第四单元生命的思考测试题 部编版道德与法治七年级上册

第=PAGE6*2-111页共=SECTIONPAGES6*212页◎第=PAGE6*212页共=SECTIONPAGES6*212页人教部编版道德与法治七年级上第四单元生命的思考测试题一．选择题1．半夜不睡，窝在床上玩手机；早上不起，早餐午餐并一起；假期作业不想写，假期生活空虚无意义，这是许多同学节假日生活真实写照。对于上述同学，你的建议是（）①爱护身体，一心追求优越物质生活②爱护身体，养成健康生活方式③养护精神，拒绝与学习无关的活动④养护精神、丰富假期文化生活A．①② B．②③ C．②④ D．③④2．生活中往往会因为一些意外，导致不幸的发生。对于不幸，如果没有坚强的意志，很有可能就此被击败。但是，倘若拥有百折不挠的信念，拥有乐观的心态，这一不幸反而会增强生命的韧性。下列属于增强生命韧性的做法是（）①发掘自身的生命力量②学会与他人建立联系，获得他人的支持和鼓励③任何情况下都独自一人承受，无需别人帮助④培养面对困难的勇气和坚强的意志A．①② B．①②④ C．①③④ D．③④3．下列做法中，能够让生命充盈的有（）①阅读好书②业余时间学习茶艺③烈士纪念日向人民英雄敬献花篮④外出旅行看看不同的风土人情A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④4．因考试不理想被父母批评后负气离家出走，因为被同学误解，愤而从楼上跳下……为避免类似事件，下列建议你认同的有（）①生命至上，生命价值高于一切②生命属于我们只有一次，不能轻言放弃③生命是自由的、可逆的④生命是宝贵的，要学会珍视生命A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④5．科学家对人类的指纹和笔迹进行研究后，发现几乎不可能找到两个完全相同指纹的人，也不可能找到两个有完全相同笔迹的人。这体现了（）A．生命是短暂的 B．生命是不可逆的 C．生命是独特的 D．生命来之不易6．面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；即使对于同样的挫折，不同的人的情绪感受和行为反应也是不同的。产生这些不同的主要原因是（）A．产生各种挫折的原因是不同的 B．人们对挫折的认识和态度不同 C．产生各种挫折的原因是相同的 D．有的人会遇到挫折，有的人不会遇到挫折7．关于平凡与伟大，下列说法中正确的是（）A．伟大的人物生而伟大 B．只有作出重大贡献的平凡人，才能是伟大的人 C．平凡人永远是默默无闻的 D．生命虽然平凡，但也能时时创造伟大8．我们要对生命有一种敬畏的情怀，这是因为（）①生命是脆弱的②生命是必然会遭遇自然灾害的③生命是坚强的、有力量的④生命是崇高的、神圣的A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④9．我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。这是因为我们对他人生命的态度，表达着我们（）A．如何看待自己的生命 B．如何发现生命 C．如何尊重生命 D．如何理解生命10．有一趟高铁“逆行”准点驶入武汉，这趟高铁上的“逆行者”就是上海驰援武汉应对新型冠状病毒肺炎疫情的第一批医生。对此，下列说法不正确的是（）A．他们漠视自己的生命 B．他们尊重、关怀他人的生命 C．他们不畏生死，对生命充满敬畏 D．他们平凡而伟大，无私奉献，令人敬佩11．“人生最美好的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人们服务。”奥斯特洛夫斯基的这句话对我们的启示是（）A．服务社会，体现人生价值 B．人的一生，必须服务社会 C．服务社会，能促进个人全面发展 D．每个人都离不开社会12．从如图《帮助》中我们能感受到（）A．老人的生活和生命很落魄 B．中年人的生活目标很迷茫 C．人与人之间的关系很贫乏和冷漠 D．人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖13．2021年1月28日7时许，正在例行巡查的南昌市新建区城管大队七中队副中队长喻红平，路过乌沙河长麦桥时，偶然发现一名十几岁的落水女孩。情况危急，喻红平跳入水中和随行队员们奋力将女孩成功救起。他们的事迹深深地震撼着人们的心灵，是因为（）①在他人需要救助时，能尽自己所能，伸出援助之手②在面对危机时，能够珍爱和善待他人的生命③能用自己的实际行动去演绎生命的美丽和价值④对自己的生命健康负责，不要轻易救人A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④14．2021年11月9日是我国第31个“消防宣传日”，全国各中小学深入开展了内容广泛、形式多样的消防安全宣传活动，以提高中小学生的消防安全意识。作为中学生（）①要学会珍视生命②应该掌握一些基本的自救自护方法③可以对他人的生命视而不见④要敬畏生命，不顾自身危险抢救他人A．①② B．②③ C．③④ D．①③15．国家呼吸系统疾病临床医学研究中心主任钟南山说，由于德尔塔毒株传染性极强，过去的密接概念已不适用。现在的概念是“在同一空间、同一单位、同一建筑，在发病前四天和病人相处在一起的。”从对新冠病毒的认识和预防过程看，人类的生命是（）A．脆弱的 B．坚强的 C．崇高的 D．神圣的16．“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。”这句话给我们的启示是（）A．人的生命因为智慧而闪烁光彩 B．生命很珍贵，好死不如赖活 C．伟大在于创造和贡献 D．人生的价值在于享受17．在人的一生当中，挫折是不可避免的，但面对挫折，我们可以有不同的选择。下列对挫折的认识正确的是（）①生活中的挫折是我们生命成长的一部分②我们需要正确对待挫折③人们对挫折的认识和态度完全一致④某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④18．每个生命都会在生活中展现千姿百态，人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。下列同学的做法，能使自己的生命更加充盈的是（）①利用暑假和朋友出游②定期到社区参加志愿服务③在假期练习自己喜欢的钢琴④一有时间就去网吧玩自己喜欢的游戏A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④19．2021年8月3日，国务院印发《全民健身计划（2021﹣2025年）》，指出到2025年，经常参加体育锻炼人数比例达到38.5%。这表明我国在坚持（）A．依法治国 B．科教兴国战略 C．健康中国战略 D．乡村振兴战略20．“世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人。”“每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。”体现了生命是（）A．来之不易的 B．独特的 C．不可逆的 D．短暂的21．作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养，因此，我们要（）①守护精神家园，继承优秀的中华文化②充盈精神世界，发扬中华民族精神③全盘吸收外来文化，只学习外语④全盘否定外来文化，只学习汉语A．①③ B．①② C．③④ D．②④二．材料分析题22．阅读材料，回答问题。2021年3月26日，是第26个全国中小学生安全教育日，今年的主题是“知危险，会避险，守护安全成长”。对青少年来说，生命就像一棵小草，期待人们用心浇灌；生命就像一朵鲜花，渴望人们精心呵护。最近，在我们周围闪现以下镜头：（1）以上哪些镜头所反映的做法是不正确的？原因是什么？（2）综合上述三个镜头。请说说给你带来哪些启示。23．材料：思考生命是从认识死亡开始的：在我20多年的生命里，先后目睹了外祖父、外祖母和母亲的死亡。他们三人是我最挚爱的亲人：母亲给了我生命，而外祖父、外祖母抚养了我。19岁，在一场车祸中，我也经历了死亡，曾在生与死织成的暗夜里挣扎了七天……随着阅历的增加，那种对于死亡的恐惧变得淡薄了。我已知道那是必然，死神同每一个人签约，没有人可以违约。结局一样，过程却可以截然不同……在学会奋斗的同时，我也得到了享受和欣赏生命的自然和美丽。（1）作者在20多年的生命里，目睹了外祖父、外祖母和母亲两代人的死亡……母亲给了我生命……从家庭内生命的出生到死亡再到新生命的出生，说明了一个什么道理？（2）你怎样理解“死神同每一个人签约，没有人可以违约”？（3）“享受和欣赏生命的自然和美丽”给了我们什么启示？24．习近平主席在与北京大学师生的座谈会上作了题为《青年要自觉践行社会主义核心价值观》的讲话。他说，有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。成功的背后，永远是艰辛努力。青年要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇，把小事当作大事干，一步一个脚印往前走。滴水可以穿石，只要坚韧不拔、百折不挠，成功一定在前方等你。阅读材料，回答问题。（1）“青年要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇”，作为青少年的我们该如何正确认识挫折？（2）面对挫折，不断地发掘自身的生命力量有什么意义？25．【感悟生命的接续】2021年是中国共产党百年华诞。中国共产党成立100年来，共产党员积极投身党领导的革命、建设、改革伟大事业，一代又一代接续奋斗、凯歌前行，把最美好的青春献