素描几何体教案

课题：石膏几何体明暗素描写生——正方体1、了解素描的工具。教学重难点：握笔和线条的把握。课业类别：绘画习作课教学方法：讲授与示范法。2〔202391314日〕教学过程：1、引言，今日很快活和同学们见面，大家都宠爱画画，那么绘画的根底就是素成。今日我们先画立方体，也就是正方体。2、工具：铅笔：美术铅笔的铅芯有不同等级的软硬区分．硬的以“H”为代表，如：H、2H、3H、4H等，前边数字越大，硬度越强，即色度越淡；软的以“B”为代表，如：1B、2B、3B、4B、5B、6B等，数字越大软度越强，色度越黑；用铅笔一般是HB型，软硬适中．对於初学绘画的可从HB到4B中选择三种类型就可以了．橡皮：刀：演示削铅笔的方法：比写字的铅笔倾斜大一些笔尖长一些。(黑白灰)4、演示正方体绘画步骤。5、巡察辅导：逐个指导，演示、订正。6、展评作业：指出构图、线条、明暗层次表现的优缺点。课题：石膏几何体明暗素描写生——球体教学目的：1、了解线条的画法及排列方法。2、把握球体的构造特点，表现出三大面五调子关系。教学重难点：线条的排列，五调子的区分表现。课业类别：绘画习作课。课时：2课时〔2023101218日〕教学过程：1、引言：要想画好素描线条是比不行少的表现语言，线多重，直线、曲线、粗法及排列方法。2、演示球体绘画步骤。课题：石膏几何体明暗素描写生——圆柱体教学目的：1、了解素描概念。2、把握圆柱体的构造特点，表现出三大面五调子关系。教学重难点：线条的排列，五调子的区分表现。课业类别：绘画习作课。课时：2课时〔2023101925日〕教学过程：1、广义上的素描，涵指一切单色的绘画。的形式特点和生疏它的变化规律及条件。素描是解决这些造型问题的最正确途径，简洁的来说：由木炭，铅笔，钢笔等绘图工具，以线条来表现出物象明暗的单色画，称做素描。2、素描用笔方法细解；用笔以“宁方勿圆，宁拙勿巧，宁赃勿净”的方式来指导自己的用笔。用笔的方向以随形体为主。用笔训练应以直线训练和调子训练为主。也要考虑如何的把以前的用笔破一破。把画面上的用笔方向敏捷一些。3、演示圆柱体绘画步骤。4、巡察辅导：逐个指导，演示、订正。5、展评作业：指出构图、线条、明暗层次表现的优缺点。课题：石膏几何体明暗素描写生——圆锥体教学目的：1、了解素描写生的方法步骤。2、把握园锥体的构造特点，表现出明暗与空间关系。教学重难点：依据正确的写生方法步骤表现。课业类别：绘画习作课。课时：2课时〔20231026日，112日〕教学过程：1、五大调子：等，强调素描艺术的直观真实性。域所表达的明暗变化规律。光滑的物体。亮灰部：高光与明暗交界限之间的区域。明暗交界限：〔明暗生变化。〕物体的背光局部受其他物体或物体所处环境的反射光影响的局部投影：物体本身遮挡光线后在空间中产生的暗影。2、演示圆锥体绘画步骤。课题：石膏几何体明暗素描写生——棱柱体教学目的：1、了解素描写生的观看方法步骤。2、把握棱柱体的构造特点，表现出明暗与空间关系。教学重难点：依据正确的写生方法步骤表现。课业类别：绘画习作课。课时：2课时〔2023118日，119、15日〕教学过程：1、素描的观看方法：所谓观看就是我们对客观物象的形体特征、构造关系、比所呈现的包括比照、照应、节奏等在内的形式美感因素的感受。一.整体观看：是科学观看方法的核心，是从整体着眼、整体着手，忘掉细节、排解局部对整体的干扰。二.比较观看:局部与局部、整体与局部的比较观看都离不开在整体的观看条件下三本质观看:形体的外轮廓与内轮廓〔构造线〕关系、形体明暗色调与形体风光关系、形体的透视与形体风光构造。2、演示棱锥体写生步骤。4、巡察辅导：逐个指导，演示、订正。5、展评作业：指出构图、线条、明暗层次透视表现的优缺点。课题：石膏几何体明暗素描写生——十字贯穿体教学目的：1、了解素描写生的观看方法步骤。2、把握十字贯穿体的构造特点，表现出明暗与空间关系。教学重难点：依据正确的写生方法步骤表现。课业类别：绘画习作课。课时：2课时〔20231116日，112223日〕教学过程：1,构造与构成构造是指物体本身个局部组合和构造。物体都有内部和外部的构成因素和构造种构成。2、转折与轮廓当构成物体的面发生方向上的变化，形体的面就消灭了转折。方形物体转折内轮廓。在造型过程中，当我们以线去表达形体的转折处，即为轮廓线。依据形集中表现物体的轮廓，抓住轮廓的方法可实行由外到里的方法3、演示十字贯穿体写生步骤。3、巡察辅导：逐个指导，演示、订正。4、展评作业：指出构图、线条、明暗层次透视表现的优缺点。课题：石膏几何体明暗素描临摹写生——正方体、球体、圆柱体、十字贯穿体、圆锥体教学目的：1、稳固明暗素描理论学问。2、把握各种形体的构造特点，按步骤完成各形体的塑造过程。教学重难点：线条的排列，五调子的区分表现，细节刻画。课业类别：绘画习作课。教学工具：铅笔、橡皮、素描纸、画板、几何形体临摹范作书籍。课时：10课时(2023126、7、13、14、20、212023110、11、15、16日)圆锥体+圆柱教学目的：1、稳固明暗素描理论学问，把握形体构造的含义及特点。2、把握各种形体的构造特点，按步骤完成各形体的塑造过程。教学重难点：线条的排列，五调子的区分表现，细节刻画。课业类别：绘画习作课。教学工具：铅笔、橡皮、素描纸、画板、几何形体临摹写生。课时：15课时〔2023119、20、22、24、26、27、28、29、30、31、2月2、3、4、5、6日〕1起稿——塑造形体——虚实表达——深入刻画“整体——局部——整体方法。一、打轮廓阶段打轮廓阶段的主要任务是确定构图、打准轮廓。确定构图要从整体动身。一切与构图有关的因素。二、形体塑造阶段分地画出明暗两大部的比照关系。三、深入刻画阶段色调关系；三是将构造、形体、明暗色调有机地联系起来，既要通过明暗色调充以至造成形体构造的松散和整体关系的破坏。四、调整统一阶段调整统一阶段的主要任务是从深入刻画回到整体，求得造型准确，形体充实，整体统一。在调整统一阶段要坚持整体观看比较，综合分析。首先远观准缘由，进而动笔进展调整修改。切不行盲目地动笔改动。课题：石膏几何体明暗素描写生——长方体棱锥贯穿体教学目的：1、了解素描几何体的2、运用比例与分割的方法，表现出明暗关系，塑造形体。教学重难点：比例与分割的方法的理解。课业类别：绘画习作课教学方法：讲授与示范法。课时：2〔202331415日〕教学过程：1以确定出任何简单的比例关系。2、演示长方体棱锥贯穿体写生步骤。3、巡察辅导：逐个指导，演示、订正。4、展评作业：指出构图、线条、明暗层次透视表现的优缺点。课题：石膏几何体明暗素描临摹——圆锥贯穿体1、圆锥贯穿体写生步骤2、圆锥贯穿体的透视关系3、三大面和五大调处理规律运用明暗表现物体的形体构造教学重难点：圆锥贯穿体构造的理解，透视变化的把握，圆锥贯穿体中两物体相互间明暗分布、变化规律。课业类别：绘画习作课教学方法：讲授与示范法。课时：2〔202332122日〕教学过程：1、圆锥贯穿体绘制步骤讲解先定圆锥的高度、中线位置。定出腰线及锥体底面的方形轮廓，留意透视的变化。在方形轮廓中定出中点，切出椭圆外形。切出椭圆的边缘线。定出圆柱体上下两边的位置。形要比前面圆形小。画出圆锥体和圆柱体结合线。画出圆锥体上的明暗交界限。画出石膏体大体明暗关系。2、圆锥贯穿体绘制步骤课题：石膏几何体明暗素描写生——立方体圆柱体组合教学目的：1、了解素描几何体的透视特点。2、运用比例与分割的方法，表现出明暗关系，塑造形体。教学重难点：比例与分割的方法的理解。课业类别：绘画习作课教学方法：讲授与示范法。课时：2〔202332829日〕教学过程：1分为：平行透视，成角透视，倾斜透视。1、平行透视当立方体的一个风光个消逝点，即心点〔主点〕2、成角透视当立方体二个风光与地面平行，3倾斜的面，分别是向上倾斜和向下倾斜。向上的倾斜线向视平线上方集合，上。2、演示立方体圆柱体组合写生步骤。3、巡察辅导：逐个指导，演示、订正。4、展评作业：指出构图、线条、明暗层次透视表现的优点。课题：石膏几何体明暗素描临摹——长方体十字贯穿体教学目的：1、了解素描几何体的构造特点。2、把握造型的根本要素，表现出明暗关系，塑造形体。教学重难点：造型根本要素的理解。课业类别：绘画习作课教学方法：讲授与示范法。课时：2〔202341112日〕1、造型根本要素形与体---形既物体的平面外形，体既物体的体积。形体与风光---风光既物体外表的面对。风光的方向、性质、大小、连接、连接。三个以上的生相依的关系。构造与形体构造是形体的内在本质，形体是构造的外部呈现。光影调子2、演示十字贯穿体长方体组合写生步骤。3、巡察辅导：逐个指导，演示、订正。4、展评作业：指出构图、线条、明暗层次透视表现的优点。课题：石膏几何体明暗素描写生——十字贯穿体教学目的：1、了解彩铅素描的根本方法。2、尝试用彩铅塑造的平涂排线方法，表现出明暗关系，塑造形体。教学重难点：单颜色铅素描方法的运用。课业类别：绘画习作课教学方法：讲授与示范法。课时：2〔202341819日〕1、结合素描的线条来进展塑造为主要工具的素描的作画方法，用线条来塑造形体。90刻画出来的线条会比较硬、细，适合小面积的涂色。45要细的时候我们用笔尖的楞来画，就可以粗细把握自如了。是约束！2、演示彩铅几何体的表现方法：3、巡察辅导：逐个指导，演示、订正。4、展评作业：指出构图、线条、明暗层次透视表现的优点。课题：石膏几何体明暗素描写生——圆锥体棱锥贯穿体教学目的：1、了解素描几何体的透视特点。2、运用比例与分割的方法，表现出明暗关系，塑造形体。教学重难点：比例与分割的方法的理解。课业类别：绘画习作课教学方法：讲授与示范法。课时：2〔202342526日〕教学过程：、 写实素描的观看方法〔一〕1、观看，最初的感性生疏。2、塑造大型，用关心线长线条定比例，透视。3、描绘细节，从关键部位开头，明确构造。4、深入刻画细节特征，强调明暗交界限。5、丰富线条，用粗细不同的线加强效果。2、演示棱锥贯穿体圆锥体组合写生步骤。3、巡察辅导：逐个指导，演示、订正。4、展评作业：指出构图、线条、明暗层次透视表现的优点。课题：石膏几何体明暗素描写生——八棱柱体组合教学目的：1、了解素描几何体的透视特点。2、把握科学的观看方法，表现出明暗关系，塑造形体。教学重难点：观看方法的理解。课业类别：绘画习作课教学方法：讲授与示范法。课时：4〔2023516172324日〕教学过程：1〔二〕局部对整体的干扰。比较观看:局部与局部、整体与局部的比较观看都离不开在整体的观看条件下本质观看:〔构造线系、形体的透视与形体风光构造2、演示八棱柱体组合写生步骤。3、巡察辅导：逐个指导，演示、订正。4、展评作业：指出构图、线条、明暗层次透视表现的优点。课题：石膏几何体明暗素描临摹——圆锥体十字贯穿体1、了解素描几何体的构造特点。教学重难点：造型根本要素的理解。课业类别：绘画习作课教学方法：讲授与示范法。2〔202353031日〕A、构图1用几何形归纳法画出物体外形要宁方勿圆。2、确定光源，找出明暗交接线。2、演示十字贯穿体长方体组合写生步骤。3、巡察辅导：逐个指导，演示、订正。4、展评作业：指出构图、线条、明暗层次透视表现的优点。课题：石膏几何体明暗素描写生——圆柱贯穿体长方体组合教学目的：1、了解素描几何体的透视特点。2、把握科学的选择写生角度，表现出明暗关系，塑造形体。教学重难点：对写生角度选择的理解。课业类别：绘画习作课教学方法：讲授与示范法。课时：4〔20236671314日〕教学过程：1、写生中的角度选择及画面构图2、圆柱贯穿体长方体组合写生步骤。3、巡察辅导：逐个指导，演示、订正。4、展评作业：指出构图、线条、明暗层次透视表现的优点。课题：石膏几何体明暗素描写生——立方体十字贯穿体组合教学目的：1、了解素描几何体的透视特点。2、运用比例与分割的方法，表现出明暗关系，塑造形体。教学重难点：比例与分割的方法的理解。课业类别：绘画习作课教学方法：讲授与示范法。课时：2〔202362728日〕教学过程：1、B、画大色调这一步即是画“色”的轮廓，画“色”的轮廓所要强调的是“整体”和“大体”。用长直线画出物体的形体构造要求物体的外形、比例、构造关系准确。再画出大黑白灰关系。投影以及明暗交接线)的外形位置。画大色调，一是强调的相对关系，要留有余地切不行一次画到“位”。2、C、深入刻画(从整体到局部，从大到小)逐步深入塑造。对主体物的体积感、质感、构造的关键性的细节要细心刻划。3、演示立方体十字贯穿体组合写生步骤。3、巡察辅导：逐个指导，演示、订正。4、展评作业：指出构图、线条、明暗层次透视表现的优点。课题：石膏几何体明暗素描写生——几何体组合1、了解素描几何体的透视特点。教学重难点：调整阶段的理解和把握。课业类别：绘画习作课教学方法：讲授与示范法。4〔20237451112日〕教学过程：D、调整画面：深入刻划时难免无视整体及局部间相互关系。这时要全面予以调整(主要指形体构造、色调、质感、空间、主次关系等等)，做到有所取舍、突出主体，见好就收。3、巡察辅导：逐个指导，演示、订正。4、展评作业：指出构图、线条、明暗层次透视表现的优点。课题：石膏几何体明暗素描临摹——几何体组合教学目的：1、了解素描几何体的透视特点。2、运用比例与分割的方法，表现出明暗关系，塑造形体。教学重难点：综合要点把握的方法的理解。课业类别：绘画习作课教学方法：讲授与示范法。课时：4〔2023720212223日〕教学过程：石膏几何体写生应把握的要点：1〔1〕立方体中的各线段必需听从于近长远短的透视规律，圆柱体则须留意其圆平面的透视规律，切忌消灭轮廓的“反透视”现象〔2〕从风光构造动身，分析明暗变化的本质依据理性的理性的理解和表现光影关系及色阶变化，切忌看一点画一点，外表地扑捉明暗调子。3、巡察辅导：逐个指导，演示、订正。4、展评作业：指出构图、线