辩论演讲稿：论《王者荣耀》大火之后的利与弊

第48页共48页辩论演讲稿：论《王者荣耀》大火之后的利与弊辩论演讲稿：论《王者荣耀》大火之后的利与弊。ApopularChinesemobilegame,“KingofGlory,”haseunderfireforallegedlypromotinganinaccuraterepresentationofancientChinesehistory.最近大热手游《王者荣耀》因没有准确表述中国历史而受到指责。StatemediaoutletGuangmingDailypublishedanarticleonMarch28blamingthegamefor“distortinghistory.”Thearticleclaimedthat,despiteusingmanyfamousnamesfromChinesehistory,"KingofGlory"pletelymisrepresentedthefigures’truestoriesandstatus.3月28日国有媒体《光明日报》登载了一篇文章，指责《王者荣耀》“歪曲历史”。文章称，尽管《王者荣耀》使用了中国历许多人物，但是却完全歪曲了这些人物的真实事迹和身份。Accordingtothenee54percentofthegame’splayersareagedbete17.7percentofthetotalrevenueformobilegaminginChina.《王者荣耀》是腾讯设计的一款多人在线战术竞技游戏(MOBA)，于2023年首次上线。2023年，这款游戏的营收到达了68亿人民币，占据了中国手游市场全部营收的17.7%。TheGuangmingDailyarticleehitbackattheaccusation,arguingthatgamesaresupposedtobecreative,andthat“KingofGlory”doesn’tpurporttobesetinanyspecifichistoricalperiod.但是一些人那么对这一批评予以了还击，认为游戏就应该创新，而且《王者荣耀》并不以任何特定历史时期为背景。一位不愿透露姓名的《王者荣耀》玩家对《人民日报》表示称：“我知道这款游戏有许多低龄玩家，有些甚至是小学生。有些人可能会在某些方面受到这款游戏的影响，但是这款游戏也可以带来很多好处——假如学生对这些人物感兴趣的话，他们就会做更多的搜索和调查。”王者荣耀，很是霸气的名字。论这个游戏为什么这么火，因为相比英雄联盟，它容易下载，容易上手，随时随地都可以开黑，另外，游戏包含多种形式，从简单到复杂，从人机作战到人人作战。可以说，这样一个包含全面，简单方便的手游，能火成这样缺乏为奇。我们先谈游戏带给我们什么好处，首先，这是我们的一种娱乐方式，上班族和上学族，工作和学习累了的时候，抽出非常钟到半个小时就能玩上一把，合理的运用，可以起到释放压力的效果。其次，这个游戏中最有意思的形式就是团队作战，下班放学的时候，可以约上舍友，好友，同事一起开黑，增进友谊。再者，适度玩游戏，可以进步反响速度和协调才能。玩游戏，好处多多，但是，前提是适度游戏。接下来，我们谈谈它带来的弊端。前面讲到玩这款游戏的人群从小学生到中老年，问题就在于，祖国的花朵还处在心里成长阶段，没有多少自控力，试想，每天孩子的思想和时间都浪费在游戏上，花朵很快就会凋零，其次，由于游戏的方便快捷，对网的要求也不高，那么就有很多人，翻开手机就想翻开游戏，误事误时，影响人们的工作学习，再者，学生，同事之间讨论的话题大局部都在游戏上，那么使得大局部友谊建立在游戏上，可谓不堪一击。总的来说，无论是王者荣耀，还是其他任何游戏，合理利用，假如自控力不好，就卸载了吧。f132.更多演讲稿编辑推荐共享时代的利与弊演讲稿范文共享时代的利与弊演讲稿范文篇一尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!随着社会的开展，经济程度的逐渐上升，许多在过去未曾出现的新奇事物占据了多数人的视野，其中，名为“共享资”的新名词，也正悄然融入人们的生活，多数衍生品如共享单车，共享书店，共享篮球等风行一时，似乎预示着“共享时代”的降临。可如今，越来越多的共享资出现，到底是好是坏?虽论不出一个确切结果，但今天，我便来谈谈所谓“共享”的优与劣。过去的半年中，小区里举行了一个活动，“共享图书角”。乍一听觉得颇为有趣，故积极响应，拎了一沓书，捐给了图书角。起初几天，大伙都非常热情，捐书的，借书的，来来往往络绎不绝。可两三个星期之后，图书角的人气便大不如前了，一是因为新颖感消的差不多了，二是图书角中的书籍大多“伤痕累累”，变得破烂不堪。我曾去看过一回，书堆最上方便是我捐赠的一本《意林》，往里一翻，好嘛，本来干干净净的一本书，不知何时，上头添了几个手舞足蹈的小人，再往后看看，几页上沾了油渍，几页皱巴巴，不成样子，心下憋闷的紧，揣了那几本书回家。其余人似乎同我想到了一块去，不消几日，图书角中书便去了个七七八八，约莫一个星期后，轰轰烈烈举办许久的图书角惨淡收场。这便是“共享”的劣处之一。纵使多数人都对共享之物怀有期许，但总有为数不多的几人带着恶意去破坏，近日以来，“共享单车”遭到破坏或被偷的事件屡屡发生，让人不由考虑共享资的出现是对是错。虽说如此，转念一想，共享资带给人们的便捷更是不容无视。过去几年或许上下班都需要挤着公交车或是拥挤的地铁，还得匆匆忙忙掐准时间点，赶不上或是赶上了被人潮挤下来的事件多如家常便饭，自然是苦不堪言。现下有了共享单车资，只需扫____便能骑上车前往目的地，按时归还即可。比起往日，方便迅捷了许多。简而言之，“共享时代”中的种种早已深化人心，潜移默化的改变着人们的生活理念，而我那么希望更多人可以适应新的变化，假设能保护这些共享资，与人方便，与己方便，那么更是再好不过了。共享时代的利与弊演讲稿范文篇二尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!在当今社会，“共享资”已经快到了“层出不穷”的境地了，例如普及中国多个城市的“共享单车”、“共享书店”、“共享篮球”……这些资分属不同领域，涉及交通、文化、运动……迅猛的开展速度下，它们与我们每个人都产生了亲密联络。在为生活提供便利的同时，一个新的问题产生了——共享资是好是坏?这个“好”表达在多个方面：首先，共享单车的出现，不仅使人们出行更方便，也在锻炼身体的同时，减低了碳的排放，有利于环境保护;其次，共享资又增加了人们的就业时机;再次，据统计，全世界众多国家中，拥有一系列共享资的国家国民幸福指数普遍高于没有这类资的国家的国民。幸福指数的进步，促进人们在学习、工作中效率的提升，进而促进了国家的开展。那么，好处既然这么多，又何来“坏”呢?事实上，资的产生也勾起了人们的利己心理。在前不久，我亲眼目睹两个穿着得体的年轻女性为了争夺一辆共享单车而大打出手，引人咋舌。可见，光鲜的外表下，内心的私欲是多么的蠢蠢欲动，昭然假设揭。我也时常在新闻里看到有关“共享资”的不文明事例：比方有人将共享单车擅自锁在自家门口;有人在共享书店偷窃书籍……由此可见，对于“共享资”，说“好”是应该，说“不好”也有理。我有时会和父亲议论这一开展趋势，父亲那么认为：再好的东西也会被“变质”的人心改变了性质，就好比他儿时的“百家饭”。当年，一家出一口锅，一家抱一堆柴火，再有几家送来些米和菜……几个擅长蒸煮煎炸(当年也谈不上厨艺)的一起忙活一阵，一顿香喷喷、热腾腾的饭菜就能供好几家人享用。其实，这也是一种共享资。但不同之处在于人心的难以捉摸。善、恶一旦划分的清楚，那势必造就两个极端。所以，但愿不再让共享资成为影射人心破绽的道具，不因有可得手之好处就肆意而为。综上所述，共享资的好坏之分，终究取决于人们的观念。只要大家都维持人性之美，那共享资的前景将会一片光明。共享时代的利与弊演讲稿范文篇三尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!在二十一世纪，随着科技的飞速开展，人们为了赚钱，把各种各样的奇思妙想创造出来，成为新的产品。就在前几年，又有人创造了共享资，就是将一件事物让不同的人屡次使用，可以将物品充分利用。通过几年的开展，共享资已经成为群众化的事物，成为人们生活中不可缺少的一局部，因为它的便民，非常受民众欢送。但在便民的同时，弊端也显现出来。我就来说说我最熟悉共享单车吧。走在大街上，两旁都是五颜六色的共享单车，在上班顶峰，开轿车堵，有些人又不愿意挤地铁，想骑单车去上班，但是特地买一辆车又感觉不划算，在纠结中，共享单车出来了，一块钱就可以骑半个小时，各种免费活动也接连不断的出现，正好解决了这些人的困难——当然是共享单车划算了。而且它体积小，重量轻，不仅方便，而且速度快，不得不成认，共享单车在便民方面做的还是很好的。但是共享单车也有弊处。单车车身上因为长时间使用会出现一些小缺点，比方：刹车失灵，脚蹬蹬不动或使不上力，易掉链子等等，因为车子数量多，分布范围广，工作人员来不及修理，人们将有问题的车骑上路，这些在平时不起眼的小缺点，在关键时刻可就成了“催命符”。特别是刹车失灵，最为致命。假如你骑着刹车失灵的车过红绿灯时，遇到突发情况你想刹车躲过去，可是刹车刹不住，一起车祸就诞生了。在车流多的地方，一个零件不好，就会对骑行造成影响，共享单车在平安方面做的还不够。弊端不止在平安方面。我们经常可以在新闻上看到共享单车被人“肢解”，扔在街头，一些心理有问题的人看到了，也去模拟，成心毁坏共享单车，给社会造成了很多负面影响。这个不仅在共享单车，在共享书店，共享篮球等等的共享物品上也屡屡发生，是共享资共有的问题。总而言之，共享资还是利大于弊的，希望这些弊处在科技的开展下会被渐渐解决，给民众良好的共享体验，为社会的开展做出更多奉献。共享时代的利与弊演讲稿范文篇四尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!随着时代的改变，时间的推移，更多的科学技术逐步走向社会与生活，科学的不断的创新，也使人类大开眼界。就在近几年，共享资也在我们周围随处可见，正在试图改变人们的生活理念。其中共享单车可说是为人们贴身打造的了，无论是家里有车的，还是家里没车的，只要有一部手机，就能随时随地的使用共享单车;共享单车的出现为人们提供了方便，也减少了废气对空气的污染，获得了广阔人类的赞叹与喜欢。然而，这样的代表智慧的科技创造真的一点危害也没有吗?自从有了共享单车，人们的生活多了一些方便，但同时也存在了一系列的危害：虽说科技非常高明，可我们也不能低估了人类的智慧，共享单车OFO刚上市，就有一些贪图利益的小人试图用一些小手段来破开OFO的锁的密码，正因为这些不好举动，造成了不少居民的困扰。刚开场国家并没有给予那些破坏公物的人责斥，而是宽容并大度的原谅，同时也希望他们可以及时改正。可正因为国*政府的宽容是那些人的行为越来越恶劣，竟把能为人类提供生活方便的共享单车占为己有，用锁把单车锁上放在小区里，还有的那么是恶意破坏，把车胎卸了，把锁砸开，这种种的恶劣行为不仅为居民造成了困扰，还为国家资形成了不必要的破坏。共享单车上市不到一年，就被人类“残害”，不得不“甘拜下风”，随后，第二代第三代也跟着上市，这一次共享单车都做出了很大的改变，锁也加工的更精细了，国家再次声明：要是再发现随意破坏公物者，绝不轻饶。正因为有了国家的严肃的警告，那些人不敢也没才能继续破锁了。但是危害并没有完毕;未满十二周岁的中小学生也开场骑行共享单车了，根据法律规定：未满十二周岁的不能骑车。可是那些顽童显然把这些当成耳旁风，横穿马路，为所欲为，这是相当危险的，光是新闻报道就不计其数。终于厄运悄悄降临在他们身上，多少天真烂漫的孩童被黑暗的羽翼折断了飞翔的羽翼，多少鲜活的生命被意外所磨灭，这一件件意外事故都让人们心寒。共享单车的出现，明明是造福人类的，可为什么会发生那么多意外呢?人们都不解地问。是啊，科学的创造使我们生活更方便，可我们在方便的同时不能忘了自身的平安，不能忘了那些辛苦创造的人，我们要保护他们辛苦创造的成果，保护地球资，别让我们的一时之快，造成别的人的困扰与拖累。辩论演讲稿谢谢____，谢谢对方辩友……中国历史就像一部浸在雨水里的黑白片子，从片头到片尾，这场雨从未停过……我们生活在这个时代，有人觥筹交织，醉梦在理想乡中;更有人食不裹腹，游离于生存边缘。两种人互相猜嫉，互相仇视，似是墙里巨恸墙外笑，这座墙分开的，更有千百年来的贫富差距……生命有太多的苦难，我们难以要求一个家庭经济困难，几乎被迫辍学孩子每天还要呆在教室里算着那些边进水边放水的题目……我们也做不到让一个信息闭塞，与外隔绝的的人去破除愚昧，去解放思想……我们更难以想象一个根本营养都跟不上，每天都饥肠辘辘的孩子去谈如何增长智力，去谈如何发奋图强，结果只会适得其反，愚者更愚……于当今中国，贫穷仍是最严峻的实际，假如连最根本的温饱问题都解决不了，又谈何而来的开展，谈何而来的“治愚”……读过毕淑敏的《孝心无价》，有一句话印象特别深化“我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭非常困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去____……我以为那是一个自私的学子。”农民进城务工，越来越多的留守儿童缺少的父母关爱又怎能在教育熏陶中弥补子女外地工作，越来越多的空巢老人如何说服自己给不知何时归来的孩子留盏路灯贫富差距越来越大，越来越多的仇富心理也岂是三言两语，几句要牺牲奉献精神就能解决的这种种问题都亟待我们去解决，时不我待啊!!北山愚公者，以己力移山，可谓愚乎?何为愚昧?《现代汉语词典》释义为：“愚蠢，缺乏知识，不明事理!”西部大开发中，多少祖国儿女毕业后即投身到祖国最需要的地方去，这种根底设施的完善，进而带动人才的交流，信息的传播，不正是我们社会开展所需要的吗?与其苦苦寻觅治愚的途径，不如把握好治贫的根本，从根本上解决问题，当经济与社会开展相适应的时候，教育等问题也迎刃而解当然，这不仅是我们的一家之言，更是我们建立全面小康社会的国策要求……末了，请允许我用三句话重申我方观点1仓廪实而知礼节2国可一日不知礼节，不可一日仓廪不实3仓廪实方能政通人和，进而百姓安居乐业，明礼修身……治贫?治愚?孰重孰轻?结果不是一眼便知了吗?谢谢!!辩论演讲稿：辩论的逻辑学根底一、同一原那么同一原那么自逻辑上的“同一律”。遵守同一律的逻辑要求，是正确思维所必须。因此，同一性原那么是辩论应该遵循的重要原那么之一。辩论赛要求，教练和队员之间，队员与队员之间对辩题与立场的理解同一，对有关要领和判断的内涵把握同一;要求在整个辩论过程中，立场确定、首尾一致，论辩一贯，没有矛盾。二、充足理由原那么充足理由原那么要求：在一个论证过程中，一个判断被确定为“真”，总得有充足理由。其符号表示的公式为：(ab)∧ab意思是，假如a可以推出b，而且a真，那么b真;换一种容易理解的廉洁就是，假如a事件发生能导致b事件发生，如今a事件发生了，所以b事件一定会发生。总之，a是b的充足理由。这是逻辑推理的最最根底的一条规那么。充足理由原那么在逻辑上要求：(1)理由必须是真实的;(2)理由与推断之间有必然的联络。假如违背了这两个标准中的任意一个，就会犯“虚假理由”或“预期理由”的逻辑错误。辩论赛要求参赛双方，对所持立场及其论证过程均应以充足理由为根据，在主观立场与客观实际之间建立起必要而正确的联络。三、实事求是原那么实事求是的原意是：“修学好古，实事求是。”意思是说，要根据实证，求索真相。也就是说，从客观存在的一切事物(实事)中寻找其内部联络(求)，得出正确的结论(是)。实事求是的原那么要求我们：尊重事实，服从真理。不仅在为本方辩护时要遵循这一原那么，就是在反驳对方时，同样遵循这一原那么。辩论中常见的“(把对方)推向极端，然后加以反驳”的技巧只能偶而为之，不能作为一种根本技巧、频繁地使用，否那么给人造成强加于人的、不实事求是的感觉。不仅反驳无力、无理，而且有失风度。四、平等原那么平等原那么的关键是人格平等。这种人格上的平等要求辩论队员在竞赛中，以平等的人格对待对手、对待评委、对待观众，对待所有的工作人员。辩论演讲稿：辩论中的立论战术辩论是由立论(辩护)和反驳两个根本环节构成的，其中立论就是为了证明己方的根本立场，它是反驳的根底和必要的阶梯。辩论中假如没有必要的立论，反驳就会显得强词夺理，苍白无力，而且，辩论中假如自己的立论不稳，自然会被对方攻击得只有招架之功，更谈不上对对方的攻击了。可见，立论的好坏，直接关系到辩论的成败。因此，辩论中要特别注意加强立论的力度。下面简单介绍几种立论战术：逻辑严密,框架严整立论中，运用严密的逻辑思维，构建严密无懈的理论框架，从而使自己的立论坚实。严谨，无任何破绽可寻，这是使辩论获胜的关键。如“万家乐杯”电视辩论大赛上，北京大学队与国际关系学院队的辩论题目是：“我国现阶段应该鼓励私人购置轿车。”这一题目的关键是“轿车”“鼓励”和“我国现阶段”这三个词。如何找准这三者之间的逻辑关系，从而形成一条强有力的立论思路，这是能否构建严密的攻防体系的关键。最后，作为正方的北大队根据其内在的逻辑联络推导出了这样的思路：现阶段开展轿车工业是我国工业开展的主导方向之一。由于轿车工业“三高一快”的特点，轿车工业被证明是经济起飞最有力的助推器，轿车的质量和产量也是衡量一个国家开展程度上下的标志。我国也不例外.要想促进工业开展，必须开展轿车工业。其次，轿车工业要开展，关键在市场。如何扩大轿车市场，最便捷的方法是使轿车“飞人寻常百姓家”。所以，轿车工业同鼓励私人购置就存在着必然的联络。在此根底上，他们再根据其必然的逻辑联络充分论证了“鼓励购置”的现实可能性和必要性，并充分考虑了对方立论中可能会提出的问题(即我国的公路交通的拥挤憎况，轿车的私人消费是否会是一种豪华的超前消费倾向)，并对此一一作了周密合理的阐述准备。由于北大队在立论中充分运用严密的逻辑思维来确立自己的论证体系，确保了该体系的严整周密，所以他们的立论在理论中既立得起，又防得住，收到了较好的效果。出其不意，“破”中求“立”辩论，说到底是一种知识、智谋的比赛，辩论的一方在立论时如能充分运用自己的知识和智谋，在透彻地分析^p辩题的根底上，打破对方立论的防线，巧妙地提出一个全新的概念，给对手一个“措手不及”，这样便能大大削弱对方的攻击力。如94长虹杯全国大学生辩论赛南京大学队迎战吉林大学队，吉大队作为正方的立场是：大学毕业生择业的首要标准是发挥个人专长。南大队作为反方其立论思路有很多，比方可以说“首要的标准是社会需要”，也可说“是收入丰厚”“是兴趣”等等，但所有这些都是因为太平常而可能落人吉大队事先准备好的猛烈进攻中。你说“社会需要”，他讲择业是主观行为，“发挥个人专长”正是更好地满足“社会需要”，你说“收入丰厚”，他说：对方辩友在养育自己的祖国最需要的时候，以一己____为先，向人民讨价还价，多么让人痛心和绝望!如此，南大队将难以招架。最后，南大队经过缜密的考虑，提出了一个极其大胆的观念：大学生择业复杂多样，没有也不应该有一个统一的首要标准!并指出，没有证明大学生择业应当有一个统一的首要标准，就去强调这个首要标准是“发挥个人专长”，这无疑于在流沙上盖楼。此语一出，举座皆惊。由于南大队的观点从根本上动摇了对方精心设计的立论，吉大队毫无准备，顿时乱了阵脚，以致在标准性发言中几乎未对此进展反驳。南大队在以前所未有的创新勇气击破对方的同时，又进一步明确了自己的立论：大学生应以个人的自我完善和推动社会进步为择业方向。如此一来，南大队便很快占据了场上的主动，收到了十清楚显的场上的效果。另辟蹊径，李代桃僵当辩论中碰到一些在逻辑上或理论上都比拟难辩的辩题时，在立论过程中就不得不采用“李代桃僵”的方法，引入新的概念来化解困难。比方“艾滋病是医学问题，不是社会问题”这一辩题就是很难辩的，因为艾滋病既是医学问题，又是社会问题，从常识上看，是很难把这两个问题截然分开的。复旦大学在处理这个问题时，首先做了以下设想：假如让他们去辩正方的话，他们就会引入“社会影响”这一新概念，从而肯定艾滋病有一定的“社会影响”.但不是“社会问题”，并严格地确定“社会影响”的含义，这样，对方就很难攻进来。后来在辩论时他们却抽到了反方的签，要阐述“艾滋病是社会问题。不是医学问题”，在这种情况下，假如完全否认艾滋病是医学问题，也会于理太悖，因此，他们在辩论中引入了“医学途径”这一概念，强调要用“社会系统工程’’的方法去解决艾滋病，而在这一工程中，“医学途径”那么是必要的局部之一。这样一来，他们的周旋余地就大了，对方得花很大气力纠缠在他们提出的概念上，其攻击力就大大地弱化了。“李代桃僵”这一战术的意义就在于引入一个新概念与对方周旋，从而确保己方立论中的某些关键概念隐在后面，不直承受到对方的攻击。少下定义，多做描绘在立论(辩护)中，我们时常会遇到一个无法回避的事实，即给概念下定义。可以说，下定义是明确我们的根本观点，澄清我们的根本立场的主要方法。但要特别注意的是，假如我们在辩论中热衷于给每一个概念都下明确的定义，很可能因此给对方提供许多意想不到的炮弹，而且，把辩题和概念交代得大清楚了，辩论中也就没有了盘旋的余地。比方“温饱”这个概念，假如把它定义为一种状态：“在这种状态下，社会的大局部人都无衣食之困”、那么对方马上就可以追问：“你的社会概念的内涵是什么?它指一个团体。一个民族，还是一个国家?”也可以问：“你的‘大局部人’的含义是什么?是人口60%、70%还是80%?”对这些问题，假如你继续答复，就又可能会暴露出许多新问题，从而完全陷入被动应对的场面。因此，在解释概念时，既要说出什么，又必须隐藏什么，即采用描绘的方法来搪塞。所谓“描绘”，也就是不提醒概念的本质涵义，只是从现象上对概念进展描绘，甚至是同义反复的描绘。如对“什么是温饱”的问题，复旦大学队是这样答复的：“温饱，就是饱食暖衣”。这个口答实际上是同义反复，没有提供任何新的东西，但它给人的感觉是，他们已清楚地阐释了这个概念，而对方又抓不住任何把柄施行攻击。这样，在后面的辩论过程中，当复旦大学队对“温饱”这一概念作出新的补充和说明时，他们就显得比拟灵敏、自由，不至于被对方抓住什么矛盾。总的来说，在辩论中要注意恰当使用描绘和定义的方法，两者不可偏废，但要尽量多用描绘，从而到达既讲清某些问题，又隐蔽另一些问题的境界，使对方不能迅速地判断并抓住己方观点中根本性的东西来攻击。辩论中的立论是一个灵敏多变的过程，在这一过程中可以运用的战术也是灵敏多样的，上面列举的只不过是理论中几种最重要的也最常用的故术，还有很多的好的战术还需要我们在理论中去不断地积累、总结，这样，才能保证我们在辩论赛中获得较好的成绩。辩论赛的演讲稿各位评委、辩论赛参赛选手、观众朋友们大家下午好！这里是山东理工职业学院经管系第三届辩论赛初赛第二场的现场，辩论赛的演讲稿。我是主持人张耿。在辩论赛正式开场之前我要强调一下会场秩序：请各位将自己的通讯工具调成静音或震动状态，尽量防止中途走动和提早退场，不得打断别人讲话和对别人进展人身攻击。如今我宣布本场辩论赛如今正式开场！今天我们很荣幸的请到了xxx主任、xxx主任、xx级xx班辅导员、xx级xx班辅导员。让我们用热烈的掌声欢送老师们在百忙之中来参加我们的辩论赛。接下来就让我来介绍一下辩论双方和他们的辩题：坐在我右手边的是来自xx级xx班的正方辩手他们的辩题是坐在我左手的来自xx级xx班的反方辩手他们的辩题是那么如今就让我们用热烈的掌声祝愿他们获得理想的成绩。首先，进展第一个环节。由出场选手做个性化自我介绍。有请正方辩手开场做个性化自我介绍有请反方辩手做个性化自我介绍感谢双反辩手带来如此精彩绝伦的个性化自我介绍。在听完双方辩手张扬个性的自我介绍之后，我们马上进入第二个环节：立论陈词环节。此环节由一辩独立完成，按正方反方的顺序进展，每方3.5分钟，有请正反一辩进展立辩陈词下面有请反方一辩做立辩陈词感谢双方辩手的精彩陈词。下面进入第三个环节：质询提问环节。此环节共两轮四次，两轮由不同的队员应对。中途不得换人，按正方—反方—正方—反方的顺序进展，每个提问不得超过10秒，每个答复不得超过30秒。问着只准问，答者准答。有请正方二辩质询提问反方二辩或三辩，时间为2.5分钟，有请有请反方二辩质询提问正方二辩或三辩，时间为2.5分钟，有请接下来有请正方三辩质询提问反方二辩或三辩，时间为2.5分钟，有请有请反方三辩质询提问正方二辩或三辩，时间为2.5分钟，有请双反辩手真可谓是唇枪舌剑、你来我往，我方唱罢，你方登场，好不精彩！下面就让我们进入第四个环节：攻辩小结。有请正方一辩做攻辩小结，时间为2.5分钟，有请有请反方一辩做攻辩小结，时间同样为2.5分钟，有请感谢双方辩手用流畅而犀利的语言为我们碰撞出智慧的火花。接下来进入辩论赛最精彩的环节——第五个环节：自由辩论环节。此环节按正方反方的顺序进展，一方发言完毕落座即为另一方开场计时，双方各4分钟，如今有请正方三辩开场自由辩论，有请感谢六位辩手为我们带来了精彩的自由辩论并将此次辩论赛推向了高潮。下面就让我们进入第六个环节：观众提问环节。提问和发言不得超过1分钟。有请反方观众向正方辩手提问，有请有请正方观众向反方辩手提问，有请有请反方观众向正方辩手提问，有请有请正方观众向反方辩手提问，有请感谢观众们的积极参与和辩手的精彩作答，接下来就让我们进入最后的环节：总结陈词环节。双反个4分钟。有请反方三辩做总结陈词，有请有请正方三辩做总结陈词，有请让我们再次用热烈的掌声感谢双方的精彩表现。进展到这里我们的辩论赛就要完毕了。相信在座的每位观众和辩手都从这场辩论赛中受益匪浅，最后，感谢各位老师、评委和同学们的到来以及各位辩手的精彩表现。本场辩论赛到此完毕，再见！！！辩论演讲稿：辩论中的两点困惑各位好，作为一名来自大陆西部高校的辩手，看了诸位的帖子，觉得自己对辩论的理解实在过于外表了。但有几个辩题仍然是我一直难以寻求到答案的，希望各位可以指点迷津。1、辩论的实用性(或者说现实意义)如何与真理性进展协调?这个问题的措辞可能不是特别标准，假如说实用性即是各位讲求的政策性辩题中蕴含的考证严密，阐述得当、以及具备解决实际问题的意义，那么真理性即应当是对于辩题背后甚至辩论本身的一种应然性考虑，这种考虑不能仅仅用形式逻辑来判断，尤其是涉及到辩题背后的道德哲学问题，例如当年的“法律和道德，谁能更好地维系社会秩序”，价值判断的标准性根底是不能从人类自然史的角度来论证的，尤其不能从科学认知即经历认知的逻辑来论证得失。此康德所谓不能从“实然”过度到“应然”。所以在这个层面上，高校辩手们由于本身的专业不同，极容易产生如此的困惑。2、辩论赛的胜负断定标准。诚然如各位所说，假如把胜负标准量化以后，比方举证的严密性，对于技巧的运用纯熟度，都可以作为较为客观的评判标准。但还是承接第一个问题，辩题背后的思索和探求的价值该如何评定呢?就像孟子和告子的人性之辩中，孟子大获全胜，但告子的“人性无善无不善”的考虑就真的输了吗?假如我们把辩论赛的评定提到一个高度，它应当是对于某种价值的倡导，那么思维的创新和探究应当如何评判呢?我无意混淆辩论和辩论赛的界限，只是个人觉得不应当人为地断定“辩论就是寻求真理，而辩论赛仅仅是一场游戏”，二者固然有区别，但不应当一开场就被带上有色眼镜地分开。假如辩论赛也是我们寻求真理的一种方式，岂不更好?盼望各位指点迷津，在此谢过。论实干的励志演讲稿亲爱的陈老师、亲爱的同学们：大家好!我今天演讲的题目是《论实干》。实干，顾名思义，就是切实在实的做事，一步一个脚印脚踏实地的干。像老黄兔一样埋下头来做自己的事情，就是实干。一个人要成功，就必须实干，空谈是不会有成绩的。实实在在做有用的事情。假如每天喊口号似的，我要做多少题目，要看多少页书，而不付出行动的，那么，我可以肯定的告诉你，成功一定不会青睐你。因为你是活在口号中，而不是活在实干中。大家应该都知道王进喜的事迹。在石油要从油井中喷出的紧要关头，假如他不用身体去和水泥，而是站在旁边干着急，结果有会是怎样?众所周知，魏书生先生是一个伟大的教育家。请大家假想一下，假设魏老师做的和说的不一样，结果有会是怎样?肯定的，假如他们不去实干，不付出行动，那么他们就不会成功。实干，造就了一代代成功人物。在科学技术经济程度不断开展的今天，实干尤为重要。假如不是医务工作者的实干，SAS就不会这么快被攻克;假如不是广阔人民群众的实干，我们今天的生活就不会这么好。在我们的学习中也是如此，那些根底知识扎实，平时肯实干的同学，成绩就会好。相反的，那些平时没事做，整天生活在口号当中，一到考试就临时抱佛脚的人，成绩就会差。所以在学习当中，我们一定要实干，多做实事，少喊口好。只有实实在在的做有用的事，知识才会一点点的积累，学识才会一步步的进步。为了自己理想的实现。为了在高考场上一举夺魁。我们必须从如今起踏踏实实走路。日方案、周方案、月方案，我们要一个个的落实。不能让它们成为一纸空文。当天的学习任务要当天完成，不能推延。要做到说了算，定了干，一不做，二不休。知识点要一个一个过关。学习是一个持恒的过程。每天的学习，我们不仅要落到实处而且要持之以恒的做下去。这样才会有明显的效果。就像我们写《创新日记》一样。“实干”二字，说出口容易，写出来也不难，难就难在其意：实实在在的干。而且要不得持之以恒的干，尤其是在学习方面。谁可以持之以恒的踏踏实实的学习，谁就是最后的成功者。实干如同一叶船桨，推动着我们不断前行;实干如同一只萤火虫，照亮并指引我们前行的路;实干又如同一只信鸽，带着我们的梦想飞向远方。同学们，为了我们的理想，为了我们的班级，为了我们的第一，请投身于实干中去吧。我的演讲完毕。谢谢大家!军训的演讲稿：风雨之后彩虹照旧这天一大早，老师领着我们走进了一个会堂，____的教官和我们学校的领导在台上讲话，我们都在台下认真的听着……仪式完毕后就到了我们住宿的地方，我们是8个人一个寝室，通过这几天的训练，我们几个人已经成为了要好的朋友，我们寝室的同学们都很有组织，有纪律。我们8个人都非常团结，因为我的床间隔门口最近，所以寝室的同学们选举我成为我们1218寝室的寝室长。我敢说，这几天我没有辜负同学们和教官的期望，也对得起我这个寝室长的称号，我把我的工作做的很努力。到了吃饭的时候我们都是先站在楼下，一路一路的同学往食堂跑去。还必须得拐直角，到了食堂，必须军姿站好，站在饭桌边上。等到教官说坐，才可以坐下，教官再说开饭才可以动筷子。其实在这几天我没一顿吃饱饭的，我挑食，那些菜都不爱吃，不过，我回家之后可不再那么挑食拉，我知道了饿的感觉，是那样的不好受哇！几天中最累的就是训练了，真的是魔鬼般的啊，每个动作都要做到位，一停下来就要军姿站好，不可以随意乱晃。我们的教官给我们立了一个班规，就是“蹲姿”！每当我们听到这个词的时候心里都微微一颤，突然间充满力量，不敢懈怠。教官一遍一遍喊着口号，我们一遍一遍训练着,真的好累.有一次我们去看电影《唐山大地震》完毕的时候，我们到外面站排，我抬头望见天空很美很美，真有种星空的感觉，我还看到了北斗七星呐!我们都很兴奋，叫着喊着，很怕别人看不到这美景。回到寝室楼下，我们的教官很生气，让我们在楼下站了足足快有一个点，我坚持了好久，终于，流出了眼泪。我实在受不了了，身体都很酸。但是我还是一动没动，心里默念，并期待着可以回到寝室的床上。这次军训，还有一个小插曲，就是晚上不知道是谁把我们寝室的灯翻开了，结果等我们回去的时候屋子里全都是各种各样的虫子，有蛾子，有蚊子，有蜈蚣，还有一种我们叫它“会飞的蟑螂”。我们打了报告，教官来到我们寝室，突然我觉察我脸上好似有什么东西，用手一摸，原来是那蟑螂，“啊”！天哪，真的当时吓死我了，我能感觉到它一直在爬，吓坏我了。不一会，我们寝室的人几乎都一起哭了起来。教官看到我们的样子，并抚慰我们说，别害怕，我来给你们一个一个消灭掉。终于在教官们的齐心协力下，我们寝室的“昆虫展”终于完毕了！折腾了一天的我们也都累了，迅速地进入了梦乡……我们每天都起的特别的早，每天4：00就得起来，不然5：20吹起床哨再起来，洗漱的时间就不够了……我们真的是“睡的比平时早，起得比鸡早啊”!这几天之内我们洗了一次澡，去了2次效劳社，还有教官晚上教我们唱军歌。虽然很累，不过也挺有趣的！我们这几天的努力都是为了最后一天的会操和分列式，到了最后一天我们都精神饱满的迎接军训闭幕式，和军训表演，当我们走向____台的那一刻，我看到领导、老师、和教官们满意的眼神与微笑，我们明白，我们这几天的努力都没有白费。我们在这次军训中成长了自己，同时也锻炼了自己能吃苦耐劳的精神，让我们在今后走向社会，走向将来的理论中获得锻炼。这就是我们来此的真正目的。虽然很辛苦，但是教官和老师更辛苦，可以听见，每一位教官的嗓子都是沙哑的。老师那么是陪伴在我们训练的时候，要是谁驼背了，老师给直；谁生病了，老师嘘寒问暖；谁晕倒了，老师去扶；谁胃疼，老师给接热水。原来我本以为，教官就是爱折腾我们，可是经过这几天的相处，我知道，这只是教官的工作，他们只想让我们知道什么叫做军事化，什么叫做____。虽然短短六天的训练时间不能改变我们什么，不能让我们在生活中也像在那里的时候那样做，但可以让我们明白什么是集体的力量，什么是自力更生，让我们从中成长起来。让我们明白“风雨之后，彩虹照旧”！感谢你，我们的教官，感谢您，我们的老师！辩论演讲稿范文：辩论的逻辑学根底一、同一原那么同一原那么自逻辑上的“同一律”。遵守同一律的逻辑要求，是正确思维所必须。因此，同一性原那么是辩论应该遵循的重要原那么之一。辩论赛要求，教练和队员之间，队员与队员之间对辩题与立场的理解同一，对有关要领和判断的内涵把握同一;要求在整个辩论过程中，立场确定、首尾一致，论辩一贯，没有矛盾。二、充足理由原那么充足理由原那么要求：在一个论证过程中，一个判断被确定为“真”，总得有充足理由。其符号表示的公式为：(ab)∧ab意思是，假如a可以推出b，而且a真，那么b真;换一种容易理解的廉洁就是，假如a事件发生能导致b事件发生，如今a事件发生了，所以b事件一定会发生。总之，a是b的充足理由。这是逻辑推理的最最根底的一条规那么。充足理由原那么在逻辑上要求：(1)理由必须是真实的;(2)理由与推断之间有必然的联络。假如违背了这两个标准中的任意一个，就会犯“虚假理由”或“预期理由”的逻辑错误。辩论赛要求参赛双方，对所持立场及其论证过程均应以充足理由为根据，在主观立场与客观实际之间建立起必要而正确的联络。三、实事求是原那么实事求是的原意是：“修学好古，实事求是。”意思是说，要根据实证，求索真相。也就是说，从客观存在的一切事物(实事)中寻找其内部联络(求)，得出正确的结论(是)。实事求是的原那么要求我们：尊重事实，服从真理。不仅在为本方辩护时要遵循这一原那么，就是在反驳对方时，同样遵循这一原那么。辩论中常见的“(把对方)推向极端，然后加以反驳”的技巧只能偶而为之，不能作为一种根本技巧、频繁地使用，否那么给人造成强加于人的、不实事求是的感觉。不仅反驳无力、无理，而且有失风度。四、平等原那么平等原那么的关键是人格平等。这种人格上的平等要求辩论队员在竞赛中，以平等的人格对待对手、对待评委、对待观众，对待所有的工作人员。辩论演讲稿范文题解辩论是双方互相用自己认为正确的道理去说明一定的事情和问题，以图战胜对方，有时还要揭露对方的矛盾，驳斥对方的错误，力求最后得到对事物的正确认识或共同的意见。为辩论而写的文字稿就是辩论稿。辩论稿是当前常见的应用文体形式。理由为什么要学会写辩论稿呢?辩论是宣理，批评错误的一种极为重要的形式。如当英国生物学家达尔文提出进化论后，就疯狂地攻击他，双方开展了一次又一次的大辩论。赫胥黎是达尔文的朋友，他是英国思想锐敏、很会演说的博物学家。每次辩论，他都站在第一线，以滔滔雄辩，把宗教头目的什么“上帝创造人类”等等谬论，批驳得体无完肤。仇恨赫胥黎，甚至骂他是“达尔文的斗犬”。在辩论中，达尔文的进化论学说获得了大家的认同，从此人们都认识到一个真理：人类不是上帝创造的，而是在漫长的岁月里，由生物进化而来的。辩论往往能使人们逐步统一思想，统一认识。大家一条心，去完成共同的伟大事业。辩论才能是每个学生都应重视培养的才能。因为辩论是理论和理论的结合，需要锐敏的思维，准确的判断，细致的分析^p，丰富的知识和流利的口才以及在大庭广众中敢于陈述自己见解的魄力和勇气。因此，辩论对一个学生来说是一种全面的、综合性的才能的培养方法。一个有理想、有志气的少年儿童应该参与辩论，努力进步自己。在信息传导技术高度开展的今天，口头表达的时机和范围大大扩大了，更应训练自己“能讲会说”的本领。当然，辩论的根底便是辩论稿了。像剧本是一剧之本一样，辩论稿也是辩论成功的保证，因此，也应该重视对辩论稿的写作。何况写辩论稿也是语文学习里要求掌握的一种文体呢!操作指导辩论稿的格式一般分标题、正文、署名、日期等几局部。标题可点明辩论稿的中心，或标明中心事件，或标明中心的论题，让人看到标题就能理解辩论的内容。正文一般分开头、主体、结尾三局部。开头应接触辩论题目，提出辩论稿的主要内容，使听众理解你要讲的东西，当然也应使开头有点技巧，使听众有兴趣听下去。主体是辩论稿的重点局部，要突出中心，用典型的材料，有力的分析^p，使听众点头赞同。结尾可归纳自己的见解，使听众有个完好的印象。结尾要有力，能给人启示和回味。署名是署辩论者的姓名。日期是辩论的日期。其次，辩论稿是要以理服人的，因此，观点要正确，材料要典型，而材料与观点之间的阐述关系要严密，这样才能把道理讲透彻，才能做到以理服人。第三，辩论不仅是要宣传自己的见解，还要驳倒对方的观点，既要区分，又要阐述，因此，不能只顾自己说自己的，还要听别人是怎么说的，别人哪个看法不对，哪个材料错了，哪个地方阐述有破绽，这些都要抓住，在自己的辩论稿中加以揭露和批驳，这样，辩论稿便有论辩性了。论辩性是辩论稿的力量的表现。第四，辩论稿不只是写出来给人看的，而是讲出来给人听的。这样，为了使人听得懂，就要写得通俗些，流畅些，不能用太长的句子，不能用太偏僻的词，碰上一些同音易混的词，还要事先换换词儿。总之，一切从听众出发，写的辩论稿便自然让人听得懂，听得清了。训练当有同学往地上扔废纸时，班长李明就出来管;当自习课上有人嗑瓜子时，班长也出来管;当有同学钢笔不出水，用力一甩，甩出点钢笔水到墙上，班长也管。于是，一局部人就说：“班长李明不好，尽抓小事，婆婆妈妈。”另一局部人，认为班长李明管得好，这些是小事，但影响教室环境、影响自习、影响卫生，就是大事，于是这两局部人就以班长该不该管这些小事为题，展开了辩论。假设你也是那个班上的一员，假设你也是辩论的一个积极分子，请你写一篇辩论稿，参加辩论。你可站在拥护李明的一方，也可站在反对李明的一方。由于是双方辩论，必须选择一方参加。优秀辩论稿写法论爱心的师德演讲稿在我演讲之前，我想先送给战斗在一线的，我们蓝天幼儿园所有的姐妹们一首诗，一首《幼师素描》：容颜从青春走向成熟你照旧美丽声音从悦耳变成了嘶哑还仍然动听生活从简单演绎成复杂不变的还是一颗纯真的童心孩子甜甜的笑靥是你心间一泓汩汩流淌的清泉孩子好奇的目光是你脑中永不停顿的考虑孩子委屈的神情是你心头忽地飘过的阴影孩子银铃般的笑声是你人生路上最美的延伸教室活动室游乐园和操场你追求人生价值的曲线恣意地流淌黑白键上美妙的音乐在你指尖跳动舞蹈房里窈窕的身姿在轻舞飞扬活动室里生活的烦恼在孩子们的游戏中荡涤游乐园里孩提般和孩子们尽情地嬉戏幼师啊幼师你是你是天使你是孩子心目中永远美丽的白雪公主是啊！我们是孩子们心中的永远美丽白雪公主。当我也还是天真、烂漫的小女孩的时候，也曾有过对自己长大以后生活的憧憬与期盼，相信在座的各位也是一样！我们都有一个美丽的梦想，但是，我们如今都站在同一个工作岗位上，因为，我们是幼儿老师！我也只是众多幼儿老师中平凡的一员，我叫朱曼，是深圳市蓝天幼儿园大一班的班主任：今天我演讲的题目是《爱心花园铸辉煌》经常有人问我：你天天和孩子在一起，一定很快乐吧？其实，在幼教岗位工作多年的老师们都会有一种共同的感受太累！工作上的压力，生活中的琐事，常常使我们觉得身心疲惫，甚至情绪烦躁。想想吧！当你用尽方法劝说，他还是照哭不误我要妈妈；当你忍饥挨饿给他喂饭，他却把一口饭含在嘴里半天也不咽下；当你苦口婆心，鼓励加示范，他仍然握着笔对着张白纸一动也不动；当你经过数十次的耐心教育，他仍然还是淘气捣蛋时，你能不烦吗？每当这时，我总是告诉自己：记住，你是一个老师！我深深地体会到，对一个幼儿老师来说，爱，是多么的不容易！直到有一天，一位孩子拉着我的衣襟，不经意地错把我叫成妈妈；直到有一天，我的一个发型、一套新衣、一个发卡都成为孩子们注意的焦点；直到那么一天，当毕业典礼上响起那曲《老师，再见了》时，我与孩子们的脸上都挂满了泪花。那一刻，我深切地感受到了一种幸福，一种被认同的幸福，一种付出的幸福，一种当老师的幸福！当幼儿老师的幸福！短短6年的时间瞬息闪过，对我来说，却有着颇多感悟！回想起2023年秋天，一个既平淡却又让我冲动不已的日子。那天，不是我生日，也不是什么特殊的日子，但我却意外的收到了一大束香水百合，这不仅仅是一束香水百合，这里面捎来的还有已毕业的张召希小朋友对自己的一股浓浓的师生情！听希希妈妈说，这次正好要回深圳参加公司的一个周年庆典，希希听说之后，兴奋不已，想和妈妈一起来看她的朱老师，由于学习时间不允许，妈妈只身来深圳了。希希在妈妈出发前千叮咛万嘱咐，一定要带礼物给我，我们朱老师最喜欢香水百合了，她说香水百合放在教室里，整个教室都有一股香味，记住要买6朵白色的、6朵粉色的，有蓝色的吗？我们朱老师最喜欢蓝色了！希希妈妈见到我也是冲动不已：朱老师，希希的每一滴成长与进步都离不开您的教诲，离不开蓝天的老师们对她的关爱，她如今在北京的学习非常的轻松，我们全家都非常感谢您，有时机，您一定要来北京，来北京我们的家里玩！有一次，已毕业的陈灵婕的妈妈在超市碰到我，满脸的惊喜与笑意，见到我就拉着我的手说开了：朱老师，我们家婕婕碰到你真是幸运，她如今在学校挺不错的，一上小学就被选为班长，上次的运动会上，跑了一个金牌回来，还第一批参加少先队，前不久又当上学校的小队长，我们工作忙，婕婕的成长与进步真是多亏了您啊！还有杨宇浩小朋友父母送来的感谢信、饶阳梓家送来的锦旗想到家长对我工作的认可我真的有种自豪感，可同时又觉到自己身上担子的分量。想想初到幼儿园17岁不到的我，对一切都是那么生疏的时候，孩子们那怯怯的眼神，那成心的淘气，想想如今的真的，真的让我感慨万千！挫折之后再出发演讲稿挫折之后再出发演讲稿篇一亲爱的老师、同学们：人生在世，谁都希望多一些快乐，少一些痛苦，多一些顺利，少一些挫折，可是命运似乎总该跟人开玩笑，捉弄于人，折磨人。但是，等人经历了一些挫折的时候，才会明白，人的一生，哪能总是平平坦坦的，风平浪静的?在我们这条短暂而又漫长的人生旅途中，自然免不了是非曲直，这些也是在我们在经历了挫折之后再会明白的。记得有一次，小学时候，我因为一件事让我受了一次挫折，事情是这样的。我在背课文时，背熟的时候，背得很快，小学嘛，作业少，背的自然也少，第二天我背的熟熟的，没想到的是，我组长的规定了，组长是最好的，不管什么都比组长差，老天就是让我来经历此劫的吧，那天老师让当堂背课文，说是锻炼组长的才能，背的过和背不过都由组长说的算，我组长给我的规定是一个课间时间背过，没想到的是下个课间给我的时间是三十秒!这怎么背啊!结果，在那个课间我被发抄了五遍，原因就是，我没在组长规定的时间里背过，到了第二天组长又以过了一天为由，让我十秒背过!我在那天被罚了十几遍，最后同学见我是在被我的组长虐待的不行了，就报告了老师，我的残酷才停顿了。经过这件事，让我想起了国人的一句话：天降大任于斯人，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，幸福乱其所为，增益其所不能。还有巴尔扎克说过：挫折是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝。当我们遇到挫折时，我们要以平静的心去面对，要用镇定的心去对待，因为挫折是人生的财富。没有挫折的人生是不完全的，因为我们就是靠着挫折一点点长大，一步步成长!挫折之后再出发演讲稿篇二亲爱的老师、同学们：人生中免不了很多挫折，有很多人在逆境中成长，包括我。那一次，我二年级的时候腿摔了个重伤，医生检查过对我心急如焚的爸爸说：腿摔得半轻半重，不用住院，但是一星期不能走路。爸爸付过钱，把我抱回了家。接下来的日子，我整天闷闷不了的坐在家里，无精打采的，整天我写老师的作业一会就写完了，那时候，我只能无聊地躺着。第二天，我在睡梦中隐隐约约听见妈妈和爸爸在谈话，妈妈：孩子在家没事干也不行呀!咋办才好?爸爸：就是呀，对了，我在网上查资料说如今孩子正是阅读期，必须好好看看书。第三天，爸爸抱来了一大堆好书，《狼王梦》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》应有尽有，从此，我爱上了读书。如今，当我面对挫折的时候，我总是开心的去对待，换一种方式去对待。挫折之后再出发演讲稿篇三亲爱的老师、同学们：当你面对挫折的时候，你会怎么办?是英勇的面对，重新积攒你的功;还是像一个胆小鬼一样躲避，而不在用力的积攒你的功呢?记得妈妈跟我说过一件事，小时候我在走路时摔倒了，我环顾四周见没有人便大声哭了起来。又过了一会儿，我见还是没有人，心想：估计再过一会儿也不会有人来的，哭也是白哭，还不如起来呢，于是我站了起来。在我小时候我面对挫折只能一味的依靠别人，而从未又一次自己面对挫折。有一次我参加了一个游泳比赛，三局两胜制，我打倒了决赛，结果第一场就输了，我强忍着泪水来到父母跟前，终于忍不住，哭了起来，爸爸见了说：失败是成功之母，不要灰心，认真比赛。我照做了，果真连赢两场，我嬴了!我面对挫折，积攒我的功，终于有了成，我面对挫折，英勇面对了，你呢?挫折之后再出发演讲稿篇四亲爱的老师、同学们：在学习、生活中，我们不仅要面对荣誉、成功、鼓励，往往还要面对挫折、失败、打击，还有周围人的目光，这些可能让我们快乐、伤心，还有可能改变我们的一生。记得四年级时，我们的数学老师沈老师生孩子去了，请了一个代课老师赵老师。也许是我们一点不怕这位代课的赵老师，在数学课上我们可淘气了：下位的下位、画画的画画、看书的看书百分之九十的人都没听课。我也属于那百分之九十中的一员。可是，天上不会掉馅饼，要想成功，必须努力。那学期的数学期末考试，我从原来的九十六分一下子滑到了九十一二分。我还算幸运的。别的同学有从九非常一下子滑到八非常的。后来，学校看到我们的成绩，马上调走赵老师换成了另一个老师申老师。五年级开学时，我们本性不改，认为申老师一样好欺负。第一天上课，我们仍然淘气，申老师一见我们贪玩就生气了，吵了又吵，骂了又骂，我们还是不改。毕竟，我们不可能马上就变好吧!比方你不可能让一个恶魔马上洗净罪恶，带上光环当一个天使吧!不仅如此，每天忍受老师的吵骂，使我对数学的兴趣也与日俱减。在很长断段时间内，我们常常被留下来，因为申老师要求我们把每天的家庭作业、课堂作业都要改完了才能回家。我的作业经常都达不到老师的严格要求，所以开学那段时间，除了有几次逃跑掉以外，几乎每天都要遭留下来。于是，在第N次被留下来后，我对自己说：不!赵英驰，你不应该被留下来，你应该重新生起像一二年级时对数学的喜欢!是你的懒惰战胜了勤劳，如今，应该重新勤劳起来!于是，我开场努力抑制住自己的陋习。上课时，想搞小动作，我抓住自己的脑袋抑制住了自己;改错时，我想偷看答案，但努力忍住了，在心里对自己说：加油!渐渐地，我又习惯了一个好学生的行为守那么，每天下午放学，我做完作业后，就复习预习英语数学还有语文，渐渐地，我的成绩升了上去。终于迎来了考试。第