幼儿小班教案模板

幼儿小班教案模板幼儿小班教案模板

作为一名悄悄奉献的教育工，时常会需要预备好教案，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。教案应当怎么写呢?下面我带来幼儿小班教案模板，盼望大家喜爱。

幼儿小班教案模板篇1

一、活动目标：

1、愿意与同伴交往，情愿请伴侣来做客。

2、学会运用简洁的礼貌用语来款待伴侣。

3、懂得怎样款待伴侣。

二、活动预备：

1、小猫头饰22个，猫妈妈头饰1个，小兔、小猴、小熊的头饰各一个。

2、画有小兔、小猴、小熊的家的图片3张。

3、水果、玩具若干。

4、布置小猫家的场景。

5、泡沫垫若干。

三、活动过程：

▲重点：幼儿争论款待的方式，学会有礼貌的款待。

▲配班老师留意点：

1、在活动中要引导幼儿使用礼貌用语。

2、在被邀请环节中要有一个缓冲--我去穿鞋子，小猫待会儿见。

3、在受到款待环节中要启发幼儿来主动款待你。

▲活动经过：

1、引题：猫妈妈带小猫买东西回家，摆放水果。

猫妈妈：我们买了这么多好吃的东西，可以邀请哪些小动物一起来共享呢?

幼儿争论--请哪些小动物。

2、集体争论--怎样邀请小动物?

猫妈妈：我们去邀请小动物时，见了面该说什么呢?

，你好。请你到我家来做客，好吗?

3、邀请伴侣猫妈妈：我们现在就去邀请伴侣来做客吧!先去邀请小兔，我们开着汽车去。

到小兔家，幼儿下车--敲门--问候--邀请。(依次为小兔--小猴--小熊)4、回家预备款待伴侣猫妈妈：一会儿伴侣就要来了，我们怎么样款待它们呢?

幼儿争论款待的方式，猫妈妈都予以确定。

5、伴侣来做客⑴伴侣来了请进--请坐--请喝水，幼儿按自己的意愿款待伴侣。

⑵和伴侣一起做嬉戏--音乐嬉戏《找伴侣》

6、告辞伴侣要回家，和伴侣告辞：再见，欢迎下次再来。

幼儿小班教案模板篇2

设计意图:

宠爱动物是幼儿的天性，爱仿照更是小班幼儿突出的特点。之前的音乐活动《小动物怎样叫》，让幼儿对小动物产生了很大的爱好.在这前提下，设计了本次活动，让幼儿在仿照小动物走路的活动中获得欢快，并对音乐活动产生爱好，能心情开心地参与音乐活动.

活动目标：

1、引导幼儿在仿照小动物走路的活动中获得欢快。

2、学习跟音乐有节奏的仿照小动物走路。

3、培育幼儿参加音乐活动的爱好。

活动预备：

《走路》的音乐和课件，小鹿，小鸭，小猫，小乌龟的头饰。

活动过程：

一、韵律活动《小动物怎样叫》

宝宝们(哎)今日乖不乖(乖)那我太爱你们了!以唱问唱答的形式(我爱我的宝宝，宝宝乖不乖乖乖乖，乖乖乖，乖乖乖乖乖)真乖!老师明白你们还会唱答《小动物怎样叫》呢。(我爱我的小猫，小猫怎样叫喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵小狗、小鸡、小羊、小鸭、小牛)宝宝们学叫的真好听!你们明白小动物叫的声音不一样，那它们走路的样貌你们明白吗今日呀，老师给你们请来了四个小动物，你们看看它们是怎样走路的

二、依次出示小动物图片，请幼儿说说小动物走路的特点，并探究仿照动物走路的样貌。

1、第一个出来的小动物它是谁呢(小鹿)它有什么明显的特点呢它是怎样走路的呢请幼儿自由探究仿照。

2、其次个出来的它是谁呢(小鸭子)嘴巴扁扁的，它是怎样走路的呢请幼儿自由探究仿照。

3、第三个出来的小动物它是谁呢它有什么明显的特点呢(背着硬硬的壳)它是怎样走路的呢请幼儿自由探究仿照。

4、第四个出来的小动物它是谁呢(小花猫)，会抓老鼠。它有什么明显的特点呢它是怎样走路的呢请幼儿自由探究仿照。

它走路什么样貌请幼儿仿照。

小伴侣们仿照的真好，究竟这些小动物是怎样走路的呢有一首好听的歌曲会告知你们的。

三、完整观赏歌曲《走路》，引导幼儿理解歌词资料，并随歌曲节奏有表情的表演。

1、播放课件(图随音乐出示)，完整观赏歌曲。

2、再次完整观赏歌曲，随音乐拍击节奏，熟识旋律及歌词3、依据歌词边提问边引导幼儿练习小动物走路的动作。

(1)歌曲里是怎样唱小鹿走路的(跳跳跳)引导幼儿有节奏的练习(小鹿走路跳跳跳)的动作。

(2)歌曲里是怎样唱小鸭子走路的(摇摇摇)引导幼儿有节奏的练习(小鸭子走路摇摇摇)的动作。

(3)歌曲里是怎样唱小乌龟走路的(爬爬爬)引导幼儿有节奏的练习(小乌龟走路爬爬爬)的动作。

(4)歌曲里是怎样唱小花猫走路的(静静静)导幼儿有节奏的练习(小花猫走路静静静)的动作。

宝宝们听得很仔细，说的很棒!学的也很好。此刻让我们随音乐边唱边表演吧。

4、随歌曲课件团体边唱边表演(两遍)

四、给幼儿带头饰分主角表演。

1、先请4个小伴侣个别表演。

2、团体发头饰分组表演。

3、以情景表演的形式扮演动物宝宝回家宝宝们本事真大，学会了小动物们的走路，此刻小动物们觉得有点累了想回家了，我们一齐来扮演小动物回家吧!

(以小组的形式让幼儿带上小动物头饰，仿照所扮演主角的动作，在小动物的带领下，跟着音乐走回家。)[经过带头饰表演可增加幼儿对嬉戏的爱好和尝试对情景表演的喜悦心境强调听音乐，唱到什么小动物，带什么头饰的小伴侣跟着小动物回家，回家时要一个跟着一个，不挤，不掉队，此环节渗透教育目标，并注意社会领域的常规培育。)

幼儿小班教案模板篇3

【活动目标】

1、在嬉戏中专注地进行跑的身体运动。

2、通过参加竞赛嬉戏体验团队合作乐趣。

【活动预备】

大量海洋球、塑料筐4个、呼啦圈8个。

【活动过程】

一、热身嬉戏——1、2、3、4(价值分析：调动幼儿的爱好，并活动幼儿身体)

玩法：老师发出信号，幼儿依据信号作出相应反应。

层次1：视觉听觉同步

层次2：只有听觉

观看指导：提示幼儿在奔跑时留意避让同伴。

二、蛋蛋保卫战(价值分析：专注地进行跑、投、接等身体运动并参加嬉戏体验团队合作乐趣)

玩法：老师把海洋球播撒在场地上，幼儿分队后在规定的时间内捡拾尽量多的海洋球投入本队的框中，框内海洋球数量最多队为胜。

层次1：无干扰

层次2：老师作为怪物在嬉戏中“捕获”幼儿。

观看指导：留意提示幼儿在活动中不抢夺他人的球，在时间截止后没有在框里的球都放回地上。

三、放松嬉戏——藏蛋蛋(价值分析：在轻松的嬉戏中，放松整理身体)

玩法：幼儿尽可能多的把海洋球藏在身上不掉落，最终整理海洋球跟随老师排队离开。

幼儿小班教案模板篇4

教育活动目标：

1.能用看一看，闻一闻，尝一尝等方法辨别不同食品的味道。

2.喜爱观看，大胆表述，愿意与老师同伴沟通共享。

3.养成良好的饮食习惯，知道好吃的食物不能多吃。

4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

活动重难点：

运用多种感官感知食物的不同味道。

正确辨别不同食物的不同味道，并能正确表述。

活动预备：

1.山楂冰糖苦瓜辣条咸菜

2.果盘小勺手偶

3.有吃东西前洗手擦手的阅历。

活动过程：

一、导入活动，激发爱好

师：“小魔术变变，变出一只小熊来。小熊今日给小伴侣带来了很多好吃的东西，你们想尝一尝吗?小伴侣要认真品尝，说一说你尝的东西是什么味道。”

二、品尝食物，感知不同的味道

1.幼儿品尝山楂。提问：“你们尝的是什么?”“它是什么味道?”你还吃过什哪些酸的东西?老师引导幼儿表述食物的味道。

同样方法依次出示冰糖、苦瓜、辣条、咸菜，请幼儿品尝尝，引导幼儿表述食物的味道。

2.说一说自己品尝的食物的味道。

会使用酸酸的、甜甜的、苦苦的、咸咸的、辣辣的、等形容词描述不同的味道。

三、选择食品，看看自己喜爱吃哪种食物。

出示图片，幼儿选出自己爱吃的食物。

四、教育幼儿要养成良好的饮食习惯

1.师：“小伴侣都有自己喜爱吃的食物，好吃的东西吃多了好不好?”

引导幼儿大胆争论，了解糖果、山楂等食品对身体的利与弊，知道好吃的东西不能多吃。

小结:很多食物小伴侣虽然喜爱吃，但是吃多了对身体会有损害。苦瓜味道虽然很苦，但是吃些苦瓜对身体有好处。小伴侣要吃各种蔬菜、水果，做个不挑食的好孩子，这样我们的身体才会长得更棒!

2.渗透吃过甜食后爱护牙齿的方法。

活动延长:谈话活动《宝宝不挑食》

幼儿小班教案模板篇5

目标：

能够正确说出自己的性别。

愿意乐观参加英语活动。

在情景中，有爱好地学习区分和说出英文单词，并复习已学单词。

理解词语含义，发音精确     。

预备：

男孩、女孩的胸饰

请大班幼儿表演(2名)，枪、洋娃娃

进程：

1、师生问好

2、请大班幼儿表演

男孩(师给他穿裙子)：No，NO，I’maboy

女孩(师给枪他玩)：No，NO，I’magirl

请小伴侣说出男孩与女孩的区分，老师在黑板上画下来

oyshaveshorthair，weartrousers，likegun

Girlsusualyhavelonghair，wearskirt，likedoll

3、集体练习

T：Isheagirl?

S：No(回答缘由)

T：Issheaboy?

S：NO(回答缘由)

练习发音：BoyGirl

4、嬉戏巩固练习

①谁的反应快?Boysstandup!Girlsstandup!

②找自己的图标

老师请幼儿上来找自己的图标，并大声说I’maboy/girl

5、结束

Boysandgirlsstandinaline下楼做嬉戏