念奴娇赤壁怀古【高中语文课堂作业教案】

念奴娇·赤壁怀古字词梳理1.正音浪尽〔 〕 周公．〔 〕羽扇巾〔 〕 强．〔 〕还江月〔 〕答案：淘ｔáｏ，瑾ｊǐｎ，纶ɡｕāｎ，虏ｌǔ，酹ｌâｉ。2.辨音巾〔〕〕发〔〕山〔〕．〔〕答案：ɡｕāｎ，ｌúｎ；ｈｕā，ｈｕà，ｈｕá。3.辨形怀〔〕握瑜〔ｊǐｎ〕〔〕慎〔ｊǐｎ〕〔〕奋〔ｑíｎ〕木〔〕花〔ｊǐｎ〕〔〕巾〔ɡｕāｎ〕〔〕理〔ｌúｎ〕〔〕落〔ｌúｎ〕答案：瑾，谨，勤，槿；纶，伦，沦。词语积存词语释义风流：出色的、英俊的，或有功绩而又有文采。故国：故地。灰飞烟灭：像灰烟般消逝，比方完全消亡。词义辨析何尝何曾“何尝”用在确定形式前表示否认，有“未尝形式前表示确定。“何曾”表示未曾。何必何苦“何必”用于反问语气，表示不必“何妨”有两种意义，一是表示“为什么不是“最好还是”的意思。富有充裕〔财物〕充裕：足够而有剩余。［辨析事物等。而“富有”一般只指财物。资料园地1、走近作者全能型的艺术大师——苏轼〔1037~110〔今属四川〕苏洵之子。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏徐州、湖州。因反对王安石法，以作诗“谤讪朝廷”罪贬谪黄州。哲宗时任翰林学士，曾出知杭州、颍州，官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。最终北还，病死常州，追谥文忠。在政治上属于旧党，但也有改革弊政的要求。散文方面：其文汪洋恣肆，明白畅达，2700余首，题材广泛，内容丰富。名诗有《题西林壁<春江晚景>词方面：词开豪放一派，对后世很有影响，与辛弃疾合称“苏辛奔放热忱，豪迈旷达。名词有《念奴娇·赤壁怀古·明月几时有》等。书画方面：苏轼擅长行书、楷书，善作枯林怪石。与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋书画苏轼追求“诗中有画，画中有诗”的艺术造诣。苏轼留意提携后人，有“苏门四学士”秦观、黄庭坚、张耒、晁补之为其门下。探寻背景《念奴娇·赤壁怀古》写于宋神宗元丰五年〔1082〕七月，是苏轼巡游黄州城外赤鼻矶战的场景和周瑜“雄姿英发”的形象，赞颂周瑜功业，并借以抒发自己有志报国、壮怀难酬的感慨。关于宋词词，又称诗余、长短句。词，调有定格，句有定数，字有定声，以两宋成就最高，词的〔58字以下〔59~90字、长调〔90字以上。宋代词坛分豪放派和婉约派两大流派。豪放派作品气概豪放，意境派作品语言清丽、含蓄，感情动听缠绵，情调或轻松活泼，或浅薄幽怨，刻功精细，题材较狭窄，多写个人患病、男女恋情。代表作家有柳永、秦观、李清照等。苏轼诗词名句集录〕但愿人长期，千里共婵娟〕乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪〕竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任终生〕回首始终萧瑟处，归去，也无风雨也无晴〕持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼〕十年生死两茫茫。不思考，自难忘〕枝上柳绵吹又少，天际何处无芳草〕山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼〕水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜上，初晴后雨二首〔其二〕横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中〕竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时<春江晚景>二首〔其一〕荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时〕合作探究《念奴娇·赤壁怀古》一词中两个“笑”字蕴含了哪些深意？探究：词中的两个“笑词中的第一个“笑”消灭在词人凭古咏史的狂想之中独与失意。少了君命、诚信，东坡就折断了实现人生抱负的翅膀。他做梦也没有想到，自己的赤胆忠心不被神宗、哲宗、徽宗理解，自己聪明一世竟为小人所乘、政敌所用，落得个放慰，是一种无可奈何的自我解脱。这首词的意境雄浑壮阔，与作者用词的艺术有很大的关系。你觉得上阕中哪些词用得很有功底，为什么？探究：三个词——淘、穿、卷〔1〕淘。不仅写出了长江奔流的气概，而且将写景与写个宽阔的空间与时间的概念。多少英雄人物，多少英雄的故事，用一个“淘”字，一下子推的一个重要载体〔2〕穿。写出了山岩高耸入云的动势以及山崖的陡峭〔3〕卷。写出了浪花的汹涌，形象真实。怅失意的感情，是作者思想消极的一面探究：有人说“人间如梦”表达了作者消极颓废的处世态度，其实不然。人间如梦，自了苏东坡特有的旷达潇洒的感情。真是人生短暂，江月永恒，壮志难酬，豪情长存。只有大他表达的感情更加丰富而有层次。功立业，另一方面又热爱陶潜，追慕老庄，在险恶的政治逆境中保持超然物外的旷达态度。壮丽江山、英雄业绩，既激起了他豪迈奋勉之情，也加深了他的思想冲突，使他产生“人间上体会这首词，也是“奋”压倒了“伤襟。文苑小憩【美文赏识】永久的苏武挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大劳之间，他选择了淡忘富贵，选择了牢记忠心，给人性涂上了最浓重的一笔。舞升平，游荡于寒沙衰草间；他要用挺直的脊梁，架起横亘天山，沟通中原的飞虹。哀叹，汉使谋反事败；正气，苏武拒绝折节叛国；惊诧，单于面对这个宁死不屈、不为富贵所动的铁血男儿；执著，苏武举起羊鞭，选择做高山雪莲那执著而圣洁的守望。朔风凛冽，他与冷月作伴，南望中原，将“生是大汉人，死是大汉臣”的誓言牢记心灵深处。胡笳幽怨，他与羊为伍；怅惘大漠飞雪，他将“荣华富贵，千金封侯”的许诺淡忘得一干二净。地窑冰冷，他咽白雪啮毡毛；北海荒远，他“掘野鼠藏草实而食之热血沸腾着至死不渝的信念——牢记祖国，尽忠报国。雪花飘落，他用至情睥睨佳肴美酒，用赤胆忠心敲响千古绝唱——贫贱不能移，威猛不能屈，富贵犹能忘。把那光秃秃的旌节升华为一段千古的神话，书写了一首铭传千古的悲歌。好一个永久的苏武！他用气节，淡忘了单于荣华富贵的引诱，在大漠黄沙中渐行渐远，把那样枯瘦的羊群定格为一段不朽的故事，挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。铮傲骨作出了最完善的诠释：淡忘富贵，成就气节；牢记祖国，造就宏大。著与信念作出最奇特的答案：富贵，只是过眼云烟，淡忘，便是它最好的归宿；忠心，才是历史永恒，牢记，是它的精神家园。壮哉，那永久的苏武！伟哉，那震撼人心的遗忘！奇哉，那惊天动地的牢记！雄哉，那一段遗忘与牢记的千载颂歌！啊，我们永久的苏武！【赏析】本文紧扣“遗忘与牢记”的话题行文，开篇非凡，全篇气概宏阔，给人心震情感，对历史大事有自己的独特思考。语言有文采，对偶句、排比句的大量运用，整句散句的有机结合，增加了文章的气概，读来感人至深。记叙抒情结合，增加了文章的感染力，深化了文章的主题。构造严谨，浑然一体。【大家文坊】诗人的执著和超脱周国平又不免显得不通世故，不合时宜。这正是他的人格的写照。共性的这种不行遏止的自然的奔泻，在旁人看来，是一种执著。丰富得惊人了吗？具有诗人气质的人似乎在孩子时期一旦尝到了欢快，就终身不能放弃了。是生命的根本需要。富比王公，没有这种美感，生活就索然乏味。贫如乞儿，不断有颖的美感，照样可以过得欢快充实。。脱之道，才能维持心理上的平衡。愈是执著，就必需愈是超脱。这就是诗与哲学的结合。但凡尔、苏东坡„„他们在某种程度上都是哲学家。的对象——的支配，从而丧失了自由，丧失了美感的原动力。苏东坡深知这种执著于个别对象的审美方式的危害“凡物皆有可观，苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也化翻开了无限宽阔的天地取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也不执著于一物，不异化为占有，就不愁得不到满足。望。所以，苏东坡能够“谈笑生死之际“人生处处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞哪复计东西国度里。飞行。课堂训练以下各组词语中加点字的注音，完全正确的一组是〔 〕巾〔ｌúｎ〕 育〔ｂǔ〕鲁〔ｂì〕 依〔ɡｕī〕投．〔ｚｈâｎ〕 存〔ｚｈù〕虫〔ｔāｏ〕 淙〔ｃóｎɡ〕 匙〔ｙàｏ〕枕〔ｌàｏ〕 骨〔ｌù〕范〔ｍó〕 漫〔ｓǎｎ〕山〔ｈｕá〕 手〔ｚｈｕó〕答案：C解析：A.“纶”ɡｕāｎ；B.“掷”ｚｈì；D.“华”ｈｕà。解释以下加点的词语。大江东去，浪尽、千古人物卷起千堆．灰飞烟灭．．．．1〕冲刷出色的比方浪花劲敌，指曹军花白的头发古代佩有青丝带的头巾忘形的神魂之游酒器，通“樽”〔古人祭酒〕把酒洒在地上，这里指洒酒酬月，寄予自己的感情补写出以下文学常识和名句名篇空缺的局部。〔1〕苏轼，字，号，北宋文学家、书画家、唐宋八大家之一。后人把他和他的父亲、弟弟一派，对后世影响甚远，著有《东坡全集遥想公瑾当年小乔初嫁了雄姿英发。 ， ， 。故国神游，多情应笑我， 。 ， 。， ， 。江山如画，一时多少豪杰。1〕子瞻东坡居士苏洵苏辙豪放羽扇纶巾谈笑间强虏灰飞烟灭早生华发人间如梦一尊还酹江月乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪以下表述正确的一组是〔 〕会生活，严格遵守音律；婉约派的词写得比较婉曲、含蓄，多以艳情为题材，词的形式不为规定的腔调和声律所束缚。②南宋有个出色的女词人李清照，课本中学习过她的词《如梦令③宋词豪放派的代表人物是苏轼、辛弃疾，婉约派的代表人物是柳永。苏轼是南宋文学家，辛弃疾是北宋词人。④南宋著名的爱国词人有辛弃疾、陆游、文天祥等。姜夔等。⑥歌、行、吟是古诗体的一种乐府诗类。歌、行、吟虽然名称不同，但在形式上并无严格区分，一般为五言、七言或杂言。A.①②③④ B.②④⑤⑥C.③④⑤⑥ D.①③⑤⑥答案：B解析：①错，豪放派不为规定的腔调和韵律所束缚，婉约派则严格遵守韵律。③错，苏轼是北宋文学家，辛弃疾是南宋词人。以下各句中加点的词语，使用最恰当的一句是〔 〕果经济逐步萎缩，烤烟产业更由以前的上千亩下滑到几十亩。生观、价值观和世界观，名利、甘于孤独、守住清贫。药品中的“儿童酌减”字样，确实让人难以操作，这样的文字看似一种善意的消费提示，．，减到多少才适宜大多没有明确的说明。我们对秦始皇陵开呈现代意义上的考古调查已经有四十多年了的只是．，大量珍宝还深藏地下。答案：D解析：A.迟钝：反响慢，不灵敏。应改为“缓慢B.淡薄：味道不浓，兴趣不深厚。文中C.似是而非：似乎对实际上并不对，句中意思是模棱两可。D.冰山一角：比方事物已经显露出来的一小局部。6.〔2023·四川-4〕以下各句中，没有语病的一句是〔〕挑战性，也是个难得的表演时机。我国打算在2023年向太空放射目标飞行器“天宫一号”的试验，这一消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。尽管作为欧盟成员国的希腊经济总量有限，其债务危机缺乏以使美国经济受到直接冲击，但是仍旧会间接影响美国经济的复苏进程。灾区干部群众自力更生所取得的成绩。答案：CA项“他的雄才大概与奸诈凶狠”与“也是个难得的表演时机”搭配不当，可改为“演这个角色也是个难得的表演时机B项成分赘余，删去“的D项句式杂糅，去掉“的缘由课后强化作业课内挖潜阅读苏轼的《念奴娇·1~4题。大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。对开头三句分析正确的一项为哪一项〔 〕是实写。写出东去的长江，波涛冲刷，不见一线旧迹，只有一些优秀人物还留在人间的传奇中。从大处着笔，虚实结合，不仅给人以极佳的视听效果，写尽雄伟壮阔的长江气概，而且化雄的羡叹。概括写。概括长江的总体气象，用比方概括整个人类历史。答案：C解析：开头三句大气磅礴，奔腾豪放。虚实结合，由实而虚，从有形的长江写到抽象的历史长河，由对自然的唱歌转到对历史英雄的赞颂。对写景三句理解有错误的一项为哪一项〔 〕一个“穿”字，突现了山崖“刺破青天锷未残”的气概。B.“拍”不仅给人大浪撞击大石的视觉形象，还给人以撞击的听觉效果。C.“卷”字用拟人手法，呈现浪涛翻卷动乱之貌，写出浪花激溅之状。D.一个“惊”字既写出浪涛之气概，更写出浪涛给人的感觉。答案：C对“故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月”理解不正确的一项为哪一项〔 〕A.“多情”一词在这里主要指建功立业的愿望。览胜怀古，壮志难酬悲。B.词人赞扬自己怀古忧今，以致“早生华发C.“人间如梦”是词人在患病压抑的状况下的自慰之词倾诉壮志难酬的苦闷。D.这几句词豪放中略见苍凉，显示出词人患病压抑而又无可奈何的心情。答案：B解析：B项中“词人赞扬自己”理解不准确，不是自嘲，而是为未能建功立业而生悲。对诗句内容讲解不当的一项为哪一项〔 〕A.“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”总领全词，为下文赞周郎埋下伏笔，制造出雄浑的气氛。B.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”用词形象生动，绘声绘色地描绘了赤壁奇景。C.“小乔初嫁“羽扇纶巾，谈笑间”等词句从正面多角度赞美周郎的年少得志、指挥假设定的沉着神态。D“江山如画”承上总括“一时多少豪杰”照应“千古风流人物，再为赞美周郎蓄势，自然过渡到下阕。答案：C课外拓展阅读下面一首诗，然后答复以下问题。湖州歌〔其六〕〔南宋〕汪元量北望燕云不终点，大江东去水悠悠。夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。注：此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。简析“望”字在诗中的作用。答：简析“大江东去水悠悠”与苏轼“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”表达的不怜悯感。答：1“望”字起到对全诗景物描写的统领作用。南宋灭亡后，诗人作为元军的俘虏之一，和宫女们离开临安，坐船北上，本诗就写于途中。着大江东去，江水“悠悠“望”对全诗景物描写起到统领的作用。2轼的诗句表达了对历史流转、英雄不在的感慨，侧重怀古。英雄人物联系起来，抒发的是历史长河滚涌向前，而英雄不在的感慨。阅读以下一首宋词，然后答复以下问题。定风波苏轼莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任终生。料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首始终萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。注：这首词是苏轼谪居黄州时所作。元丰五年春天，苏轼出行归途中遇雨，因无雨具，同行人都狼狈不堪，唯苏轼一人沉着不迫。该词写于此次出行之后。作者在词的上片写冒雨徐行的心情，其中有哪些词语能充分表达词人宽阔的胸襟和倔强的性格？答：《念奴娇·赤壁怀古》的上片主要是通过写景来抒情，下片主要是通过叙事来抒情。与此相比，这首词在写法上有什么不同？《念奴娇赤壁怀古》所表达的人生况味与这首词所表达的人生况味有什么不同？答：1〕莫听、何妨、谁怕、任终生。〔2〕①这首词的上下片都是通过叙事来抒发感情。②《念奴娇·赤壁怀古》表达的是岁月消逝，自己功业、抱负无成的感慨的心态，是自己面对一切人生坎坷际遇所持的豁达和淡然的态度。阅读下面一首宋词，然后答复以下问题。蝶恋花苏轼花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天际何处无芳草。墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不听见渐消，多情却被无情恼。“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓？请简要赏析。答：答：1〕①“有动态美。②“晓”字好，由于它既点明白时间，又渲染了早晨的清爽气氛，能够使读者有更自由、更宽阔的想像空间。〔2〕答案可以有两种，答其中一种即可。①同意。起句“花褪残红青杏小力；二、三句则又移向更宽阔的空间，燕子轻飞，给画面带来了盎然生气，而绿水绕人家也饶有情趣，这样一来，人的心情也自然随之敞阔；末句虽言萋萋芳草，却以“天际”起笔，意境开阔。总之，词的上片虽写“絮飞花落”的暮春之景，却处处可见旷达之语。绿水绕人家，虽富情趣，也不乏暖意，但却是以乐景衬哀情；四句说柳絮飘飞，这一“又”字，则又说明词人之看絮飞花落，非止一次，伤春之感、惜春之情自然流出飞花落”等景物的描写，照旧浸透着伤春之情，并非旷达之语。阅读下面诗和对联，然后答复以下问题。赤壁〔明〕杜庠水军东下本雄图，千里长江隘舳舻。诸葛心中空有汉，曹瞒眼里已无吴。兵销炬影东风猛，梦断箫声夜月孤。过此不堪回首处，荒矶鸥鸟满烟芜。郭朝祚题湖北黄冈东坡赤壁门楼：客到黄州，或从夏口西来，武昌东去；天生赤壁，不过周郎一炬，苏子两游。对联在语言形式上的最大特点是 ，律诗中的颔联和颈联也具有这样的特点。对联中的“周郎一炬”与上面诗歌中的 一句同说一事“苏两游”与上面诗歌中的 一句同说一事。就诗歌中画线的句子，结合全诗，从一角度〔如景和情的关系〕写一段鉴赏文字。80字左右〕答：1〕对仗〔2〕兵销炬影东风猛梦断箫声夜月孤〖JP3〔3〕应从角度、内容、语言三方面综合考虑，无固定答案JP〗阅读下面这首宋词，然后答复以下问题。浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。