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文档简介

小班健康教案《清洗口腔》幼儿园大班上学期身心健康教案《冲洗口腔》

活动目的：

1、通过活动协助幼儿掌控恰当的洗手方法。

2、使幼儿晓得洗手可以洁净牙齿

材料准备工作：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等。

重点难点：

使幼儿掌控恰当洗手的方法

设计思路：

小班幼儿刚刚步入幼儿园，在生活自理能力和卫生习惯方面比较缺乏，缺少自我服务的意识，而小班第一学期的培养目标主要就是培育其较好的生活习惯和卫生习惯的培养，然后针对我们班幼儿在近阶段的发生的饭后、小食后不能主动擦脸、洗手等现象，并根据我园将近阶段的建议，因此我设计了本次活动。本次活动利用招待的方式唤起幼儿参予活动的兴趣，并利用儿歌的的形式协助幼儿介绍恰当的洗手方法。

活动流程：

活动导人--幼儿探讨--教师总结--自学洗手方法--尝试洗手--比比谁的牙齿最整洁

活动过程：

一、活动引入，招待噢：

1、"今天老师给小朋友增添了礼物想要不敢晓得就是什么呀？（教师出具芝麻糖，使幼儿享用）"老师增添的糖美味吗？哎呀，你们的牙齿怎么了呀？（鼓励幼儿辨认出牙齿上的黑芝麻，鼓励幼儿之间相互观测自己的牙齿）。

2、幼儿民主自由探讨洁净牙齿的办法。

3、教师总结：

牙齿干净了可以用牙刷洗手，也可以用洗手的办法，可是幼儿园里没牙刷，就要我们去洗手吧。那谁在家里漱过口的，恳请你去试试看。（恳请个别幼儿示范点洗手）

4、恳请幼儿探讨洗手的方法与否恰当。

5、集体自学：恰当洗手的方法

（1）教师模拟：手拿大杯子，喝口清清水，松开头，低下头嘴，咕噜咕噜调侃水。

（2）幼儿边念儿歌边自学恰当洗手的方法。（空手恶搞）

（3）恳请个别幼儿听到口令搞动作。

（4）集体听到口令，搞动作。

6、洗手，幼儿拎

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