2019年初中生物必背知识点

初中生物知识点注：该内容供复习时参照，注意必定要联合课本，把可能考的知识点记录下来，注意划分，该熟习的要熟习，该背诵的必定要背诵。第一单元生物和生物圈科学研究的一般过程：提出问题、作出假设、拟定计划、实行计划、得出结论、表达交流。２.生物的特色：生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内产生的废物（①动物：出汗、呼出气体、排尿；②植物：落叶）、能对外界刺激做出反应、能生长生殖、除病毒外，都有细胞构成。3.影响生物生计的环境要素有：①非生物要素：光、温度、水分等；②生物要素：影响某种生物生活的其余生物。生态系统：在必定地域内生物与环境所形成的一致整体。生态系统的构成：①生物部分：生产者、花费者和分解者；②非生物部分：阳光、水、空气、温度等。食品链：在生态系统中，不一样生物之间因为吃与被吃的关系而形成的链状结构。食品网：由食品链相互交织连接形成。食品链书写要求：①只好以生产者开始；②以最高层花费者结束。生态系统中的物质和能量是沿着食品链和食品网流动的。生态系统种类：海洋生态系统、丛林生态系统（“绿色水库”“地球之肺”）、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统（“地球之肾”）、农田生态系统、城市生态系统。生态系统拥有必定的自动调理能力：生态系统中各种生物的数目和所占比率是相对稳固的。但这类调理能力是有必定限度的。生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。生物圈的范围包含：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。第二单元生物体的结构层次显微镜的使用：①目镜看到的是倒像；②显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数；③在视线看到物象偏左下方，标本应朝左下方挪动物象才能移到中央；④划分污点的地点：挪动装片污点跟着挪动——污点在装片上；转动目镜，污点跟着挪动——污点在目镜上；挪动装片和目镜污点都不动——污点在物镜上。2.洋葱表皮细胞暂时装片的制作过程：.①擦：将载玻片和盖玻片擦抹干净；②滴：在载玻片的中央滴一滴清水；③取：用镊子从鳞片叶的内侧撕下小块透明的薄膜；④展：所取资料放于载玻片的清水滴中，睁开使其形成薄层；⑤盖：用镊子夹住一块盖玻片一侧的边沿，将它的另一侧先接触水滴，而后轻轻的盖上，可减少气泡产生；⑥染、吸：将一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润全部标本。口腔上皮细胞暂时装片的制作过程：①擦：将载玻片和盖玻片擦抹干净；②滴：在载玻片的中央滴一滴生理盐水；③取：凉开水漱口后，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下；④涂：将附着在牙签上的碎屑涂于载玻片的生理盐水滴中；⑤盖：用镊子夹住一块盖玻片一侧的边沿，将它的另一侧先接触水滴，而后轻轻的盖上，可减少气泡产生；⑥染、吸：将一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润全部标本。生命活动的基本单位是:细胞。细胞的结构和功能：①细胞壁（仅植物细胞有）：保护和支持细胞；②细胞膜：保护细胞和控制物质进出细胞；③细胞核：细胞的控制中心；含有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息；④细胞质：拥有流动性，有益于细胞内外物质交换；⑤线粒体：能量变换器，呼吸作用的主要场所，为细胞的生命活动供应能量；⑥叶绿体（仅植物细胞有）：能量变换器，光合作用的场所，将光能转变为化学能储蓄于它所制造的有机物中；⑦液泡（仅植物细胞有）：溶解着多种物质。细胞的分裂：①细胞核先由一个分成两个；②随后，细胞质分成两份，每份各含一个细胞核；最后在本来的细胞中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。7.细胞分化：个体发育过程中，一个或一种细胞经过分裂产生的后代，在形态、结构和生理.功能上发生差异性变化的过程。细胞分化形成——组织：植物的四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织。9.人体的结构层次：细胞组织器官系统人体植物体的结构层次：细胞组织器官植物体草履虫：身体由一个细胞构成，是单细胞生物；呼吸靠表膜（细胞膜）进行；生长到必定大小时，经过分裂产生新个体。第三单元生物圈中的绿色植物1.藻类植物：多半生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。（常有藻类植物：水绵、海带、衣藻、紫菜）。苔藓植物：多半生活在湿润的陆地环境中，有茎、叶，根为假根，叶只有一层细胞，没有输导组织的分化，可作为监测空气污染程度的指示植物。蕨类植物：多半生活在湿润环境中，拥有根、茎、叶，有输导组织。（常有蕨类植物：卷柏、满江红、肾蕨）。种子植物：以种子生殖后代，包含裸子植物和被子植物。裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。（如：松、杉、柏、银杏、苏铁等）被子植物：种子外面有果皮包被。（如：桃、大豆、水稻、玫瑰等）菜豆种子和玉米种子的异同：同样点不一样点菜豆种子有种皮和胚无胚乳，营养物质储藏在子叶里。子叶有两片。玉米种子有种皮和胚有胚乳，营养物质储藏在胚乳里。子叶有一片。注意：在玉米刨面上滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色。种子萌发的条件：①自己条件：种子必要是完好的，胚必要是活的、不在休眠期。②外界条件：适合的温度、必定的水分和充分的空气。种子萌发的过程：先汲取水分（运输营养物质的需要），胚根打破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。萌芽种子数9.种子的萌芽率：种子萌芽率=待检测种子×100%.植株的生长：①幼根的生长：分生区细胞的分裂增添数目和伸长区细胞的长大增大体积。②枝条：由芽发育成。③植株发育所需营养：水、无机盐和有机物。含氮无机盐：促进枝叶的生长。含磷无机盐：促进果实的生长。含钾无机盐：促进茎的生长。花的主要结构是雄蕊和雌蕊。雄蕊花药里有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。传粉：花粉从花药中散放落到雌蕊柱头上的过程。分为自花传粉和异花传粉。受精：胚珠内的卵细胞与来自花粉管中的精子联合形成受精卵的过程。果实和种子的形成：花瓣、花蕊、柱头和花柱凋零子房果实；子房壁果皮；胚珠种子珠被种皮；受精卵胚；受精极核胚乳根适于吸水的特色：根吸水的部位主若是根尖的成熟区。成熟区生有大批的根毛。导管的功能：运输水分和无机盐。水是由导管从下往上运输，营养物质由筛管从上往下运输。16.蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气的状态消散到大气中的过程。蒸腾作用主要经过叶片进行。气孔：是植物进行蒸腾作用的门户，是气体交换的窗口。气孔由一对保卫细胞构成。蒸腾作用的意义：①促进植物体对水分的汲取；②促进植物体对水分和无机盐的运输；③降温。光合作用：①看法：绿色植物利用光供应的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变为化学能，储蓄在有机物中的过程。②条件：光能、叶绿体③原料：二氧化碳、水光能④公式：二氧化碳+水叶绿体有机物+氧气（储蓄能量）.⑤光合作用原理在生产上的应用：合理密植、增添光照、提升二氧化碳浓度等。⑥“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗办理（耗尽叶中有机物）；部分遮光；光照数小时后隔水加热（用酒精脱去叶绿素）；清水漂洗，滴加碘液。结果：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝。证明：绿叶在光下制造淀粉。植物的呼吸作用：①看法：植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储蓄在有机物中的能量开释出来，供应生命活动的储需存要能的量过程。②公式：有机物+氧气二氧化碳+水+能量③呼吸作用是生物的共同特色。二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特征。④呼吸作用的原理在生产中的应用：合适低温、充入氮气或二氧化碳可保存蔬果；保存种子时要晒干、低温充气；松土、排涝可促进根系呼吸；合适加大日夜温差，降低呼吸作用，可提升作物产量。20.我国植被面对的主要问题：①人均丛林面积少，对丛林资源利用不合理，伐优留劣，乱砍滥伐；②草原过分放牧，退化沙化等。第四单元生物圈中的人1.进化论的建立者达尔文提出：人类和现代人类人猿的共同先人是丛林古猿。2.人类的进化过程：丛林大批消逝，树栖生活为主的丛林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。男性和女性生殖系统的结构和功能：男性：睾丸——产生精子，分泌雄性激素女性：卵巢——产生卵细胞，分泌雌性激素子宫——胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘输卵管——受精的场所青春期的身体变化：①身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也显然加强。②性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。水：约占人体中60%-70%。无机盐缺失：钙——少儿缺钙易患佝偻病（鸡胸、X形或O型腿）；中老年人易患骨质疏.松症。磷——厌食、贫血、肌无力、骨痛。铁——缺铁性贫血（乏力、头晕）。碘——地方性甲状腺肿、少儿的智力和体格发育出现阻碍（海带、紫菜、碘盐）。锌——生长发育不良、味尘发生阻碍。维生素A——皮肤干燥，夜盲症，干眼症。维生素B1——神经炎，脚气病，消化不良，食欲不振。、维生素C——坏血病，抵抗力降落、牙龈出血。维生素D——佝偻病、骨质松散症。人体消化系统的构成：消化道：口腔咽食道胃小肠（十二指肠）大肠肛门消化腺：唾液腺——唾液淀粉酶肝脏——胆汁（将脂肪乳化成脂肪粒）胃腺——胃蛋白酶胰腺、肠腺——含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶食品的消化：口腔小肠淀粉麦芽糖葡萄糖（从口腔开始被初步消化，在小肠被完全消化）蛋白质氨基酸（从胃开始被初步消化，在小肠被完全消化）脂肪甘油和脂肪酸（主要在小肠被消化）营养物质的汲取：小肠——人体汲取营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被汲取后，跟着内壁血管中的血液运往浑身。胃——汲取水、无机盐和酒精。大肠——汲取少许水、无机盐和部分维生素。每日三餐，准时进餐9.合理营养不偏食、不挑食、不暴饮暴食均衡摄取五类食品（均衡饮食宝塔）防范食品在生产过程中被农药污染，蔬菜瓜果必要.不吃有毒的食品（萌芽的马铃薯、毒蘑菇）10.食品安全防范食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟保持厨房和餐具的洁净卫生买经检疫合格的食品呼吸道：鼻腔咽喉气管支气管11.呼吸系统（呼吸道作用：气体进出肺的通道；洁净、湿润、暖和吸入的气体）肺：气体交换的场所肺泡与血液的气体交换：①吸气时膈肌缩短，胸腔上下径增大，肋间肌缩短，胸腔前后径、左右径增大，肺扩大，肺内气压小于外界气压，气体由外界进入。呼气则相反。②吸气和呼气末时肺内气压等于外界气压。③呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增添。④气体交换是经过气体扩散实现的。血液的成分和功能：成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等血浆功能：运载血细胞，运输养料和废物血液红细胞：①形态：两面凹的圆饼状。成熟的红细胞无细胞核；②特征：在含氧量高的地方简单与氧联合，在含氧量低的地方简单与氧分离；③功能：运输氧。血细胞白细胞：①形态：有细胞核，呈圆球状；②特征：白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围，吞噬；③功能：防守和保护。血小板：①形态：形状不规则，无细胞核；②功能：止血和加快凝血三种血管的结构和功能：血管种类看法和功能管壁动脉送血离心管壁厚，弹性大，管内血液流速快.静脉送血回心管壁薄，弹性小，管内血液流速慢毛细血管连通于最少的动脉与静脉之间的血管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液管，血液和细胞间物质交换的场所流速最慢心脏的结构和功能：图见小册子P13①心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔；②主动脉连左心室，肺动脉连右心室，上下腔静脉连右心房，肺静脉连左心房；③房室瓣和动脉瓣的作用：保证血液只好沿必定的方向流动，不可以倒流。循环：血液→左心室→主动脉各级动脉→毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房体循环血液变化：动脉血变静脉血功能：为组织细胞运来氧气和养料，把二氧化碳等废物运走16.血液循环循环：血液→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房肺循环血液变化：静脉血改动脉血功能：与肺泡进行气体交换，获取氧气，把二氧化碳交给肺泡差异动脉血和静脉血：动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。静脉血：含氧较少，颜色暗红。输血与血型：①输血的时候，应以输入同型血为原则。O型血是全能输血者，AB型血是全能受血者。结构：肾单位——肾小球、肾小囊、肾小管肾脏.功能：形成尿液的场所，泌尿系统的主要器官19.泌尿系统输尿管膀胱排尿的通道，膀胱有暂时储蓄尿液的作用尿道尿的形成：要经过滤过和重汲取两个过程。①肾小球和肾小囊内壁的过滤作用：一部分水分、无机盐、葡萄糖和尿素等物质被过滤到肾小囊腔内形成原尿。②肾小管的重汲取作用：所有葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被重汲取，剩下的水和无机盐、尿素等形成尿液。尿的排出门路：肾脏形成尿→输尿管→膀胱→尿道→体外排尿的意义：①排出体内废物；②调理体内水和无机盐的均衡，保持组织细胞的正常生理功能肾小球出现问题：尿液中有蛋白质、血细胞；肾小管出现病变：尿液中有葡萄糖。眼球的结构和视觉的形成：图见小册子P15视觉形成的主要结构是：角膜、虹膜、晶状体、玻璃体、视网膜。折光系统神经传导视觉的形成：物体反射的光辉成像于视网膜视神经（角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体）激动视觉中枢视觉形成近视眼更正：佩戴近视镜——凹面镜听觉的形成：图见小册子P16振动放大传导产生愉悦传达愉悦声波外耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经听觉中枢产生听觉大脑：最高等中枢.中枢神经系统——脑小脑：协调运动，保持身体均衡脑干：调理心跳血压等基本生命活神经系统的构成和功能脊髓：反射和传导四周神经系统脑神经：脊神经27.构成神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，拥有接收刺激、产生愉悦、传到愉悦的作用。神经调理的基本方式：反射。反射的结构基础是反射弧。反射：人体经过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。反射弧的结构：感觉器→传着迷经→神经中枢→传出神经→效应器反射的种类：①简单反射：生来就有的（膝跳、缩手、眨眼）②复杂反射：经过生活经验的累积，逐渐形成的（画饼充饥）激素：由内分泌的腺细胞所分泌的，对身体有特别调理作用的微量化学物质。外分泌腺：有导管（唾液腺、汗腺）内分泌腺：直接进入血液循环（垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺）三种重要的激素内分泌腺分泌激素作用症状甲状腺甲状腺素中枢神经系统的发育和功能，提升神经系统呆小症、甲亢、地方的愉悦性性甲状腺肿垂体生长激素促进骨的发育调理生长发育侏儒症、巨人症和肢端肥大症胰岛胰岛素调理糖代谢，降低血糖浓度糖尿病、低血糖症状第五单元生物圈中的其余生物动物分类：按有无脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物。腔肠动物的主要特色：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。.腔肠动物的代表：水螅、海蜇、珊瑚虫。扁形动物的主要特色：身体呈双侧对称；背腹扁平；有口无肛门。扁形动物的代表：涡虫、绦虫、吸血虫。线形动物的主要特色：身体修长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。线形动物的代表：蛔虫、线虫、丝虫。环节动物的主要特色：身体呈圆筒形，由好多相互相似的体节构成；靠刚毛或疣足辅助运动。环节动物的代表：蚯蚓、沙蚕、蛭。软体动物的主要特色：柔嫩的身体外面有外衣膜，大多拥有贝壳；运动器官是足。软体动物的代表：河蚌、扇贝、文蛤、镒蛏。节肢动物（最大的动物类群）的主要特色：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。节肢动物的代表：蝗虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣。鱼适应水中生活的特色：①能靠游泳来获取食品和防守敌害；②能在水中呼吸。鱼适于游泳的外面特色：①身体呈流线型，可减少游泳时水的阻力；②体表有鳞片，鳞片下有粘液，可保护身体；③身体双侧有侧线，可感知水流和测定方向；④经过尾部和躯干部的摇动以及鳍的协调作用游泳。鱼的主要特色：平生生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；经过尾部和躯干部的摇动以及鳍的协调作用游泳。两栖动物的主要特色：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用鳃呼吸，皮肤可辅助呼吸。两栖动物的代表：青蛙、蟾蜍、大鲵。爬行动物的主要特色：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵。爬行动物的代表：乌龟、鳖、蛇、鳄、蜥蜴（完好摆脱对水环境的依赖）。鸟的主要特色：体表覆羽，前肢变为翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。鸟适于翱翔生活的形态结构和生理特色：①身体呈流线型，减小空气阻力；②两翼和尾部生有大型正羽，可以扩大两翼面积，使两翼扇动有力，尾部的正羽有控制方向的作用。③胸肌发达，能强有力地牵引翅膀扇动空气。.④骨骼薄，长骨中空，可减少体重；胸骨发达，有龙骨突，为发达的胸肌供应附着的场所。⑤食量大，消化能力强；直肠短，能及时排出粪便，减少体重。⑥用肺平和囊进行两重呼吸，可获取充分的氧气。（气囊的作用是：暂时储存气体，辅助呼吸）⑦体温高而恒定15.哺乳动物的主要特色：①体表被毛；②牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；③体腔内有膈；用肺呼吸，心脏有四腔；③体温恒定；④大脑发达；⑤多为胎生、哺乳。16.运动系统：由骨、关节和肌肉构成。17.骨骼肌的结构：①肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分，一组肌肉总附着在两块不一样的骨上。②肌腹：中间较粗的部分关节:包含关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔。使关节坚固的结构：关节囊、关节内外的韧带。使关节灵巧的结构：关节软骨（减少摩擦，缓冲震动）、关节囊分泌的滑液。屈肘动作：肱二头肌缩短，肱三头肌舒张；伸肘动作：肱二头肌舒张，肱三头肌缩短。先本性行为：动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为。如：蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。学习行为：指在遗传要素的基础上，经过环境的作用，由生活经验和学习而获取的行为。如鹦鹉学舌、小狗算数、蚯蚓走迷宫。社会行为：营集体生活的动物，集体内部不一样成员之间分工合作，共同保持集体的生活，从而拥有的行为。（注意：并不是所有营集体生活的动物都具社会行为，如蝗虫集体没有。）社会行为大多拥有以下特色：①集体内部常常形成必定的组织。②成员之间有明确的分工③有的还形成等级。23.动物在自然界中作用：①保持自然界中生态均衡；②促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉、流传种子。24.菌落：一个细菌或真菌生殖后形成的肉眼可见的会集体。.细菌与真菌菌落的差异：大小形状颜色细菌菌落小圆滑黏稠或粗糙干燥白或黄真菌菌落大绒毛状,絮状或蜘蛛状白或黄26.培育细菌真菌的方法：①配制培育基（含营养物质的有机物）；②高温灭菌；③接种；④恒温培育。细菌的发现者：列文·虎克。微生物学之父：巴斯德。细菌的形态：球状、杆状、螺旋状。细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA，有的有鞭毛和荚膜。没有成形的细胞核，叶绿体。细菌的生活方式：异常。细菌的生殖方式：分裂生殖。芽孢：休眠体，不是生殖细胞，对不良环境有较强的抵抗力，落在合适环境中又能萌发成细菌。真菌的种类：①大型真菌：木耳、牛肝菌、香菇、灵芝（多细胞真菌）。②霉菌：青霉、曲霉（多细胞真菌）。③酵母菌：（单细胞真菌）。真菌的结构：菌体由好多细胞连接形成的菌丝构成；每个细胞都有细胞壁、细胞膜细胞质（无叶绿体）、细胞核；别的还有单细胞的真菌，如酵母菌。真菌的生活方式：异常。真菌的生殖方式：孢子生殖。32.细菌真菌在自然界中作用：①作为分解者参加物质循环；②惹起动植物和人患病；③与动植物共生。细菌、真菌与食品的制作：菌类食品乳酸菌酸奶、泡菜醋酸菌醋酵母菌面包、馒头、酿酒.曲霉酱油、酱34.食品保存：腐败原由：细菌和真菌分解食品中的有机物并在此中生长生殖所以致；保存原理：把食品中的细菌和真菌杀死，或克制他们的生长和生殖；保存方法：脱水法、腌制法、巴氏消毒法、真空包装法、罐藏法、冷藏法。35.病毒的形态结构和生命活动的特色：①种类：按寄生细胞不一样分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）；②结构：有蛋白质外壳和遗传物质（核酸）构成，没有细胞结构；③生活：病毒不可以独立生活，一定寄生在其余生物的活细胞中；④生殖：病毒只好寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的生殖方式。第六单元生物的多样性及其保护1.生物分类等级：从大到小挨次是界、门、纲、目、科、属、种，种是分类的最基本单位，同种生物的亲缘关系最亲近。2.植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。（低等到高等、水生到陆生）动物的主要类群：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、棘皮动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。（低等到高等、水生到陆生）4.生物多样性包含：生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性。5.基因多样性：是生物种类多样性的实质，生物多样性中最根本的原由。6.保护生物多样性最为有效的措施：建立自然保护区。第七单元生物圈中生命的持续和发展1.植物的生殖：分为有性生殖和无性生殖。2.有性生殖：由两性生殖细胞联合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。（长处：后代拥有双亲遗传特征，有更大的生活力、变异力）3.无性生殖：不经过两性生殖细胞联合，由母体直接产生新个体的生殖方式。（长处：保持母体的优异特征，生殖速度快）4.无性生殖常有的方式有扦插和嫁接：.嫁接有枝接和芽接，成活的要点是使接穗与砧木的形成层密切联合。5.组织培育：利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，经过细胞的增殖和分化，迅速发育成新植株的高新技术手段。（利用茎尖、根尖、花药、花粉等）6.昆虫的生殖和发育：①完好变态：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成虫的结构和生活习惯差异很大的发育过程。发育过程：卵→幼虫→蛹→成虫。如：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇。②不完好变态：发育过程：卵→若虫→成虫。如：蝗虫、蝉、蟋蟀、螳螂。两栖动物的生殖和发育过程：①青蛙发育过程：雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块（体外受精）→蝌蚪→青蛙②青蛙发育的四个时期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。③以致两栖动物分布范围和种类少的原由：两栖动物的生殖和幼体发育一定生活在水中，幼体经变态发育才