第四单元大地的歌吟

导入新课

本单元的诗歌不但是借景抒情，而是力求通过具体的物象和对人类存在的联想和思索，来把握更本质、更具有思想含量的诗意。以连绵不断的新颖意象表达含蓄的意念，通过气氛的渲染，构成一幅幅想象的图景。大地的歌吟1、理解诗歌的抽象哲理如何与感性形象有机结合。

2、理会诗歌中的象征意蕴。

3、体会诗人个性化的语言表达。学习目标金黄的稻束作者简介郑敏，1920年生，福建闽侯人。生于北京。著有诗集《诗集1942—1947》《寻觅集》《早晨，我在雨里采花》及诗合集《九叶集》，论文集《英美诗歌戏剧研究》，译作《美国当代诗选》等。与陈敬容、唐湜、杜运燮、杭约赫、唐祈、袁可嘉、穆旦、辛笛等八位诗人合称为“九叶诗人”。整体阅读诗歌，感受“金黄的稻束”有什么特征？整体感知思考作者由“金黄的稻束”联想到了什么？在环视周围环境后，得出了什么思考？

第三层：由远距离的联想转向对对象的直接抒情。

全诗表面看来一气呵成，实则在表达意思上分出层次：

第一层：作者出现在收割的稻田里，并由此产生联想。

第二层：展开对收获后黄昏景色的刻画。边界望乡洛夫作者简介洛夫，1928年生，本名莫洛夫，湖南衡阳东乡相公堡人。从小读私塾三年。1948年入湖南大学外文系，翌年随国民党军队去台湾。在军界历任编辑、特等翻译官、英文秘书等职。1973年毕业于淡江文理学院外文系，同年退役。此后在台湾中广公司、亚盟总会和东吴大学任职。1954年10月，与张默、痖弦在左营共同创办《创世纪》诗刊，并任总编辑。洛夫著作甚丰，著有诗集《灵河》《因为风的缘故》《漂木》等十多种，诗论集《诗人之镜》《诗的边缘》等五种，另有散文、译著多种。全诗按照什么逻辑顺序写来写的？抒发了什么情感？整体感知整体感知思考：诗人内心感受是怎样变化?的？探究问题一、“乡愁”是创作永恒的主题，诗人从多方面渲染自己的愁绪，请分析说明从近乡情更“怯”（“手掌开始生”）从乡愁之“大”（“望远镜中扩大数十倍”）与“乱”（“如风中的散发”）从乡愁之沉重悲苦（“内伤把我撞成了严重的”“像山坡上那丛凋残的杜鹃。。。。咯血”）从乡愁之激越沸腾（“我被烧得双目尽赤，血脉贲张”）从乡愁之偿愿无望（“抓回来的仍是一掌冷雾”）

处处表现了洛夫对乡愁这一母题的个人独特感受。二、如何理解“杜鹃”“白鹭”“鹧鸪”三个意象？杜鹃杜鹃在古典诗歌中多用来表示凄婉哀怨的情调。其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。

——白居易庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。——李商隐诗人这里用这个具有传统文化意蕴的咯血的杜鹃的意象，表达了自己不能回归故乡的哀怨悲苦之情。白鹭白鹭在古典诗歌中多表现为对安静、平和生活的自由向往。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

——杜甫漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

——王维西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

——张志和诗人在这里则借白鹭来表明自己自由飞到故国的渴望。而“又猛然折了回来”则写出了诗人亲吻故国土地无望的黯然神伤的感情。鹧鸪鹧鸪又名山鹧鸪，其声凄厉悲惨，似云“行不得也哥哥”。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。郁孤台下清江水，中间多少行人泪。——辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》这里，诗人用“以火发音/那冒烟的啼声”的鹧鸪使自己“双目尽赤，血脉贲张”，抒发了自己回望故国时热血沸腾、肝肠寸断的情感。三、本诗采用了哪三种艺术手法？反衬。望乡时，作者由“心跳加速”到“撞成内伤”，从“手掌生汗”，“伸手可及”故国乡土，到“抓回一掌冷雾”，形象地显示出诗人由看到故国时的激动、喜悦到最后偿愿无望的沉痛悲苦，以喜衬悲，更显其悲。联想。在诗的第三节，作者由杜鹃联想到杜鹃鸟再到杜鹃啼血的典故，三次联想飞跃，使意象叠合，象趣意深，蕴味无穷。想象。作者由望乡进而想象自己听到