨尔伟大的目标形成伟大的人物。————埃德慕斯作业1、2002年7月，英国安妮公主到达南极，纪念斯科特逝世90周年。茫茫冰雪，浩浩雪原。斯科特等人长眠的地方，只有一方矮矮的坟墓，一个小小的十字架。请你为他设计墓碑并写几句墓志铭。简介墓志铭知识：墓志铭是放在墓里或立在墓前刻有死者生平事迹或颂扬文字的石刻。要求语言简练，抓住人物最突出的品格特点，寄托刻写者的敬仰和哀思。2、课外收集有关南极、北极、海洋、太空等探险的资料，制成知识卡片。3、搜集整理中国南极考察站的资料，了解我国南极考察的成就。板书设计：失败之悲勇于探索作证之悲诚实守信死亡之悲悲剧————————伟大集体