《随堂优化训练》高中政治 第四单元 单元综合提升 文 必修3

单元综合提升

【考题1】(2010

年安徽卷)电影《建国大业》是新中国成立60周年的献礼作品。该片一经播放，就引起极大反响，深受人民群众喜爱。这说明()①大众喜闻乐见的文化就是社会主义先进文化②先进文化反映广大人民群众的利益与呼声③文化形式创新是实现文④弘扬主旋律的文艺作品具有强大的生命化繁荣的根本途径力A①②B．①③C．③④D．②④

【命题立意】本题考查对先进文化与大众文化的理解能力。

【名师点拨】D。大众文化，未必就是先进文化，①错误。③说法明显不对，排除。《建国大业》受观众喜爱，在于弘扬主旋律、反映广大人民群众的利益与呼声。②④正确。故选D。会主义思想道德建设。我国重视思想道德建设是因为它()

①是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节②能提供精神动力和正确价值观，决定社会发展进程和方向【考题2】(2010年新课标全国卷)近年来，我国开展道德模范评选活动，树立来自基层、来自群众的道德楷模，推动了社③体现了先进文化性质和前进方向，有利于培育“四有”新人④为我国经济社会发展提供了智力支持A．①②C．②④B．①③D．③④

【命题立意】本题考查重视思想道德建设建设的原因。

【名师点拨】B。依据教材知识，①③正确。②说法错误，夸大了思想道德建设作为精神力量的作用。为我国经济社会发展提供了智力支持的是教育科学文化，④不符合题意。故选B。

【考题3】(2009

年安徽卷)科学文化修养和思想道德修养是一个人应当同时具备的基本素养。下列古语中蕴含二者关系的有(

)①“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”(战国·孟子)②“才者，德之资也；德者，才之帅也。”(北宋·司马光)③“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。”(明代·陈献章)④“德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。”(东汉·王符)A．①②C．②③B．②④D．③④

【命题立意】本题考查科学文化修养和思想道德修养的关系。

【名师点拨】B。①体现了要自强不息，③强调了“疑”的重要性，都与“两个修养”无关。②④强调了“两个修养”的关系。故选B。这说明我国文化市场需要()1．(2009

年广东卷)目前我国文化产品种类繁多，良莠不齐，A．严格规范B．言论自由，顺其自然C．加强管理D．全面开放，海纳百川

[解析]由于文化市场的自发性和传媒的商业性，使我国文化产品良莠不齐，因此要加强管理，正确引导。A项不准确，文化市场的严格规范要通过政府的管理来实现。B、D两项并不能解决文化产品良莠不齐的问题。故选C。[答案]C2．(2010年福建卷)下图的寓意启示我们，思想道德建设必须(

)A．重视家庭美德建设B．加强社会公德建设C．营造良好的生活环境D．提高公民科学文化素质

[答案]B [解析]看清楚提示语“楼里楼外”是解答好本题的关键。无论是楼里还是楼外，都是垃圾满天飞，暴露了人们社会公德的缺失。可见B项符合题意，A项与题意无关。C、D两项说法不准确。故选B。道理是()A．开展有益文化活动，提升公民文化素养3．(2010年山东卷)2009年12月，山东省启动了“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动；2010年3月，又开展了“诵读经典、爱我中华”活动。两大活动共同体现的《文化生活》B．净化社会文化环境，实现文明健康交往C．传播优秀传统文化，增强人的精神力量D．创新文化传播方式，推动经典文化发展

[解析]“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动是净化社会文化环境，“诵读经典，爱我中华”活动是传播优秀传统文化，二者都是开展有益文化活动，提升公民文化素养。可见A项符合题意。B、C两项只是反映了其中的一方面意思，与设问不符。D项说法与题干意思不符。[答案]A

4．(2010年山东卷)当前，文化市场在满足人民日益增长的文化需要的同时，也出现了“娱乐化”“低俗化”的倾向。针对这种现象，在文化消费时我们应当( ①提高辨别不同性质文化的眼力

)②选择个性新潮的文化③发展喜闻乐见的大众文化④提升自身的文化审价值取向美品位A．①②B．③④C．②③D．①④

[答案]D [解析]解答本题要抓住“文化消费时”的关键词，即公民个人如何做，依据学过的知识，不难选出①④。②说法错误，③是国家、企业的做法。5．(2009年广东卷)看漫画，运用《文化生活》的知识，回答下列问题。注：漫画1、2分别根据华君武的《阎王开发中心》、方成的《最新配方》改编。(1)漫画1、2分别反映了怎样的不良文化现象？(2)这两类文化现象有何不同？如何解决漫画中反映的问题？[答案](1)漫画1反映了落后文化现象，漫画2反映了腐朽文化现象。(2)两种文化现象的区分：①各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化都是落后文化。落后文化常常以传统习俗的形式表现出来，如人们常见的看相、算命、测字、看风水等。②封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都是腐朽文化。解决方法：①始终坚持以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。②大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。③必须大力建设社会主义核心价值体系。④加强自身科学文化修养和思想道德修养。[解析]第(1)问，由漫画1中的《阎王开发中心》带有迷信可知漫画1反映了落后文化现象；由漫画2中的淫秽色情文化可知漫画2反映了腐朽文化现象。第(2)问的第一小问只要能答出落后文化与腐朽文化的含义和表现形式的不同即可。第二小问应从如何解决落后文化与腐朽文化方面入手。1.(教材P114)想一想：为什么说当代中国的先进文化是中国特色社会主义文化？

提示：(1)中国特色社会主义伟大旗帜，符合社会历史发展规律，代表先进的政治、经济力量，是引领中国先进文化前进的旗帜。

(2)中国特色社会主义，既是先进的经济、政治制度，也是先进的文化形态。中国特色社会主义文化的先进性，就在于它体现了中国最广大人民的根本利益；推动了社会主义经济、政治的发展，促进社会生产力的发展；在文化建设中，高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系。可见，中国特色社会主义文化是当代中国的先进文化。2．(教材P114)想一想：“三个面向”如何体现了先进文化与时俱进的品质？

提示：先进文化具有与时俱进的品质，只有适应时代发展，反映时代规律，服务时代主题，文化才能保持其先进性。

(1)面向现代化，是中国特色社会主义文化建设充满时代精神的重要体现。我国正处在社会主义初级阶段，现代化建设是最重要最迫切的任务。我国的社会主义现代化建设有赖于科技进步和劳动者素质的提高。社会主义精神文明建设，是我们进行改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。

(2)面向世界，是中国特色社会主义文化建设具有开放精神的重要体现。在世界多极化和经济全球化发展过程中，世界各种思想文化相互激荡。发展中国先进文化，既要充分重视世界各种文化思潮的影响和挑战，又要着眼于世界文化发展的前沿，博采众长，汲取营养，坚持以我为主，为我所用，推动中华文化走向世界。

(3)面向未来，是中国特色社会主义文化建设鼓励创新精神的重要体现。马克思主义坚持用发展的观点看问题，能够在实践中进行理论创新，指导文化建设面向未来，顺应历史的潮流，响应时代的呼唤。只有不断融入以改革创新为核心的时代精神，才能开辟中华文化的新境界，积极进行文化创新，才能满足广大人民日益增长的精神文化生活需要。3．(教材P115)想一想：“民族的”“科学的”“大众的”这三者之间有什么内在联系？

提示：民族的文化，是和谐一致的中华民族文化，它代表和维护中华民族的根本利益，是中国先进文化的立身之本。科学的文化，是以科学的理论为指导，以合理先进的价值体系为主要内容，以科学的精神态度对待一切事物的思想文化。大众的文化，是面向人民群众、来自人民群众、依靠人民群众、服务人民群众的文化。三个方面是密切联系、不可分割的。4．(教材P115)综合以上思考，让我们结合事例，共同探讨：在当代中国，我们应该发展什么样的先进文化？

提示：经过上面的探究，我们可以得出一个起码的结论：在当代中国，我们应该发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的中国特色社会主义先进文化。典型例题(2011年广东江门一模)一个亚运专题网页引发了同学们的兴趣和思考,他们纷纷发帖、跟帖提出自己的看法。以下为该网页的部分内容。亚运因你而精彩

在广州亚运赛场内外，数十万“绿羊羊”志愿者提供礼宾接待、安全保卫等志愿服务，处处彰显出志愿者的这样一种理念：奉献爱心，构建社会主义和谐社会，让所有的人共享社会主义的温暖和现代文明的阳光。

……

我们应大力弘扬志愿者精神，壮大志愿者队伍，着力建立志愿服务社会化的运行模式，把党政各部门、社会各方面组织动员起来，形成强大工作合力，使更多的志愿者成为文明风尚的倡导者，成为和谐文化的践行者。

请根据“建设和谐文化，培育文明风尚”的有关知识，谈谈你对跟帖人观点的看法。(12分)学生抽样评分标准

(1)和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。建设和谐文化，需要开展群众性精神文明创建活动。完善社会志愿服务体系，人人争做志愿者。(4分) (2)社会主义精神文明创建活动，是亿万人民参加文化建设的伟大实践，人民群众在这一活动中创造了丰富多彩的形式。文明风尚“一起来，更精彩”体现了这一点。(4分) (3)自觉投身社会主义精神文明建设的伟大实践，为建设和谐文化、培育文明风尚作贡献，做新时期先进文化的传播者，是当代中国青年成长、成才的必然选择。文明风尚“有你，有他，更有我”体现了这一点。(4分)教师评语

(1)此题作答要点较全面，但是内容较繁琐，没有紧扣跟帖人的观点进行分析。

(2)此题是按照传统的辨析题模式进行回答，不符合广东新高考的具体要求。方法总结

此题属于评析类、认识类问答题。评析类、认识类问答题是指由题目本身提供背景材料，要求考生就这一材料中的现象、事件或观点谈谈自己的看法和认识。这类题目的命题形式是给出一定的情景材料，然后依据材料所反映的问题进行设问，设问一般是“如何认识……”“如何看待……”或“如何评价……”等，要求学生判断所给材料观点的正误，分析原因，提出正确的态度和做法。解答此类题目的方法如下： 方法一：两点式分析法。即分析材料时，要全面地看问题，即要看到问题相同的一面，又要看到问题不同的一面。(

方法二：三段式答题法。即按照“是什么(判断表态)——为什么(阐述道理)——怎么办(明确做法)”的思路来作答。是什么——题