部编版九年级上学期语文第6课《敬业与乐业》同

第7页?敬业与乐业?同步练习题一、语言训练1、给以下加点的字注音佝()偻()百行()业为先乐()业承蜩()旁骛〔〕禅()师佛()门亵()渎()骈()进层累()羡慕()旁鹜()2、根据拼音写汉字:Yánxíngxiānggùduànzhāngqǔyìbùèrfǎménzhēngyǐnjìngyèlèqúnqiǎngguōbùshě3、以下句子中标点符号运用错误的一项为哪一项:A、我这题目,是把?礼记?里头“敬业乐群〞和?老子?里头“安其居,乐其业。〞那两句话,断章取义造出来的。B、孔子说:“饱食终日,无所用心,难矣哉!〞C、我生平最爱用的有两句话:一是“责任心〞,二是“趣味〞。D、“做工好苦呀!〞这种叹气的声音,无论任何人都会常在口边流露出来。4、以下句子画线处关联词填写正确的一项为哪一项:①我所说的是否与?礼记??老子?原意相合,不必深求;我确信“敬业乐业〞四个字,是人类生活的不二法门。②凡职业没有不是神圣的,凡职业没有不是可敬的。③凡做一件事,便是把这件事看作我的生命,别的什么好处,到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。④第二等苦人,便是厌恶自己本业的人,这件事清楚不能不做,满肚子里不愿意做。A、①但;②并且;③即使;④但B、①故;②因而;③即使;④才C、①但;②所以;③无论;④但D、①故;②所以;③无论;④才5、在下面横线处填上适当的语句,要求内容相关、句式相似,能和整段的意思自行衔接,前后照应。根深才能叶茂,这是自然界的一条规律。莲和萍的比照就是一个很好的例子。为什么莲能开出艳的花,,却不见萍的结果?这是因为,,而萍却居无定所,随波逐流。二、语段训练阅读语段,答复以下问题〈一〉敬业与乐业(节选)第二要乐业。“做工好苦呀!〞这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他:“做工苦,难道不做工不苦吗?〞今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听,有些人看着我们好苦;翻过来,倘假设我们去赌钱去吃酒,还不是一样在淘神费力?难道又不苦了?须知苦乐全在主观的心,不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟到咽气的那一秒钟止,除了睡觉以外,总不能把四肢、五官都搁起来不用。只要一用,不是淘神,便是费力,劳苦总是免不掉的。会打算盘的人,只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人,莫过于无业游民,终日闲游浪荡,不知把自己的身子和心子摆在哪里才好,他们的日子真难过。第二等苦人,便是厌恶自己本业的人,这件事清楚不能不做,却满肚子不愿意做。不愿意做逃得了吗?到底不能。结果还是皱着眉头,哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗?我老实告诉你一句自豪感:“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生〞。为什么呢?第一,因为凡一件职业,总有许多层累、曲折。倘能身入其中,看他变化、进展的状态,最为亲切有味。第二,因为每一职业成就,离不了奋斗;一步一步的奋阗前去,从刻苦中将快乐的力量加增。第三,职业性质,常常要和同业的人比拟骈进,好似赛球一般,因竞胜而得快乐。第四,专心做一职业时,把许多游思、亡想杜绝了,省却无限烦恼。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。〞人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。孔子自述生平,说道:“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。〞这种生活真算得人类理想的生活了。1、解释以下词语。层累:骈进:2、“知之者不如好之者,好之者不如乐之者〞选自___________________,意思是_____________________________。“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔〞选自______________,意思是_____________________。作者引用孩子的两句话分别是为了说明______________________。3、选出以下复句中不同的一项()。A、凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。B、我信得过我,当挑粪的把马桶收拾得干净,和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。C、职业性质,常常要和同业的人比拟骈进,好似赛球一样,因竞胜而得快炙。D、人生能从自己职业领略出趣味,生活才有价值。4、本段论述的主要内容是,作者列举了几件事例驳斥了的呼声,然后列举了两等苦人,再从个方面证实了。5、“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。〞这句话在本段起的作用。〈二〉①蚕食桑吐者丝,蜂采花酿者蜜,读书如吃饭,善吃者长精神。三者的共同点是善于创造。这里面蕴涵着一个深刻的道理:要善于读书,既要善于吸取精华,又要勇于创新。②“春蚕到死丝方尽。〞吃桑而吐丝正是春蚕的可贵之处。蜜蜂终生酿蜜忙,整日累月不辞辛劳地采花酿蜜,那么是蜜蜂的可爱之处。倘假设失掉了“吐丝〞和“酿蜜〞这一根本点,春蚕和蜜蜂的形象就会黯然失色,不值一谈;如同吃饭一样,读书也有个“会吃〞“不会吃〞“吃好〞“吃坏〞的问题,不可等闲视之,掉以轻心。③汉代著名文学家、学者刘向说得好:“书犹药也,善读之可以医愚。〞善于读书,巧运心思,把书读活,才能不为书奴仆,才能真正领略“斗亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊〞的胜景,做到“汤沙悉淘汰,所取惟珠玉,其精既在我,化为血与肉〞。否那么,充其量只能变成一个书橱,更有甚者会害己害人害革命。在我党历史上,王明是一个典型的反面教员。他不顾中国国情,一味教条地读马克思列宁主义的书,机械地照抄照搬十月革命的经验,他在担任党的主要领导期间,排斥以毛泽东为代表的正确意见,大搞盲动主义、冒险主义。结果,使党领导下的革命力量蒙受了极大的损失。他自己也理所当然地受到了人民的清算,最终叛国投敌,成为历史罪人。④在读书方面,毛泽东堪称我们的楷模。他从青年时代起就反对“读死书〞,提倡创新。他读马列的书,不是照抄照搬,而是从中国的国情出发,与中国的革命实践相结合,创立了伟大的毛泽东思想,指引中国人民驱虎豹、惩腐恶、追穷寇、缚苍龙,缔造了社会主义新中国。他学习前人诗词不落窠臼,大胆创新。读陆游咏梅词“反其意而用之〞,写出了“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏〞“待到山花烂漫时,她在丛中笑〞的名句。可见,读书只有善于创造,才能将获得的精华化为己有,真正像蚕那样吐出鲜亮的丝,像蜜蜂那样酿出甘醇的蜜。⑤善于读书,既吸收又创造,才能增智慧,长才干,获得成功。1、请结合文章的内容,谈谈你对“泥沙淘汰,所取惟珠玉,其精既在我,化为血与肉〞的理解。2、文章第③段举王明事例的作用是什么?3、文中第④段是从哪些方面写毛泽东同志善于读书的?试加以分析。4、请你为第③段从正面或从反面再补充一个事实论据,进一步增强文章的说服力。参考答案:一、1、gōulóuhanglètiáowùchánfóxièdúpiánlěimùwù2、言行相顾断章取义不二法门征引敬业乐群强聒不舍3、A4、C5、结出丰硕的果莲能纹丝不动,扎根大地二、(一)1、(1)重重叠叠的层次;(2)一同前进。2、?论语?知道它的人比不上喜爱它的人,喜爱它的人比不上对它有兴趣的人。?论语?他(孔子)做人是发愤读书忘记了吃饭,沉浸在学习的快乐中而忘记了忧愁,甚至不知道自己将要老了,如此而已。“人能从自己的职业中领略出趣味,生活才有价值。〞第二句话以孔子为例证明以事业为乐的生活才最有意义。3、B4、要乐业做工好苦四凡职业都是有趣味的5、承接上文,总起下文(二)1、去掉无用的东西,掌握精华巧运心思把书读活,为我所用。2、用王明教条式的读书