《形色协奏曲》资料

《第1课形色协奏曲》教学资料一、关于抽象艺术抽象是指人在认识思维活动中对事物表象因素的舍弃和对本质因素的抽取，本课“学习活动一”指的抽象，是画家在对于自然事物的艺术表现过程中根据事物的精神特征和个人需要，对其形象和色彩的一种取舍和提炼、夸张和变化，从而更好地体现其要表达的思想感情。从毕加索的《牛》和蒙德里安的《树》（如右图）的演变可以理解西方人的抽象概念最初的含义。后来，抽象走向了极端，彻底摆脱了具体的形象和物象，画面必须没有任何我们的视觉所熟悉的物体，纯粹由色彩、符号、点线面、肌理构成，才称为抽象画。在类别上主要有三大类别：热抽象、冷抽象和中间抽象。热抽象，也称为抒情抽象、感性抽象。主要图式特征是无规律的色彩组合、自由的点线面关系和空间布局。纯粹热抽象没有任何自然的痕迹。热抽象理论源头从塞尚的色彩理论开始，经历了马蒂斯野兽派的发挥，最终由康定斯基1910年完成，代表作：《构成第四号》。冷抽象，也称几何抽象、理性抽象。主要图式特征是有规律的点、线、面、肌理交错，符号重复或规则构图。代表人物是蒙德里安和马列维奇。时间是1912年前后，代表作：《黄与蓝的构成》。冷抽象中还区分极多主义和极少主义。极多主义的特点是符号重复密集或线条排列、交错繁复。极少主义和极简主义一致，由符号构成，简单、明快。中间抽象，是热抽象和冷抽象的综合，走冷抽象与热抽象结合的中间道路，往往是自由色彩和几何线条的组合。1942年纽约举行的“抽象艺术大师联展”绪言如此叙述：抽象艺术是艺术家潜意识情感的至高境界，亦为艺术家基本经验的直觉表现。抽象艺术的造型包含了艺术家的生活直觉，是不受外表约束的自由发挥。二、学习抽象画的10个理由1.学习抽象画并创作抽象作品，能极好地自我激发创意并发展你的艺术技巧。2.学习抽象画并不需要秉承传统，这是一个很好的机会，它能使你走上一条完全属于自己的路并发展自己的风格^3.学习抽象画需要在形、色彩、构图等方面运用你的直觉和创造力，这是艺术表现的基础。4.即使你毫无绘画经历或素描基础，你也能学习用抽象法来表现情感，它不需要任何复杂的技巧。5.即使你喜欢继续画写实画，抽象画依然是一种能够根据你自己的解释来再现现实的理想的方法。6.从事抽象画创作能够让你摆脱对图片或范本的临摹。7.抽象画为原创和个性铺平了道路。8.从事抽象画创作能够激发人的实验性、探索性、创造性，也能激活你的天分。9.行动的完全自由可以使你扩大绘画体验的范畴。10.为了作出属于自己的判断，你必须经受和体验平庸。三、从现实到抽象抽象艺术用形、色彩和线条等绘画元素创造了自己的现实。我们认为抽象画有两个基本起点：A.与真实的事物相联。B.与真实的事物不相联。我们借用现实，但不能复制现实。现实只是再现的动力。我们再也不能让自己受曾经熟悉的形或色彩的支配，必须自由地创造属于自己的新的现实。当我们要把现实世界中真实的事物，比如一棵树、一朵花或一个景色尝试着转变为抽象画时，可遵循下列几个步骤：A.忽略所有的细节。B.忽略所有的深度，比如阴影和透视的关系。用二维的平面法再现。C.用僵硬的、奇异的或锯齿状的线条构成简化外形。D.故意地用非现实的色彩改变其固有的色彩。E.只保留主要的线条和外形。F.创造一个有个性的、与众不同的非自然的构图。最后，真实性几乎很少被保留下来，你能够很随意地分离它们原初的功能。将现实的主题简化到抽象的