2023学年完整版Unit4GeneralRevision1Task9Task10教案3

Unit4GeneralRevisionTask9-12Months、seasons教学设计内容分析1、Task9-10是通过一年当中12个月份的表达来对月份单词进行复习，在完成一年中12个月份的认读与拼读后，自然引入问题Whatholidaysdoyouknow?Andinwhichmontharethey?Whatdopeopleusuallydoduringtheseholidays?进行采访活动，完成表格任务。2、Task11-12通过听写的方式给大家展示Gaowei,Kate对一年四季进行对话的场景，将四个季节和每个季节的特征体现出来，并自然进入讨论话题，如Howmanymonthsarethereineachseason?What’stheweatherlikeineachseason?Whatactivitiescanpeopledoineachseason?教学目标1、知识与技能（1）复习单词：January一月February二月March三月April四月May五月June六月July七月August八月September九月October十月November十一月December十二月，并能够用Januaryisthefirstmonthoftheyear来描述。（2）复习所学过的季节单词spring,summer,autumn,winter，掌握相关单词（能够做到听，说，认读）：句型Howmanyseasonsarethereinayear?并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定交际任务。（3）培养学生听说读写的能力。2、过程与方法（1）能够听、说、读、写表示十二个月份的词，并能够运用WhatholidaysarethereinJanuary?（一月有什么节日？）Whatdopeopleusuallydoduringholidays?进行对话练习。（2）能用英语简单介绍自己喜欢的季节如：Springisthefirstlikeisagreenseason.Icangoonspringoutings.（3）能够完成一项采访的任务。培养学生的语言组织能力,观察力、想象力，发展学生综合素质。3、情感态度与价值观激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识，培养学生关心一年12个月4个季节，熟悉传统节日，熟悉节日习俗、熟悉生活环境，热爱生活的良好品德。教学重点：1、单词：January一月February二月March三月April四月May五月June六月July七月August八月September九月October十月November十一月December十二月,spring春,summer夏,autumn秋,winter冬,序数词first，second...2、重点句型：Januaryisthefirstmonthoftheisthefirstseason.教学难点：讨论关于12月的节日，每个节日的活动，4个季节的天气和活动。教学方法：情景教学法、合作讨论教学法、活动教学法学习方法：合作学习法、听说读写训练法、分级评价法教学过程:Hello,boysandhereisanewEnglishinourclass,Pleasesayhellotoournewteacher.talk.A:Hello!Mynameis_____.What'syourname?B:Mynameis_____.Howareyou?A:Fine,thanks.Howareyou?B:Fine,too.A:Nicetomeetyou!B:Nicetomeetyou,too.A:Howdoyoufeel?B:Ifeel____.A:Canyousingasong?B:Yes,Ican.A:Canyousingtwelvemonths?B:OK!“chant”monthsListenandsee,andsingthechanttogether.thewordsofnumbersone-firsttwo-secondthree-thirdGame:T:Isay:Isayfirst.(拍桌子打节奏)theblankoftask9.Wecansayandchantthetwelvemonths,canyouwrite’swritethem.Writedown12monthsofTask9.Checktheanswersonebyone.Readthesentences.Thefirstfirstgroup.(分一小竖列读1-8月，分4大组读9-12月)检查：出示幻灯片12个月，请学生自己对照检查，如果完成的好，读的好，请自己给自己进行评价。贴奖励贴。'stalkabout12months.A:WhatholidaysarethereinJanuary?B:NewYear'sDay.A:WhatdopeopleusuallydoonNewYear'sDay?B:Weusuallysinganddance.Weusuallyhaveaparty.（1）将12个月分到四个组，每个组讨论3个月份的节日和活动。边讨论边完成表格任务。（2）汇报：一个组选一个同学问，组内其他学生回答问题，剩余学生完成自己的表格任务。分组任务完成的好，及时给组内加分。（3）检查评价：出示幻灯片，请学生自己对照检查，如果完成的好，请自己给自己进行评价。贴奖励贴。afreetime.Weatherchant，引出四季内容的复习。(用猜谜游戏引出4个季节，并进行练习)T说出一些关于季节的谜语让孩子们猜：Intheseason,thetreeshavegreenleaves.Theweatheriswarm.Wecangoonspringoutingsandfly,please.当学生们猜到是spring时又问：Doyoulikespring？Why？9.活动操练Listen,writeandreadoftask11.Checkthestudentstospelltheword.Readthedialogue.Boys--girls,Pairwork.(检查两组学生)（4）检查评价：出示幻灯片，请学生自己对照检查，如果完成的好，请自己给自己进行评价。贴奖励贴。andaboutfourseasons.(进行任务汇报。)Q1:Howmanyseasonsarethereinayear?Q2:What’stheweatherlikeinspring?Q3:Howmanymonthsarethereinspring?Whatarethey?Q4:Whatcanyoudoinspring?Groupwork完成讨论任务，填写表格任务。一组一个季节。Pleasetalkabouttheseasonslikethisandfilltheblank.TomorrowIwantsomeonesayitasthisone.小组汇报：一个组汇报，其他的组员完成表格任务。Springisthefirstseasonoftheyear.Theweatheriswarm.March,April,Mayisinspring.Wecanfarmtheland,goonspringoutings,flykitesinspring.分组任务完成的好，及时给组内加分。。请学生对今天学习的内容进行总结。（1）Writeyourfavouritemonthsandsaywhy?Eg:Myfavouritemonthis...Because...(会写的同学可以写下来，如果写起来有困难就口头说)（2）完成Task12的活动，进行汇报。（3）Finishtheworkbookoftask9-12.