2022年云南省昆明市中考一模语文试题（解析版）

2022年云南省昆明市校际中考语文一模试卷一、积累与运用（22分）1.阅读下面语段，完成问题。①回首意义非凡的2021年，我们从风云激荡的百年党史读懂中国共产党人矢志不渝的初心使命；从硕果累累的发展成绩单聆听大国奋进的铿锵足音；从“民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之”的扎实举措理解什么是“大国之重”；从平凡英雄的拼搏奋斗感受追梦圆梦的时代洪流……可亲可敬的人民，日新月异的发展，赓续传承的事业，托起一个坚韧不拔、欣欣向荣的新时代中国，凝聚起“一起向未来”的坚定信心与磅礴力量。②“一起向未来”，是对光明前景的豪迈宣示。中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程，我们距离伟大梦想从未没有如此之近，我们实现伟大梦想的信心和力量从未没有如此之强。走过峥嵘岁月，站在新的历史起点上，中国发展的前途无限光明，我们的内心无比笃定——未来一定会更好！③“一起向未来”，激荡着接续奋斗的豪情。梦想有高度，要以踔厉奋发、笃行不怠的精神来标注；前路非坦途，要以“致广大而尽精微”的奋斗来开拓。千里之行，始于足下。只要我们锚定发展目标不懈前行、奋力登攀，一步一个脚印扎实推进，就一定能抵达梦想的彼岸。④“一起向未来”，吹响了团结奋进的号角。力量生于团结，尽管是防控疫情的众志成城，还是暴雨之中的守望相助，每到危急关头，中国人总能心往一处想、劲往一处使，共同跨越一个又一个艰难险阻。团结一心，山海可蹈；握指成拳，无坚不摧。过去，我们依靠团结奋斗走过万水千山；未来，我们还要勠力同心向前进、撸起袖子加油干，创造更加灿烂的辉煌。⑤“世界期待中国，中国做好了准备。”让我们抖擞精神再出发，在奋斗中绽放梦想，在奋进中奔向远方。（1）请用正楷将第①④段画线的内容工整地书写在“田”字格里。（2）请给语段中加点的字注上汉语拼音。聆听_____凝聚_____笃定_____不懈_____（3）第②④段中各有一处语病，请找一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子）。（4）请写出第①段中省略号的作用。【答案】（1）矢志不渝守望相助（2）①.líng②.jù③.dǔ④.xiè（3）示例1：我们距离伟大梦想从未有如此之近，我们实现伟大梦想的信心和力量从未有如此之强。示例2：不管（无论）是防控疫情的众志成城，还是暴雨之中的守望相助。（4）省略同类词句。【解析】【小问1详解】（1）本题考查汉字书写。将①段“矢志不渝”和④段“守望相助”，用正楷字正确、工整、规范地书写在田字格内，一字一格，不写错字。【小问2详解】本题考查字音。聆听：指集中精力、认真地听。“聆”读作“líng”；凝聚：气体由稀变浓或变成液体；聚集，积聚。“聚”读作“jù”；笃定：有把握；从容不迫，不慌不忙。“笃”读作“dǔ”；不懈：不松懈“懈”读作“xiè”。【小问3详解】本题考查病句修改。②段中“我们距离伟大梦想从未没有如此之近，我们实现伟大梦想的信心和力量从未没有如此之强”句意重复，将“没”删去。改为：我们距离伟大梦想从未有如此之近，我们实现伟大梦想的信心和力量从未有如此之强。④段中“尽管是防控疫情的众志成城，还是暴雨之中的守望相助”关联词搭配不当，将“尽管”改为“不管”或“无论”。改为：不管（无论）是防控疫情的众志成城，还是暴雨之中的守望相助。【小问4详解】本题考查标点的作用。省略号作用：用于引文的省略、省略同类词句、用于重复词句的省略、表示话没有说完、双用省略号、表示不语、表示声音的延长、表示语言的断断续续等。根据文①段“从硕果累累的发展成绩单聆听大国奋进的铿锵足音；从‘民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之’的扎实举措理解什么是‘大国之重’；从平凡英雄的拼搏奋斗感受追梦圆梦的时代洪流”中“从……从……”的句式可知，这里的省略号表示省略同类词句。2.下列两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。（1）绅士仲裁峻工熙来攘往不屈不挠（2）天资蜿蜓殷切不省人事脱颖而出（1）_____改为_____（2）_____改为_____【答案】①.“峻”②.改为“竣”③.“蜓”④.改为“蜒”【解析】【详解】本题考查基础字词的字形。（1）峻工——竣工；竣工：工程完成。（2）蜿蜓——蜿蜒。蜿蜒：蛇类爬行的样子；比喻（山脉、河流、道路等）曲折延伸。3.下列选项中，表述不正确的一项是（）A.荷花是高洁的象征，中国人民喜欢以荷花的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”作为激励自己洁身自好的座右铭。荷花也是友谊的象征和使者，中国古代民间就有春天折梅赠远，秋天采莲怀人的传统。B.《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。作者司马迁，字子长，西汉历史学家。C.朱自清，字佩弦，号秋实，散文家、诗人、学者。从其代表作《背影》中，我们可以感受到父子亲情——父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的感念。D.雨果，英国作家、政论家、文艺理论家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。【答案】D【解析】【分析】【详解】D.“英国作家”错。雨果是19世纪法国浪漫主义文学的代表作家、人道主义的代表人物。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章。故选D。4.读经典诗文，品人生百味。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。随杜甫登泰山，感受“_____，一览众山小”的万丈豪情；随陈子昂驻足幽州台，看他“念天地之悠悠，_____”，感受理想破灭而孤寂郁闷的心情；随王勃送别友人，感悟“_____，天涯若比邻”的友情真谛；随韩愈看千里马的悲惨遭遇“祗辱于奴隶人之手，_____”，感受他的怀才不遇；随张养浩潼关怀古，体会“_____，宫阙万间都做了土”的沉痛感慨；随苏轼密州出猎，感受他“持节云中，_____”渴望被重用的心愿；随辛弃疾梦回军营，感受他“_____”的壮志难酬；随马致远看秋郊夕照，感受“_____”的孤寂愁苦；随范仲淹观洞庭湖景，感悟“_____，_____”的古仁人之心。【答案】①.会当凌绝顶②.独怆然而涕下③.海内存知己④.骈死于槽枥之间⑤.伤心秦汉经行处⑥.何日遣冯唐⑦.可怜白发生⑧.断肠人在天涯⑨.不以物喜⑩.不以己悲【解析】【详解】诗词默写要求：一、正确理解诗文句子含义；二、正确把握题干要求，选择合适的诗文句子填入；三、不能添字，不能少字，字的笔画要准确。注意：怆、涕、槽枥、肠。二、阅读理解（共42分）5.阅读李清照的《渔家傲》和《如梦令》，完成题目。渔家傲天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！如梦令常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。《渔家傲》和《如梦令》两首词中李清照都提到了“日暮”。请结合两首词内容分析同样的“日暮”下，词人的心情有何不同。【答案】示例：《如梦令》中的“日暮”写的是词人沉醉于游玩后，不觉天黑时的惊讶和着急。这里的“日暮”指的是太阳落山，并无伤感之情，反而有种令人流连忘返的美好之感。而《渔家傲》中的“日暮”和“路长”在一起，给人一种难以摆脱的困境之感。表现了词人不满现实的孤独与苦闷。【解析】分析】【详解】本题考查对诗文主旨和环境描写的理解。《如梦令》是李清照的前期作品，因此写的内容都是生活之乐，人生之趣，表达的是一种轻松愉悦的情感，联系本词“常记溪亭日暮”可知这里的“日暮”指的是太阳落山，写的是作者因游玩而没有觉察到已经天黑，结合“兴尽晚回舟”中的“兴尽”可知此处表达的是游玩的兴致之高。《渔家傲》中，词人把屈原在《离骚》中所表达的不惮长途远征，只求日长不暮，以便寻觅天帝，不辞“上下求索”的情怀渗入本诗中，只用“路长”“日暮”四字，概括了“上下求索”的意念与过程，其意与“学诗谩有惊人句”相连，是词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷，对现实的强烈不满。6.阅读下面的文言文，完成问题。【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】伏伽①曰：“臣闻‘性相近，习相远’。今皇太子诸王左右执事，不可不择。大抵不义无赖及驰骋射猎歌舞声色慢游之人，止可悦耳目，备驱驰，至拾遗补阙，决不能也。泛观前世，子姓②不克孝，兄弟不克友，莫不由左右乱之。愿选贤才，澄僚友③之选。”帝④大说，即诏：“周、隋之晚，忠臣结舌，是谓一言丧邦者。朕惟寡德，不能性与天道，然冀弼谐以辅不逮，而群公卿士罕进直言。伏伽至诚慷慨，据义恳切，指朕失无所讳。其以伏伽为治书侍御史，赐帛三百匹。”（选自《新唐书•卷一百三•列传第二十八》）【注释】①伏伽：孙伏伽，唐初大臣，历史上有据可查的第一位状元。②子姓：子孙，子孙辈。③僚友：指官职相同的人。④帝：指唐高祖。（1）解释下列句中加点词语的意思。①臣之妻私臣_____②群臣吏民能面刺寡人之过者_____③莫不由左右乱之_____④帝大说_____（2）用现代汉语翻译下列句子。①令初下，群臣进谏，门庭若市。②周、隋之晚，忠臣结舌，是谓一言丧邦者。（3）【甲】【乙】两文所写的内容都与“谏”有关，其中【甲】文邹忌给威王提的建议是①_____（用自己的话概括），【乙】文孙伏伽给唐高祖提的建议是“②_____”（用原文语句回答）；从“谏”的结果来看，【甲】文威王采纳建议的最终结果是“③_____”（用原文语句回答），【乙】文孙伏伽的进谏得到了高祖的肯定和赞赏。这二人敢于直言、勇于进谏，正是他们忠君爱国，以天下事为己任的体现。（4）联系上下文，结合下面句中加点词语，分析齐威王和唐高祖两人的共同点。王曰：“善。”乃下令……帝大悦，即诏……【答案】（1）①.偏爱；②.当面；③.身边；④.同“悦”，高兴。（2）①命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹。②周、隋两朝的晚期（周、隋到了晚期），忠臣都不说话，这就是人们所说的一句话会亡国。（3）①.鼓励大家向皇帝进谏；②.选贤才，澄僚友之选；③.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。（4）“乃”为“于是、就”的意思，“即”为“立即、立刻”的意思，说明齐王下令和唐高祖发布诏书速度快，行事果断。说明他们都是虚心纳谏、心胸宽广、广开言路的帝王。【解析】【小问1详解】本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：我的妻子偏爱我。私：偏爱；②句意：大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人。面：当面；③句意：没有一个不是身边的作乱的。左右：身边；④句意：高祖很高兴。说：同“悦”，高兴。【小问2详解】本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。重点词语有：①初，刚刚；下，下达；门庭：宫门和庭院；②之，的；结舌，指不敢说话；是，这。【小问3详解】本题考查对文章的理解和分析。结合【甲】文“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”，可知邹忌提的建议是：鼓励大家向皇帝进谏。【乙】文孙伏伽给唐高祖提的建议是“选贤才，澄僚友之选”，指妙选贤才，作为皇太子的僚友。【甲】文“令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷”意思是：命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了；燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王；这就是所说的在朝廷之中不战自胜。可知“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”是威王采纳建议的最终结果。【小问4详解】本题是根据具体词句分析人物形象。先要理解具体字词的含义及在文中的作用，再根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，并从人物的性格和思想品质方面进行概括，找出人物的共同点。“乃”为“于是、就”的意思，“即”为“立即、立刻”的意思，这两个词语说明这两个皇帝都是在接受了劝谏后马上就有了行动，可见速度之快，从中可以看出他们的虚心纳谏，广开言路的性格特点。【点睛】【甲】参考译文：于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。【乙】参考译文：伏伽说：“我听说‘人的天性相近，但后天养成的习惯却相差很远’。皇太子及诸王等左右群僚，不可不有选择地任用。只要不讲仁义的无赖，以及好奢华驰猎驭射，专作戏狗玩马、沉迷声色歌舞之人，只可以用来愉悦耳目，跑跑腿，打打杂，至于让他们来补充官缺，是决不行的。我历观前代，子孙不孝，兄弟离间，没有一个不是身边的作乱的。愿陛下妙选贤才，作为皇太子的僚友。”高祖很高兴，立即下诏说：“周、隋两朝的魄期（周、隋到了晚期），忠臣都不说话，这就是人们所说的一句话会亡国。我唯独道德修养不够，不能让自己的性格符合天意，于是做事常深思尽全力，经常希望得到众人的辅佐，以改正弥补自己的过失。然而朝中的大臣们，很少有直言进谏的。万年县法曹孙伏伽，真诚慷慨直言，语言发自内心情意恳切，指出我的得失，一点都不回避。提拔孙伏伽为治书侍御史并赏赐帛三百匹。”7.阅读下文，完成问题青春正当时，不负好时代程龙①一代人有一代人的历史使命与责任担当。当代青年是同新时代共同前进的一代，既拥有广阔的发展空间，也承载着伟大的时代使命。在这样一个好时代，青年更应该砥砺奋进，不负时代机遇，不负青春时光。②这是一个创造梦想、成就梦想的时代。“嫦娥”探月、“北斗”组网、“神舟”飞天、“天眼”巡空、“蛟龙”入海……这些大国重器的背后无不闪耀着青年的力量与智慧。新时代的舞台上处处刻印着青年奋斗的脚步，洋溢着青春火热的激情。无论你从事什么样的工作、在祖国的哪个角落，都要把理想和抱负熔铸在脚踏实地的前进征程中，当青年理想与历史使命同频共振，奏响的就是这个时代的最强音。③无奋斗，不青春。袁隆平23岁时立志解决水稻如何高产问题，把田间地头当作自己的实验室；北大退伍军人宋玺22岁时参与亚丁湾护航任务，最终成功解救人质：24岁的武大靖无数次挥汗如雨地训练，最终打破了短道速滑项目世界纪录……奋斗者们光鲜亮丽的背后都有着默默付出的无悔青春。在抗疫一线，他们与病毒生死较量；在偏远乡村，他们与村民共奔富裕；在工厂车间，他们与时间和质量赛跑……越来越多的青年在岗位上书写奋斗故事，也收获了奋斗馈赠给他们的幸福。④无创新，不发展。创新是民族进步的灵魂，这个时代正因创新而进步发展。青年人朝气蓬勃，是全社会最富有活力及创造性的群体。中国科学技术大学教授陆朝阳是国际量子科学领域走在最前沿的年轻人之一，作为我国“九章”量子计算原型机研制团队的成员，陆朝阳长期辛勤耕耘，获得了国际上一系列重量级奖项。他确信，不做短平快的事情，要做需要非常努力跳起来才够得着的科研，并坚持做到极致，“只有一步一步走，才能保证量子计算领域的健康发展。”在创新的时代，青年正当其时，潜能无限，理应走在创新创造前列，为国家发展贡献力量。⑤“十四五”规划纲要为我国发展绘制了宏伟蓝图，也吹响了青年逐梦新征程的时代号角。如何找到成就自己梦想的人生舞台，是当代青年面临的重大机遇和全新挑战。当代青年成长成才的过程与实现“两个一百年”奋斗目标的历史进程紧密契合，国家发展进步的过程就是青年成长成才的过程，也是青年奋斗奉献的过程。当代青年定能抓住时代机遇，用中国梦激扬青春梦，将青春梦融入中国梦，在风浪中搏击前进，以青春之我成就青春之中国。（1）根据文章内容，完成下面的填空。①_____②_____③_____（2）文章第③段前面列举的几个事例已有较强的说服力，画横线的事例是否可以删去？请简述理由。（3）请结合文章内容与链接材料，联系个人实际，谈谈作当代青年你将如何做到不负青春、不负好时代。链接材料：梦在前方，路在脚下/我们都是追梦人/为实现第二个百年奋斗目标/为实现中华民族伟大复兴的中国梦/准备着！/为共产主义事业而奋斗！/时刻准备着/不忘初心，青春朝气永在/志在千秋，百年仍是少年/奋斗正青春！青春献给党！/请党放心，强国有我！——庆祝中国共产党成立100周年大会共青团员和少先队员代表集体致献词【答案】（1）①.当代青年要砥砺奋进，抓住时代机遇，不负青春时光。②.无创新，不发展。③.当代青年定能抓住时代机遇，在风浪中搏击前进，以青春之我成就青春之中国。（2）不能删除。前面列举的是袁隆平等人默默付出无悔青春收获了成功的事例，是个体事例。画横线部分列举的是各行各业青年在岗位上奋斗，收获奋斗馈赠给他们的幸福的事例，是群体事例。个体事例与群体事例结合说理就更加严密，更能证明青年人要收获成功、幸福，就应奋斗的观点。（3）首先要抓住时代机遇，把个人命运与国家命运熔铸在一起，要有责任担当和真才实学，在前行过程中不断解决问题，不断提升能力，这样才会在圆了自己的青春梦的过程中实现中国梦。【解析】【小问1详解】本题考查论点提炼和论证思路分析。第一空：本文题目“青春正当时，不负好时光”是文章论证的中心内容，但不太具体，不宜作为中心论点。第①段通过青年与时代的关系，提出“在这样一个好时代，青年更应该砥砺奋进，不负时代机遇，不负青春时光”的观点，可概括为“当代青年要砥砺奋进，抓住时代机遇，不负青春时光”，即为本文的中心论点。第二空：第①段提出中心论点后，第②段从当代青年与历史使命的关系展开论述，具体包含第③段的“无奋斗，不青春”、第④段的“无创新，不发展”。因此第二空可填“无创新，不发展”。第三空：第⑤段从时代发展与当代青年面临的机遇和挑战进行了总结，最后得出“当代青年定能抓住时代机遇，用中国梦激扬青春梦，将青春梦融入中国梦，在风浪中搏击前进，以青春之我成就青春之中国”的结论，可概括为“当代青年定能抓住时代机遇，在风浪中搏击前进，以青春之我成就青春之中国”。【小问2详解】本题考查论据的作用。论据要真实可信，不能胡编乱造或张冠李戴；论据要有代表性，力求是人所共知的；论据要有说服力，要能很好地证明论点；论据要与论点一致，所写的名言、格言应有一定的权威性。第③段分论点为“无奋斗，不青春”。为证明此论点，列举了袁隆平、宋玺、武大婧等人二十多岁时的奋斗事例。这三个人是各自行业中顶尖的人物，是普通人难以企及的个例，不具有普遍性。画线句中列举了抗疫一线、偏远乡村、工厂车间的普通青年人群体，在各自平凡的“岗位上书写奋斗故事，也收获了奋斗馈赠给他们的幸福”，这些群体事例，具有普遍的代表意义。把这些群体事例与前面的个体事例相结合，使得论证严密，无懈可击，更能证明“无奋斗，不青春”的观点，具有更强的说服力，因此不能删去。【小问3详解】本题考查联系材料针对某个问题提出个人见解的能力。要明确文章观点，结合链接材料的内容具体分析。文章第①段提出中心论点“在这样一个好时代，青年更应该砥砺奋进，不负时代机遇，不负青春时光”，第②段举例论证了“这是一个创造梦想、成就梦想的时代”，第③段论述了无奋斗，不青春的分论点，进而论证中心论点。第④段论述了创新是民族进步的灵魂，这个时代正因创新而进步发展、活力四射。第⑤段指出“当代青年成长成才的过程与实现‘两个一百年’奋斗目标的历史进程紧密契合，国家发展进步的过程就是青年成长成才的过程，也是青年奋斗奉献的过程”，由此可见，作为青年一代，要想不负青春，不负好时代，首先要抓住时代机遇，把个人梦想与中国梦熔铸到一起，有责任担当，以青春之我成就青春之中国；要有创新的精神，用真才实学促进民族的进步。而链接材料“我们都是追梦人/为实现第二个百年奋斗目标/为实现中华民族伟大复兴的中国梦/准备着”“奋斗正青春！青春献给党！/请党放心，强国有我”告诉我们，青年要有责任担当，把握青春，为党和国家努力奋斗，在实现青春梦的同时，也能实现中国梦。据此概括作答即可。阅读下面的作品，完成下面小题。萤火宗璞①灵动的光，在草丛中飘浮。草丛中有各色的野花：黄的野菊，浅紫的二月兰，淡蓝的“毋忘我”。还有一种高茎的白花，每一朵都由许多极小的花朵组成，简直看不清花瓣。它的名字恰和“毋忘我”相反，据说是叫做“不要记得我”，或可译作“毋念我”罢。在迷茫的夜中，一切彩色都失去了，有的只是黑黝黝一片。亮光飘忽地穿来穿去，一个亮点儿熄灭了，又有一个飞了过来。②现在看到童话片中要开始幻景时闪动的光芒，总会想起我儿时的居处的那条溪水，那片草丛，那散发着夏夜的芳香，飞翔着萤火虫的一小块地方。③大概是两三岁时，一天母亲进城去了，天黑了许久，还不回来。我不耐烦，哭个不停。老嬷嬷抱我在桥头站着，指给我看那桥边的小道。“回来啦，回来啦——”她唱着。其实这全不是母亲回来的路。夜未深，天色却黑得浓重，好像蒙着布，让人透不过气，小桥下忽然飞出一盏小灯，把黑夜挑开一道缝。接着又飞出一盏，又飞出一盏。花草亮了，溪水闪了。黑夜活跃起来，多好玩啊！我大声叫了：灯！飞的灯！”回头看家里，已经到处亮着灯了，而且一片声在叫我。我挣下地来，向灯火通明的家跑去，却又屡次回头，看那使黑夜发光的飞灯。④照说幼儿时期的事，我不该记得。但那一晚我在桥头的景象，总是反复地、清晰地出现在我眼前，那黑夜，那划破了黑夜的萤火，以及后来的灯光。⑤长大了，又回到这所房屋时，我在自己的房间里便可以看到起伏明灭的萤火了。我的窗正对着那小溪。溪水比以前窄了，草丛比以前矮了，只有萤火，那银白的，有时是浅绿色的光，还是依旧。有时抛书独坐，在黑暗中看那些飞舞的亮点，那么活泼，那么充满了灵气，不禁想到《仲夏夜之梦》里那些吵闹的小仙子；又不禁奇怪这发光的虫怎么没能在《聊斋志异》里占一席重要的地位。它们引起多么远、多么奇的想象。那一片萤光后的小山那边，像是有什么仙境在等待着我。但是我最多只是走出房来，在溪边徘徊片刻，看看墨色涂染的天、树，看看闪烁的溪水和萤火。仙境么，最好是留在想象和期待中的。⑥日子一天天热闹起来。解放，毕业，几乎每个人都觉得自己在发光。毕业前夕一个星光灿烂的夜晚，和几个好友，曾久久地坐在这溪边山坡上，望着星光和萤光。我们看准一棵树，又看准一只萤，看它是否能飞到那棵树，来卜自己的未来。几乎每一只萤都能飞到目的地，因为没有飞到的就不算数。那时，我们的表格里无一不填着“坚决服从分配，到祖国最需要的地方去”，无论分到哪里，我们都会怀着对美好未来的向往扑过去的。星空中忽然闪了一下，是一颗流星划过了天空。据说流星闪亮时，心中闪过的希望是会如愿的。但我们谁也没有再想要什么。有了祖国，不就有了一切么？我觉得重任在肩，而且相信任何重任我都担得起。虽然我知道自己很小，小得像萤火虫那样。萤却是会发光的，使得就连黑夜也璀璨美丽，使得就连黑夜也充满了幻想。⑦前几天，偶得机缘，和弟弟往清华走了一遭。行向小河那边时，因为在白天，本不指望看见萤火，但以为草坡上的“毋忘我”和“毋念我”总会显出了颜色。不料看见的，是一条干涸的沟，两岸干黄的土坡，春雨轻轻地飘洒，还没有一点绿意。那明净的、潺潺地不慌不忙流着的溪水，已不知何时流往何处了。⑧事物总是在变迁，中心总要转移的。我以为，在这条漫长而又短促的道路上，那淡蓝色和纯白的花朵，“毋忘我”和“毋念我”，是必不可少的。因为人世间，有许多事应该永远记得，又有许多事是早该忘却了。⑨但总要尽力地发光，尤其在困境中。草丛中飘浮的、灵动的、活泼的萤火，常在我心头闪亮。（有删节）【通读理脉络】8.文章讲述了关于萤火虫的几件事情，请完成以下表格。时间事件心情两三岁时①兴奋，难忘长大了我在自己的房间里看萤火，②毕业前夕③兴奋，欢喜前几天我和弟弟重返清华园，再也找不到萤火虫④【品读赏美景】9.作者宗璞善于借景抒情，她的文字充满着自然的气息，请模仿范例，为以下文字再做2处批注。夜未深，天色却黑得浓重，好像蒙着布，让人透不过气，小桥下忽然飞出一盏小灯，把黑夜挑开一道缝。接着又飞出一盏，又飞出一盏。花草亮了，溪水闪了。黑夜活跃起来，多好玩啊！我大声叫了：灯！飞的灯！”范例：“接着又飞出一盏，又飞出一盏”运用了反复的修辞手法，写出了萤火虫一只紧着一只从黑夜中飞出的情景，表现了作者惊喜和兴奋之情。（1）（2）【猜读解疑惑】10.作者为什么在文章的多次出现“毋忘我”和“毋念我”，请结合全文说说你的理解。【精读明深意】11.文章第⑥段中作者写到：“虽然我知道自己很小，小得像萤火虫那样。萤却是会发光的，使得就连黑夜也璀璨美丽，使得就连黑夜也充满了幻想。”请根据文章内容，谈谈你对这句话的理解。【答案】8.①我在等母亲回家的时候见到了许多萤火虫②期待③我和朋友望着星光和萤光立志报效祖国④怀念9.示例：（1）“夜未深，天色却黑得浓重，好像蒙着布”，用了比喻的修辞手法，写出了黑夜的浓重，写出了作者压抑的情绪，和下文萤火虫的出现形成对比；（2）“小桥下忽然飞出一盏小灯，把黑夜挑开一道缝”，用了比喻的修辞手法，把萤火虫比作小灯，生动形象地写出了萤火虫的明亮与可爱；（3）“挑开”一词准确形象地写出了萤火虫打破黑暗的情态；（4）“灯！飞的灯！”用了反复的修辞手法表现了作者见到萤火虫的惊喜与兴奋之情。10.首尾呼应，文章开头和结尾都出现了“毋忘我”和“毋念我”；开头鲜花盛开、鲜艳芬芳和结尾毫无绿意形成了鲜明的对比，写出了事物的沧桑变迁；花丛是萤火虫寄居和活动的场所；告诉人们“毋忘我”和“毋念我”是人世间不可缺少的两种情感态度：记住值得记住的，忘记应该忘却的。11.虽然萤火虫很渺小，但是它给黑夜带来了光明，大学毕业后，作者立志像萤火虫一样义无反顾地飞到祖国最需要的地方去，正有许许多多的有着萤火虫精神的人肩负了建设祖国的重任，我们的国家才能变得更加美好！【解析】【8题详解】本题考查文章内容的梳理。根据“两三岁时”找到第③段，结合第③段“一天母亲进城去了，天黑了许久，还不回来”“夜未深，天色却黑得浓重，好像蒙着布，让人透不过气，小桥下忽然飞出一盏小灯，把黑夜挑开一道缝。接着又飞出一盏，又飞出一盏。花草亮了，溪水闪了。黑夜活跃起来，多好玩啊！”可知，①可概括为：“我”在等母亲回家的时候见到了许多萤火虫；根据“长大了”找到第⑤段，结合“那一片萤光后的小山那边，像是有什么仙境在等待着我”可知，“我”对出现萤火虫充满了期待，②可概括为：期待；根据“毕业前夕”找到第⑥段，结合“毕业前夕一个星光灿烂的夜晚，和几个好友，曾久久地坐在这溪边山坡上，望着星光和萤光……那时，我们的表格里无一不填着‘坚决服从分配，到祖国最需要的地方去’，无论分到哪里，我们都会怀着对美好未来的向往扑过去的”，③可概括为：“我”和朋友望着星光和萤光立志报效祖国；根据“前几天”找到第⑦段，由第⑦段“前几天，偶得机缘，和弟弟往清华走了一遭。行向小河那边时，因为在白天，本不指望看见萤火，但以为草坡上的‘毋忘我’和‘毋念我’总会显出了颜色。不料看见的，是一条干涸的沟，两岸干黄的土坡，春雨轻轻地飘洒，还没有一点绿意”可知，“我”和弟弟重返清华园，再也找不到萤火虫时，对曾经看到的萤火虫的美景充满了怀念。④可概括为：怀念。【9题详解】本题考查句子的批注，可从修辞、动词等角度着手。这是一道开放题，答案不唯一。示例：（1）“夜未深，天色却黑得浓重，好像蒙着布，让人透不过气”，此处用了比喻的修辞手法，把浓黑的天色比作蒙着布一样，写出了黑夜的浓重；“让人透不过气”写出了作者压抑的情绪，和下文萤火虫的出现时“花草亮了，溪水闪了。黑夜活跃起来”形成对比，突出了萤火虫的出现时带给“我”的兴奋，难忘。（2）“花草亮了，溪水闪了。黑夜活跃起来”，通过“亮了”“闪了”“活跃起来”这一系列词语，准确形象地写出了萤火虫从黑夜中飞出，万物充满生机的情景，表达了作者的欣喜之情。【10题详解】本题考查文章内容的理解。要纵观全文揣摩深意。（1）第①段和⑦⑧段均出现了“毋忘我”和“毋念我”，首尾呼应；（2）花丛是萤火虫寄居和活动的场所，由第①段“草丛中有各色的野花：黄的野菊，浅紫的二月兰，淡蓝的‘毋忘我’。还有一种高茎的白花，每一朵都由许多极小的花朵组成，简直看不清花瓣。它的名字恰和‘毋忘我’相反”可以看出，开头出现“毋忘我”和“毋念我”的情景是鲜花盛开、鲜艳芬芳；而结尾，由“但以为草坡上的‘毋忘我’和‘毋念我’总会显出了颜色。不料看见的，是一条干涸的沟，两岸干黄的土坡，春雨轻轻地飘洒，还没有一点绿意”可以看出是毫无绿意的，二者形成鲜明对比，写出了事物的沧桑变迁；（3）由第⑧段“我以为，在这条漫长而又短促的道路上，那淡蓝色和纯白的花朵，‘毋忘我’和‘毋念我’，是必不可少的。因为人世间，有许多事应该永远记得，又有许多事是早该忘却了”告诉人们“毋忘我”和“毋念我”是人世间不可缺少的两种情感态度：记住值得记住的，忘记应该忘却的。【11题详解】本题考查句子的理解。“虽然我知道自己很小”“萤却是会发光的，使得就连黑夜也璀璨美丽”指出虽然萤火虫很渺小，但是它给黑夜带来了光明。结合第⑥段“那时，我们的表格里无一不填着‘坚决服从分配，到祖国最需要的地方去’，无论分到哪里，我们都会怀着对美好未来的向往扑过去的”“据说流星闪亮时，心中闪过的希望是会如愿的。但我们谁也没有再想要什么。有了祖国，不就有了一切么？我觉得重任在肩，而且相信任何重任我都担得起”分析，大学毕业后，作者立志像萤火虫一样义无反顾地飞到祖国最需要的地方去，因为“有了祖国，不就有了一切么？”正有许许多多的有着萤火虫精神的人肩负起建设祖国的重任，我们的国家才能变得更加美好！12.阅读名著，我们发现，其实很多人物都有“多面性”。请你根据表格的相关内容填空。范受农猪八戒出处《朝花夕拾》《西游记》事件梗概与鲁迅因发电稿发生争执。①_____第三十一回：猪八戒义激猴王，孙行者智降妖怪第七十三回：盘丝洞七情迷本，濯垢泉八戒忘形性格特点倔强耿直赤诚爱国②_____贪念美色【答案】①.辛亥革命后，他热情高涨，身兼数职，做了很多事，却卷入报馆案风波。②.机智，有情有义。【解析】【详解】本题考查名著人物及有关情节内容。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录他于1926年创作的10篇回忆性散文，此文集多侧面描写了鲁迅青少年时期的生活，反映了他的性格和志趣的形成经过。文集以记事为主，加以抒情与议论。作品富有诗情画意，又不时穿插幽默和讽喻。《西游记》为明代时期吴承恩创作的古代长篇神魔小说。该小说讲述了唐僧师徒一路西行取经，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。《西游记》是中国神魔小说的经典之作，达到了古代长篇浪漫主义小说的巅峰，与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典四大名著。范爱农是鲁迅散文《范爱农》中的主人公，该文章讲述了范爱农革命前的愤激、革命胜利的喜悦和革命后的失望、灰心、到最后被吞噬的过程。作者通过范爱农在辛亥革命前后的遭遇，抨击了当时封建势力对正直知识分子的摧残，表达了对辛亥革命失败的悲愤。辛亥革命后，范爱农热情高涨，身兼数职，做了很多事，却卷入报馆案风波。这些表现了他的赤城爱国。《西游记》第三十一回梗概：唐僧被抓，为了营救唐僧，猪八戒来到花果山请孙悟空帮忙，孙悟空不肯。猪八戒使用激将法使孙悟空上当，并答应和他一起去降妖。在天庭人员的帮助下，唐僧被救出。从这一情节可见，猪八戒对师傅是有情有义的；面对孙悟空的拒绝，不会放弃，用计请回悟空，可见他的机智。据此分析作答即可。13.阅读下列语段，回答问题。在先前，他唯一的指望便是拉车；现在，他讨厌拉车，自然他一时不能完全和车断绝关系，可是只要有法子能暂时对付三餐，他便不肯去摸车把。他的身子懒，而耳朵很尖，有个消息，他就跑到前面去。什么公民团咧，什么请愿团咧，凡是有人出钱的事，他全干。三毛也好，两毛也好，他乐意去打一天旗子，随着人群乱走。他觉得这无论怎样也比拉车强，挣钱不多，可是不用卖力气呢。打着面小旗，他低着头，嘴里叼着烟卷，似笑非笑的随着大家走，一声也不出。到非喊叫几声不可的时候，他会张开大嘴，而完全没声，他爱惜自己的嗓子。对什么事他也不想用力，因为以前卖过力气而并没有分毫的好处。在这种打旗呐喊的时候，设若遇见点什么危险，他头一个先跑开，而且跑得很快。他的命可以毁在自己手里，再也不为任何人牺牲什么。为个人努力的也知道怎样毁灭个人，这是个人主义的两端。语段选自《_____》，文段中的“他”曾经执着追求的理想是_____，但是军阀混战、恶人横行的黑暗社会导致他的理想一次次破灭，最终走向堕落。_____（作者姓名）的《儒林外史》中的_____（人物名），由事亲孝顺、勤劳好学的农村青年逐渐堕落，与“他”的人生经历有相似之处。【答案】①.骆驼祥子②.拥有一辆自己的洋车③.吴敬梓④.匡超人【解析】【详解】本题考查名著的识记。能根据题目所给语段，说出相关名著及作者、小说内容。作答本题，应熟读名著，了解作者及名著内容。第一空，根据语段中“在先前，他唯一的指望便是拉车；现在，他讨厌拉车”“他爱惜自己的嗓子。对什么事他也不想用力”可知，拉车的人是祥子，祥子是小说《骆驼祥子》中的主人公。第二空，祥子来自乡间，憨厚老实，善良勤恳，坚忍不拔，就如同骆驼一般。随着农村日益凋蔽的发展，他来到了北平开始新的生活，最终选择拉车谋生。他最大的梦想就是拥有一辆自己的车。然而，他的希望屡屡破灭，与命运的抗争最终以失败告终。祥子最初老实、自尊好强、吃苦耐劳、善良坚忍、软弱有理想，后来变得自私、狭隘、最终堕落，成了自暴自弃、行尸走肉般的无业游民。第三、四空，这与清代小说家吴敬梓所著的《儒林外史》中的原先事亲孝顺、勤劳好学后逐渐堕落的农村青年匡超人的人生经历相似。匡超人是温州府乐清县人，他原本是一个农村少年，自小上过几年学，因家贫无力读不成了，跟一个卖柴的客人到省城帮忙记帐。不料客人折本倒闭，匡超人不得不靠给人拆字混日子，这时他才二十二岁。匡超人本是一个事亲孝顺，勤劳好学的农村青年，吴敬梓在小说中细致的描写了他一步一步走向人格沦丧，灵魂堕落的过程。匡超人思想质变时期是在认识了潘三以后。潘三是一个把持官府，包揽词讼，拐带人口，买嘱枪手的市井恶棍。他劝匡超人不要与那帮名士来往，只有像他那样才能做一些有想头的事情，才能发迹。他看中匡超人知书识字，能写会算，而且聪明伶俐，他要利用匡超人为自己服务。如勾结差人黄球，拐卖乐清县大户人家逃出来的一个使女给姓胡的财主，伪造的朱签就是匡超人所拟，而潘三也很豪爽的给了他二十两银子。匡超人从中尝到甜头，为非作歹的胆子也就越发大了起来。接下来在潘三的安排下，他又顶替金跃上考场，并中了秀才，又赚了二百两银子。在潘三被捕后，匡超人展示出他在这个污浊社会的“学习成果”——暴露出他那寡情薄义、虚伪、撒谎的嘴脸：逼妻子回大柳庄乡下，导致其妻郁闷忧虑而死；潘三入狱后的翻脸无情；考取教习后的自命不凡，吹自己为读书人所供奉的“先儒”而贻笑大方。这个昔日的纯朴少年已经变成一个毫无廉耻的吹牛家，虚伪透顶，狡诈至极。据此作答。四、综合性学习（共6分）14.习近平总书记说：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”某校九年级开展“家•国•梦”的主题活动，请你参与并完成下列活动。【家】幸福的家（1）感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。示例：听成长故事看新旧照片设计活动：①_____②_____【国】强盛的国（2）无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请你根据下面的材料拟写一句话新闻，不超过15字。北京时间2022年4月16日0时44分，神舟十三号载人飞船与空间站天和核心舱成功分离。神舟十三号航天员乘组在空间站组合体工作生活了183天，刷新了中国航天员单次飞行任务太空驻留时间的纪录。刚刚，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆！航天员翟志刚、王亚平、叶光富落地后接力报告“感觉良好”！【梦】复兴的梦（3）细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。厉害了，我的国！作为追梦少年的你，写一句座右铭，激励自己在今后的人生道路上不断前行！（要求：不得借用名人名言）【答案】（1）①.示例：画亲情板报；②.唱亲情歌曲；讲家庭趣事（2）神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆。（3）只为成功找方法，不为失败找借口；今日拼搏努力，他日谁与争锋。【解析】【小问1详解】本题考查了学生围绕主题设计活动的能力。设计活动遵循的原则：①围绕主题设计活动；②活动可操作性强；③活动难度适中，易于开展。根据题干内容“感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家”可知，题目应围绕“亲情”、“家人”这类主题来写，具体要写出家庭之间浓厚的爱与情感。结合示例“听成长故事”、“看新旧照片”可知，答案应为动宾结构，字数限制为五个字，据此作答，写出两个内容即可。示例：①品家庭乐事；②听亲情乐曲。【小问2详解】本题考查拟写一句话新闻。作答时，要按照“人物（对象）+事件”的形式进行，并在题干规定的“不超过15字”的限制条件下作答。结合材料内容“神舟十三号载人飞船与空间站天和核心舱成功分离”可知，事件对象为：神舟十三号载人飞船返回舱。结合材料“神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆”可知，事件内容为：成功着陆。因此，根据本则写的新闻可概括为：神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆。【小问3详解】本题考查拟写座右铭。座右铭是用来警戒自己和激励自己的话语。语言要精练，语意要深刻。结合题干内容“凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图”和“激励自己在今后的人生道路上不断前行”可知，本题是要从“个人”的角度来谈如何才能实现民族复兴，拟写时语言要积极向上，朝着“奋发图强”的笔调书写，所拟写的座右铭要对自己起到激励作用。同时，要注意题干中提示的“不得借用名人名言”。示例：努力拼搏才能实现理想！五、作文（50分）以下两题，任选其一。15.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。“晒出正能量”，在这个话题中，有人晒“光盘”成为时新风尚，有人晒书籍展现高雅兴趣，有人晒英雄勇赴前线致敬时代精神……晒，意为展示、分享、倡导等……你认为你的生活中什么最值得晒？请以“晒一晒____”为题，写一篇文章。写作要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）文中请不要使用真实的人名、校名。（4）书写工整，不少于700字。【答案】例文晒一晒我的收获说到收获，有人会说他得到一个奖杯，她得到一个称号等，而我却得到了一个非比寻常的收获——一株我自己栽的小树苗。那是一个周日的早晨，阳光明媚，我和老爸去超市购物，在路过一个绿植店的时候，我被一种圆圆的褐色种子吸引了，征得爸爸的同意后，我用自己所剩无几的零花钱，买下了一粒种子。特别好奇，这么一粒奇怪的种子会长出怎样的参天大树呢？它要经历怎样的历程呢？带着这样的疑问，我如获至宝一样小心翼翼的把它捧回家。到家后我就迫不及待的找姥姥要了一个精美的花盆，我要给它建造一个精美的家。为此我请了“种植专家”妈妈给我当指导，首先用松软的黑土给它做了一个“软床”，把这粒小种子埋在土壤里；又找到一个浇水的小喷壶给它浇上水……不知不觉一个小时过去了，累得我的“老腰”都直不起来了，看着舒服的躺在“软床”睡大觉的小种子，为了以后茁壮成长的小树苗，一切都是值得的。此时望着跟我一起忙活满头大汗的妈妈，我不禁的内疚起来，刚刚种植的过程不就是妈妈养育我的过程吗，想想自己平时任性老惹妈妈生气，自己真的好后悔。没想到一粒种子，竟然让我暗暗下定决心，以后再也不惹妈妈生气了，看来万物都有他自己的价值啊！果然，功夫不负有心人，日子一天一天的过去，在我的细心照顾下，我的小种子悄悄地发了芽，破了土，还倔强的长出了两片嫩叶，接着四片，六片……这让我兴奋不已，每天看着小苗的一点点变化，我的心里就像吃了蜜一样。如果我也能像这株小树苗一样茁壮，妈妈一定会像我一样开心吧。如今我的小树苗经过我每天浇水，施肥，已经“身高”有20厘米了，它的成长历程让我明白了妈妈的辛苦，所以我以后要每天进步一点点，像我的小树苗一样茁壮成长来回报妈妈的养育之恩——这真是我生活中最好的收获。不仅仅有“丰收”的喜悦，还有成长中的感悟！【解析】【详解】本题考查半命题作文。（1）审题立意。“晒”的本意是太阳把光和热照射到物体上。“晒一晒”有晾晒收藏品，以防发霉的意思。根据材料“有人晒‘光盘’成为时新风尚，有人晒书籍展现高雅兴趣，有人晒英雄勇赴前线致敬时代精神……晒，意为展示、分享、倡导等……”提示，可知，本题“晒一晒”有分享一下、展示一下、倡导一下之意。每个人可是分享的东西很多，应结合自己的生活来思考，分享自己的成长故事，来完成补题，如晒一晒我的成绩单、晒一晒青春梦想、晒一晒幸福生活、晒一晒线上学习、晒一晒我的特长等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。（2）选材构思。应先根据自己对题意的理解，完成补题，如晒一晒我的阅读书目，然后讲述自己与补题