山东省青岛市华侨中学2022-2023学年高三生物联考试题含解析

山东省青岛市华侨中学2022-2023学年高三生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.

下列关于环境容纳量（K值）的叙述，错误的是A.就是种群在该环境中的稳定平衡密度

B.是由该环境的有效资源决定的C.与种群的个体数量无关

D.同一种群的K值稳定不变参考答案：D2.艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验均是证明DNA是遗传物质的经典实验，设计这些实验的科学家都有一个共同的、关键的原理是

A．要将实验用的两种生物混合培养，才能实验转化

B．要用分离得到的DNA和蛋白质分别培养待实验的微生物

C．噬菌体和肺炎双球菌都要有致病性，有利于实验结果的观察

D．用一定的方法区分微生物的DNA和蛋白质，直接地、单独地观察它们的作用参考答案：D解析：设法区分微生物的DNA和蛋白质，单独地观察它们的作用是最关键的设计思路。3.某同学为了测定某水层中的光合作用总量和呼吸量，取两个无色透明玻璃瓶，其中一个包上黑色胶布，再包以锡箔，另一瓶不包装，然后装入某水层等量的水样，并沉入取水样深度。24小时后取出测水中的溶解氧，则下列说法正确的是(

)

A、该实验可以测定某水层水样的光合作用总量

B、该实验可以直接测定某水层水样的呼吸量

C、该实验无法测定某水层水样的光合作用总量

D、该实验必须再取一瓶水样，测定水中原有的溶解氧后才能测出某水层的光合作用总量参考答案：A4.某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如右图所示的实验装置。实验中，先向气球中加入10mL含活酵母菌的培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始30min后烧杯中液面变化量。下列说法错误的是A．还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照B．若30min后液面没有变化是因为酵母菌只进行了需氧呼吸C．若酵母菌进行了厌氧呼吸，则液面应该下降D．该装置还可以用来“探究酵母菌进行厌氧呼吸的最适温度”参考答案：C5.如图表示某条件下酶促反应速率的曲线，相关分析错误的是（）A．若X为pH，则A点时酶永久失活B．若X为温度，则A点时酶的空间结构稳定C．在B点条件下，同种酶催化的酶促反应最大速率可能不同D．若不同种酶催化的酶促反应最大速率相同，则B点一定相同参考答案：D 【考点】酶的特性．【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性．3、影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低．另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活．【解答】解：A、若X为pH，则A点对应的pH过低酶促反应的速率为零，说明A点对应的pH过低使酶永久失活，A正确；B、若X为温度，则A点对应的温度过低酶促反应的速率为零，说明A点对应的温度过低抑制了酶的活性，但此时酶的空间结构稳定，B正确；C、影响酶促反应速率的因素有pH、温度、底物浓度、酶浓度等，在B点条件下，同种酶催化的酶促反应最大速率可能因其它因素的限制而使酶促反应最大速率不同，C正确；D、不同种酶的酶活性最高、酶促反应速率最大时，所需的最适宜温度或pH条件（即B点）可能不同，D错误．故选：D．【点评】本题结合某条件下酶促反应速率的曲线，考查酶的知识，考生识记酶的概念和特性，明确影响酶促反应速率的因素是解题的关键．6.胰岛素的A、B两条肽链是由一个基因编码的。下列有关胰岛素的叙述，正确的是A．胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A、B两条肽链B．沸水浴加热之后，构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂

C．胰岛素的功能取决于氨基酸的序列，与空间结构无关D．核糖体合成的多肽链需经过蛋白酶的作用形成胰岛素参考答案：D7.某多肽能被肽酶降解，至于哪一个肽键被断裂则取决于肽酶的类型。肽酶P能断裂带有侧链R4的氨基酸和相邻氨基酸的羧基基团之间的肽键。下列说法正确的是A.肽酶P可以催化5处的化学键断裂B.该肽链中含有游离的氨基和羧基各一个C.图示肽链一定由5种氨基酸脱水缩合而成D.在肽酶P的作用下，经过脱水缩合可以形成两条肽链参考答案：A【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同。

2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数，至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数。

3、分析题图：题图是某化合物的结构简式，该化合物含有4个肽键（-CO-NH-）、5个R基（分别是R1、R2、R3、R4、R5），是由5个氨基酸形成的五肽。【详解】A.由题干“肽酶P能断裂带有侧链R4的氨基酸和相邻氨基酸的羧基基团之间的肽键”，可知肽酶P可以催化题图5处的化学键（带有侧链R4的氨基酸和相邻氨基酸的羧基基团之间的肽键）断裂，A正确；

B.该肽链含有的游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数=1+R基中含有的氨基或羧基数，所以该肽链中至少含有一个游离的氨基和一个游离的羧基，B错误；

C.如果题图中的R1、R2、R3、R4、R5为各不相同的R基，则构成该肽链的氨基酸种类数为5种，若题图中的R1、R2、R3、R4、R5有相同的R基，则构成该肽链的氨基酸种类少于5种，C错误；

D.由A知，肽酶P可以催化题图该肽链中的5处的化学键断裂，在肽酶P的作用下，该肽链经过水解（而不是脱水缩合）可以形成一个三肽（由R基分别为R1、R2、R3的氨基酸形成）和一个二肽（由R基为R4、R5的氨基酸形成），D错误。

故选：A。8.下列有关实验试剂的使用正确的是(

)A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：C9.下列关于物质跨膜运输的叙述中，错误的是()A．人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式相同B．线粒体产生的CO2以自由扩散的方式进入细胞质基质C．海带细胞通过主动运输积累I－等溶质，因而不会在海水中发生质壁分离D．将酶解法去除细胞壁后制备的原生质体置于蒸馏水中，会因渗透作用吸水而胀破参考答案：10.物象处于显微镜的视野左下方，要使物象移至视野的正中央，那么应向哪一方移动玻片标本（

）A.左上方

B.左下方

C.右下方

D.右上方参考答案：B11.炎热、多风的环境可能会减慢光合速率．相关解释正确的是

A炎热使与光合作用有关的酶的结构受到破坏

B炎热使植物过度失水，气孔关闭导致CO2吸收减少

C多风使空气中的O2浓度升高，呼吸作用消耗有机物增加

D多风使空气中的CO2浓度降低，暗反应过程受阻参考答案：B12.父亲将其染色体，通过儿子传至孙女体细胞中大约有多少条（

）A．23条

B．46条

C．0～23条

D．0～22条参考答案：D13.下列过程会导致ADP含量增加的是A.乙醇通过细胞膜进入细胞

B.胃蛋白酶催化蛋白质的分解C.叶绿体基质中C3的还原

D.细胞质基质中葡萄糖的分解参考答案：C能使细胞中ADP含量增加的过程是消耗ATP产生ADP的过程，说明细胞正在耗能。乙醇通过细胞膜进入细胞的方式是自由扩散，不消耗能量，因此ADP含量不增加，A项错误；胃蛋白酶水解蛋白质不消耗ATP，因此ADP含量不增加，B项错误；叶绿体基质中C3的还原需要消耗光反应产生的ATP，ADP含量增加，C项正确；细胞质基质中葡萄糖分解成丙酮酸的过程释放能量，该过程中合成ATP而消耗ADP，因此ADP含量减少，D项错误。【点睛】解答本题的关键是要明确能使细胞中ADP含量增加的过程是消耗ATP产生ADP的过程，说明细胞正在耗能。14.下列是关于几类生物的特点的叙述，正确的是（）A．细菌和蓝藻在结构上有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等B．硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁，营养方式属自养型，后者无细胞壁，营养方式属异养型C．颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用，但颤藻含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体D．一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性，本质上是由于不同细胞的遗传物质是不同的参考答案：A【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞的分化．【分析】1、常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．

2、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质．3、细胞分化的根本原因是基因的选择性表达．【解答】解：A、细菌和蓝藻都是原核生物，它们在结构上具有统一性，如它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质（DNA）等，A正确；B、硝化细菌是原核生物，变形虫是真核生物，原核细胞和真核细胞在结构上最大的差异是原核细胞没有成形的细胞核，B错误；C、发菜是原核生物，其细胞中不含叶绿体，C错误；D、一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性，本质上是由于不同细胞选择表达的基因不同，D错误．故选：A．【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、细胞分化等知识，首先要求考生能准确判断题中所涉及生物的类别，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；掌握细胞分化的根本原因，能结合所学的知识准确判断各选项．15.在有氧呼吸过程中，进入细胞内的氧

A．将丙酮酸氧化成二氧化碳

B．参与ATP的组成

C．将葡萄糖分解成丙酮酸

D．接收反应中脱下的氢生成水参考答案：D16.关于水和无机盐的叙述，不正确的是()A.极性分子或离子易溶于水，不是生物体内物质运输的良好介质B.多细胞生物体的绝大多数细胞，必须浸润在以水为基础的液体环境中C.无机盐在生物体内含量不高，多数以离子形式存在D.维持血浆的正常浓度、酸碱平衡等需要保持恒定的无机盐浓度参考答案：D17.下列关于基因重组的说法不正确的是A．生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因重新组合属于基因重组B．减数分裂四分体时期，同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换，导致基因重组C．减数分裂过程中，随着非同源染色体上的基因自由组合呵导致基因重组D．一般情况下，水稻花药内可发生基因重组，而根尖则不能

参考答案：答案：B18.ATP是细胞内的能量“通货”，下列有关叙述中不正确的是

A．ATP可以水解，提供能量，实际上是指ATP分子中远离腺苷的高能磷酸键水解

B．细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，是生物界的共性

C．在ADP和ATP相互转化的过程中，能量的来源都是光合作用

D．主动运输、肌肉收缩、大脑思考的直接能源物质都是ATP参考答案：C19.下图是细胞膜上3种膜蛋白与磷脂双分子层之间的直接相互作用模式。下列叙述错误的是A.蛋白A和B的跨膜区段的氨基酸很可能具有较强的疏水性B.如膜蛋白A具有信息传递功能，则该蛋白可能是某激素的受体C.如蛋白质B具有运输功能，其运输物质的过程中可能消耗ATPD.如蛋白C具有催化功能，其活性的高低受温度的影响，因为高温可以破坏肽键参考答案：D磷脂双分子层内部是疏水性的，所以A与B两种蛋白的跨膜区段的氨基酸可能具有较强的，这样才能与脂双层牢固结合，A正确；细胞膜上具有信息传递功能的蛋白质，极可能是位于细胞膜上的某激素的受体，B正确；物质进出细胞需要载体协助的有协助扩散和主动运输，其中后者消耗ATP，C正确；高温不会破坏蛋白质类酶中的肽键，只是破坏其空间结构，D错误。20.氨基丁酸（GABA）作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，在控制疼痛方面的作用不容忽视，其作用机理如下图所示。下列对此判断错误的是

A．当兴奋到达突触小体时，突触前膜释放GABA，该过程依赖于突触前膜的流动性

B．突触前膜释放GABA的过程说明，某些小分子物质可以通过胞吐方式分泌出细胞

C．GABA受体实际上也是横跨突触后膜的Cl-通道，能与GABA特异性结合

D．GABA与受体结合后，会导致Cl内流，进而导致突触后膜产生动作电位参考答案：D21.下列关于自交和测交的叙述，错误的是（

）A.通过自交可以判断某株高茎豆的基因型B.杂合植株自交后会出现性状分离C.通过测交可以判断F1产生配子的数量D.通过测交来验证分离定律和自由组合定律参考答案：C某株高茎豌豆的基因型的测定可以用自交法，若后代出现性状分离，则此个体为杂合子；若后代中没有性状分离，则此个体为纯合子，A正确；杂合子自交后会出现性状分离，B正确；通过测交可以判断F1产生配子类型及比例，而不能测定其数量，C错误；根据分离定律，Aa就能产生两种比例相等的配子，AaBb能产生四种比例相等的配子。所以证明分离定律就是要证明Aa能产生A和a两种数量相等的配子，证明自由组合定律，就是要证明AaBb能产生AB、Ab、aB、ab四种比例相等的配子，通过测交实验即可证明，D正确。22.下列有关酶的应用和固定化细胞技术的叙述，正确的是A.将酶固定在一定的载体上再加入到洗衣粉中可以制备加酶洗衣粉B.使用固定化酵母细胞进行发酵时，效率比直接使用酶的效率要高C.酸可以使蛋白质水解，所以清除血渍、奶渍等污渍时降低PH值能提高加酶洗衣粉的洗涤效果D.固定化酵母细胞时，将海藻酸钠凝胶珠用无菌水冲洗，目的是洗去CaCl2和杂菌参考答案：D加酶洗衣粉中的酶是通过基因工程生产的，用特殊的化学物质将酶层层包裹的，A错误；固定化酵母细胞进行发酵时，细胞中的酶更难与反应物接触，因此效率要比直接使用酶的效率要低，B错误；加酶洗衣粉中的酶本质是蛋白质，酸也能使酶水解，因此降低PH值会降低加酶洗衣粉的洗涤效果，C错误；固定化酵母细胞在凝胶珠中，用无菌水冲洗可洗去CaCl2和表面的杂菌，D正确。【点睛】本题A选项容易做错，做错的原因是因为不能区分加酶洗衣粉中的酶和固定化酶的生产原理。23.孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说—演绎法”，下列相关叙述中不正确的是()A．“一对相对性状的遗传实验和结果”不属于“假说－演绎法”的内容B．“测交实验”是对推理过程及结果的验证C．“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单存在、受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容D．“F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D:d＝1:1)”属于推理内容参考答案：A24.在筛选抗青霉素菌株时，须在培养基中加入青霉素，其作用是

A．筛选

B．诱变

C．既筛选又诱变

D．以上答案都不对参考答案：A25.（03上海卷）某DNA分子共有a个碱基，其中含胞嘧啶m个，则该DNA分子复制3次，需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为A．7(a－m)

B．8(a－m)

C．7(1/2a－m)

D．8(2a－m)参考答案：答案：C26.果酒的制作离不开酵母菌，在配制酵母菌的培养基时，常添加一定浓度的葡萄糖液，如果葡萄糖浓度过高，反而会抑制酵母菌的生长，其原因最可能是（）A．葡萄糖被合成了淀粉 B．酵母菌细胞失水C．改变了培养液的pH D．酵母菌发生了变异参考答案：B【考点】K6：生产果汁酒以及生产醋的装置．【分析】微生物生长繁殖需要一定的培养基，培养基的成分包括水、碳源、氮源、无机盐等，培养基的配制应根据微生物对营养物质的需求选择合适的配方和比例．【解答】解：在配制酵母菌的培养基时，萄糖浓度过高，会导致酵母菌吸水能力降低，甚至失水而抑制酵母菌生长繁殖．故选：B．27.用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是

A．将物镜对准通光孔B．先用高倍镜，后用低倍镜观察

C．移动装片可确定污物在物镜上

D．使用高倍镜时，用粗调节器调节参考答案：A28.生物呼吸作用的底物（有机物）种类及含量的差异，会导致呼吸作用释放的CO2与吸收的O2比例发生差异，这可用呼吸熵表示：呼吸熵（RQ）=呼吸作用释放的CO2/呼吸作用吸收的O2，为了测定种子萌发时的呼吸熵，现准备了3只锥形瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的小麦种子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等，并组装成下面的三套装置．其中甲实验装置设计如下：锥形瓶内放入一盛有10%的NaOH溶液的小烧杯，杯中插入一根滤纸折叠条，以增大CO2的吸收能力．瓶底放入一些蒸馏水浸泡过的滤纸圆片，再将经消毒并充分吸胀的小麦种子若干平铺在滤纸圆片上，加入适量蒸馏水．整个装置密封，并放置到20℃恒温环境中培养．（1）由于发芽小麦种子（已消毒）的呼吸作用，甲装置内的气体发生了变化，使得墨滴向右移动，显然瓶内气体减少了，减少的气体是

．（2）甲装置内的气体变化还不足以求出发芽小麦的呼吸熵，由此还要利用乙装置来测定发芽小麦呼吸作用过程中的某一种气体的变化．测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值，请将下面主要的方法步骤补充完整：①

；②用同质量的小麦种子在相同环境下进行与上述实验相同的操作；③测出相同时间内密闭系统的气体体积净变化量；④再计算出CO2释放量．（3）若甲装置测出的实验数据（墨滴移动量）为X，乙装置测得的实验数据（墨滴移动量）为Y，则呼吸熵计算式为：

．如果呼吸熵小于1时，说明

．据此可判断出干重相同的油菜和小麦种子在萌发时有氧呼吸CO2释放量与O2消耗量的比值为油菜种子（大、等、小）于小麦种子．（4）为了纠正环境因素引起的实验测量误差，必须另设丙装置进行校正．则应对丙装置作相应处理：锥形瓶中加入

，小烧杯内加入

，其他处理与实验组完全相同，同时记录相同时间内的读数变化．如果丙装置的墨滴在实验后向左移动量为Z，则氧气实际消耗量应为X+Z．参考答案：（1）氧气（2）①锥形瓶的小烧杯中不加入NaOH溶液，以等量的清水代之（3）（X﹣Y）/X

呼吸底物中含脂肪

小（4）与实验组等量的死种子

与实验组等量的清水

X+Z

【考点】细胞呼吸的过程和意义．【专题】实验性简答题；光合作用与细胞呼吸．【分析】小烧杯中的NaOH溶液用于吸收呼吸作用产生的CO2；在小烧杯中插入一根滤纸折叠条，NaOH溶液便会扩散到滤纸上，可增大吸收CO2的能力．甲装置中发芽小麦种子进行呼吸作用时消耗氧气，并放出二氧化碳，其中CO2被NaOH溶液所吸收，使得锥形瓶中气压下降，导致墨滴向右移动，可见减少的气体为氧气的量．装置乙与装置甲的不同之处在于烧杯中的液体应用同体积的清水，既不吸收氧气，也不吸收二氧化碳．则容器内气体体积的减少量代表消耗的氧气和释放二氧化碳体积的差值，从而可以计算出种子呼吸作用释放的CO2量．丙装置锥形瓶内加入与实验组等量的死种子时，对瓶中的气体变化几乎没有影响，则丙装置的墨滴在实验后向左移动量Z应为实验测量的误差值．【解答】解：（1）甲装置中发芽小麦种子呼吸作用时消耗氧气，并放出二氧化碳，其中CO2被NaOH溶液所吸收．使得锥形瓶中气压下降，导致墨滴向右移动，可见减少的气体为氧气的量．（2）甲装置内的气体变化是氧气的消耗量，为了求出发芽小麦的呼吸熵，还得测定发芽小麦呼吸作用过程中CO2气体的变化量；因此可以根据甲装置及题干中所列的器材与试剂，启发设计出测定CO2气体变化的装置乙，应当与装置甲的不同之处在于烧杯中的液体应用同体积的清水，既不吸收氧气，也不吸收二氧化碳．（3）由题意可知，装置甲测得的X为小麦呼吸作用所吸收的氧气量，装置乙测得的Y为小麦种子呼吸作用所吸收的氧气量与放出的二氧化碳量的差值；则小麦种子呼吸作用放出的二氧化碳量=X﹣Y；那么据题干所提供呼吸熵（RQ）=呼吸作用释放的CO2/呼吸作用吸收O2，可得计算公式为（X﹣Y）/X；小麦种子的主要成分为淀粉，呼吸熵接近于1，而干重相同的油菜种子含有大量的脂质，脂质分子中氢对氧的比例较糖类分子高，氧化时需要较多的氧；故油菜种子的RQ较小麦处子的RQ要小些．（4）为了纠正环境因素引起的实验测量误差，必须另设丙装置进行校正．则应对丙装置作相应处理：锥形瓶中加入与实验组等量的死种子，小烧杯内加入与实验组等量的清水，其他处理与实验组完全相同，同时记录相同时间内的读数变化．如果丙装置的墨滴在实验后向左移动量为Z，则氧气实际消耗量应为X+Z．【点评】本题考查了光合作用和呼吸作用及其实验设计，意在考查学生综合运用知识及实验设计的能力，试题难度较高．29.下列为某一遗传病的家系图，已知I—1为携带者。可以准确判断的是A.该病为常染色体隐性遗传

B.

II—4是携带者C．II—6是携带者的概率为1/2

D．Ⅲ—8是正常纯合子的概率为1/2参考答案：B30.关于DNA和RNA的叙述，正确的是A．DNA有氢键，RNA没有氢键

B．一种病毒同时含有DNA和RNAC．原核细胞中既有DNA，也有RNA

D．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA参考答案：C31.下列关于人体的体温调节和水盐调节说法正确的有A．食物过咸时，抗利尿激素分泌减少，尿量减少

B．饮水过多，细胞外液渗透压会升高C．如果体温低于正常体温，在神经和体液的调节下，汗腺分泌汗液会减少，毛细血管会舒张。D．人体产热主要是指肝脏和骨胳肌参考答案：D32.如图所示，甲图中OABC表示在最适温度下，反应物浓度对某种酶促反应速率的影响；乙图表示在淀粉酶催化足够量淀粉水解时，温度对麦芽糖积累量的影响；丙图表示一片森林中叶面积指数（单位面积上叶片面积之和，反映了叶片的重叠程度）与各种物质的关系；丁图表示植物根细胞中ATP生成量与O2供给量的可能关系。下列相关判断正确的是（

）A．甲图中，OA＇B＇C＇一定是温度低于最适温度时反应物浓A．甲图中，OA＇B＇C＇一定是温度低于最适温度时反应物浓度与反应速率的关系B．乙图中，在温度为y时酶的催化活性达到最大C．丙图中，a表示呼吸量与叶面积指数的关系，叶面积指数约为6时，对森林利用最为合理D．丁图中，能正确反映细胞内ATP生成量与O2供给量关系的是d参考答案：C33.下表中人体细胞与其内进行的生理活动对应一致的是

选项细胞名称生理活动A浆细胞合成抗体，核DNA进行复制B成熟红细胞合成血红蛋白，进行物质运输C甲状腺细胞合成甲状腺激素，进行有氧呼吸D骨骼肌细胞合成RNA聚合酶，对传入信息进行分析和综合

参考答案：C选项A,浆细胞能合成抗体,但是浆细胞没有分裂能力,因此核DNA不能进行复制。选项B,人体成熟的红细胞无细胞核和核糖体,因此不能合成蛋白质。选项C,甲状腺细胞既能合成甲状腺激素,又能进行有氧呼吸。选项D,骨骼肌细胞能进行基因表达,因此能合成转录所需的RNA聚合酶,但对传入信息的分析和综合是神经中枢完成的,骨骼肌细胞不能完成。34.甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如下图所示。下列叙述错误的是A．与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体B．细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，这表明a是主动转运过程C．用含3H标记的氨基酸注射到该细胞中，则出现3H的部位依次为③①②⑥④D．若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O，那么水中的18O最可能来自于氨基酸的—COOH参考答案：C35.已知牛的初级精母细胞中有15个四分体，而牛的体细胞中共有6×109个脱氧核苷酸，假设平均每1000个碱基对中有一基因（双链）。牛的体细胞中有n条染色体，每条染色体上平均有m个基因（双链），则n和m的依次是

A．30，2×105

B．60，2×105

C．30，1×105

D．15，4×105参考答案：C36.下图为常见的两套渗透装置图（图中S1为30%蔗糖溶液、S2为蒸馏水、S3为30%葡萄糖溶液；已知葡萄糖能通过半透膜，但蔗糖不能通过半透膜），有关叙述错误的是A.装置A漏斗中溶液液面上升速率逐渐下降B.装置A渗透过程中水分子通过半透膜的方向是S2→S1C.装置A达到渗透平衡后，则S1溶液浓度仍大于S2溶液浓度D.装置B的现象是S3溶液液面先上升后下降，最终S3和S2溶液液面持平参考答案：B据题意和图示分析可知：渗透装作用是指水分通过半透膜，从溶质浓度低的溶液向溶质浓度高的溶液的转移现象。图A中S1为30%蔗糖溶液、S2为蒸馏水，所以漏斗内液面上升。图B中S2为蒸馏水、S3为30%葡萄糖溶液，而葡萄糖能通过半透膜，所以右侧液面先上升，后下降。A、装置A中，S130%蔗糖溶液＞S2蒸馏水，所以漏斗中溶液液面上升，但随着液面差△h的增大，液面上升速率逐渐下降，A正确；装置A渗透过程中水分子通过半透膜的方向是双向的，但S2→S1的明显多于S1→S2的，B错误；装置A达到渗透平衡后，由于漏斗中溶液存在势能，所以S1溶液浓度仍大于S2溶液浓度，C正确；由于葡萄糖能通过半透膜，所以装置B的现象是S3溶液液面先上升后下降，最终S3和S2溶液液面持平，D正确。故选：B．【点睛】解答本题关键要能理解渗透作用的原理，明确水分子总是从低浓度溶液向高浓度溶液运输。37.种子贮存时可采取密封保存或低温保存的方法。下列分析中错误的是

（

）

A．密封保存和低温保存都能抑制种子内有机物的分解

B．密封保存可造成种子细胞缺氧，抑制有氧呼吸

C．低温保存能降低种子细胞内酶的活性

D．密封保存能避免水分过分蒸发使种子细胞失活参考答案：D38.下列有关细胞分化、细胞分裂、细胞的全能性的叙述，正确的是

A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态、结构和功能各不相同

B．细胞分化存在于个体发育的整个生命过程中，细胞分裂仅发生于胚胎发育阶段

C．胡萝卜的组织培养过程中，并不是一直都要进行光照处理

D．高等动物的体细胞也具有全能性，比如说克隆羊“多莉”的诞生参考答案：C39.血液运输氧的化合物含有的元素主要是

A.C、H、0、N、Fe

B.C、H、0、Ca、Fe

C.C、0、B、Ca、Fe

D.C、H、N、Ca、Cu参考答案：A40.右图表示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况，则分解者的作用强弱依次是

（

）A.a＞b＞cB.c>b>a

C.c=b>a

D.a>c=b参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.Ⅰ狂犬病是由狂犬病病毒引起的人畜共患的烈性传染病，制备鼠源性抗狂犬病病毒单克隆抗体是检测狂犬病病毒、治疗狂犬病的有效措施之一。请回答下列问题：（1）用狂犬病病毒的RRIG蛋白免疫小鼠，一段时间后，若小鼠血清中检出_________的抗体，则说明小鼠产生了免疫反应。再从小鼠脾细胞中获取______，然后将其与骨髓瘤细胞融合。（2）在细胞融合完成后，筛选出杂交瘤细胞。杂交瘤细胞的特点是_____（3）得到的单克隆抗体能准确地识别出RRIG蛋白，原因是单克隆抗体具有________的特性。ⅡDNA序列D能在基因A表达的转移酶作用下，从序列D所在染色体的某个位置转移到其他位置，或随机转移到其他染色体上。科研人员利用这一原理来构建稳定遗传的大豆突变体库。（1）科研人员分别将序列D和基因A作为____________，插入含卡那霉素抗性基因的T-DNA上，利用农杆菌转化植物，筛选得到转D植株和转A植株。（2）将得到的转D植株或转A植株自交，若某植株所结种子中具有卡那霉素抗性的占_________，则判断该植株为T-DNA单拷贝插入。继续种植具有卡那霉素抗性的种子，长成植株后进行自交，若某植株所结种子_____________________________，可获得纯合的转D植株或转A植株。（3）科研人员将纯合的转D植株与转A植株杂交，并根据转入两种植株中的DNA序列的差异，用PCR方法确定杂交是否成功，结果如下图所示：据图可知，F1植株编号为________________________的杂交组是杂交成功的。参考答案：

(1).抗RRIG蛋白

(2).B淋巴细胞

(3).无限增殖且能产生专一性抗体

(4).特异性强，灵敏度高

(5).目的基因

(6).3/4

(7).全部具有卡那霉素抗性

(8).3～5、7～9、11【分析】据题文描述可知：本题考查学生对生产单克隆抗体、基因工程的基本操作程序、基因的分离定律等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。【详解】Ⅰ(1)狂犬病病毒的RRIG蛋白属于抗原，在抗原的刺激下，机体会产生相应的抗体。可见，用狂犬病病毒的RRIG蛋白免疫小鼠，一段时间后，若小鼠血清中检出抗RRIG蛋白的抗体，则说明小鼠产生了免疫反应。之后，将从免疫小鼠脾细胞中获取的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合。(2)杂交瘤细胞具有无限增殖且能产生专一性抗体的特点。(3)由于制备鼠源性抗狂犬病病毒的单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高的特性，因此能准确地识别出RRIG蛋白。Ⅱ(1)依题意可知：可分别将序列D和基因A作为目的基因，插入含卡那霉素抗性基因的T-DNA上，利用农杆菌转化植