多动症儿童教育要注意的这些问题

多动症儿童教育要注意的这些问题儿科专家专业指导多动症的全称是“儿童注意缺陷多动障碍”，主要表现为与年龄不相称的注意力涣散、活动过度、冲动任性等，但是“多动”并不是多动症的唯一症状及特有症状。多动症主要包括三种类型：冲动型、注意力缺陷型和混合型。导读：这三种类型中，冲动型多动症患儿以多动为最典型的症状；混合型多动症则是最常见的类型，混合型多动症患儿表现为多动和注意力不集中同时存在；而最容易被忽视的是注意力缺陷型多动症，尤其是那些不“多动”的注意力缺陷型孩子，他们平时看上去挺安静，但是这仅仅是假象，由于多动症这种疾病的存在，他们多表现为注意力持久性存在问题，上课常走神、发呆，做作业时也不能集中精神，常常拖拖拉拉，甚至要父母陪伴才能完成作业。学习成绩比较容易出现波动，父母盯得紧一点成绩就上去了，一旦放松成绩就下去了。做事缺乏计划性，不能弹性处理人际关系，慢慢变得内向、孤僻。所以千万不要认为多动症就仅仅指的是多动的症状，其实有相当一部分多动症患儿并不表现为多动症状，反而比较安静。“”多动症并不是一种心理障碍：它在孩子大约6岁时，某一天降临，之前孩子是毫发无损的，没有任何症候(用英国人的术语说，就是无症候)。5岁以下孩子的多动症已经为一些父母所熟知，他们因为幼小孩子那些可能变得严重的症候而去咨询医生，有时孩子甚至才2岁。多动症也是年龄不到5岁的孩子最常见的心理病理学障碍，比焦虑症和抑郁症要高发得多，常见得多。但是要注意了！在5岁之前，很难做出诊断！动、爬、走、跑：对于一个正在发现世界，探索他周遭环境的年幼的孩子来说，还有什么比这些行为再正常不过的事情吗？行为过度在幼小的孩子身上完全可以被认为是正常的事情。因此，在诊断年龄不足5岁的孩子的多动症或者说在诊断“初期多动症”时，需要非常谨慎细心。事实上，在这个年龄阶段，随着孩子的身体不断发育，多动症的症候表现也会充满了变数。多动症儿童教育要注意这些问题儿童多动症对儿童的危害极大，既会影响孩子们的健康成长，也会影响孩子们的学习，有的发展到了成年还会导致违法犯罪。所以治疗儿童多动症是迫不容缓的一件事。治疗儿童多动症，服药同时要重视教育，教育要注意以下几点：1.家长、教师要端正态度不要责备、怪罪、歧视、打骂孩子，要相互协作，耐心教育，抓紧辅导，帮助其树立战胜“病态”的决心。2.要求必须切合实际不要对孩子的学习成绩提出过高要求，应当积极主动地帮助他解决学习上的困难，帮助他安排合理的课程和学习计划，逐步提高孩子学习成绩。3.正确引导其将多余的精力释放出来要组织他们多参加各种体育活动，如打羽毛球、乒乓球，并认真记分，使之为了赢球而集中注意力打球。4.逐步培养其静坐集中注意力的习惯可以从看图书、听故事做起，逐渐延长其集中注意力的时间。如果儿童在集中注意力方面有所进步，应及时表扬、鼓励，以利于强化。5.注意环境的安排学校里可安排他坐第一排座位，以利于教师对其进行监督和指导；教师应多向这些学生提问，问题不要太难，只求提醒他集中注意力；在家做作业时安排较为安静的地方，不要放置可引起其分心的玩具或其他物品。6.培养有规律的生活习惯应从小培养其有规