《原子结构》设计4_第1页
《原子结构》设计4_第2页
《原子结构》设计4_第3页
《原子结构》设计4_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《原子结构的模型》教学设计教学目标

1.复习卢瑟福的原子模型，使学生掌握组成原子的几种基本微粒;

2.使学生了解原子核内各种微粒的电性;

3.了解原子核内各种微粒之间的数量关系;

4.培养学生的空间想象能力、抽象思维能力、科学的分析推理能力及对所学知识的应用能力。教学重点

组成原子核的几种微粒

教学难点组成原子核的各种微粒之间的联系课时安排1课时教学方法

启发、诱导、设问、激疑、形象比喻、讨论、练习、讲述教学用具

投影仪、胶片、画面一样的音乐贺卡和普通贺卡、铁锁、电脑教学过程一、新课引入［教师举起两张外表一样的生日贺卡］［师］同学们，我这儿有两张生日贺卡，现在我把它们打开，请大家说出它们最明显的不同点在哪里？［教师打开贺卡］［生］一个会响，一个不会响。［师］如果你想要知道这张音乐贺卡为什么会发出美妙动听的声音，你首先想要做的是什么？［生］拆开看看！［师］对！也就是说首先要了解它的结构。我们知道，一种物质之所以区别于另一种物质，是由于它们具有不同的性质。而它们的性质又决定于它们各自的结构。因此，我们很有必要掌握有关物质结构的知识。

二、新课讲授

卢瑟福的原子核式结构学说在原子的中心有一个很小的核，叫做原子核，原子的全部正电荷和几乎全部的质量都集中在原子核里，带负电的电子在核外空间里绕着核旋转。

由于原子核很小，又带正电荷，因此要认识原子核的结构就更加困难了。科学家根据卢瑟福的经验依然采用高能量的粒子撞击的方法去研究原子核的组成。（用高能量的粒子撞击、打碎核的方法是研究微观粒子结构的一种科学方法。）

介绍原子核的结构［投影展示表］

构成原子的粒子及其性质构成原子的粒子电子质子中子电性和电量1个电子带1个单位负电荷1个质子带1个单位正电荷不显电性质量/kg×10－31×10－27×10－27相对质量①1/1836（电子与质子质量之比）

［板书］核电荷数（Z）=核内质子数=核外电子数。［师］下面，我们再来深入了解一下原子核与原子的关系。［问］谁能形象地比喻一下原子核和原子的体积的相对大小？

确切地讲，原子核的体积只占原子体积的几千万亿分之一。原子核虽小，但并不简单，它是由质子和中子两种粒子构成的，几乎集中了原子的所有质量，且其密度很大。

［投影练习］粒子符号核电荷数质子数中子数核外电子数①氧原子

88

②铝原子-27

13③钠原子-2311

④铜原子-63

29⑤氢原子-11

［问题探究］是不是任何原子核都是由质子和中子构成的？［生］不是，如上述练习中氢原子，核内无中子，仅有一个质子。讲述：科学家们又对质子和中子的构成进行了研究，发现质子和中子都是由更小的基本粒子----夸克构成。夸克现在已是科学家们研究的一个热点。

三、小结

质子数=核外电子数=核电荷数

四、典型例题分析：阅读课本第10页的表格，通过此表，可总结出“在原子了质子数等于电子数”，还能总结出：

（1）

（2）

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论