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2019-2020学年度第一学期六年级体育教课计划一、学生剖析六年级的学生正处于身心发展的重要阶段，具备了必定的运动能力，学生性格差别较大，身体素质、恪守纪律等方面各有不一样。正由于学生处于青春发育阶段性格比较反叛需要探究有兴趣的教课方法吸引学生对体育课的兴趣。同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故能够依据实质状况编排课程的内容（比如增设兴趣性项目，球类项目以及自主活动等），提升学生的学习热忱二、教课目的1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全知识，培育仔细锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技术，进一步发展身体素质，提升身体基本活动能力。3、培育学习各项基本技术的兴趣和踊跃性，以及英勇，坚强，胜不骄、败不馁，自觉恪守规则，团结协作等优秀质量。三、教课重难点（一）教课要点1、规范讲堂教课行为，培育学生身体素质。2、学习武术操与基本功xx。3、田径、xx、球类学习。2）教课难点田径、xx技巧1/3四、教材剖析全期教材内容包含（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技术（三）、身体健康（四）、心理健康。教材内容许多，除有惯例性的跑、跳、投的教课外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的知足学生身心发展的需要。此中体育卫生基础知识的教课以讲堂讲解为主，并适合运用讲堂议论。室外讲课，主假如让学生掌握必定的运动方法、运动技术技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达“到健康第一、安全第一”的目的。五、教课1、仔细备课，精益求精教课方法，激发学生对上体育课的兴趣。2、增强思想教育，增强体育教师之间的沟通，仔细听取其余教师的讲堂教课，从中学习别人的教课方法。3、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互帮教课模式，提升讲堂效率。4、联合学校的兴趣体育发展路线，指定兴趣体育游戏，增强体育活动的兴趣性。5、发展学生个性，培育英勇、坚强、生机蓬勃和进步向上的精神，注意能力的培育，启示思想，培育学生的主动性、创建性。六、教课进度周次教课内容教课惯例、行排队形行排队形行排队形、游戏广播体操、游戏国庆长假广播体操、游戏2/3武术操、游戏武术操、游戏踢毽子、跳绳、游戏各样迅速启动的跑、追拍跑、接力跑、游戏立定跳远、跳远、游戏跳远、超越式跳高、游戏跳高、前后抛实心球、游戏前滚翻、肩肘倒立、游戏肢体悬

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