期中检测题（2）（解析版）

2023—2024学年七年级语文下册（统编版）

期中复习检测题（二）及答案解析

（本卷共五大题，27小题，满分120分，考试时间120分钟）

备注：期中与期末检测题均为两套，检测题㈠为普通卷，检测题㈡为提高卷。

注意事项:

1.本试卷由试题卷（1—8页）和答题卷两部分（9—12页）组成，请务必在“答题卷”

上答题，在试题卷上答题无效，不能得分。

2.考生答题前，请先将学校、班级、姓名、学号等相关信息用黑色墨迹签字笔填写在答

题卷上的指定位置。

一、积累与运用（34分）（1—8小题每小题3分，9小题4分,10小题6分）

1.下列选项中，加点字注音错误最多的一项是（）

A.强．迫（qiánɡ）油腻．（nì）亘．古（ɡèn）弥．留之际（mì）

B.小楷．（kǎi）污秽．（huì）云鬓．（pìn）燕然勒．功（lēi）

C.啾啾．（qiū）诘．问（jié）湖泊．（bó）马革裹．尸（ɡuǒ）

D.修葺．（qì）颤．抖（zhàn）园圃．（fǔ）鲜．为人知（xiān）

【参考答案】D

【解析】在A项中，“强”应读作“qiǎnɡ”；“弥”应读作“mí”。共有2处错误。在B

项中，“鬓”应读作“bìn”；“勒”应读作“lè”。共有2处错误。在C项中，“啾”应读作

“jiū”；“泊”应读作“pō”。共有2处错误。在D项中，“颤”应读作“chàn”；“圃”应

读作“pǔ”；“鲜”应读作“xiǎn”。共有3处错误。故答案选D。

2.在下列选项中，书写错误最多的一项是（）

A.攀谈朔气徬徨顺里成章B.炒面妥贴修润锋芒必露

C.默契繁锁别钮心汇神凝D.戒机荒僻驿路轻妆上阵

【参考答案】C

【解析】在A项中，“徬”应写作“彷”；“里”应写作“理”；共有2处错误。在B项中，

“贴”应写作“帖”；“必”应写作“毕”；共有2处错误。在C项中，“锁”应写作“琐”；

“钮”应写作“扭”；“汇”应写作“会”。共有3处错误。在D项中，“戒”应写作“戎”；

“妆”应写作“装”。共有2处错误。故答案选C。

3.在下面的诗句中，没有运用夸张修辞手法的一项是()

第1页共15页.

A.独坐幽篁里，弹琴复长啸。——王维《竹里馆》

B.谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。——李白《春夜洛城闻笛》

C.故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。——岑参《逢入京使》

D.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。——韩愈《晚春》

【参考答案】A

【解析】B项中“散入春风满洛城”既是诗人的想象，也是一种艺术上的夸张。C项中

思乡之泪连双袖都不能拭干，更是运用了夸张的手法。D项中的“惟解漫天作雪飞”既是

想象，也是一种艺术上的夸张。

4.给横线处选填语句，下面选项中最恰当的一项是()

元阳的哈尼梯田依山顺势，层层叠叠，连绵向上，直通云海。无论登上哪座山顶，绕着

山路转一圈，每个角度都能见到不一样的梯田。______________________________________，

春季，微风过处，梯田波光粼粼，像极了木刻年画；夏季，禾苗生长，梯田青翠欲滴，自是

清新水彩画……

A.然而，哈尼梯田的模样，却要受到季节因素的影响。

B.不过，哈尼梯田是什么样子，更取决于你在什么季节看到它。

C.是啊，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同！”

D.这样，无论什么季节去看哈尼梯田，它都是一幅完美的图画。

【参考答案】B

【解析】从上下语境可以看出，填入的句子在语段中的作用是为了引出后面由于观看的

季节不同，梯田的样子也不同这一现象，其重点在于强调人们观看的季节。故答案选B。在A

项中，强调的是季节对梯田模样的影响，其重点是季节本身而不是观看时的不同季节；C项

中引用诗句，强调的是观看的角度；D项是总结性的句子，应放在具体描写之后。

5.下面对课文内容的分析理解完全正确的一项是（）

A.在《叶圣陶先生二三事》一文中，“两处都是孔老夫子认为虽心向往之而力有未能的，

可是叶圣陶先生却偏偏做到了。”一句说明叶圣陶先生在为人师表这方面略胜于孔子。

B.在《阿长与山海经》一文中，文章结尾的“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的

魂灵！”一句表达了作者鲁迅对阿长的衷心祈祷，深化了文章的主题。

C.在《回忆鲁迅先生》一文中，“（鲁迅先生）还喜欢吃油炸的东西，喜欢吃硬的东西。”

一句中的“喜欢吃硬的东西”间接反映了鲁迅先生具有坚毅、刚硬的“硬骨头”性格。

D.在《邓稼先》一文中，“这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人

第2页共15页.

物创造出来的伟大胜利。”一句中的“英雄人物”指的是邓稼先。

【参考答案】B

【解析】在A项中，句子的“两处”指的是“躬行君子，则吾未之有得。”和“学而不

厌，诲人不倦，何有于我哉！”这是孔子的自谦。作者认为孔子都自认为没有做到的事而叶

圣陶先生已经做到了，这实际上是一种尊敬、恭维的说法，用来表示作者对叶老高尚品质的

赞美，并不是作者真的认为叶圣陶先生在“为人师表”方面胜于孔子。在C项中，鲁迅“喜

欢吃硬的东西”仅仅是他个人的喜好而且是一种对身体有害的喜好，与人的性格、品质无关。

在D项中，“英雄人物”指的是许许多多像邓稼先这样的人，并不仅仅是指邓稼先一个人。

6.在下面的选项中，句中引号表示“特殊含义”的一项是（）

A.开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，就是要用党的光荣历史和革命传统涵养党性、

用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党。

B.从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不

出是火把还是星星。

C.唐代大诗人杜甫，写下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的名句，该诗句反映了当时严

酷凄惨的社会现实。

D.散文的重要特点是“形散而神不散”,其意思是，既要取材广泛自由，不受时间和空

间的限制，又要围绕所表达的中心，始终为中心服务。

【参考答案】B

【解析】引号的作用主要有：表示直接引用、表示特殊含义、表示着重强调、表示特定

称谓、表示讽刺和否定等。A项和C项是直接引用别人的话或诗句；B项具有特殊含义，指的

蜿蜒曲折的“火把”像“之”字形的山路；D项引号中的内容是重点论述的对象，表强调。

7.下面是我国书圣王羲之的《兰亭集序》摹本，其书法的字体属于（）

A.行书B.楷书C.隶书D.草书

【参考答案】A

第3页共15页.

【解析】《兰亭集序》是书圣王羲之的作品，被后人誉为“天下第一行书”。其真迹殉葬

于昭陵。但有摹本、临本传世，其中又以冯承素临摹的“神龙本”为最佳。（赵孟頫的《兰

亭序》“缩临”本卖了5900万，据同类作品推算，若王羲之《兰亭集序》真迹问世，其价值

至少在36亿人民币以上。）

8.会意字是指用两个及两个以上的独体汉字，根据各自的含义会意组合而成一个新的汉

字。比如“休”字，其甲骨文为“”，从“人”从“木”，指人靠着树木，意思是“休

息”，又比如“采”字，其甲骨文为“”，从“爪”从“木”，指用手从树上摘取果实。

“莫”的甲骨文为“”，上下为“草”，中间为“日”。根据上面会意字的解释先揣

摩“莫”的本义，然后判断在下面的选项中，加点字“莫”使用的是本义一项是（）

A.至莫．夜月明，独与迈乘小舟至绝壁之下——宋·苏轼《石钟山记》

B.莫．敢过其门。——唐·柳宗元《童区寄传》

C.莫．愁前路无知己。——唐·高适《别董大》

D.莫．府省约文书籍事。——《史记·李将军列传》

【参考答案】A

【解析】A项中的“莫”同“暮”，读音为“mù”；指“日暮”，用的是“天晚，日落草

间”的本义；B项中的“莫”意思是“不”；C项中的“莫”意思是“不要”；D项中“莫”

同“幕”，幕府，指军队的指挥部。（该句的参考译文为：军中指挥部的文书很简约。）

9.名著阅读（4分）

阅读下面的选段，完成后面的作业。

梁生宝是个朴实庄稼人。即使在担任民兵队长的那二年里头，他也不是那号伸胳膊踢腿、

锋芒毕露、咄咄逼人的角色。在一九五二年，中共全党进行社会主义思想教育的整党运动中，

他被接收入党的。雄心勃勃地肩负起改造世界的重任以后，这个朴实庄稼人变得更兢兢业业

了，举动言谈，看上去比他虚岁二十七的年龄更老成持重。和他同一批入党的下堡村有个党

员，举行过入党仪式从会议室出来，群众就觉得他派头大了。梁生宝相反，他因为考虑到不

是个人而是党在群众里头的影响，有时候倒不免过分谨慎……

⑴选段选自长篇小说《_______________》,作者是____________。（2分，每空1分）

【参考答案】①创业史；②柳青。

⑵从选段的文字中可以看出梁生宝在思想觉悟方面是一个怎样的人？（2分）

_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________。

第4页共15页.

【参考答案】①思想觉悟高，②时刻把党的事业放在首位。

【解析】注意所提问题仅仅是指在思想觉悟方面，其它方面如“朴实”，“不喜欢张扬”，

工作“兢兢业业”，“雄心勃勃”有事业心等等都不在题干限制的范围内。

10.综合性学习：天下国家。（6分）

阅读下面的材料，完成后面的问题。

材料一：位卑未敢忘忧国。——宋·陆游《病起书怀》

材料二：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——宋·范仲淹《岳阳楼记》

材料三：风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。

——明末思想家顾宪成

材料四：是故知保天下，然后知保其国。保国者，其君其臣肉食者谋之；保天下者，匹

夫之贱与有责焉耳矣。”——明末清初著名思想家顾炎武

材料五：天下兴亡，匹夫有责。——明末清初著名思想家顾炎武

⑴材料一和材料二的“爱国”情感之中都有一种“_________”情怀，但材料二比材料

一多了一层含义，这层含义是____________________________________________________

____________________________________________________________。（2分，每空1分）

【参考答案】①忧国；②为民谋幸福或吃苦之前，享受在后。（回答“范仲淹具有伟大

的胸襟”也可得分）

⑵下面对材料四的分析理解不完全正确的一项是（）（2分）

A.只有保住“天下”，才能保住“国家”，否则，“亡国”之后就是“亡天下”。

B.在封建社会，“亡国”是指改朝换代，换个王帝、国号。“国家”将亡，保国这类事应

该由帝王及大臣这些掌握权力的人去谋划，与百姓无关。

C.当仁义道德得不到发扬光大，统治者虐害人民，人与人之间为了活命而互相厮杀，这

是“天下”将亡。“天下”将亡，纵是低微的百姓也有责任。

D.材料四中顾炎武所说语句的含义后来被梁启超归纳为简单易记的“天下兴亡，匹夫有

责。”八个字并收录在他的《饮冰室合集》中。

【参考答案】A

【解析】在封建社会，“国”是君王之“国”，“天下”是君王的“天下”，对此，清

代著名思想家顾炎武提出：“亡国”与“亡天下”是两个不同的概念，“国”虽然是君王之

“国”，但“天下”是天下人的“天下”。“亡国”不过是指改朝换代，换个王帝、国号。

“国家”将亡，“保国”应该由帝王及大臣这些掌握权力的人去谋划，与老百姓无关。但“天

第5页共15页.

下”是天下人的“天下”，“亡天下”事关天下之人，因此，天下兴亡，匹夫有责。

⑶材料三是明末思想家顾宪成用对联的形式告诫在书院学习的每一位学生既要致力于

______________，又要关心_________________。（2分）

【参考答案】读书；政治。

【解析】本题主要是引导学生不仅要读好书，还要关心国家，关心政治，关心天下之事，

多用心用体会世间百态，而不要读死书。

二、课文阅读与鉴赏（18分）

比较阅读下面两则短文，回答后面的问题。

【甲】半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧

些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上点缀着的宝石，它跟我们这

样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。❶四围的山把这山谷包围得像一口井。上边

和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳

朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的。❷像春蚕在咀嚼桑叶，

像像山泉在呜咽,像像波涛在澎湃，不知什么时候又睡着了。——陆定一《老山界》

【乙】这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名

字，声音是那样的急切，使我不得不回去。我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即

使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。我

必须回去，我从来没想过离开她。这种声音是不可阻止的，是不能选择的。这种声音已经和

我的心取得了永远的沟通。当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种

红熟的浆液，这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心

喷涌着血液一样。这个我是知道的，我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃，和我的心

的跳跃是一样的。它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤

着，终有一天它们要汇合在一起。——端木蕻良《土地的誓言》

11.填空。（5分，每空1分）

⑴在上面的选段中，与【甲】文相关的历史事件是_________________________；【乙】

文的具体写作时间是__________________。（写出年月日）（2分，每空1分）

【参考答案】①二万五千里长征或“血战湘江”；②1941年9月18日。

【解析】【乙】文写于“九·一八”事变爆发十周年之际，即1941年9月18日。

⑵【甲】选段从多个角度对“半夜”进行描写，写_________觉突出夜之________，写

________觉暗示山之________，写________觉反衬夜之_________。（3分，每空0.5分）

第6页共15页.

【参考答案】触；冷；视；高；听；静。

12.【甲】文画线句子❶运用的修辞手法是什么？其在文中有什么表达效果？（3分）

___________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________。

【参考答案】①比喻；②把山峰比作巨人，既突出了山峰的高大和险峻，③又侧面暗示

了红军翻越老山界时所面临的艰难（困难）。

【解析】注意该句的修辞手法是比喻而不是拟人，因为没有人的行为、思想或情态。

13.为什么不能将【甲】文划线句子❷中的“又是”一词换为“还有”？（2分）

___________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________。

【参考答案】①“又是”一词表现出了其声音具有“不可捉摸”的特点，②换为“还有”

就意味着确实存在着不同的声音，这就与前面说这种声音是“不可捉摸”的相矛盾。

14.【乙】段中所描写的这种声音是什么声音？这种声音的特点是什么？（2分）

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________。

【参考答案】①这种声音是“故乡对作者的召唤”；②时时刻刻伴随着我。（回答“这

种声音已经和我的心取得了永远的沟通”也可得分）

15.【乙】文划线句子中的“红熟的浆液”其表层和深层含义各是什么？（2分）

_________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________。

【参考答案】表层含义指的是地心中燃烧、沸腾的熔岩；深层含义指的是作者内心的思

乡之情如地心中燃烧、沸腾的岩浆一般。

16.【甲】文所描绘的景象给人的感受是什么？这段描写在文中的作用是什么？（2分）

_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________。

【参考答案】感受：美丽、奇伟的景象，给人以美好的联想；作用：侧面烘托红军战士

的乐观情怀。

17.【甲】文中既说半夜里除此以外，就是寂静，但又写了许多声响，这是一种什么写

作方法？在古诗文中，也有运用类似写法营造意境的语句，请写出其中的一例。（2分）

第7页共15页.

写作方法_________________________________________________________________。

诗中例子_________________________________________________________________。

【参考答案】写作方法：以声写静，用周围环境的细微声音来衬托环境的寂（幽）静。

诗中例子参考示例：

①竹喧归浣女，莲动下渔舟。——王维《山居秋暝》

②空山不见人，但闻人语响。——王维《鹿柴》

③万籁此俱寂，但余钟磬声。——常建《题破山寺后禅院》

④人闲桂花落，夜静春山空。——王维《鸟鸣涧》

三、文言文阅读与鉴赏（12分）

阅读下面的短文，回答后面的问题。

昔宋昭公出亡，至于境，喟然叹曰：“呜呼！吾知所以亡矣。吾被服而立，侍御者数百

人，无不曰吾君丽者。吾发政举事，朝臣千人，无不曰吾君圣者。吾外内不闻吾过，吾是以

至此。吾困宜矣。”于是革心易行，衣苴①布，食疄馂②，昼学道而夕讲之。二年美闻于宋，

宋人车徒迎而复位，卒为贤君。既亡矣，而乃寤所以存，此后醒者也。

——节选自汉·贾谊《新书》

【注释】①苴[jū]：古代一种可制衣的草。②疄馂[línjùn]：粗糙的饭菜。

18.解释下面加点的词语。（4分）

①吾困宜．矣。（）②二年美．闻于宋（）

③衣．苴布（）④卒．为贤君（）

【参考答案】①应该；②美名；③名词动用，穿衣。④终于。

19.在下面的选项中，加点词语意思相同的一项是（）（2分）

A.昔宋昭公出亡．/身亡．所寄B.吾发．政举事/见其发．矢十中八九

C.吾外内不闻．吾过/陶后鲜有闻．D.宋人车徒迎而复．位/非复．吴下阿蒙

【参考答案】C

【解析】在A项中，前一个“亡”的意思是“逃亡”，后一个“亡”同“无”，意思是

“没有”；在B项中，“发”的意思分别为“发布”和“发射（射出）”；C项中的“闻”

其意思都是“听说”；在D项中，“复”的意思分别为“恢复”和“再”。故答案选C。

20.翻译下面的文言句子。（2分）

吾被服而立，侍御者数百人，无不曰吾君丽者。

_________________________________________________________________________

第8页共15页.

_____________________________________________________________________________。

【参考答案】我穿着衣服站在朝堂之上，数百名侍奉我，他们没有一个人不说我美丽帅

气（英俊潇洒）。

21.结合短文内容分析宋昭公能够成为“贤君”的原因有哪些？（4分）

_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________。

【参考答案】①失败后善于反省（反思）自己；②知错能改（改过自新）。

【参考译文】当年宋昭公出逃，到了边境，长叹一声说道：“哎，我知道我逃亡的原因

了。我穿着衣服站在朝堂之上，数百人侍奉我，他们没有一个人不说我英俊潇洒；我发布命

令裁决政事，数千朝臣没有一个不说我英明正确。我在朝廷内外没有听到过有人说我的过失，

因此我的境况才走到这一步。我陷入困境真是理所应当。”从此之后，宋昭公洗心革面，改

变行为，穿粗布衣服，吃粗糙的饭菜，白天学习正道，晚上讲给他人听。二年后，宋昭公的

美名就在宋国境内广为传颂，宋人于是派官员用车马去迎接他，让他重新担任国君。他也最

终成为了贤明的国君。等到已经逃亡在外，然后才明白存国保位的道理，这就是后醒的人。

四、拓展延伸阅读（16分）

阅读下面的文字，完成后面的作业。

生命的声音

①那是发生在一次煤矿透．水．❶事件中的故事。

②他被困在矿井下，四周一片漆黑。卧在一个几十米高的工作台上，两天两夜了，他的

精神已经临近崩溃。他知道自己这一次是在劫难逃了。一个人孤零零地身处千米以下的矿井

中，没有吃的，没有喝的，更没有一点声音，不说饿死，憋也会把人憋死。

③他听老矿工说过，以往煤矿透水事件中死亡的人，很少是饿死或窒息死亡，大都是精

神崩溃，在救援队伍还未到来之前，先绝望死去。一般人是肉体死了，而后精神随之消失；

而精神绝望的人，一般都是精神死去，而后肉体也随之死去。

④他就属于后者。他放弃了，与其这样孤孤单单地熬下去，这样在孤独中无望地等，还

不如早些死了，早些解脱。

⑤黑洞洞的煤坑里什么也没有，除了死亡的影子紧紧地跟随着他，咬噬着他的肉体、咀

嚼着他的灵魂之外，什么也没有。这时，若有一点儿声音，哪怕是对他最恶毒的诅咒，不，

即使是一双手打在他脸上发出的声音，也会让他欣．喜．若．狂．，从而从恍恍惚惚中醒来，重新振

作起来。

第9页共15页.

⑥但没有，一点儿也没有，连一块垃圾滚动的声音都不再有。

⑦迷迷糊糊地，他感到光着的膀子上有点痒，下意识地用手去挠。同时，有一个声音响

起，声音很小，若有若无，但在他耳中听来，却如巨雷一样惊天动地。

⑧嗡——分明是蚊子的声音。

⑨他悚然一惊，忙坐起来，听着这天外之音，细细的，一波三折，时断时续。一会儿离

耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音；一会儿又远了，像梦的影子，让他努力侧着耳朵去寻

找。

⑨这大概也是一只饿极了的蚊子，已临近死亡的边缘。他暗暗地叹了一口气。

⑩当这只蚊子再一次落在他的脖子上时，他一动不动。他清晰地感觉到这只蚊子几只长

长的肢在他的皮肤上爬动，接着，是一只管子扎了进去，吸他的血。

他如老僧入．定．❷一般，静静地躺在那里，一动不动。

⑪蚊子吸饱了，飞起来了，嗡嗡地唱着。真好听。它飞向哪儿，他的头就转向哪儿。

一直到⑫它飞累了，停了下来，他才停止了寻找。他想打开矿灯去看看，可又怕惊吓了它。

这一刻，他的心宁静极了。

⑬他知道，他还活着，他不孤单，也不感到黑暗，至少，这儿还有一个生命陪伴着他。

虽然它⑭那么小那么小，可此时，他们互相是对方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。

要活下去，他想，生命之间是相互关心的，尤其在患难中更是需要相．濡．以．沫．。他相信，外面

的工友们一定在千方百计地设法营救自己，他们绝不会坐视不管。

他没有别的吃的，就将煤撮着一点一点往胃里咽。他听说过，有人在煤坑里就曾以

吃煤救⑮过命。

此后的五天，他就以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命。

⑯第六天，一道亮光倾泻而下。他得救了。

⑰当他被救出时，耳边依然听到嗡嗡的唱歌声。

⑱他的眼睛被包着，看不见，但分明感觉到了蚊子飞走的姿势，矫健，优美，绝不拖

泥带水⑲。他想，生命是多么美好啊，正是在相互支撑相互扶持中，才显得丰富多彩而毫不孤

单。——选自《小小说选刊》2007年第10期

注释：❶透水：指地下矿井或隧道等因地下水渗进过多而被淹，有时还导致矿井、隧道

等塌方而堵塞通道。❷入定：佛教徒的一种闭着眼晴静坐，控制身心各种活动的修行方法。

22.下面对文段中加点词语的分析、理解错误的一项是（）（2分）

A.第⑤段中的“欣喜若狂”表面上写矿工对声音的渴望，实际上是他对生命的渴望。

第10页共15页.

B.第段中矿工觉得他的“心十分宁静”的原因是他知道自己还活着，他不孤单，还

有蚊子陪伴⑬着他。

C.第段的“老僧入定”一词说明矿工被困井下，身体十分虚弱，已经没有了反抗之

力，而且还⑪导致精神上也出现了一种“老僧入定”的幻象。

D.本文的结局给我们最大的人生启示是：在困境中人们应该坚持信念，大家要相互扶持

（互相支撑），勇于奉献。

【参考答案】C

【解析】C项中的“老僧入定”指矿工有意识的地控制自己的行为，其内心十分宁静，

并不是指矿工因为身体十分虚弱而导致精神上出现幻象。

23.第⑦段画线句的修辞手法是什么？分析其在文中的表达效果。（4分）

_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________。

【参考答案】①运用比喻、夸张的修辞手法，②突出了在死一般静寂环境中的细小声音

对矿工心灵的震撼。（修辞手法2分，效果2分）

24.文章的标题具有哪几层含义？（4分）

_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________。

【参考答案】具有两层含义。一是指蚊子发出的声音；二是指在死亡临近时，矿工从蚊

子的声音中感受到一种生命的呼唤（矿工听着蚊子的声音，重新树立起生命的信念）。这是

文题的深层含义。

25.下面是矿工从被困到被救的心理变化过程，将括号中的心理变化过程补充完整（每

空限4字以内）。（2分）

孤独绝望—→悚然一惊—→（）—→（）—→百感交集

【参考答案】①宁静极了；②充满希望（期待、希望、盼望）。

26.结合文章内容推断自然段中“相濡以沫”这个成语的意思，并探究文中矿工与蚊

子是如何“相濡以沫”的？⑭（4分，词语解释2分，具体表现2分）

_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________。

【参考答案】

相濡以沫：比喻同处困境，相互救助。（指在患难中相互关心，相互支撑，相互扶持。）

具体表现：文中蚊子吸矿工血以活命（物质上），矿工听着蚊子的声音重拾生命信念（精

第11页共15页.

神上），以此来相互救助。（4分。意思2分，具体表现2分。）

五、作文（40分）

27.阅读下面材料，按要求写一篇作文。

现代社会，新事物不断出现，对老年人而言，就有点跟不上时代的脚步了。以前是爷爷

奶奶教我学走路、学说话、学数数、学唱歌……现在，他们老了，对很多新事物即使感兴

趣也无能为力，比如，QQ、微信聊天，淘宝、京东购物等等。这不，在前段时间，我就给他

（她）当了一回“老师”。请以“我教_______用（学）_________”为题，写一篇不少于500

字的作文。文中注意加入适当的语言、动作、神态和心理描写。

要求：⑴立意自定，文体自选（诗歌除外)。

⑵层次清楚、文从字顺，内容具体。

【参考评分标准】

①首先应先将文题补充完整，然后确立文章的主题。

②写作中应注意交代清楚事件的起因，教授的过程和结果。文中应加入适当的语言、动

作、神态和心理描写，使语言具有一定的生动性。写作中应重点突出教授过程中的趣事、情

感交流或感悟。

③文章层次清楚、文从字顺，内容具体，可在60-80范围内给分。所选材料详略得当、

语言生动形象，所选材料能够很好地突出主题，具有一定的感情真挚，可酌情给予高分。

【专题08】2023—2024学年七年级语文下册（统编版）

期中复习检测题（二）参考答案

一、积累与运用（34分）（1—8小题每小题3分，9小题4分,10小题6分）

1—8（每小题3分）DCABBBAA

9.名著阅读（4分）

⑴（2分，每空1分）①创业史；②柳青。

⑵（2分）①思想觉悟高，②时刻把党的事业放在首位。

10.综合性学习：天下国家。（6分）

⑴（2分，每空1分）①忧国；②为民谋幸福或吃苦之前，享受在后。（回答“范仲淹

具有伟大的胸襟”也可得分）

⑵（2分）A⑶（2分，每空1分）读书；政治。

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二、课文阅读与鉴赏。（18分）

11.填空。（5分，每空1分）

⑴（2分，每空1分）①二万五千里长征或“血战湘江”；②1941年9月18日。

⑵（3分，每空0.5分）触；冷；视；高；听；静。

12.（3分）①比喻；②把山峰比作巨人，既突出了山峰的高大和险峻，③又侧面暗示

了红军翻越老山界时所面临的艰难（困难）。

13.（2分）①“又是”一词表现出了其声音具有“不可捉摸”的特点，②换为“还有”

就意味着确实存在着这几种不同的声音，这就与前面说这种声音是“不可捉摸”的相矛盾。

14.（2分）①这种声音是“故乡对作者的召唤”；②时时刻刻伴随着我。（回答“这种

声音已经和我的心取得了永远的沟通”也可得分）

15.（2分）表层含义指的是地心中燃烧、沸腾的熔岩；深层含义指的是作者内心的思

乡之情如地心中燃烧、沸腾的岩浆一般。

16.（2分）感受：美丽、奇伟的景象，给人以美好的联想；作用：侧面烘托红军战士

的乐观情怀。

17.（2分）写作方法：以声写静，用周围环境的细微声音来衬托环境的寂（幽）静。

诗中例子参考示例：

①竹喧归浣女，莲动下渔舟。——王维《山居秋暝》

②空山不见人，但闻人语响。——王维《鹿柴》

③万籁此俱寂，但余钟磬声。——常建《题破山寺后禅院》

④人闲桂花落，夜静春山空。——王维《鸟鸣涧》

三、文言文阅读与鉴赏（12分）

18.（4分）①应该；②美名；③名词动用，穿衣。④终于。

19.（2分）C

20.翻译下面的文言句子。（2分）

我穿着衣服站在朝堂之上，数百名侍奉我，他们没有一个人不说我美丽帅气（英俊潇洒）。

21.（4分）①失败后善于反省（反思）自己；②知错能改（改过自新）。

四、拓展延伸阅读：阅读下面的文字，回答后面的问题。（16分）

22.（2分）C

23.（4分）①运用比喻、夸张的修辞手法，②突出了在死一般静寂环境中的细小声音

对矿工心灵的震撼。（修辞手法2分，效果2分）

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24.（4分）两层含义。一是指蚊子发出的声音；二是指在死亡临近时，矿工从蚊子的

声音中感受到一种生命的呼唤（矿工听着蚊子的声音，重新树立起生命的信念）。这是文题

的深层含义。

25.（2分）①宁静极了；②充满希望（期待、希望、盼望）。

26.（4分，词语解释2分，具体表现2分）

相濡以沫：比喻同处困境，相互救助。（指在患难中相互关心，相互支撑，相互扶持。）

具