说课模板(通州一等)

人教版高中英语选修6

Unit1ArtAShortHistoryofWesternPainting

WordStudy

北京市通州区运河中学张明茗事物进行指称、描述特征观察体验探究词汇学习策略

信息语言

句子

语篇

近义词、反义词语境猜词等

人物类艺术

西方绘画艺术的历史

中世纪

文艺复兴

印象派

现代派第一课时西方绘画艺术流派所处的历史时期作品的主要特征

第二课时

阅读词汇绘画艺术术语

有助于传达绘画主题，风格和手法的关键词汇：attempt,adopt,abstract/realistic,concentrateon，

traditional/conventional.

听力部分的第3篇文本材料做背景知识。学生情况北京市示范高中校高二（8）文科实验班，共51人。学生整体学习主动性强，能在教师的指导下进行自主学习。词汇方面：在第一节课的也读中已经了解了4种绘画流派的指称，在之前的模块学习中，对话题词汇有了初步的理解和识记。可能存在的问题：在特定语境中，恰当运用目标词的形式和意义存在困难。话题方面:了解四种西洋绘画艺术流派所处的历史时期及其基本特征；初步识别的能力。高一的美术课中已经对西洋绘画的主要形式进行过相关鉴赏，具备了绘画所要传达的深层意义的背景知识。Attheendoftheclass,studentswillbeableto1.talkaboutthethemes,styles,techniquesofthe4periodsofwesternpainting;2.commentontheirfavoritemasterpiecesofpainting.重点：在特定语境中，恰当运用目标词的形式和意义。难点：通过口头形式能描述并说出自己对名画的鉴赏。导入1呈现2关注及归纳3自主运用5操练4学习评价6活动1复习活动2课文填空活动2语篇层面活动讨论话题下的词汇活动1分类目标词活动1多义词活动2语境

活动4反义词活动1句子层面自我评价激活聚焦理解内化输出评价教学流程活动3

近义词A1向学生出示4不同时期的西方绘画作品，学生用关键词概括每幅作品的风格和技法。StyleTechnique对文章关键信息的回顾。引导学生从信息的关注转向对语言的关注。A2基于课文内容用正确的词语填空。Thestylesofwesternarthavebeenmuchinfluencedbythecustomsandbeliefsofpeoplethroughhistory.Duringthedarkmiddleages,peoplewishedforloveandcarefromGod.Atypicalpictureatthistimewasfullofreligioussymbols.However,humanisticideaswerepopularinthefollowingRenaissance.Greatartistsbegantoadoptanewtechniquecalledthe

perspectivetopainthumananddailyobjects.Thispaintingtechniquemadepicturesmore

realistic.Inthelate19thcentury,lifechangedagreatdeal.Someartistsattemptedtoconcentrateonthechangesintheirpaintings.Theybrokeawayfromtheconventionalstyletopaintoutdoorobjectsinthechanginglightandshadow.Thiswascalledimpressionismandthebeginningofmodernart.Sincethen,paintingtendstobemoreandmoreabstract.Artistsjustconcentrateoncertainqualitiesofanobjectandonecanhardlyworkoutwhattheobjectis.聚焦、关注本节课的目标词，从而引入本节课的教学内容。同时将传达信息的话题词汇渗透于语篇中。

导入1呈现2关注及归纳3自主运用5操练4学习评价6活动1复习活动2课文填空活动2语篇层面活动讨论话题下的词汇活动1分类目标词活动1多义词活动2语境

活动4反义词活动1句子层面自我评价激活聚焦理解内化输出评价教学流程活动3

近义词A1categorythewordsorexpressionsincorrespondinggroup.StyleTechniqueGreatartistsbegantoadoptanewtechniquecalledthe

perspectivetopainthumananddailyobjects.Inthelate19thcentury,lifechangedagreatdeal.Someartistsattemptedtoconcentrateonthechangesintheirpaintings.Theybrokeawayfromtheconventionalstyletopaintoutdoorobjectsinthechanginglightandshadow.Thiswascalledimpressionismandthebeginningofmodernart.Sincethen,paintingtendstobemoreandmoreabstract.Artistsjustconcentrateoncertainqualitiesofanobjectandonecanhardlyworkoutwhattheobjectis.

adoptanewtechniqueattemptedconventional让学生在自我观察体验归纳，逐个发现目标词在语境中的不同意义和形式变化；突出学习策略在话题语境中学习词汇导入1呈现2关注及归纳3自主运用5操练4学习评价6活动1复习活动2课文填空活动2语篇层面活动讨论话题下的词汇活动1分类目标词活动1多义词活动2语境

活动4反义词活动1句子层面自我评价激活聚焦理解内化输出评价教学流程活动3

近义词多义词反义词语境

adoptabstractconcentrateconventional近义词attempt关注及归纳3adopt1.Theyarehopingtoadoptachild,forheyhavenochildrenoftheirown.2.Greatartistsbegantoadoptanewtechniquecalledtheperspectivetopainthumananddailyobjects.

A.takeandbringupB.accept/use多义词语境attemptManyattemptswereadoptedtobuildMogaoCave.Someartistsattemptedtoreflectthechangesintheirpaintings.concentrateconventional近义词Someartistsattemptedtoconcentrateonthechangesintheirpaintings.focusonTheybrokeawayfromtheconventionalstyletopaintoutdoorobjectsinthechanginglightandshadow.Traditional反义词abstractSincethen,paintingtendstobemoreandmoreabstract.realistic导入1呈现2关注及归纳3自主运用5操练4学习评价6活动1复习活动2课文填空活动2语篇层面活动讨论话题下的词汇活动1分类目标词活动1多义词活动2语境

活动4反义词活动1句子层面自我评价激活聚焦理解内化输出评价教学流程活动3

近义词根据所学的话题单词、词组填空。

1.SomemodernChineseartists_____paintobjectsusingcolor,lineandshape.2.Thepaintinglookstoo_______.Canyouexplainitinamore____way.3.Many____havebeenmadetocreatethenewpainting.4.ItisevidentthatChineseartistsdonotliketo_______perspectiveintheircreation.Adopttechniques5.Nowadays,someChineseartiststrytobreakawayfromthe_____styleofpainting,theywanttobemoremodern.在单句子层面关注意义和语法功能EventodayChineseartists,continuethetraditionsoftheoldChineseartists.They_____createafeelingofhappinessandlonglifethroughsymbolslikeCraneandclouds.Ontheotherhand,manyartists___westerntechniquesandstyleintheirwork.Theytryagreatdealtobreakawayfromthe____styleofpainting.Youcanseewesterninfluenceinthepaintings…阅读下面短文，用所给单词、词组的适当形式填空：在语篇层面关注词汇的意义与正确形式的运用。整合听力部分的第3篇文本材料，为学生在了解东西方绘画提供了背景知识。学生可进一步巩固词汇的理解和运用为输出环节做好语言铺垫。导入1呈现2关注及归纳3自主运用5操练4学习评价6活动1复习活动2课文填空活动2语篇层面活动讨论话题下的词汇活动1分类目标词活动1多义词活动2语境

活动4反义词活动1句子层面自我评价激活聚焦理解内化输出评价教学流程活动3

近义词四人一组，请你从所给图片中选择一幅，就主题，风格和绘画手法进行描述，与组内同学分享。？假如你的英国朋友James来你家做客，对你书房里的一幅画作很感兴趣。请你向他简单介绍这幅画并说明理由。（你可以参考如下画作。）

导入1呈现2关注及归纳3自主运用5操练4学习评价6活动1复习活动2