33-几种常见的磁场(教案新部编本)

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan第三节几种常有的磁场教课目的知识与技术1、知道什么是磁感线。知道5种典型磁场的磁感线散布状况。2、会用安培定章判断直线电流、环形电流和通电螺线管的磁场方向。过程与方法1、经过类比电场线，理解磁感线的特色2、经过模拟实验领悟磁感线的形状，培育学生的空间想象能力。3、指引学生从不同样侧面去察看磁场，并画出磁感线。感情、态度与价值观经过议论与交流，培育探究物理兴趣。教课要点用安培定章判断磁感线方向。教课难点画出各个侧面的磁感线。教课方法类比法、实验法。教具条形磁铁、直导线、环形电流、通电螺线管、小磁针若干、投影仪、展现台、学生电源教课过程（一）引入新课电场可以用电场线形象地描述，磁场可以用什么来描述呢？那么什么是磁感线？又有哪些特色呢？这节课我们就来学习有关磁感线的知识。（二）进行新课1、磁感线磁感线是在磁场中画一些有方向的曲线，曲线上每一点的切线方向表示该点的磁场方向。［演示］在磁场中放一块玻璃板，在玻璃板上平均地撒一层细铁屑，细铁屑在磁场里被磁化成“小磁针”，轻敲玻璃板使铁屑能在磁场作用下转动。［现象］铁屑静止时有规则地摆列起来，显示出磁感线的形状。如图3.3-1所示：［用投电影出示条形磁铁和蹄形磁铁的磁感线散布状况］如下列图：育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan1）磁铁四周的磁感线磁铁外面的磁感线是从磁铁的北极出来，进入磁铁的南极。磁感线是闭合曲线：磁铁外面从北极到南极，内部是从南极到北极。、问题：磁感线和电场线有何差别？［教师指引学生解析得］1）电场线是电场的形象描述，而磁感线是磁场的形象描述2）电场线不是闭合曲线，而磁感线是闭合曲线3）切线方向均表示方向4）疏密程度均表示大小［经过实验出示通电直导线四周的磁感线散布状况］如图3.3-2所示：（2）通电直导线四周的磁感线直线电流磁场的磁感线是一些以导线上各点为圆心的齐心圆，这些齐心圆都在跟导线垂直的平面上。问题：直线电流的方向跟电的磁感线方向之间的关系怎样判断呢？［出示投电影］直线电流的方向和电的磁感线方向之间的关系可用安培定章（也叫右手螺旋定章）来判断：用右手握住导线，让挺直的大拇指所指的方向跟电流的方向一致，波折的四指所指的方向就是磁感线的围绕方向。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan［经过实验确立环形电流的磁场］。如图3.3-3所示：（3）环形电流的磁感线环形电流的方向跟中心轴线上的磁感线方向之间的关系也可以用安培定章来判断：让右手波折的四指和和环形电流的方向一致，挺直的大拇指所指的方向就是环形导线中心轴线上磁感线的方向。（4）通电螺线管的磁场如图3.3-4所示：［经过实验］外面的磁场：与条形磁铁外面的磁感线相似，一端相当于南极，一端相当于北极。内部的磁场：通电螺线管内部的磁感线和螺线管的轴线平行，方向由南极指向北极，并和外面的磁感线连接，形成一些围绕电流的闭合曲线。怎样判断通电螺线管的极性？［学生回忆得］通电螺线管的电流方向和它的磁感线方向之间的关系，也可用安培定章来判断：用右手握住螺线管，让波折四指所指的方向和电流的方向一致，大拇指所指的方向就是螺线管内部磁感线的方向。电流的磁场用途很宽泛，如电磁起重机、电话、电动机、发电机以及在自动控制中获得宽泛应用的电磁继电器。教课总结经过这堂课的学习，同学们一定熟习几种特别磁场的特色，能用安培定章判断电流磁场的方向，能从各个侧面画出磁场的磁感线。课堂训练1、一修长的小磁针，放在一螺线管的轴线上，N极在管内，S极在管外。若此小磁针可左右自由搬动，则当螺线管通以图所示电流时，小磁针将怎样搬动？育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|ExcellentteachingplanSNSNababIII2、如下列图，一束带电粒子沿水平方向飞过小磁针的上方，并与磁针指向平行，能使小磁针的N极转向读者，那么这束带电粒子可能是_______A.向右飞翔的正离子束B.向左飞翔的正离子束C.向右飞翔的负离子束D.向左飞翔的负离子束教课反思1、利用动画和视频可以