2023年尔雅创新思维训练期末考试答案课后作业题库

1关于了结需要的描述，哪一项是错误的？OA、了结需要越高的人越容易创新B、了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况C、了结需要是一种心智枷锁D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息我的答案：A2软性思考不涉及()。A、逻辑思维B、形象思维C、联想D、直觉我的答案：A3下列哪一项与思维导图无关？()A、自由联想发散法B、科学联想发散法C、强制联想发散法D、随机联想发散法我的答案：D4关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？()A、一种欣喜若狂的状态B、也许出现体温升高全身发抖C、只关心内心的感受，对外界的敏感性下降D、觉得没有任何事情可以让自己烦恼我的答案：B5关于批判性思维的描述，哪项是不对的的？()A、批判性思维已有统一规范的定义B、批判性思维强调质疑与求证，进行理性思考C、批判性思维规定进行合符逻辑的分析与推理D、批判性思维并不等于一味否认我的答案：A6关于平行思维的描述，哪一项是不准确的？()A、心智模式与心智枷锁(下)已完毕1关于了结需要的描述，哪一项是错误的？()A、了结需要越高的人越容易创新B、了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况C、了结需要是一种心智枷锁D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息我的答案：D2有人说“学校扼杀发明力”，重要是指学校教育()OA、强调统一化培养目的和标准化评价体系，压缩学生个性化发展空间B、教学内容紧紧围绕教材与大纲，让学生思维和眼界受限，容易产生权威型心智模式C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的爱好D、以上都有我的答案：D心智模式很容易发生改变。()我的答案：X4有时候，实事求是也会成为一种心智枷锁。()我的答案：V5知识与以往的成功经验也也许变成心智枷锁。()我的答案：V6异想天开的人都是不靠谱的。()我的答案：X转变思考方向已完毕1关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？()A、头脑风暴法以8人〜12人为宜B、头脑风暴的时间不宜太长C、假如有人的想法非常荒唐应当及时指出D、头脑风暴的结果应当及时整理我的答案：B2关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？()A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一B、转变思考方向涉及逆向思维、侧向思维、多向思维等C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情我的答案：D3头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量。()我的答案：错4头脑风暴时不应邀请非专业人士参与。()我的答案：X5有时危机反而有助于突破思维定势U()我的答案：V6智慧墙有助于打破从众思维。()智慧墙有助于打破从众思维。()我的答案：V软性思考已完毕1软性思考不涉及()OA、逻辑思维B、形象思维C、联想D、直觉我的答案：A2创意的萌芽阶段需要()OA、严密的分析与推理B、大量的知识储备C、周密的计划与实行D、信马由缰式的发散思维我的答案：D3软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法，但可以成为产生创意的基础。()我的答案：V4在创意的形成过程中，逻辑思维毫无用处。O我的答案：X5任何事物之间都有相似处与不同处，只要你懂得运用软性思维。()创新思维有时需要容忍一定限度上的模糊和模棱两可。()我的答案：V强制联想已完毕1关于强制联想的描述，哪一项是错误的？（）A、在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系B、对两个事物或概念进行细致拆分，再进行强制连接C、用两个词进行自由发散联想，然而再进行词与词之间的搭配与重组D、发现两个事物之间的不同我的答案：D2进行强制联想的目的是（）。A、追求事物的新奇性B、喜欢别出心裁C、突破思维定势D、把两个不同事物重组在一起我的答案：C3比方就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现它们的相似性。（）我的答案：V4一般来说，两个事物或概念之间的距离越远，强制联想的效果越好。（）我的答案：对5强制联想只能在两个事物之间进行，不能同时在三个事物之间进行。O我的答案：X“互联网+”这一概念的提出，就是希望通过将各行各业与互联网进行强制联想，以激发创新创业。()我的答案：V思维导图已完毕1思维导图包含哪些基本组成要素？()A、核心主题与分支B、关键词与联系线C、颜色与图形D、以上都是我的答案：D2下列哪一项与思维导图无关？OA、自由联想发散法B、科学联想发散法C、强制联想发散法D、随机联想发散法我的答案：A3用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势。()我的答案：V4思维导图分支越多表达思维越广越灵活。()我的答案：V5联系线一般表达从属关系和层级关系。O我的答案：错6颜色和图形有助于促进右脑思维。()我的答案：V简化思维与打破规则已完毕1下面关于简化思维的描述哪一项是不对的的？()A、聚焦核心问题B、从结果反推过程C、类似于逆向思维D、从侧面迂回思考我的答案：D2关于打破规则的描述哪一项是最准确的？()A、很多时候遵守规则是必要的B、当制定规则的基础已经变化，可以打破规则C、打破规则有助于实现创新与突破D、以上都对我的答案：B3简化思维不等于简朴思维。()我的答案：V4凡事一定要按照程序去做。()复杂的问题需要复杂的方法才干解决。()我的答案：X6过于循规蹈矩不利于创新。()我的答案：V移植、借鉴与连接已完毕1移植与借鉴思维是指()OA、将一个事物与另一个事物对接起来B、将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中C、将一个事物的一部分挪到另一个事物中去D、以上都不对我的答案：B2关于连接思维的描述哪一项是不对的的？()A、将一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的整体B、其本质是二元联想C、彼此连接的两个事物必须有相似性D、是很多发明发明的典型方法之一我的答案：C3仿生学原理运用的就是移植与借鉴思维。()我的答案：V联想思维是很重要的创新思维方法之一。()我的答案：V5有创新思维的人应当留心自己专业领域之外的事物。()我的答案：V6发明发明既可以“做加法”也可以“做减法”，例如从某件产品中去掉一部分也也许成为一个新产品。()我的答案：V批判性思维与创新已完毕1关于批判性思维的描述，哪项是不对的的？OA、批判性思维已有统一规范的定义B、批判性思维强调质疑与求证，进行理性思考C、批判性思维规定进行合符逻辑的分析与推理D、批判性思维并不等于一味否认我的答案：A2批判性思维有时会滑向论辩式思维是由于()OA、人类容易被自己的情绪与信念所左右B、往往只接受对自己有利的证据，而忽视或曲解不利的证据C、对对方的观点往往攻其一点、不及其余，忽视其中合理的部分D、以上都对我的答案：D在创意的萌芽阶段应当多采用批判性思维。()我的答案：X4批判性思维其实就是逻辑思维。()我的答案：V5批判性思维包含质疑、求证和判断三个环节。()我的答案：V6批判性思维有助于澄清事实、辨别真伪，作出对的的决策和判断。()我的答案：V平行思维与六顶思考帽已完毕1关于平行思维的描述，哪一项是不准确的？()A、平行思维与转变思考方向有本质上的相似之处B、平行思维有助于避免思维对立C、平行思维帮助我们从多个角度看待事物D、平行思维有助于整合不批准见我的答案：C2关于六顶思考帽的描述，哪一项是不对的的？()A、六顶思考帽就是用六种颜色的帽子代表六个不同的思维角度或思考方向B、六顶思考帽一般适合于团队思维时使用C、六顶思考帽有固定的使用顺序D、红色思考帽代表情绪与直觉我的答案：B3垂直思维比水平思维更有助于创新。()我的答案：错4水平思维的典型案例是打井的故事。()我的答案：V5只有在通过多方向思考与比较之后的坚持才是有益的。()我的答案：对6平行思维的典型方法是六顶思考帽。()我的答案：V包容性思维已完毕11关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不对的的？()A、包容性思维从肯定合理部分开始，批判性思维从质疑开始B、包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据C、包容性思维容易变成是非不分D、批判性思维有也许滑向论辩式思维我的答案：B2包容性思维的长处重要是()OA、明辨是非、做出评判平行思维与转变思考方向有本质上的相似之处B、平行思维有助于避免思维对立C、平行思维帮助我们从多个角度看待事物D、平行思维有助于整合不批准见我的答案：D7有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面,你认为这是不是一种创新？（）A、不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？B、不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新C、是的，由于它是艺术家做的，就是创新D、是的，由于它与众不同，并且颇具视觉冲击力，有欣赏价值我的答案：D8发明性天才与普通人最大的区别在于（）。A、智商超过常人很多B、情商高于常人C、思维方式与众不同D、体力超过常人很多我的答案：c9要成为有发明力的人，应当（）。A、有强烈的创新意识，培养创新思维习惯B、掌握创新思维的原理、方法，经常进行创新思维训练C、发现适合自己的创新情境并让自己置身其中D、以上都涉及我的答案：D10下面关于简化思维的描述哪一项是不对的的？（）A、聚焦核心问题B、从结果反推过程C、类似于逆向思维D、从侧面迂回思考我的答案：D11关于连接思维的描述哪一项是不对的的？（）A、B、避免冲突、多元思考C、整合歧见、统一结识D、折中安协、不偏不倚我的答案：C3包容性思维规定人放弃自己原有的立场。()我的答案：X4包容性思维主张把不同的观点放在一个三维立体空间里思考。()我的答案：V5包容性思维认为任何观点都有合理的一面，在某种限定条件下可以成立。()我的答案：V6包容性思维认为由于立场、观点、价值观的不同会存在不同甚至对立的观点。()我的答案：V创新人格已完毕1发明性天才与普通人最大的区别在于()oA、智商超过常人很多B、情商高于常人C、思维方式与众不同D、体力超过常人很多我的答案：C关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？()A、发明性天才大都是情商很高的人B、发明性天才失败几率不比普通人少C、发明性天才大都比较自信D、发明性天才有强烈的自我意识我的答案：C3提高自信的方法重要靠补齐自己的“短板”。()我的答案：X4通过训练可以提高发明力。()我的答案：V5发明性与天赋没有关系。()我的答案：X6恰当的教育与引导有助于激发发明力。()我的答案：V创新情境已完毕1下列哪一项不是适合创新的情境？()A、宽松快乐的B、和谐平等的C、认真思考的D、庄重严厉的我的答案：D2关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？()A、一种欣喜若狂的状态B、也许出现体温升高全身发抖C、只关心内心的感受，对外界的敏感性下降D、觉得没有任何事情可以让自己烦恼我的答案：B3每个人都有最适合自己的创新情境。()我的答案：V4单位里层级太多条块分割不利于激发员工的发明力。()我的答案：V5玩物丧志这句话对于创新人才来说是不对的的。()我的答案：V6随大流的思维方式是创新的大敌。()我的答案：V创新思维课程总结已完毕1本课程涉及了哪些内容？()A、创新的定义、原理、方法、练习等B、批判性思维、平行思维和包容性思维C、创新情境、创新人格、高峰体验D、以上都涉及我的答案：D2要成为有发明力的人，应当()。A、有强烈的创新意识，培养创新思维习惯B、掌握创新思维的原理、方法，经常进行创新思维训练C、发现适合自己的创新情境并让自己置身其中D、以上都涉及我的答案：D3学习创新思维，重在领悟而不是记忆。()我的答案：V4我干的是平常工作，无需创新思维。()我的答案：X5创新让生活变得更有趣味。()我的答案：V6要随时随地记下灵光一闪。()我的答案:将一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的整体B、其本质是二元联想C、彼此连接的两个事物必须有相似性D、是很多发明发明的典型方法之一我的答案：c12批判性思维有时会滑向论辩式思维是由于（）。A、人类容易被自己的情绪与信念所左右B、往往只接受对自己有利的证据，而忽视或曲解不利的证据C、对对方的观点往往攻其一点、不及其余，忽视其中合理的部分D、以上都对我的答案：D13下列哪一项不是适合创新的情境？（）A、宽松快乐的B、和谐平等的C、认真思考的D、庄重严厉的我的答案：D14本课程涉及了哪些内容？（）A、创新的定义、原理、方法、练习等B、批判性思维、平行思维和包容性思维C、创新情境、创新人格、高峰体验D、以上都涉及我的答案：D15创意的萌芽阶段需要（）。A、严密的分析与推理B、大量的知识储备C、周密的计划与实行D、信马由缰式的发散思维我的答案：D16关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（）A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一B、转变思考方向涉及逆向思维、侧向思维、多向思维等C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情我的答案：D17关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？（）A、发明性天才大都是情商很高的人B、发明性天才失败儿率不比普通人少C、发明性天才大都比较自信D、发明性天才有强烈的自我意识我的答案：A18进行强制联想的目的是（）。A、追求事物的新奇性B、喜欢别出心裁C、突破思维定势D、把两个不同事物重组在一起我的答案：C19包容性思维的长处重要是（）。A、明辨是非、做出评判B、避免冲突、多元思考C、整合歧见、统一结识D、折中妥协'、不偏不倚我的答案：C20阻碍我们创新的主线因素是（）。A、知识储备局限性B、心智模式C、思维定势D、心智枷锁我的答案：D21移植与借鉴思维是指（）。A、将一个事物与另一个事物对接起来B、将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中C、将一个事物的一部分挪到另一个事物中去D、以上都不对我的答案：D22下面关于创新的描述中，哪一个是对的的？()A、创新就是发明一个全新的事物B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才干进行C、将两件平常的事物进行重组也也许是一种创新D、发明出来的东西必须有实用价值才算真正的创新我的答案：C23关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不对的的？()A、包容性思维从肯定合理部分开始，批判性思维从质疑开始B、包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据C、包容性思维容易变成是非不分D、批判性思维有也许滑向论辩式思维我的答案：C24要想成为有发明力的人，最关键的是()。A、打好知识基础B、发现自己的局限性并加以填补C、提高逻辑思维能力D、突破定势思维我的答案：D25关于强制联想的描述，哪一项是错误的？()A、在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系B、对两个事物或概念进行细致拆分，再进行强制连接C、用两个词进行自由发散联想，然而再进行词与词之间的搭配与重组D、发现两个事物之间的不同我的答案：D二、判断题(题数：50,共50.0分)1包容性思维认为由于立场、观点、价值观的不同会存在不同甚至对立的观点。()我的答案：V2未来属于拥有与众不同思维的人。()我的答案：V3联想思维是很重要的创新思维方法之一。()我的答案：V4只有在通过多方向思考与比较之后的坚持才是有益的。()我的答案：V5发明性与天赋没有关系。()我的答案：X6一般来说，两个事物或概念之间的距离越远，强制联想的效果越好。()我的答案：V7任何事物之间都有相似处与不同处，只要你懂得运用软性思维。()我的答案：V8在创意的萌芽阶段应当多采用批判性思维。()我的答案：X9创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。()我的答案：X10过于循规蹈矩不利于创新。()我的答案：V11发明发明既可以“做加法”也可以“做减法”，例如从某件产品中去掉一部分也也许成为一个新产品。()我的答案：V12用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势。()我的答案：J13玩物丧志这句话对于创新人才来说是不对的的。()我的答案：V14凡事一定要按照程序去做。()我的答案：X15内行的发明力一定强于外行。()我的答案：X16创新让生活变得更有趣味。()我的答案：V17联系线一般表达从属关系和层级关系。()我的答案：X18头脑风暴时不应邀请非专业人士参与。()我的答案：X19单位里层级太多条块分割不利于激发员工的发明力。()我的答案：V20垂直思维比水平思维更有助于创新。()我的答案：X21学习创新思维，重在领悟而不是记忆。()我的答案：V22知识与以往的成功经验也也许变成心智枷锁。()我的答案：V23心智模式很容易发生改变。()我的答案：X24简化思维不等于简朴思维。()我的答案：V25有创新思维的人应当留心自己专业领域之外的事物。()我的答案：V26头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量°()我的答案：X27在创意的形成过程中，逻辑思维毫无用处。()我的答案：X28比方就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现它们的相似性。()我的答案：V30批判性思维包含质疑、求证和判断三个环节。()我的答案：V31智慧墙有助于打破从众思维。()我的答案：V32软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法，但可以成为产生创意的基础。()我的答案：V33通过训练可以提高发明力。()我的答案：V34中小学生重要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。()我的答案：X35有时候，实事求是也会成为一种心智枷锁。()我的答案：V36平行思维的典型方法是六顶思考帽。()我的答案：V37创新思维有时需要容忍一定限度上的模糊和模棱两可。()我的答案：V38水平思维的典型案例是打井的故事。()我的答案：V39思维导图分支越多表达思维越广越灵活。()我的答案：V40异想天开的人都是不靠谱的。()我的答案：X41心智枷锁往往不容易被发现。()我的答案：V42每个人都有最适合自己的创新情境。()我的答案：J43仿生学原理运用的就是移植与借鉴思维。()我的答案：V44强制联想只能在两个事物之间进行，不能同时在三个事物之间进行。()我