有趣的课堂900字六年级

本文格式为Word版，下载可任意编辑——有趣的课堂900字六年级由于这个世界上每一个人都是独一无二的，所以每位老师的上课方式都是与众不同的，有的肃穆专心，有的幽默诙谐……其中有一堂好玩的课令我难以忘却。今天我在这里给大家共享一些有关于好玩的课堂的精选5篇小学生六年级作文，供大家参考一下，梦想对大家有所扶助。

好玩的课堂作文1

到黄老师那里去练字很更加，就是要在课堂上花5分钟做一做嬉戏，以磨练我们的思维才能。今天是星期日，我又要去了，我欣喜地把要用的东西都装进了口袋里就和妈妈一起上路了。

上课了，黄老师在黑板上写了三个词：“天空、鞋子、铅笔”，让我们大胆斟酌，发挥想象力，用这些词写一两句话，语句务必通顺。我想啊想，老是想不出来，黄老师提示说：“可以这样写：我拿着铅笔在天空中画鞋子。”咦，我怎么没想到呢!假设我想起来了，不就可以得1角钱的赏赐吗?这个嬉戏又不难，为什么我没想到，真是太笨了!黄老师还写了几个让我们做，好多小挚友都积极发言，得到了老师的赞扬，可是我直等到黄老师说：“嬉戏时间到，该写字了。”依旧是一个都没有想好。

其次节课开头了，我们又做了一个“词语接龙”的嬉戏，黄老师在黑板上写了“山林”两个字，让我们从“林”字开头组词，一向组到一个词的其次个字是“山”字，就算告成。有的小挚友一下子就写好了，并给老师看，老师一边看一边公布答案一边表扬做得好的同学。教室里有点闹，我一下子慌了神，想了很久，才这样写道“山林——林子——子女——女人——人口——口中——中秋——秋千——千山”。我写好了，可是又不知道对不对，我不敢拿给黄老师看，老坐在自己的位子上想来想去，这时快的小挚友都做了几个“语词接龙”了，我也没胆子去写另外的“语词接龙”，只听黄老师说：“有的人一次都没有拿给我看，嬉戏时间连忙要到了。”

放学时，妈妈狠狠地批评我说：“平日读死书，不积累，不多斟酌，不磨练胆子，现在做嬉戏露相了吧，一个也没做起来，真丢人!”听了妈妈的话，我虽然忧伤，但又暗暗地下定决心：“我确定要改正自己的缺点，和同学比一比，做一个活学活用的人。”

好玩的课堂作文2

今天，天气阴沉沉的，还吹着寒风，但我照旧兴奋的来到了学校。由于上节课老师说了今天要上一节体验课。

上课了，作文老师走进教室说：“今天玩抢凳子，嬉戏规矩是：三个人围着一个方方的凳子转，鼓声一停就坐在凳子上，没坐上的就直接淘汰。”说完老师把凳子放在教室的中间，把我们组织好，宣布嬉戏开头了。

第一组就是我，小婉，小采。鼓声响起时，我们就围着凳子转。我分外慌张，生怕自己被淘汰。猛然鼓声停了，我一时没回响过来，过了一两秒我见小婉坐了，我也跟着坐下了。小婉坐了凳子的一半，把手放在膝盖上笑嘻嘻的。我虽然只坐了三分之一，但终究坐上了也松了一口气。我的手在空中，假设放在膝盖上就会坐不稳摔跤。最惨的是小采，她只坐了一点边，用一条腿撑着地，结果小婉赢了。

下一组是小马、小鸣、小董、小陈。鼓声响起时她们围着凳子转，小马一向盯着凳子，鼓声一停小马就像大力士一样把小董和小陈挤到了旁边，他坐的四平八稳。小鸣只坐了一丁点眼看就要掉下去了。他聪慧一动赶快抱住小马，两人粘在一起，这才没掉下去。而站在一边的小董和小陈却很失落，小陈羞的脸都红了。结果小马赢了。

哈哈哈!哈哈哈!教室里不时传来同学们的欢乐，这节课可真好玩呀!我梦想以后老师经常给我们上这种课。

好玩的课堂作文3

说起课堂，大家觉得一向是分外乏味的，作文题目上怎么会写得是好玩呢?由于这是一堂分外好玩的一节课，是一堂作文课，也是一堂夏令营的课。

有的人就不相信了，夏令营的课至少是1、2个小时啊!怎么会好玩呢?让我来报告你。

这节课，既是作文课又是嬉戏课，谢永龙老师和我们一起玩的，玩的嬉戏名字叫三张纸。

就古怪了，什么叫三张纸啊?原来，三张纸嬉戏是把一张纸分成三份，在第一张纸写上谁和谁或者谁，其次张纸写地点，第三张纸写干什么。这三张纸写得内容要神秘、好笑，譬如说：第一张纸写上一个名人或动画片里的人物，譬如说周杰伦，其次张纸写上厕所，第三张纸写上闻香味，这样以来就很好玩了。然后把人物、事情、地点各方一堆，打乱依次，叫三个人上讲台上抽，抽出来的词语合起来就很好笑了。

终究到我抽了，我和旁边两个伙伴上到讲台，随意抽一张，当我看到事情——喝尿一次时大笑，并吞吞吐吐的说了出来，组成的句子是：“喜羊羊在牙齿里喝尿。结果全场爆笑，有的拍着桌子大笑，有的把肚子捂着大笑，有的人边笑边说：“哈哈哈哈!太好笑了，简直太好笑了!”

我们举行了两轮的抽词，抽词的人个个都是一边大笑一边说出来的，听众也都是哈哈大笑，差点把我们打大牙笑掉了。!

结果，谢老师叫我们把故事举行毕竟，概括毕竟，结果写出来的就都更好笑了。

同学们，你该相信了吧，这就是好玩的课堂!

好玩的课堂作文4

“哈哈哈……”这是哪里发出的笑声呢?“哦!”原来是金笔作文的课堂上，今天我上了第一堂课，蛮有意思的。

老师和蔼可亲，同学也很友好，我很快就和大家熟谙了。上课时老师让我们作自我介绍，先从我开头，当时我还没有想好，说以在我的猛烈要求下，老师同意想一分钟。就在我苦思冥想的时候，只听一声“时间到!请第一位同学上台!”我还没有说一句话，就被他们“请”上了台，百般无奈，我只好上句不接下句的开头了我的“演讲”，几分钟的时间我怎么觉得像过了几个世纪，结果，实在是想不出来了，只好灰溜溜的回到了自己的座位上。

但是大家都说的不错，到结果一位同学的时候，她就是不愿上台，老师说了一句话，把大家都逗笑了，你猜她说了什么?她说：“这就是我们__的第一大特点‘架子大’!”“哈哈哈哈……!”大家又一次大笑起来，最终，__还是扭扭捏捏的走上了讲台。可是，她说话时，声音和蚊子嗡嗡没什么两样，在大家和老师的激励下，她终究提高了声音，又从蚊子声变成了苍蝇的哼哼声，我们也只好凑合着听了，可是老师又来“作对”她了，让她唱一首歌，并且说她唱歌很好听，这下可真是难坏了__了，只见她低着头，脸涨的通红，手不停的玩弄着衣角，不管老师和同学怎样的激励她，她就是不敢张开她那“名贵的金口”，结果还有两颗金豆豆在眼眶里打转，眼看就要掉下来了，老师最终让她下去了，可是我们都感到很可惜……

时间老爷爷用他那大大的编织袋把我们的欢声笑语都装起来了，他在指点我们该回家了……

好玩的课堂作文5

“跳竹竿舞，开头啦!”老师一声令下，同学们争先恐后地排起队来，生怕自己没机遇跳。我全神贯注地看着别人跳:有的同学跳得好极了，轻而易举地就能跳过;有的同学步伐虽有点凌乱，但还能勉强过关，就是跳得更加滑稽;还有的同学急于求成，一走到竹竿前就跳，结果被竹竿夹得鞋子都掉了。他们的举动不时引得我们哈哈大笑，笑声飘荡在整个校园。

数着前面的同学，十个、九个、八个……“到了，快到我了!”我既慌张又有点兴奋，惦记自己也像别的同学一样出洋相——鞋从脚上跑掉了。不过，这是我第一次跳竹竿舞，我很想露一手啊!终究轮到我了，我一路小跑，邻近竹竿前，侧耳倾听竹竿拍打的节奏，我心里也急速地数着：“一、二、三、四……”掌管了节奏，我先抬起左脚，跨过第一根竹竿，右脚立马跟上，感觉动作太美好了。就这样，第一组竹竿我稳稳当当地跳过了。“咦，就这么简朴?”很快就到其次组竹竿前了，“来吧，看我的……”话音刚落，一不提防，我的步伐有点别扭，左脚刚跳进去，右脚就跟不上了。“错了，错了!”我不由得叫道。不过幸好，我还不至于把鞋子给跳掉了，也没有被竹竿碰见而摔倒，只是动作有点笨笨的。这时，我的好友跑过来，对我说：“桢桢，好样的!”

最滑稽的是小林同学。他在排队时的模样——唐老鸭的走姿已经让我们哄堂大笑了。到他跳时，更让我们笑得合不拢嘴。瞧，他在小跑了，简直就是一只小螃蟹，双手还高举“∨”的告成手势，不管三七二十一，来到竹竿前就跳。同学们