四二班上期家长会课件

四（2）班家长会

共筑孩子成才路一、介绍学生近期情况二、学生现状分析三、存在的问题四、给家长们的几点建议五、家教知识学习发言内容优秀生：赵素娅秦科豪罗晓飞岳海香李炅炎李自俊张玉红丁丽灿语文优秀：赵素娅岳喜悦侯子航秦科豪罗晓飞岳海香张玉红黄家乐数学优秀：张玉红丁丽灿赵素娅李自俊秦科豪罗晓飞英语优秀：赵素娅田粟盈黄金蕾丁丽灿张梦圆李自俊罗晓飞秦科豪岳海香李炅炎进步较大的学生：罗晓飞李炅炎刘心如岳海香侯子航丁丽灿田粟盈冯雨涵发言小达人：罗晓飞田粟盈赵彦敬侯子航刘心如岳喜悦赵素娅李爽秦珺燚侯燕科王培瑜李自俊纪律小达人：张梦圆秦科豪李森丁丽灿赵素娅岳海香王培瑜李自俊刘心如作业小达人：赵素娅刘心如秦科豪张玉红李自俊丁丽灿礼仪小达人：李爽赵彦敬黄金蕾李炅炎王培瑜秦珺燚班级积极分子：李少峰岳海涵于乐乐岳海航侯燕科刘贾豪李爽赵彦敬岳喜悦黄金蕾体育健将：岳喜悦于乐乐刘心如李少峰岳喜帅李爽丁丽灿赵彦敬岳海涵刘贾豪现状分析：孩子进入四年级，一切都有较大变化，四年级的孩子是跨入高年级的开始，语文、数学、英语等各门学科有了许多新的要求。处在这一时期的孩子更需要我们关切的眼神、真诚的鼓励和热情地帮助，只要我们能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。所以，我们要更多地关注孩子各方面的情况。（一）学习方面：一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。到了四年级，如果平时不努力，上课不专心听讲，更会在班级中出现两极分化的现象。由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。但是只要各位家长和老师密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。（二）心理方面：

1、个性差别大：四年级的小学生有了一些自我意识，他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。（二）心理方面：

2、情绪不稳定：

四年级学生由于还是属于少儿时期，生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。（二）心理方面：

3、自控力不强：

此时的学生会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。（三）交往方面：

四年级的学生与同伴的友谊进入了一个双向帮助阶段、但是还不能共患难。他们对友谊的认识有了提高，但还具有明显的功利性特点。他们的择友标准也在发生着变化，往往把学习的好坏当作衡量人的能力的标志。存在的问题:1.部分同学不认真听课，不能够投入到学习中去，不参与讨论，不积极举手回答问题。在课堂上只是陪着别的学生学习。存在的问题:

2.对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上答案；问同学或家长只问答案，不问个“为什么”。存在的问题:

3.部分同学平时课堂效率不高，爱做小动作，老是等着老师说着才干，处于被动学习状态，纪律也不好，导致学习“事倍功半”。怎样让孩子学习成绩变好？懒→勤习惯差→好习惯学习成绩和家庭作业

家庭作业的重要性：

家庭作业是对已学知识的巩固，也是学习新知识的基础，是楼基，是桥梁，是学习习惯的具体体现。学习成绩与家庭作业家长的责任：监督检查：一是有无完成；二是有无错误；三是书写是否认真。签字：每次作业一定要给孩子检查，孩子改错后家长再签字（最好签字）。学习成绩与家庭作业监督→检查→签字1、身教重于言传。2、“斥责”要有的放矢

批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么受批评、具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢，让孩子知道为什么，该如何做好。几点教育建议3、重结果更重过程

有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，自己付出的怎么样，而是只关心结果。这是不合适的。几点教育建议4、保持一致，始终如一

家长有空的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了，这也很不合适。订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，才能帮孩子形成良好的学习习惯。几点教育建议5、会爱孩子爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好，不要吝啬你的表扬！几点教育建议

一是要主动学会计算机操作及网络的使用。

作为父母，自己首先应当及时学习充电，主动学会计算机操作，了解网络的一般常识，要提高自己的网络素养和指导自己孩子的监控能力，当好上网冲浪的先行官，自己先到网上看看，哪些对孩子有益，哪些对孩子有害，哪些网站孩子可以进去，哪些不可以进去。对有益的，要引导孩子去访问，对有害的，要坚决杜绝。

家庭教育与网络二是要教育孩子用审慎的态度对待网络。不看暴力或色情的网络内容，不散布谣言，不搞人身攻击，提倡网络文明用语，不使用粗俗的语言，做一个道德高尚的网民，提高防范网上不健康内容侵害的免疫力。同时，要教育孩子不要沉溺于聊天室，网上交友很可能诱使孩子参与到产生不良影响的网上活动中去。

家庭教育与网络三是正确引导，使网络成为孩子的良师益友。如引导孩子在网上接受名校名师的课程辅导，可以得到名师的有效指点，还可以让孩子在线进行各科学习成绩测试。许多少年网站和报刊都有免费的电子刊物，其内容非常丰富，如能在网上为孩子订一些免费电子刊物，可以让孩子在网上博览群书，增长知识。此外，也可以引导孩子适当玩一些益智游戏，把游戏当作学习的“课间”也未尝不可，但对于游戏的内容，家长要慎重选择，玩的时间也不能过长。

家庭教育与网络

网络时代的家庭教育，更是一门科学，它落实在每一个家庭，每一个成为父母的人都要承担教育孩子的责任，优秀的孩子是成功家庭教育的结晶。我们确信：以新的观念面对网络，以积极的态度引导孩子，无论是孩子还是您自己，都会从网络中获取更多反映