幼儿社会实践活动方案

幼儿社会实践活动方案1、幼儿园幼儿社会实践活动方案活动名称：郊游活动打算书——我们的打算〔大班〕活动背景：地点、内容，选择自己的玩伴，让幼儿学着打算、自己预备物品，在亲身实践中学习自主选择、自我安排、自我治理，体验做小仆人的欢快。几个朋友共同完成的，这里更多的是孩子们之间的协商、分工，是孩子合作力量提高的一个重要途径。活动目的：1、引导幼儿结合自己的生活阅历，与同伴共同制定郊游打算，尝试安排自己的活动。2、在协商、争论、分工等过程中提高同伴间的相互合作力量。活动预备：1、幼儿已有出游阅历。2、在成人的帮助下了解收集外出活动地点的信息。活动过程：一、争论外出目的地。1、幼儿沟通介绍各自收集到外出活动地点的信息〔人民广场、外滩、城隍庙〕2、幼儿投票选举出自己想去的地方，得票最多的地点便成为班级推选的外出地点〔城隍庙〕二、幼儿自由结伴争论制订“去城隍庙的打算书”。1、幼儿自由结伴商量ll“怎么去，带什么？”l2、幼儿制定打算书教师指导：启发幼儿用多种符号记录小组的争论结果。3、共享沟通。三、实施打算书。活动效果：推举了很多活动地点，如东方绿洲、东方明珠电视塔、外滩、城隍庙等等，最终城隍庙以最高票数成为了这次大家外出活动点。4-6组说：“我们去买城隍庙的特产。”有的说：“我们看民间艺人做工艺品。”大家争先了一包包的小零食，从中表达了幼儿多元的记录方式。大家学习了不同的记录方法。法和愿望。条理性和打算性明显增加。大家惊喜地觉察：会按序做事的孩子多了；带着工具自己解决问题的孩子多了；相互关心、相互帮助的情景多了……。孩子们体验到了与同伴相互沟通、协作、沟通的欢快。反思与建议：1、外出活动打算书可以从小班开头尝试实施：l开放话题，开放具体形象的活动帮助孩子理解，提升阅历。l后打算书相像的幼儿一起实施。2、幼儿自由结伴时关注幼儿的力量差异，教师引导力量强的幼儿分工商量合作中学会妥协，鼓舞力量弱的幼儿大胆地表达自己的想法。3、打算书不能只停留在书面上，重要的是让孩子按打算书去实践，清楚自己该做什么，先做什么，要做什么，削减盲从性，学会安排，有主见。4、打算书制订后，成人要赐予支持和帮助下，鼓舞幼儿按打算实施。2、幼儿园中班秋季社会实践活动方案多姿多彩的树叶就是一方天地、一个世界，它们给幼儿供给了探究、觉察、表达的宽阔空间。为了让幼儿更好地了解秋天，感受秋天的季节特征，我们在园领导的带着下，带着幼儿到荆川公园进展秋季社会实践活动。活动目标：1、查找和观看秋天的美景，感受大自然中各种植物的变化。2、通过秋游活动，让幼儿感受集体外出的兴奋和喜悦。3、培育幼儿宠爱大自然的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。活动预备：幼儿：一人一个小包，里面可以装些零食和水果或者饮料，一个塑料袋、一张旧报纸教师：协作秋游的用具：垃圾袋、照相机、球网。活动过程：一、教育幼儿外出留意安全，乘车过程中头、手不要伸出窗外。二、在幼儿园排队整理，上车三、带着幼儿参观荆川公园的美景四、集体拍照留念五、幼儿自由活动〔喝水、上厕所〕七、教师小结整队回幼儿园。<scripttype=”text/javascript”addAd(ad_2)</script3、幼儿园摘草莓社会实践活动方案<divclass=”ad360_280”<scripttype=”text/javascript”addAd(ad_3)</script一、设计思路：为了开拓幼儿的视野，增长学问、亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感约春天、走进自然”的摘草莓社会实践活动。二、活动时间：20XX423〔星期六〕9:00三、活动目标：1、让幼儿在与大自然的接触中感受春天的季节特征、感受植物的成长过程。2、培育幼儿乐观动手、相互协调的力量。3、通过活动增加亲子、同伴间的沟通，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。四、活动地点：通富北路草莓园五、参与人员：报名参与社会实践活动的幼儿和家长六、活动流程：1、全体集合，教师谈话交代一些安全事项。师；整个活动过程请大家首先要留意安全，照看好自已的孩子，并听从集体安排，不得中途单独行动。2、摘草莓活动开头家长向幼儿介绍草莓的学问，指导幼儿采摘熟透的草莓。3、送草莓宝宝请爸爸妈妈吃自己采摘的草莓，增进亲子感情。4、集合返回，全程完毕。4、大班参观图书馆社会实践活动方案一、活动设想：为激发幼儿的阅读兴趣，体验阅读的欢快，培育幼儿良好的阅读习惯，拓宽幼儿的学问面，激发幼儿的求知欲，营造深厚的“书香县幼”气氛，乐观促进校园文化的进展，我20XX326-27社会实践活动。二、活动时间：20XX3263273263〔1〕班大〔2〕班279〔3〕班大〔4〕班大〔5〕班三、活动地点：宜丰县图书馆四、活动参与者：大班组全体教师及全体幼儿五、活动目标：1、帮助幼儿了解图书馆的环境，了解图书馆各部门的主要功能，了解借书，还书的根本要求。2、体验阅读气氛，培育幼儿的阅读兴趣。3、培育幼儿的观看力和与人交往的技能。4、引导幼儿在去图书馆的路上时留意安全，学会保护自己，并增加机体意识六、幼儿园活动预备：1、进展“图书我爱看”谈话活动。2〔周、龚〕3、家园布署〔326-27宜丰县城图书馆，体验图书馆浓浓的阅读气氛。请小朋友务必穿园服和运动鞋，准时到〕4、幼儿阅历预备〔外出及读取书〕5、拍照〔幸璆〕6、路线：幼儿园步行到县图书馆〔每班全部教师都要到位。七、活动过程：〔一〕稳定幼儿心情，做好预备工作。〔二〕提示幼儿留意安全，关注个别幼儿。〔三〕组织幼儿集体去图书馆。〔四〕带幼儿参观少儿图书馆的环境，赏识大视频介绍片，了解图书馆各个部门的主要功能。〔五〕体验图书馆的浓浓的阅读气氛并尝试选择图书，安静阅读。〔六〕鼓舞幼儿采访图书治理员，大胆提问沟通，进一步了解借书，还书的方法。活动完毕：1、全体在图书馆门前合影留念2、教师引导幼儿小结感受并组织回园。3、闻照片上传：幸璆活动后记：20XX326兴趣深厚，特别是在少儿阅览区，他们亲身体验了一回，徜徉在书的海洋里，感受着阅读的欢快，知道了在阅览室看书的规章——要保持安静，书要轻拿轻放，椅子要摆放整齐等。最终孩子们在图书馆门前合影留念，恋恋不舍地离开了图书馆。面，亲身感受了图书馆的安静和浓浓的读书气氛，提高了阅读的兴趣，在幼儿心灵深处播下了一颗爱书、读书的种子。5、幼儿园大二班社会实践活动方案一、活动时间：20XX4248:30二、活动地点：文峰公园三、活动内容：烧烤、野餐季帮俊家庭、张振宇家庭、俞浩天家庭、季宇家庭、庄嘉妮家庭、胡琳峰家庭、保睿阳家庭、吕杨家庭、周易家庭、周承文家庭、贾博伟家庭、朱元伟家庭、陆杨家庭、茅译文家庭……〔50〕分组状况：第一组：薛俣璐其次组：贾博伟、周承文、俞皓天第三组：茅译文、庄嘉妮、陆杨第四组：季帮俊、黄翔、胡琳峰第五组：周易、宋钰杰、孙泽第六组：丁飞、朱元伟、沈子涵第七组：张沁馨、李舒晗、周阅第八组：季宇、李安淇、姚晨萍第九组：张振宇、保睿阳、吕杨五、活动程序：1、每个家庭轮番烧烤照看孩子。2、共享烧烤食物。3、草地野餐，做玩耍。活动费用：AA每个家庭：25租用烧烤炉、木炭等〔9〕烧烤食物家庭预备：适宜烧烤的食物：肉类：香肠、牛肉、羊肉、鸡肉、鸡翅等蔬菜：玉米、生菜、韭菜、尖椒等水果：苹果、香蕉、西瓜等其它：面包片、馒头片、豆腐皮、豆腐块等饮料：果粒橙、酸奶、矿泉水……工具：手套、一次性的餐盘、筷子和桌布、湿纸巾、围裙、刷子