张朝规《全面内战的爆发》

第17课全面内战的爆发川教版八年级历史（上册）第五学习主题人民解放战争的胜利自主学习请同学们阅读教材108至114页的内容，然后提出你觉得有意义或困惑的问题。目标合成1、了解重庆谈判的相关史实（时间、地点、人物、国共双方参加谈判的各自目的、结果及影响）2、识记内战爆发的标志。3、中共中央主动撤出延安转战陕北的原因。4、知道敌人重点进攻的解放区。5、理解人民解放军战略反攻为何首选大别山。6、识记刘邓大军挺进大别山的意义。抗战胜利后的中国时局美国扶反独裁、内战大地主大资产阶级国民党代表广大人民代表共产党和平、民主蒋介石邀请毛泽东去重庆商谈和平的电报之一

万急，延安毛泽东先生勋鉴：

倭寇投降，世界永久和平局面可能实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜迫切悬盼之至。

蒋中正

八月十四日互助学习一：重庆谈判蒋介石为什么三次电邀毛泽东到重庆谈判？（国民党举行重庆谈判的目的）1、为内战部署争取时间（假和平真内战）2、国内舆论压力和民心所致。3、欺骗国内舆论，欺骗人民，为内战寻找借口。中共参加重庆谈判的目的

既然明知蒋介石谈判是放烟幕弹，为什么毛泽东还要到重庆去谈判呢？1、揭露反动派假和平真内战的阴谋。2、为了争取和平民主，阻止或推迟内战的爆发。3、进一步教育人民，表明中共和平民主建国的诚意。时间:地点:人物:结果

1945年10月10日,签订

内容:1945年8月重庆毛泽东、周恩来、蒋介石

《双十协定》坚决避免内战，在和平、民主、团结、统一的基础上，建立独立、自由、富强的新中国。重庆谈判争取国内和平，揭穿蒋假和平阴谋

国民党目的中共欺骗人民、准备内战意义使我党赢得了民心、在政治上获得了主动。

互助学习：概说历史中原解放区1946年6月，内战全面爆发互助学习二全面内战的爆发装备军队45个师训练军事人员15万人给予贷款和物资59亿美元内战爆发前后美国对国民政府援助统计简表

国民党

共产党拥有军队430万人120万人武器装备接收100万日军的装备，取得美国大量武器基本上是步枪拥有人口3亿多1亿多拥有地区大城市、绝大部分铁路交通线小城镇、乡村、偏远地区解放战争开始时国共力量对比结论：一切反动派都是纸老虎全面进攻失败进攻：应对策略：撤离延安、转战陕北重点进攻：陕甘宁解放区和山东解放区

在敌我力量悬殊的情况下，面对国民党的全面进攻，人民解放军采取什么作战方针？作战方针：

蒋介石全面进攻失败后，又制定了怎样的计划？共产党又是怎样应对的？集中优势兵力，各个歼灭敌人歼敌2万余人主动撤离——保存实力“蘑菇”战术——拖垮敌人引进“口袋”——全歼敌军互助学习三130万人460万人1946年6月1947年6月373万人人民解放军：国民党军队：195万人1947年夏战略反攻时机成熟1946—1947年国共双方兵力对比互动学习四：千里跃进大别山1、原因：经过一年多的作战，敌我力量发生了显著变化；中共中央做出了发动外线作战的决策，把战火烧到国统区。2、时间：1947年6月30日领导人：刘伯承、邓小平3、意义：揭开了人民解放军战略进攻的序幕。●爆发标志：

1946年6月●面对全面进攻：●面对重点进攻：

1947年3月●攻防转换：

1947年6月

国民党撕毁双十协定，进攻中原解放区。集中优势兵力，各个歼灭敌人粉碎全面进攻概说历史：内战的爆发作战方针：结果：应对：结果：粉碎重点进攻撤离延安、转战陕北战略进攻战略防御刘邓大军挺进大别山内战的爆发合作学习（小组讨论）人民解放军战略进攻为什么首先选择大别山？1947年夏，刘邓大军挺进大别山南京武汉陕甘宁解放区山东解放区南京大别山武汉刘邓大军1、大别山地区兵力空虚,国民党重兵身陷陕甘宁和山东解放区，人民解放军一旦出击大别山就可以威胁国民党的统治中心南京和武汉，像一把钢刀插入了敌人的心脏。人民解放军战略反攻为什么首先选择跃进大别山？2、大别山位于鄂豫皖三省交界处；战略位置重要;地处长江、淮河之间，东慑南京，西逼武汉，南扼长江，直接威胁国民党统治中心。3、大别山地区是革命的老区，群众基础较好，易于立足和开展工作。合作学习，探究历史拓展学习（延展学习）知识提升，能力培养，情感升华。课堂检测：选择题1.如果让你穿越时空隧道，回到民国34年，你一定会知道在这一年发生的一件历史大事（）

A.刘邓大军挺进大别山B.重庆人民庆祝《双十协定》的签订

C.全面内战爆发D.中国军民在抗日战场上展开局部反攻B2.毛泽东说：“蒋介石两个拳头（指陕北和山东）这么一伸，他的胸膛就露出来了。所以，我们的战略就是要把这两个拳头紧紧拖住，对准他的胸膛插上一刀。”这里“插上一刀”的军事行动是指（）A.粉碎国民党军队的重点进攻B.人民解放军发进辽沈战役C.刘邓大军挺进大别山 D.人民解放军发动淮海战役C3.右图为一张已经发黄的电文手稿，对其阐释错误的是()A.电文回复的时间应是抗战胜利后B.这是毛泽东回复蒋介石的电文C.电文表明中共赴渝谈判的目的是商讨和平建国大计D.电文表明中共决定只派周恩来参加谈判D课堂检测4、1945年10月10日的《双十协定》（）

A.通过了和平建国纲领

B.消除了内战爆发的隐患

C.确定了“和平建国的基本方针”

D.避免了国民党的独裁专制统治5、国民党军队悍然进攻中原解放区，标志着（）

A.全面内战的爆发B.重点进攻的开始

C.第二次国共合作再次破裂

D.国共双方军事力量的悬殊AC世纪回眸材料一：1945年重庆谈判2005年连战访问大陆课堂检测：材料题1924至1927年第一次合作（国民革命统一战线）；1937至1945年第二次合作（抗日民族统一战线）(2)20世纪20---40年代，国共两党关系的变化，呈现怎样的特征？合作――对抗――

再合作－－再对抗（1)国共历史上有过哪两次合作,分别建立了什么统一战线?

材料二：曾经亲密无间,也曾相互猜疑，无奈兄弟阋（xi）墙，携手共抗外敌,万众期盼统一.

世纪回眸（3）1945年的第二次国共分裂，有什么严重后果？（4）通过学习国共两党关系变化的史实，你有何感悟？（5）针对今天的台海形势，你能不能给当前的国共两党关系提些建议？以史为鉴使国共发生内战，造成台湾和大陆长期分裂，祖国至今没有统一。合则两利，有利于民族的兴旺和崛起；分则两伤，对中华民族来说是战争和灾难。当前，国共两党更应