《手工与幼儿园玩教具制作》测试卷

单项选择题1•石头画造型农现的时候都可以有哪些方法?••••彩绘以上三冲郡可以拼接贴塑2・褛花$中的沥得粉肅要与丙烯颜料完全融合到一起A.B.C.正确m不清楚不确定3•为幼儿提供（ ）的游戏材料是幼儿园教师的更要职能之—0裝饰手工服装多沖多样操作工具4•手工编织可以分为手工的编和（ ）两人部分。A.缝C.绣•结

5•制作衍纸贴画的主要材料是什么？包装纸纸带衍妖彩绳6•制作布贴画时、材料使用的原则是？废物利用I日物改蜡花样翻新因材施艺7•布贴画是传统的手工制作类别，原名称为 ）官廷补绣蜀绣湘绣苏绣8、马蹄莲制作分为花彫8、马蹄莲制作分为花彫•花枝和（）三个部

分。叶子花心花托花径9•缝绣有两三干年的历史•因多为妇女所做•故称为绣娘女红绣娘女红苏绣湘绣W•收拢布粗紐的边缘适合使用的针法是（）平针倒针藏针钳针•我们制作东巴面具人物的头发是选的用什么材料？毛线麻绳棉布纸绳•以下选项哪种不属于幼儿手工的范畴（ ）剪畑折畑绘画槪纸•勢纸，又叫刻纸，是一种（ 〉艺术。D.折亚龍刻编织镂空•在制作木屋时运用麻绳的作用是什么？E・美观装饰衬托遥定•色相环卜•相邻的两个颜色称之为什么色？対比色邻近色相近色相似色•绘制蛋托相框的主要颜料是什么？国isi颜料油iffli水彩颜料丙燔颜料仃•插花时花卉应如何排列？从深到浅从远到近从高到低从小到大•扎染方山使用的是哪种材质的布材？纯棉丝绸麻布腫纶•样调制沥得粉？沥得粉加水乳白胶加水沥得粉加水加乳白胶沥得粉加乳白胶•团花剪纸按线•面矢系可分为哪两种表现形式？・F.三屬、四簿阴刻•阳刻具象•抽策剪纸•刻妖•可以运用前面所学的什么办法来菊出对称6勺花形？描因手绘复印团花剪纸•在东巴面具制作中我们运用的什么材料来制作的面具五官？纵粘土纵浆用笔宜接画樣皮泯•缝制球形的眼睛的布片呈现空囊时使用的针法是（B.倒针锋卷针统平针统钳针统•勢纸主耍包含哪两种表现形式？剪纸・印纵剪纸•刻纸刻纸•刻画刻纸•印纵判断题•幼儿园设计一般包括整体规划设计•建筑设计•室内外环境设计•教具设计。B.x•幼儿活动室环境创设应遵循内容选择突出主题 •装饰色彩鲜艳和谐•材料多样体现特色、师生共同设计色设的原则。272829303132333435B.x•谷线，即往背后折•無面凸出。A./B.x、传统木偶一絵分为杖头木偶•提线木偶和布袋木糾等不同的艺术形式•>A./B.x•纸版装裱可分为平面装裱和立面装表。A./B.x•剪纸•就是用菊刀将纸剪成各种各样的图案，如窗花•门笺•墻花、顶棚花•灯花等。A./B.x、教会幼儿学握基本的手工如识和表现技能是学前儿童手工教育的基本任务。A./B.x•具体的操作与实践是手工如识技能习得与掌握的主要途径A./B.x•幼儿园外墙饰°•幼儿园外墙饰°A.vB.x•幼儿园环境设计强调环境的安全性•教育性•艺术性和互动性等特点A./B.x•手工应用是学前儿童手工教育的根本任务A./3637目38394041424344•手指的活动可以増强人人脑的活力。A.vB.x•衬色剪纸先用单色剪纸的方法剪做成图•再以彩纸为衬°一絵选用能够衬托勢纸的色纸作为衬纸•目的是把单色菊纸村托得更漂亮或者更醒AVB.x•皮影是对皮影戏和皮影人物以及道具景物造型的统称A./B.x•对幼儿手工能力的评价主要从幼儿的操作过程和结果两个方面进行。A./B.x•套色剪纸即分别用色纸剪成各部分形象•再依图样贴褛在村纸上；或将各色纸垂惡在一起钉牢，再依稿菊成*拼于衬纸K°AVB.x•道具是一个广义的概念•是戏剧演出中所用的家具•器皿及其他一切用具的通称。・A.“B.x•手工制作及其作品可以和科学教育、i吾言教育•健康教育•社会教育等活动相结合。B.x•泥塑属于雌塑艺术的一种形式，是锻炼造型农现能力的至要方式，也是我国古老的一种民间艺术形式。•手工编织屮常用的金属配件有汀形针•9形针等ArB.x•妆前使用的主要有:护肤油、粉底•各色胭脂•眼影•眼线液•眼线笔•Jfl笔•唇线笔、睫毛膏（油）•假睫毛•□红•唇彩、无色亮光油•定妆粉（阴影粉•提高光的白色粉•基础定妆粉）•摩丝•发乳•发胶以及各色戏剧妆油彩（特殊彳D女造型使用）。妆后使用的主耍有：卸妆油、卸妆棉•洗面奶•护肤霜等。A.JB.x•折纸是幼师手工课必修的基础造型技能•是幼儿园常用的手工5舌动，它相对来讲锻安全、锻简单•材料最容易得到•是幼儿显喜爱的艺术活动之一*也是幼儿园美术活动•游戏活动的主要内容•・A.J「B.x•儿莖陶泥作品可以在成形后，不上釉色或涂上水粉色，也可再打匕一层保护亮滦以便于保存。・A•■厂TOC\o"1-5"\h\zB.x•设计在改良着我们的精神生活和物质生活。A./B.x•折纸是按照一定的步骤和要求，对纸张进行折•叠•压，并借助简单工具改娈•分解、组合纸张•使纸张形成新的形状的艺术活动A./B.x•初学剪纸时，要从剪刻直线、圆弧•锯齿等入手，从粗到细•从简到繁•从大到小，循序渐进，増加手部的柔韧度和感觉。A./「B.X•一幅优秀的剪纸艺术作品应该强调装饰味，构图平视•丫撇•画面均衡，萸观大方，线条粗细相宜•色彩鲜明，柔和协调。A.JB.x•唐代纸的发明促使了勢纸的岀现•发展与普及。TOC\o"1-5"\h\zA.vB.x•学前儿童手工更注至造型结果，而非造型过程。A.、•折纸起源干日本，在中国得到发展°TOC\o"1-5"\h\zB.x•折纸富于变化•造型生动可爱，宜于儿童想象力和智力的开发。fB.x•剪纸常用的方法有两种：剪刀剪和刻刀刻＜■A./B.x•棒针编织布属于手工编制范围。A./B.x•户外环境是指幼儿园建筑以内的空间，包括绿化•幼儿活动场地、幼儿园外堵饰等。rA./厂B.x•设计是一种具有审美属性和梢神价值的造物活动＞TOC\o"1-5"\h\zA./B.x•幼儿园设计一般包括整体规划设计•建筑设计和室外环境设计。/x•泥是一种触感好•塑性强的造型素材*＞A.、•儿童进行泥工制作常用的材料多种多样•有传统泥塑材料•彩泥•纸黏土•面泥•软陶等，幼几园应该根据儿壁年龄特点选用适合的材料进行泥工游戏活动。TOC\o"1-5"\h\z/x•环环相扣的做谜缝法•可以表现出较粗的线条，因此很适合表达嘴巴或启毛等线条/x•对学前手工制品的欣赏与评价'除其内容与形式上的协调统一及健康向上的表现内涵以外，主要以适用面来判断＞ •经济•美观•创新几个方B.x•绘画对幼儿手•眼、嗣的协调发展具有至要意义＞/x•剪纸不仅去现了群众的审美爱好，蕴含着民族的社会深层心理，也是屮国锻具特色的民间艺术之一。/x•木偶戏的“演员”是双至的，真正当众“表演”的是幕后演员oA. /B. x•设计可以分为视觉传达设计、工业设计•空间环境设计三种类型。A. /B. x•模型是物品外观的再现•是具有固定性的造型或手工拼接型小制作*A./70、在工具的提供上要至点尖注工具的适用性TOC\o"1-5"\h\zA.vB.x•设计具有艺术性•科学性•创造性•以及经济性等特征。A.vB.x•手工制作与幼儿园教育教学实际相结合•一直是学前手工教育的主张。A.vB.x•环境设计耍从幼儿身心发展的持点和幼儿园实际岀发，充分体现以环境为木的理念。A.vB.x主观题•舞台服装参考答案：是渝罚在液出中穿用的脛裝-它是塑皓角色外曲形象・体现演出风格的鱼要手段之一•彩塑参考答案：以人工制卡的木架为骨•束以节苹•外斂草冕•通过塑皓和描绘的结合•表现人体的即L狀•面曲的去情・须发的蓬松•眼饰的质地-•不织布参考答案：又称无纺布•是由定向的或随机的纤维构成的•是新一代环保材料・具有防潮•透气•柔初•质轻・不助瞪•容易分解•无毒无剌激性•色彩丰寓•价格m、ujft§环再用等特点••布艺造型参考答案：是指以布为主要说料•综合运用布的颜色•图案•机理等待点制作的具有艺术欣贯和实用价值的工艺作品••黑体参考答案：是现代汉宇体系中战虫要的宇体之一•照体宇宇形第足•笔哂祖壮・横竖相细一敢•故乂称等线体。•创意字参考答案：是指住标准字休——宋体•黑体宇一一r、丿基础上•按照视觉设计規律•用新思维•新构想逬行变化•装饰•梆心加工而成的宇体。•分解图案时，分解的零件越多，造型的还原越（摩考），但是制作就会变得越复杂。答案:准确•圆雕是同（）并行发展的。参考答案：浮雕•（）是大昊泥塑的锻人特点。参考答案：贴塑•泥塑以泥土为原料，以（ ）捏制成形，或素或彩，以人物•动物为主。参考答案：手工•简述舞台艺术的特点。参考答案：無台美术足一种特除的艺术创作・其独有的特性区别于一般美术的规律•無台美术的任务是根据剧本的内容和演出要求・在统一的艺术恂思中运用多种造型艺术手段•创席出剧中环境和角色的外SE形策•疽染舞台气氛•f完整的錄台美术设计是将布呆•灯光・化妆•脛裝•效果・道貝專元素进行综合设计•并完整地宅現给观众•無台美术创卡源于生活•但乂须以剧中人物•审件和情境为依据•同时需要与导演的创作慰图相协调•住渝出中它世到丰富•补充和加强人物形象塑12•深化主题思想的作用，錄台美术具笛以下待点。無台美术是再创作的艺术。蛛台美术须柱剧本文学创作及总掏思的基础上逬行再创作・以其待有的形象语吉表达剧作的内涵無台美术从属于表演艺术。縣台艺术的中心是表演艺术・呆物不能脱离去演自我炫緬・而现代舞台美术则融人和加强」滋员的去演•从而使人物形象更加鲜明。無台美术既是时问艺术•乂是空问艺术“縣台美术兼有时问艺术和空何艺术的性质•是四维时空交钳的艺术•貝有很强的技术性和对物质条件的依翰性。柱人物与呆物镇型方面无不具有空问特性。人詢菇型足依附于三维的演罚号上•而劝适鑒则为演罚去油提供必要的空问环境，住演出的全过程中•时问任不断漩动变换・人物蜡型也随角色行动而变化。人物•呆物皆须陋苕剧情发展而显示出时问的推侈•無台美术貝有综合性-81台美术本身是布呆•灯光•化妆•脛裝尊诸多盘型因秦的综合体•它心之问既有分工•乂相互矣联•形成一个不町分割的艺术整体，一妣来说•布呆・灯光担负荷农现戏剧环境的作用•脛装•化妆担负着表现人物的作用。灯光宜接渣染人拘•布城问接农现人物・人物塑12有时也问接去现斤境。所以现代舞台美术虽然町以区别出布呆•灯光、服裝•化j女等・但塑12戏剧环境与人詢的全部任务是由舞台美术综合体共同承担的••试分析剪纸艺术的鉴赏主要从哪些方面去评述。参考答案：刀味与纸哦一幅优质的剪尿艺术作品必须要貝•备剪纸艺术自己应有的风格和特点。每一沖艺术由于工貝和性能的不同・都彫成r自己独特的风格。如中国帧注虫笔星・剪纵就要讲究刀味和纸舷r•用刀在纸上學仿版阿刻出来的剪纸不应该口作TS好的剪纸•用剪子对苕绘0i图案临下来的剪纸也不能称为佳作。优秀的剪块应该用剪畑的语吉来塑监艺术形策-2•玲珑剔透剪纸艺术语吉很鱼要的一个待点是所有形象都是在玲珑别透的形式中塑盘的・尤其賀花更宓除『是剪纸的工貝和材料性能要求以外•主要是剪纸貝有透光的实用爲要要求如此•否则•一幅用团团的剪畑贴在賀户上把宅外的光线全给挡住r•既不透光•也不美观。强调装饰一幅优秀的剪纸艺术作品应该强调装饰味•构图平视、对称•画面均衡•美观大方•线条祖细相宜・色彩鲜明・柔和协调專都是形成装饰风恪的宝要因秦-另外由干工具和材料的关系・剪纸作品中唏有的技法（如”月牙法”锯”齿法"等）也是体现其装饰将点的宝要因索＞变形夸张剪纸艺术作品应该强调皓型夸张和兼顾影那的优美•艺术夸张的目的就是强化突出美的因務・燔小和简化丑的因窮•经过夸张恕理后的圖面会使人赏心悦目••试分析我国泥工彩绘的发展及主要代表有哪些及各自特点。参考答案：泥工彩绘・又称彩绘泥塑•多力民问传统工艺品•传统的泥工彩绘是梧以站土为主要材料•采用民问传统手法进行塑12•待其干燥后施以彩绘的传统民问離塑艺术品。早任新石器时代•中国就已烧出現了彩绘泥塑的人拘蜡型形0“辽宁省牛河來红山文化遗址出土的女神彩塑•就足距今5500年nWiffl物。《史记？殷本纪）记戟：••帝武乙无扫•为糾人・谓之灭神。魏晋南北朝・盛行佛悅•促逬/彩塑艺术的发展。甘朮敦垛其高窟•天术麦枳山・山西大同华严寺•平遥双林寺等处•都有大量的彩塑佛像・其中敦煌莫高«•麦枳山石窟•洛阳龙门石窟和大同云网石窟幷称中国四大名窟。敦煌石窟艺术•是在传统的汉晋艺术的基础上•吸收融合外来艺术的营养•创蜡的具有中国风格的册民问佛敦艺术。因其历史悠久•規模宏大・内涵深&、艺术精美•氓存完好•辜誉国内外•是我国乃至世界佛敦艺术的瑰宝・在中国文化史乃至世界文化史上・具有虫要的地位-。由于麦枳山山体石质结构松散・不易綁ft细褛•故以粉美的泥塑誓称于世•绝大部分泥塑彩妆・懑塑家刘开渠誉为”东方雅塑陈列馆“•现存塩像中以北朝蜡悅原作居多。•试分析剪纸艺术的种类有哪些？参考答案：（一） 单色剪纵1.折剪类即将纸折叠后剪•放开后可得到一种貝有鱼复特性的图案或宇型•如对称纹样•连续纹样。一般次只能得鋼一张作品•連剪类即将数张纸虫穗住一圧•钉牢后再依槁剪之•一次町得数张作品•尤其进行刻畑制作时比较常用此技法・能够提高剪纸的产蟹。（二） 复色剪纸（又称为彩色勢纸〉1•对色剪纸先用中色剪畑的方法剪做成图•再以彩瓯为对。一股选用能晞F：剪纸的色. f滋・是把单色剪畑村托得更漂亮或者更醒目。2•垂色剪纸以数张彩畑分剪后拼姑成图：;或以单色剪纵的方法剪成壬版和次版的形策・再另剪色纵貼诫住主版爲要的曲位上：或将画倚所需的各色色纸电叠柱一起钉牢・再沿植线依次剪成•选取一张为主版•贴表在村底上・再将其余的部分添贴住主版之上•拼色剪纸即分别用色纸妁成各部分形策•再依图样贴彼圧村纸上；或将各色纵鱼矗住一起钉牢・再依熊明成•拼于衬纸上•染色剪纸即用易于浸漸的白色或者浅色纸剪成各沖形象・再 说所爲的顿色；或先将紙染色•再剪成形象。88、简述儿童舞台服装的功能有哪些•>参考答案：实用功能。絆台脛装的实用功能主要体现住适于演罚改变形体•帝助行动并为勢台整体形象洌色-如小朋友在舞台上模拟甲虫•M灵•动杭物或再现性格化的吝啬鬼、呢背人•眞士等的外形・窓歧角色外观形象绝不能以常态服装的结构来达理•而应根据这些形象換拟的结构待征和性格类型來再現裾求的形集。通常・甲虫用人监革拼接成甲丸状外套•配以瞅行的动作动•待別足幅度大的动作（如跑趺•愿动・劲蛛铮）。②:;软士垫局收腹；驼背人在背部湖I填充物。服装蜡型上要注鱼肢体部乜的如1!・卜坊碍行再現功能*麋台脛装可以再現舞台剧的环境・时问•地点•书节・气候•民族•国家等-例如看鋼•花“1卜服-•观众自衆联患到淸代官罚的司职身份：看到"简裙”•观众就能认定宓是谀帳槪武-餌台眼装也町以再現身谢•尤其是职业•如白围裙常常去現纺织女工•警察穿苕含有标志的制脛•殊光宝气的衣饰去达富有的身价•悄袍去现宗敦的慰味-•简述学前儿氫手二舌动的教育意义。参考答案：（D有助干学前儿疏身体和心智的发展。有助干丰富学前儿政认知能力的发展•提侖审美能力。有助干学前儿政思维发展及独立解决问踐能力的养成有助干学前儿竜学习其也知识和综合能力的提高。•幼儿园游戏材料开发与制作的基木原则有哪些？参考答案：明确目标•科学设计挖堀资源•变废为宝巧妙整合•及时更新•简述手绘海报的制作流程*参考答案：海报设计乂称招贴网设计•是一种信息传递的艺术媒介•也是一沖天众文化艺术•海报须有相当的号召力与艺术感染力・要遐动形集、色彩•恂图•形式威等因索•形成强烈的视觉效果•并貝有较强的视觉中心•画面力求新颖•单纯•海报多出现在人群密集的地方•以大幅的画面和主題来吸引人群的注总•从而达到云传的效果•在字校或者幼儿园见•海报常用干文艺液出•运动会•故审会・展览会・家长会•节庆日•竞责游戏專的宜传。海报设计总的要求是使人一目了衆•一股的海报通常含有通知性所以主題应该明确晁眼•海报的插图・布局的美观通常是吸引眼球的很好方法。手绘海报制卡是国际上嘏常见的一沖广告宣传方式•它的优点是制作•成本低廉•貝有时效性•易学易做•并且貝有亲和力•是嘏亲近大众的一沖海报形武-以下是海报设计漩程。r解信息。在逬行海报设计时•设计苦首先应该认真阅读活动的相关文件•做到对海报所宣传的活动有详细充分的r解-保证信息的安全。把堀内容。制作楚程中弦充分把堀好海报所要去达的内容•要以灵筒洁的语句紙括出活动匸助•时问•地点、附注尊主要内容。手绘海报的基础构成要素有：主标他•副标毬•说明文•插图•主标題是手绘海报的电心•形成对受众者最宜接的视觉冲击。副标題起到对主标题再次诠释的作用•有阿龙点IW的效果•说明文是对活动内容的详细说明・一般情况下说明文会简单有力地将活动内容完整地概括出来。描图则是刘海报进行装饰•美化画面•起到吸引受众注怠力的效果•查漏彳卜缺。海报设计出来君・要仔细檢杳海报中是否出现钮别宇或署名不规范等钳谋•评判一张海报的好坏要从整体视觉效果来看•要做鋼海报的艺术性与功能性相结合•海报绘制可用的工貝及材料广泛・马克笔•术粉笔•术密笔•彩铅•油画椁・色粉笔以及素描纸・卡纸•皱纹纸•牛皮纸等・不同的工貝及材料町绘制出不同的效果>初学苦在绘制海报时要注怠•尽虽竝择识别度高•紆展大方、与海报风恪相契合的宇体•任字体样式的班用上不要过多•尽量不要超过 3沖・否则会显待过于凌乱而无主次•可恨据文宇内容的多少适当地调整宇体大小和图画内容的多少・町以绘制一琏简单的卡通画•或考给海报涂上底色•或者加上一歧花边等•使整体效果充实美观••试阐述学前儿基手工制作的意义。参考答案：从幼儿的经鮭•能力•兴趣•需要为出发点•生成手工制作的主®j•窓样确定的主題•幼儿才能最乐于去表現•教育苦可让幼儿以看一看•摸一摸的方式加甥对表象形体的记忆•教师町以通建与幼儿宜接交谈了解・即以向家长问接了解•还町以观察幼儿之问的吉行来了解•从中发现盯以选择的题目-如•房尽”的手工制作主题活动•主题设定的灵感来源于沙池中的活动。孩子心任沙池阮时•老师发现他心对各仲建掏活动表现出浓厚的兴趣•老师也妙与『孩子门的热烈讨论•师生都认为•房尽-是说得班究制作的方案•干足确定了“房屋-的手工制作主财活动。让他心恨据自己的至图选择材料•充分发挥想礙•构思出不同的制作方案-在活动朋町引导儿璇多欣贡僅作•学习其堵空•色彩•构成等待点-通过欣贡•能开何儿車的砂F•同时他们也从中获得启发•试分析学前儿基手工教育的任务有哪些。参考答案：①认识并歿步学会使用手工材料和工貝敦会学朋儿疏拿摇基本的手工知淡和去现技能鼓砂•支持幼儿将手工制作用干生活美彳匕和其他活动中去•幼儿园手工教学活动应该从哪几个角度入手。參考答案：①教师要引导幼丿L从周围斤境或H常生活中收集安全•町用于手工活动的物品或废旧材料并与幼儿一起将窓歧材料分门别类地搁麗好•为手工制作鎮定拘质基础②提供多种形式的手工捉作机会・有目的•有计划的开展专越性手工教字活动•提奇幼儿制作能力•并将其手工作品陈列在幼儿园或家中•任字堀基本冶型的基础上•酬•指导幼儿学习运用多样化的蜡空手段•多沖材料进行性综合蜡空•并且能按个人的总更•再欢的方式制作玩具•加强手工应用以及手工与其他活动