一年级教学计划4篇(教学工作计划一年级)

Word-9-一年级教学计划4篇(教学工作计划一年级)我们的大脑不会像机器一样向来高速运转，所以提前备好工作方案是一件很有须要的事情，那么如何写好一份工作方案呢？一班级教学方案4篇(教学工作方案一班级)，供大家品鉴。

一班级教学方案1

一、指导思想

树立健康第一的指导思想，体现健康、欢乐、主动的宗旨，注意情感的激活。从心里入手增进身心同动，构建良好的学习氛围。给同学以自主的空间。培养同学体育意识，为终身体育奠定基础。

二、教材分析

跳绳是深受同学喜爱 的体育项目之一，花样跳绳对同学来说更具有很大的诱惑力。常常举行跳绳对于各运动器官的发育具有重要作用，尤其可以进展同学的弹跳力和弹跳、敏捷、协调、速度、耐力等身体素养具有显著效果。利用花样跳绳的学习使同学即熬炼了身体，又提升了爱好，在运动中体悟欢乐。增加终身熬炼的意识。

三、学情分析

学校生心情变化较大，运动本事有一定进展，上课喜爱 玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象制造力丰盛，学习爱好易激活。应当努力培养同学主动进取的态度，掌控好学习办法，把握学习逻辑，让同学在学习过程中去探讨，去理解，去发觉，去制造。利用合理的运动实践，在不断克服困难体悟运动乐趣，养成体育熬炼的习惯，提升运动技能，培养健康和舒畅生活的态度，增加体质，培养脆弱的意志。

四、教学任务

1.使同学初步掌控花样跳绳的各种动作办法，掌控熬炼身体的容易办法，主导参加花样跳绳的学习与制造。

2.在老师的引领下培养同学自主创新精神，进展同学思维敏捷等素养，培养正确的身体姿态。

3.培养同学学习的爱好和乐观性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，体现互帮、互学、互练的团队意识。

五、教学重难点

1.教学重点

掌控跳绳的基本动作办法，培养同学身体素养。

2.教学难点

花样跳绳组合动作的学习及同学创新本事的培养。

六、教学进度

周次、教学内容：

1跳小绳(基本动作办法)、嬉戏

2前后挽花跳、嬉戏

3双绳双人同心跳、嬉戏

4花样跳绳一级动作

5单绳双人交替跳加换位跳、嬉戏

6双人车轮跳、嬉戏

7跳大绳练习、嬉戏

8花样跳绳二级动作

9大小绳结合跳、嬉戏

10花样跳绳三级动作

11同学创编绳操或花样跳绳动作、嬉戏

12复习各种花样跳绳

13个人绳与多人绳出示总评

一班级教学方案2

个模块分三个单元（Unit）,第一单元展现本模块所要学习的语言内容，其次和第三单元提供若干目标型（Task-based）练习，包括歌谣和小诗。

利用对唱谣和小诗的学习，一是培养同学的语感和节奏感；其次是提升发音的正确性；第三利用这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。其中的一些不常用单词，不要求同学在歌谣之外使用。

本册书考虑到同学刚刚开头学习英语，特设计了一些平时生活中使用频率最高的词句，主要有以下内容：问候并回应；咨询姓名、年龄、地点、物品等，并赋予回答；数字1-12；议论人、物品、地点、动物；表述自己的喜好等。课文中全部内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而展现的，所以同学在学习时，应乐观参加到教师特设的语用和语境中，掌控语句和词语的基本语义，逐步得到最基本的'运用英语的本事。

四、教学目的

1、利用学习，使同学能听懂、会说一些容易的平时交际用语，并能在情境中运用。

2、使同学掌控一定数量的单词，掌控生词的读音、书写及中文意思。

3、利用歌曲、嬉戏、歌谣、嬉戏、制作等活动巩固所学内容培养同学对英语学习的爱好。

五、教学措施

1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，仔细备好每节课，细心设计教案。

2、更新教导观念，明确老师角色，建立以人为本的同学主体观，建立民主、平等、和睦、合作的教导观，让同学在轻松的氛围中学到学问。

3、改进教学办法，提升教学效率，转变过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发诞生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让同学说起来，动起来。

4、采取开放式教学方式，让每个同学在参加沟通中提升英语交际水平，同时提升学习爱好和合作本事。

5、训练和提升同学能听懂一些平时生活对话，能用英语举行容易沟通。

六、教改设想

1、应用英语教学活动讨论英语教学模式，讨论探讨英语教学最佳教学计划，培养同学学习乐观性。

2、发挥同学的主体作用和老师主导作用，调动同学学习爱好，全面提升教学质量。

七、教学进度

因为一班级同学刚学习英语，对英语有一段熟悉的过渡时期，所授内容不宜太多、太快，授完一定的内容后，必需举行巩固练习；而此套教材内容涉及多且广（全书13个模块（Module），每个模块分三个单元），所以每个模块（Module）需3至4个课时，又一周惟独两节英语课，因此本期教完第八模块（Module8Animals），其余的下个学期继续。

周次内容

1-2周Hello!

3-4周MynameisPanpan.

5-6周Introductions.

7-8周Colours.

9-10周Classroom.

11-12周Numbers6-10.

13-14周Schoolbag.

15-16周Animals.

17周Rivisionandtext

一班级教学方案3

为贯彻国家新课标的支配，全面实施素养教导，大力开展科技教导活动，努力提升青少年同学的科学素质和科技实践本事，乐观培养创新型人才，我校开办手工制作课外小组，方案如下：

活动目的：

为全面推动素养教导，丰盛同学的课外生活，培养同学的动手本事、发觉和进展同学多方面的潜能，使他们成为具有初步的创新精神和实践本事的“四有”新人。

同学状况分析：

手工制作小组现有一、二班级同学人40人，同学的动手本事参差不齐。一班级同学的动手本事、自控本事、接受本事较差，二班级同学在各方面都相对要好一些。

本学期内容支配：这学期主要教授孩子学习折纸的基本技法。任务：教会同学折纸的基本技巧、办法。

课时支配：

本学期共支配36课时

活动内容：

《学折纸》这本书中的内容。

要求：

在活动期间要求同学要严格遵守纪律，不得打闹，要服从老师的支配，要注重平安，不得手拿活动器具乱摇，以免碰伤学生，如有不遵守者取消活动资历。

教学措施：

1、仔细做好手工制作的宣扬动员工作，熟悉现代科技进展迅猛，具备创新本事是迎接将来世界挑战的需要，激活同学学习、探索科学的爱好。

2、注意总结阅历，堆积材料。把组织活动过程的全部原始材料所有搜集好，并与作品一并保存。

3、充分动员，多渠道地开展自我出示活动，让同学充分呈现自我。

4、实行各种方式表优促劣，激活同学的学习乐观性。

5、做好与各班班主任的协调与交流工作。

一班级教学方案4

一、指导思想

利用小足球射门的学习，能够提升同学足球技术，体悟射门的乐趣，进展同学奔走、跳动、敏捷、反应、协调等本事，培养同学参加足球活动的爱好和意识，以及团结配合的意识。以激活同学参加足球运动为核心，注意激活同学的学习的爱好，让同学在自主的学习过程中学会了学习。

二、教学任务

1、运动参加：在练习与嬉戏活动中，提升足球射门的本事，进展同学奔走、跳动、敏捷、反应、协调等身体素养。

2、运动技能：利用小足球射门与嬉戏的教学，向同学传授脚内侧射门技术。

3、身体健康：能通过足球举行运球和射门。

4、心理健康：充分增进共性的进展，体悟足球射门的乐趣。

5、社会适应：培养交往本事和团结配合的意识。

三、同学分析

我校地处城、农、牧区结合部，同学比较喜爱 参加体育活动，特殊是足球运动。但因为同学家庭的差异较大，特殊是外来流淌人口，收入低，生活环境较差，课余时光基本没能参加到足球活动中，惟独通过课堂的学习和练习来提升自己和满足自己的欲望，体悟到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让同学参加练习，提升足球技术；课余时光，对部分有爱好的同学举行免费的辅导，让他们越发喜爱 足球运动。

四、教材分析

射门是足球运动中最令人振奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。利用小足球射门与嬉戏活动的教学，让同学掌控脚内侧射门技术，能充分运用到嬉戏和竞赛中去。让同学参加足球运动，进展奔走、跳动、敏捷、反应、协调等的身体素养，培养竞争意识和参加的乐观性，增进心理健康和社会适应本事的进展。

五、射门动作要领

1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。

2、看得要准：推断好来球的方向、力气和速度，观看防守球员的位置和空隙并挑选好射门角度。

3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要果断、迅速、骤然。

4、下脚要狠：脚触球的一刹那，力气要适当，动作要狠。

5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球动作。