大班手工活动大象(命题活动折纸)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——大班手工活动大象(命题活动折纸)幼儿园手工折纸说课稿。

俗话说，凡事预那么立，不预那么废。当幼儿园教师的工作遇到难题时，我们经常会用提前打定好的资料举行参考。资料的定义范围较大，可指代生产资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！所以，关于幼师资料你到底了解多少呢？下面是由我为大家整理的“大班手工活动大象(命题活动——折纸)”，梦想能对您有所扶助，请珍藏。

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这是大班手工活动大象(命题活动——折纸)教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

一、活动名称：大象(命题活动--折纸)

二、年龄班：大班三、人数：30人(分成两组，15人一组)

四、活动时间：5月中旬的其次个星期

五、活动目标：

1.熟悉大象的外部特征（认知）

2.能用正方形的A4纸这大象，并给大象画上眼睛、耳朵、和脚；（技能）

3.体验折大象的过程带来的喜悦;(情感)

4.发挥想象用油画棒涂出自己心中的大象（创造）

六、活动重点：学会用正方形的A4纸折大象。

七、活动难点：在折大象时，掌管对角折和对边折。

八、活动打定：

阅历打定：幼儿查看大象的外部特征；物质打定：教师：A4纸35份，剪刀5把，已做好的范例大象折纸，大象图片2张；打定折大象的步骤图1份；幼儿：油画棒一份

九、活动过程：

（一）导入

1.通过谜语，引入课题师：小挚友们，今天老师带来了一个谜语，小挚友们听老师说了以后，猜猜谜语里面说的是什么动物--"鼻子长又长、眼睛大又大、耳朵大如扇子、身体重如小山，牙齿弯如月亮"师：小挚友们猜出是什么动物了吗？对了，是大象。（出事大象图片）小挚友们看一看是不是和方才谜语里说的一样？

师小结：大象有长长的鼻子，大如扇子的耳朵，还有两颗弯弯的长牙齿，今天老师就要较小挚友们折大象小挚友们先看老师怎么折。

（二）师范讲解

1.通过示范讲解，让幼儿知道大象的折法

（1）首先我们要将纸折过来;（如图1）

（2）用剪刀剪去多余的片面；

（3）将正方形角对折后开启；

（4）将两边的角对折在中相处；

（5）将剩余的片面再横折过来；

（6）在依中线再对折；

（7）拿住三角形的中间片面，往下拉形成一个凹槽；（如图7）

（8）把鼻子轻轻地折一下，再画上耳朵、眼睛和脚，并将与耳朵相对的方向剪去一个小的半圆形；（如图8）

（9）结果大象就完成了。

师:好了，老师的大象折完了。现在该小挚友们折大象了，小挚友们就按照老师方才的步骤一步一步的折。

（三）布置作业现在老师将纸，剪刀发给小挚友们，小挚友们在折的时候留神不要用剪刀弄伤自己或其他小挚友，不要的废纸要丢在垃圾桶里，在剪大象的脚时留神不能剪得太大，鼻子不要折的太多，要根据老师出示的步骤图来折大象。

（四）巡回指导小挚友在折的时候确定要留神老师教的步骤，对才能差的小挚友赋予指导，只要折出大象的形状就可以了，对才能较强的小挚友，激励他们大胆想象，给大象涂上美观的颜色，对才能中等的小挚友激励他们在原来的根基上再做点装饰。

（五）评价小结今天小挚友们在折大象时都很专心，而且折出来的大象都很美丽，还给大象涂上了美观的颜色，但是在做的过程中，有几个小挚友不够积极，梦想他们下一次能积极地参与到我们的活动中来；现在我们将折出来的大象放到表示区去，也让其他小挚友也看看我们的作品。

十、反思本次活动中，幼儿的探索的兴趣还是对比浓重的，活动目标根本达成，但是在某些地方还存在着一些缺乏：

1.课堂常规还需要进一步的加强。

2.理应站在幼儿的角度斟酌，引导幼儿自己看图示并动手折纸，或者是让才能强的幼儿再次示范折法；

3.在幼儿折纸地过程中，教师可以打定一些轻松美好的音乐，创造舒适和谐的学习空气，还可以以嬉戏的形式贯穿与活动始终，这样可以激发幼儿主动探索与大胆尝试的兴趣；以上缺乏之处，在以后的类似活动中我要留神提升和完善。

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大班手工折纸鱼

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活动目标：

1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。

2、体验折纸活动的乐趣。

活动打定：

1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图

2、"海底世界"的背景图。

活动过程：

1、幼儿嬉戏《大量小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣

2、将范例发给每组小组，让幼儿查看，并拆开看看是怎样折的。

3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法：留神看清鱼头的折法

4、提出折纸要求：

要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。

5、幼儿动手折纸，教师巡回指导：

（1）指点幼儿留神折出折痕；

（2）指导幼儿将折好的"鱼"画上眼睛、鱼鳞，然后贴在"海底世界"画面上。

6、赏识同伴作品，终止活动

活动反思：

1.由于幼儿平日较少制作手工折纸活动，所以实践起来有确定的难度。在反复练习过程中，对轻易失去细心片面幼儿多加以激励；需打定多几张折纸。

2.幼儿传递物品的过程时，场面会有些混乱。得以确定的时间来操纵。假设重新上这节课，会打定更充沛的材料，最好每幼儿一组(6支)水彩笔。

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大班手工折纸飞机

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这是大班手工折纸飞机教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、引导幼儿学习看图折三角，拼插成飞机的方法。

2、培养幼儿探索学习的才能和专心做事的态度。

活动打定：

教具：飞机范样一架；折纸步骤图和拼插依次图；蓝天背景图一幅，电子琴；课件。

学具：每人一架玩具飞机和两个折好的三角形;彩色正方形折纸若干；每组一套折纸步骤图和拼插依次图。

活动过程与指导：

一、开头片面听音乐开飞机进活动室。

师：小挚友你们看我们的手里都有一架小飞机，今天我们做飞行员开飞机好不好？（听音乐）开起我们的小飞机来了！呜！小挚友自己开起来，自由自由的飞！

二、根本片面

1、组织幼儿观看飞机课件进一步查看飞机的形状特点。

师：小飞行员们看天空那边也飞来了几架飞机我们去熟悉一下吧？（幼儿查看）小飞行员们方才小挚友们看了这么多飞机，你们也都开着小飞机，那谁来说一说飞机是什么样的呀？幼儿根据自己的生活阅历回复。

教师总结：飞机由机头、机身、机翼、机尾。

把飞机安好快速的降到飞机场吧！放好飞机就赶快坐到小椅子上吧！

2、查看拼插飞机范例。

师：小挚友们你们这么热爱小飞机，看！这是张老师自己用手折的一架小飞机，你们热爱吗？小挚友们这么热爱那我们就自己动手折一架这样的小飞机吧！

师：那我们来看一下这架小飞机是怎样做成的，咦？看后提问：

ａ、飞机是怎样做成的？（插起来的）

ｂ、用什么插起来的？（折好的三角形插起来的）用几个这样的三角形插起来的？（５个）

3、查看折好的三角形，并试着把两个三角形插结起来。

师：这个三角形一头尖尖的，外面还包着一个三角形，能开启是两层的。上面有大量的小口袋，让幼儿探索小口袋都在什么地方？

幼：幼儿探索，回复问题。（上面有横着的小口袋，左右有斜着的小口袋，后边有竖着的小口袋，幼儿试一诗、摸一摸这些小口袋）师：小挚友查看的真留心，找到了这么多的小口袋，那小挚友这些小口袋是干什么用的呢？

幼：插飞机用的。

师：让幼儿试着把两个三角形插结起来。教师示范三角口袋的插法4、幼儿看步骤折三角插飞机教师巡回指导。

教师交待要求：

a、再折三角的时候留神留心专心，确定要着的平整。

b、再插飞机的时候确定要差的坚韧坚固。

c、还可以自己想象设计飞机。

三、作品展评，留神环保。

师：小挚友折的飞机都飞上天空了，你们觉得那架飞机折的最好好在哪里？

幼：幼儿回复教师问题，并把不对的改正过来。

师：小挚友今天都折得分外棒老师看了分外欣喜，所以老师一人给你们打定了一个小奖章。（幼儿粘贴小奖章）师：小挚友带上小奖章可真神气，真像一个一个的小飞行员，学做飞行员开飞机，到室外参观风景，终止课堂。（听音乐）

活动反思：

交通工具与人的生活紧密相关。科学技术的进展和科技成果在交通工具中的运用，使交通工具给人们的生活带来极大的便当。而飞机那么是现代交通工具中较为重要的一族，折纸飞机是幼儿在了解了飞机的种类、主要部件名称和用途后的一节生成活动，它进一步培养幼儿对飞机的奇怪心和探究欲望及培养幼儿的想象力、动手才能。

在活动前我了解到我班有4名幼儿有折纸飞机的阅历，但大片面幼儿还是第一次接触。因此我选择了最简朴的折纸飞机方法。活动时我先完整演示折纸飞机的过程，让幼儿有一个大致知道折纸飞机的方法，引起幼儿对折纸的兴趣。然后我将广告纸分给幼儿，让幼儿与我一起一步一步折飞机，并在每一步讲解后出示示意图。活动终止后大片面幼儿都能完成一只飞机的任务，目标的达成度高。

但是由于不经常接触折纸活动，我察觉幼儿对折纸的根本要求还不太了解，每次折下去后没有压平折痕，导致飞机的尖角不够尖，还有些飞机遇散架。我理应在这之前强调一下折纸的根本要求，做到边与边对齐，角与角对齐，折现压平。其次，折纸飞机第一步中间的折痕很重要，之后的每一步都要看清这条折痕，并与之对齐，二我在第一步时没有强调，导致有些幼儿在之后的步骤中不领会毕竟边与那条线对齐，从而这出来的飞机并不明净。折飞机可以在桌子上举行，而我为了让全体幼儿看清步骤叫他们坐在上课位置蹲在小椅子上折，在活动中察觉幼儿的肆意站立倒是遮住了片面幼儿的视线。

结果可以将多余的广告纸投入到区角，供有兴趣的孩子持续折飞机，进展幼儿的折纸才能。

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大班美术活动折纸风车

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大班美术活动折纸风车教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动打定，活动过程，活动延迟，活动反思等内容，引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿留心查看、大胆表现的才能，通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，进展幼儿手眼协调的精细动作，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看折纸风车教案吧。

设计意图

《幼儿教导指导纲要》中指出“艺术活动是一种情感和创造性活动。幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和天性化的表现。”“不要把艺术教导变成机械的技能训练。”本活动通过探索折纸步骤--折小风车--体验风车变式的有机过程，既举行了必要的技能培养，又通过引导幼儿自主探究学习获取了良好情感体验。

活动目标

1.引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿留心查看、大胆表现的才能。

2.通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，进展幼儿手眼协调的精细动作。

3.培养幼儿动手操作的才能，并能根据所查看到得现象大胆地在同伴之间交流。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的才能。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动打定

1.正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。

2.区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料（纯熟掌管四角对中心折和撑开的技能）。

3.大风车片头曲音乐。

活动过程

一、听音乐、玩风车，激发兴趣

师：小挚友手里的风车可以怎么玩呢？教师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐按照自己的想法玩自己的大风车。（熟谙的富于童趣的音乐可以触发幼儿活跃思维活动）

二、探索大风车的折法，形成步骤图

1.自主探索。

师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢？小挚友自己试一下，一步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的风车？

幼儿独立拆解，教师巡回指导。教师实时赋予引导、激励。

2.共同探索。

教师出示范例风车作品，同幼儿一起分步拆开并呈现每一步外形，形成拆解步骤图。

3.整体示范。

翻转拆解步骤图，形成折纸步骤图。通过提问让幼儿明确每一步的细致要求。

（评析：这一环节为幼儿创设了自主探索的操作空气，激励幼儿主动探索抑制困难，由自主探索——共同探索——示范强化，让每位幼儿充分体验主动学习的喜悦。）

三、按步骤图折风车

1.按步骤图示熟谙风车折法。

激励幼儿按记忆结合步骤图独立折叠，完成风车作品。教师巡回查看幼儿作业处境，实时给以指导。

2.学习小风车折法。

师：小挚友都学会了折风车，折得又整齐又美丽！

老师还折了一个小风车，它是风车的小宝物。宝物风车是由正方形纸四角对中心折，然后按照风车折法折成。请小挚友也给自己的风车折个小宝物吧。

（评析：这一环节有助于幼儿养成看图示折纸的习惯，通过宝物风车有变化的强化操作，提高了幼儿的精细动作才能，进一步激发了幼儿对折纸的兴趣。）

四、探索风车的变式

风车向后面对边折、对角折形成风车的几个变式，如：帆船、双船、鲨鱼嘴等等。激励幼儿创造出自己独特的变式作品。

（评析：这一环节充分利用了折纸作品本身所蕴含的教导意味，通过作品的多种变化，从不同的角度触动原有固化的折纸意象习惯，持续激发幼儿思维想象与操作尝试。）

五、装饰作品

幼儿选出最爱好的作品，用涂色、绘画、添画等多种自己热爱的方式举行装饰。

（评析：这一环节幼儿通过装饰折纸作品，使作品本身美化、天性化，使自己对折纸活动获得更加充实完整阅历。）

活动延迟

1.交流嬉戏。幼儿赏识观摩同伴的作品，体验折纸活动带来的乐趣。

2.区域活动。投放以风车为根基折法上的变式风车、大丽花、纸盒、月亮船等几种作品步骤图，便当幼儿持续探索学习。

（评析：交流活动的目的是达成“引导幼儿赏识艺术作品，培养幼儿表现美和创造美的情趣”的教导要求。延迟的区域活动呈现了几种有难度的作品，目的是充分利用区域活动低布局性的特点，给幼儿供给主动探究、合作学习的自主进展空间。）

活动反思

本教学活动强调幼儿主体的探索，以折纸作品本身有意味的形式吸引幼儿探究学习，形成了伙伴之间彼此激发的群体空气，丰富了个体的良好情感体验。

个体对折纸的兴趣、敏感程度以及技能等方面的差异会影响到幼儿的活动参与度，教师应当更加做好相应幼儿的阅历打定并在活动中给以有针对性的指导。

大班手工活动做贺卡

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这是大班手工活动做贺卡教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、通过赏识各种各样的贺卡，了解过新年的意义，知道贺卡的意义。学习制作贺卡，大胆构思，设计别致。

2、赏识贺卡的色调、花纹、设计等，会陈述自己平日望见的贺卡。

活动打定：操作卡、剪刀等

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿兴趣。

1、教师出示贺卡，方才我们给好挚友送了贺卡，那你知道这么好看的贺卡还有什么用？（新年到了。人们用贺年片彼此赠送，表示友好和祈福）

2、买来的贺卡有什么特点？

引导幼儿从贺卡的花纹、颜色、造型等方面举行陈述。

教师：这些贺年卡，每一张的特点不同，边讲边出示不同表现形式的贺年片，有的是挖空的，有的是凸出来的，摸在手上凹凸不平，有的像画的，有的像贴的。总之，它们的图象都很好看，颜色都很娇艳。

3、引导幼儿查看贺年片的制作方法。

我们的爸爸妈妈关切照管我们，辛苦了一年，我们每个人做一张贺年片送给爸爸妈妈，祝他们新年喜悦好吗？

教学反思：

通过本次活动既磨练了幼儿的动手才能又磨练了他们的斟酌才能。在活动中孩子们表现的积极踊跃，充分表示了个人的各个方面的才能，既有分工又有合作，提高了教学的趣味性。但也有个别孩子表现欲望过强，缺少合作精神，在今后的教学中需加强这方面的教导。

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《大班美术教案：中国红》：大班美术活动中国红教案主要包含了活动目标，活动打定，活动过程等内容，在看看、讲讲以红色为寓意的“喜庆、吉利”事物过程中，感受中国红明快秀美的色调，倾听同伴的表达并大胆表达自己的感受，尝试制作各类红色的民间装饰品，提高幼儿对民间艺术的兴趣。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班美术中国红教案吧。

《大班美术教案：彩色蜗牛》：大班美术活动彩色蜗牛教案主要包含了活动目标，活动打定，活动反思，活动过程等内容，尝试用分割的方法、为蜗牛装饰螺旋形的壳。学会用勾线笔以及简朴的点、线、圈等花纹装饰蜗牛，感受线描为画面带来的美感。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班美术彩色蜗牛教案吧。

大班美术活动命题画花儿朵朵

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这是大班美术活动命题画花儿朵朵教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、学习画螺旋线表现花朵；

2、能运用不同的颜色表现花朵，

3、热爱参与活动，大胆表现。

活动打定：

1、阅历打定：幼儿外出和老师一起查看各种形态的花，熟悉花的名称，收集花的照片和图片，举行对比查看：“有几片花瓣？”“什么花也有x片花瓣？”花瓣的外形像什么？哪儿是花心？闻一闻花的香味一样吗？花都有什么颜色？什么小动物热爱到花里来做客？

做嬉戏《小蜜蜂采花蜜》，进一步熟谙各种花的名称和特征。

2、材料打定：棉签、各种颜料、抹布、桌垫、白纸。

3、教具打定：范画、棒棒笔、颜料。

活动过程：

1、出示并查看范画，引发幼儿兴趣：

“春天来，春天来，花儿朵朵开，红花开，白花开，蜜蜂蝴蝶都飞来——”（将小蜜蜂的图片贴在手上，‘飞’到范画上）

“小蜜蜂飞到哪里了？”“这里的花像什么？有什么颜色？”

“这样的花是怎样画出来的？”（幼儿自由发表看法）

2、学习螺旋线的画法：

⑴在纸上点一个点当做花心，从花心开头向外画，一圈比一圈大，画的圈数越多，花儿就变得越大。

⑵从外向里画，先画一个大圆弧，不要封口，一圈比一圈小，结果画到“花心”，结果添画小草、叶子。

3、幼儿运用螺旋线表现绘画花朵；

⑴针对幼儿才能的强弱，分层次指导；

▲指导才能强的幼儿运用螺旋线表现大量花朵，构图饱满；

▲指导才能弱的幼儿掌管运用螺旋线表现花朵的方法。

⑵以小蜜蜂的角色指导幼儿绘画：

▲运用丰富的色调绘画—“小蜜蜂热爱五颜六色的花朵！”

4、赏识幼儿作品：

⑴将幼儿的绘画作品都放在地板上，布置成一个大花园，请幼儿相互说说