议论文例证主体段落的写法

议论文例证主体段落的写法

----------高三作文训练

“在语言表达中，段落是至关重要的。几乎可以断言，能够写好一段，一定能写好一篇。不重视段落的训练，这是不少学生写不好文章的重要原因。”

1.了解议论文例证段的重要性。2.初步学会议论文例证段的写作方法。3.能够模仿范例，进行例证段的写作。学习目标学生作文通病一、只叙述事例，不进行分析，形成“论据+论据=观点”的错误形式。

切记：观点＋材料＝作文的失败二、叙述太多,说理不足三、人为编造,虚假失信四、没有事例，空洞说理五、引文有误，论证无力六、论据不当，分析不妥一、议论文例证主体段落的构成例一

例1：①找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。②世界首富比尔•盖茨，本是哈佛大学的一名学生。③然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。④盖茨在自己的乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。⑤盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。

一、议论文例证主体段落的构成例二

例2：①人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。②春晚舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。③但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。④最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感受，感动中国，感动你我。⑤若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？

思考：这两个优秀段落在结构层次上有什么共同特点？A、起始部分：①句。提出本段的论点(分论点)。B、事例部分：②—④句。引述事例论据。C、议论分析：⑤句。分析事例，得出结论。

两个段落都由五个句子组成，都分为三个层次：①//②③④//⑤这两个段落为我们写作优秀主体段落提供了可供模仿的范式！二、议论文主体段落的写作章法A、起始部分

例1：找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。

例2：人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。

思考：比较两个分论点，它们在句式有什么共同特点？

结论：分论点一般是一个简洁的陈述句，旗帜鲜明地表达观点。另外，“是”字句和双重否定句也是陈述分论点的常用句式。小试牛刀

请以“矛盾”为话题，拟写一个例证主体段落的起始句，要求用陈述句式旗帜鲜明地表达观点。

参考：用爱心驱散心中的矛盾，方能实现人格的升华。B、事例部分例1：②世界首富比尔•盖茨，本是哈佛大学的一名学生。③然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。④盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。思考：这部分共3句话，这3句话分别叙述了什么内容？

结论：引述事例一般要几句话，内容要围绕分论点，交代人物的基本状况、行动和行动的结果。

(Who+What+How)小试牛刀

请为刚才所写的起始句(分论点)拟写一个事实论据，内容包括人物的基本情况、行动及行动的结果。

参考：①谭千秋，一位默默耕耘的中学教师。②当地震灾难袭来时，他张开双臂护住讲台下的四名学生，自己却献出了宝贵的生命。③面对求生与保护学生的矛盾，谭老师毅然决然地选择了后者，用爱心为师魂铸造了一座不朽的丰碑。C、议论分析例1：⑤盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，所以才成就如此辉煌的人生。

思考：这句话是如何分析评价盖茨的？

结论：挖掘盖茨成功的原因。这种方法叫因果分析法。

找准因果关系写作关键：本段论点事例结果原因：“找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业”结果：“成就如此辉煌的人生”

例2：⑤若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？

思考：这句话是如何分析评价邰丽华的？

结论：从反面对她进行了假设，并推导出不成立的结果。这种方法叫做假设分析法。找准假设关系写作关键：假设的条件：“无意气”论点的对立面推导出的结果：“又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？”事例结果的对立面小试牛刀

用因果分析法或假设分析法对刚才所拟写的事实论据进行分析，要求紧扣起始句(分论点)，特别注意找准因果关系或假设关系。

参考二：试想，当初谭老师如果像“范跑跑”一样只知自己逃命而不顾学生安危，又怎么能感动国人、感动世界呢？

参考一：正是因为谭老师满怀爱生之心，当面对生死抉择的矛盾时，才能做出如此惊人的举动，从而实现了人格的升华。完整例证主体段落展示

①用爱心驱散心中的矛盾，方能实现人格的升华。②谭千秋，一位默默耕耘的中学教师。③当地震灾难袭来时，他张开双臂护住讲台下的四名学生，自己却献出了宝贵的生命。④面对求生与保护学生的矛盾，谭老师毅然决然地选择了后者，用爱心为师魂铸造了一座不朽的丰碑。⑤试想，当初谭老师如果像“范跑跑”一样只知自己逃命而不顾学生安危，又怎么能感动国人、感动世界呢？

观点句1事例句2、3、4议论分析5小结：规范例证主体段落的写法

1．起始部分：分论点一般是一个简洁的陈述句，要鲜明准确。

2．事例部分：引述事例一般要几句话，内容要围绕分论点，交代人物情况、行动和行动的结果。

3．议论分析：分析事例要与观点结合起来，常用因果分析法和假设分析法。拓展：

如果要列举多则事例为论据，那么，这样的例证段又该如何写呢？

例：①正确面对磨难才能成就人生。②人生不可能总是一帆风顺，总免不了要经受大大小小的磨难，能经受磨难才能成就精彩的人生。③史铁生，不到二十，双腿就残废，但他却并未被吓倒，而是战胜磨难，安心于写作，终于成为现代文坛一颗耀眼的明星；海伦·凯勒，双目失明，但她却并未被压弯，而是在人生的废墟中站起，终于成为生活的强者、世人学习的楷模；史蒂芬·霍金，全身仅有两根手指能动，但他却并未被击垮，而是用手指敲响生命的琴弦，终于，一部《时间简史》惊叹世人。④他们，都是生活中的不幸者，然而，他们却用坚强的意志和自身的努力，使自己成了生活中的万幸者。可见，面对磨难，只有勇敢顽强，坚持正确的人生态度，前方才会是艳阳天。

分论点排比事例议论分析多则事例的例证段三、课后作业

1、写作题：请以“逆境激发潜能”为话题写一个主体段落。要求①要有事实论据②使用因果分析法或假设分析法对论据进行分析。

2、思考题：今天我们复习的仅仅是规范的议论文例证主体段落的写法，事实上它还有不少的变体，你能否列举一二？正所谓“逆境出人