下列加点字注音正确的一项：(-)概况

下列加点字注音正确的一项：（）A、读书在庠（xiáng）入于北雍（yõng）游资已罄（qìng）愀（qiú）然B、黜（chú）逐衣衫褴褛（lánlóu)钟馗（kuí）诟（gòu）骂C、莲萼（è）和具薄赆（jìn）亵渎（dú）贫窭（jù）D、收佐中馈（kuì）鸾带绣履（fú）行户人家（háng）屏去左右（bìng）.................C分析情节1.开端：开头至“若翻悔时，做猪做狗。”写鸨母无义逼李甲，十娘有心欲从良。2.发展：“是夜，十娘与公子议及终身之事”至“各各垂泪而别。”写柳遇春仗义助好友，杜十娘真情随官人。3.发展：“再说李公子同杜十娘行至潞河”至“孙富教家童算还了酒钱，与公子携手下船。”写孙富歹意破姻缘，李甲薄情卖佳人。4.高潮：“却说杜十娘在舟中”至“一旦葬于江鱼之腹。”写痴情女怒沉百宝箱，薄情郎愧失心上人。5.结局：最终一段。写李甲追悔成狂疾，孙富担惊为怯鬼。老鸨及柳遇春的人物形象1、老鸨：只认钱不认人，嫌贫爱富的下三流货色。2、柳遇春：仗义疏财，真挚重情的谦谦君子。思索题：2、小说末尾，写李甲重病，孙富暴死，这样写，表现了作者什么思想观念？1、我们应当相识一个未出场的人物——李布政在小说中的作用呢？这个人物很重要，他反映了小说悲剧结局的社会根源，即封建礼教和传统世俗逼死了杜十娘，李甲怕，杜十娘担忧，孙富利用挑他拨离间，这些都说明小说的主题是把矛头针对封建礼教及世俗社会金钱和门第观念的。其实李甲、孙富不也分别是一个社会群体的代表吗？像杜十娘这种风尘女子，在这种重重的包围之中，又如何能生存下去呢？杜十娘的悲剧其实就是一个社会悲剧。表现了作者对恶势力的憎恨对制造不幸者的深深的指责。但在表现作者的主观愿望的同时也表现了他的思想的局限，即善有善报，恶有恶报的因果报应思想。带有唯心主义的成分，这是我们应当批判的。探讨题1、杜十娘的悲剧是必定的还是偶然的？依据是什么？造成悲剧的因素

家教——礼教金钱性格生活遭遇分析小说的主题全文寄予了作者对追求华蜜却被迫牺牲性命的妇女的怜悯，对背信弃义的纨绔子弟和破坏他人华蜜的阴险小人的憎恨也是对造成故事悲剧结局的那个社会的无情揭露，对残害妇女的阶级的无情鞭挞。探究题：与白居易《琵琶行》中的琵琶女相比，杜十娘有什么不同？她们虽然有着同样的风尘生涯，有着一样美丽的容貌，但在男尊女卑的罗网中，琵琶女没有志气去找寻自己的华蜜，只好委身嫁作商人妇。然而同样身份低微的杜十娘却敢于去找寻自己的爱情。她坚毅，刚烈，爱憎分明。当她知道自己的全心付出却敌不过区区千金时，她“宁为玉碎，不为瓦全”，抱着百宝箱决然投江。她的壮举正体现了她的人格魅力，同时也表现了她的不满和抗拒。课文的艺术特色1、故事情节富有传奇色调。2、恰当地运用描写人物的手法。杜十娘怒沉百宝箱冯梦龙（明）读书在痒（）入于北雍（）游资已罄（）愀（）然黜（）逐衣衫褴褛（）钟馗（）诟（）骂莲萼（）和具薄赆（）亵渎（）贫窭（）收佐中馈（）鸾带绣履（）加点字注音.................读书在痒（）入于北雍（）游资已罄（）愀（）然黜（）逐衣衫褴褛（）钟馗（）诟（）骂莲萼（）和具薄赆（）亵渎（）贫窭（）收佐中馈（）鸾带绣履（）加点字注音xiángyōngqìngqiǎochùLánlǔkuígòuèjìndújùkuìlǚ......................明代文人创作的白话短篇小说称为拟话本小说，话本原指“说书人”所用的底本，后有些底本经过“说书人”不断丰富，再经过文人加工，渐渐成为短篇小说即“话本小说”，明代文人模拟“话本”体制写成“拟话本”小说。“三言”中有很多优秀的篇章，例如“卖油郎独占花魁”、“俞伯牙摔琴谢知音”、“蒋兴哥重会珍宝衫”、“金玉奴棒打薄情郎”等关于拟话本小说导读提纲1、理清故事情节发展的几个阶段？2、本文的主要人物是谁？重要人物还有哪几个？3、留意在文中画出能够表现人物性格的语句。快速阅读全文，留意思索以下几个问题情节介绍一见钟情相告老鸨重金悦鸨钱尽逐客朋友之情姐妹之义赎身从良终成眷属双双还家奏乐显艺大发雷霆进退两难肝肠寸断怒沉宝箱故事情节两情相悦（开端）双双离京（发展）怒沉宝箱（高潮）李甲染疾（结局）人物形象分析美丽（外貌描写）热忱（李甲手头越紧，她心头越热）聪慧（不露富，考验李甲）坚毅（怒沉百宝箱，投江自尽）杜十娘李甲背信弃义懦弱自私孙富卑鄙奸诈虚伪邪恶探讨题1、杜十娘的悲剧是必定的还是偶然的？依据是什么？2、小说末尾，写李甲重病，孙富暴死，这样写，表现了作者什么思想观念？作者