幼儿园开学整改报告

幼儿园开学整改报告即将开学了，幼儿园为了迎接小朋友的到来，对园内环境进展了整改。那么什么才是这次幼儿园开学整改的重点呢?就让为大家推荐一份幼儿园的整改报告吧，欢迎阅读。今年7月20日我们承受了县教育局和城关镇学区的相关领导对我园进展了为期一天的评审验收工作督查，分别在园舍、设备、教工队伍、园务管理、保教质量等方面进展了评估，通过资料的分析以及现场活动观摩，对幼儿园的各项工作进展了全面的观察、了解、座谈。上级部门给与我们的评估是客观和合情合理的，首先肯定了我园的硬件设施以及场地宽敞等，同时指出了在我们软件方面存在的问题和建议。根据检查组各位领导的评估意见，我们组织了全体教职工和中层干部进展了学习和反思，我们了解到自己的缺乏与问题，因此我园将利用检查组给与我们的帮助和指导，对我园目前存在的问题作出相应的整改，以求到达规定的要求，最大程度地为幼儿园的开展作出努力。我们初步从以下几个方面进展整改。一、针对办园条件方面的问题，我园主要做了一下整改：增设了专门的保健室，购置了保健室各类器材用品;增设了消防设施（8个灭火器），保证每层楼到达标准数量;给每班配置了保温桶，方便幼儿饮水;增添了一批桌面玩具。二、管理是效劳，管理是责任，管理是使命，重视管理的科学性和有效性，鼓励为机制，进一步建立健全了各项，补充了门卫岗位职责、保育制度、财务制度等，使教职工的工作和行为有章可循、各尽其所，立足于在质量上提升、行动上务实;效劳为民，责任为重，不断提高保教质量和效劳水平，营造良好的制度环境，标准了各类运行记录的登记和填写，制订了《亨威幼儿园传染病预防应急预案》，做到分工明确、有章可循。到达积极有序的应对突发事件。三、针对保育教育方面，我们做了以下整改：制订了幼儿一日生活要求，将周活动按照幼儿园作息时间进展了调整，把每日活动安排细化建立教师花名册，取消了一些教学内容，将小学化情况严重的问题得到改善。四、管理机构方面1、加强领导班子及中层干部的学习，统一思想。使班子成员能在园内发挥引领作用，提高分层管理的有效性能力，发挥中层干部作用，以工程责任制形式促进新的管理网络形成2、争创一级园是我们当前的重中之重，加强目标和规划实施的监控机制很关键，定期每周一作为领导班子的日，及（带着问题、带着思考、带着结果、带着反思、），提高中层的管理的有效性。加快责任工程的推进，对照一级园的标准，细化各项实施细那么，寻找差距，加强薄弱环节管理，努力为争创一级园奠定良好的根底。3、在整改中，我们根据一级园的标准，将三年规划和近期学期目标结合，将园的责任工程和质量监控机制结合;教师的队伍建立与培养方案结合;内部构造工资分配机制由原来的静态管理转变为动态管理;幼儿园的重点工程工作有被动行为转变主动行为（骨干的引领、做与不做、做得好与做不好、多做与少做的区别）力求以制度约束人、以标准行为引领人;真正使幼儿园的构造工资变成动力能起到激发人积极向上的作用。从工程方案入手、以措施的可行性上操作、以日常检查为手段、以考核和评估促动力、以反响和反思作行为跟进;园领导加强工程、目标、责任、质量四位一体关注。同时形成上下相互监视、相互催促、相互提醒和反响，及时调整，发现问题做到及时的提醒、帮助和解决。五、开展科研工作，增强科研强园的意识1、学做科研，建立科研制度，建立科研领导小组，开展切实可行的符合本园实际情况的科研工程，以解决保教工作中的实际问题，梳理清楚共同性课程和选择性的两者关系，即：选择项课程是对目前共同性课程缺失部分的补充。2、鼓励教师尝试和运用已有的科研题进展教育教学，改变自己的教育行为，从而促进保教质量的提高。加强科研与教研整合的意识，制定适合与本园的科研题。3、完善《主题背景下生活中数活动的研究》将科研工作落实到细处，钻研到深处。有骨干牵头，做到人人参与课题，力求参与课题研究的教师能到达80%4、要求教师能根据小、中、大各年龄段幼儿的实际情况来设计与生活有关的数活动案例和教案，在实践操作中，运用科研的手段提升自己对选择性课程的理解和运用。小班：致力于生活中的数活动研究;中班：着重与游戏（运动、区域等）中的数活动内容;大班：关注与学习活动的思维和动手操作，让数学更贴近幼儿生活经历。在教研的同课异构和一课三反思中，边实践边研究，不断完善和充实，在尝试实践活动中做好资料的积累和收集，为园本化课程打好根底，并将好的个案收集汇编成为幼儿园数活动的园本课程。六、环境利用整改时间，理清思路，将环境作为一项重要的和隐性课程实施，我们通过学习，感受到环境是幼儿每天所处、所接触的,幼儿的身心开展的内涵重要因素，社会化开展以及个性开展，无一不受到它的影响。因此幼儿园环境对幼儿园的日常教育活动起着重要作用，督导提出的问题也是我们所思考的，为此，在幼儿园的环境创设中，我们开展了教师之间的讨论，认识到;环境不仅是装饰，更应注重它的教育内涵，是孩子的生活的所见，有层次和互动性以及挑战，才能引发幼儿思考和关注，才能促进孩子的开展，运用教学的内容，利用孩子和家长的资源，做到家园共育，根据课程内容，我们把幼儿园的环境创设作为本次整改的重要内容之一;1、墙面布置力求美观与实用相结合，表达其教育成效，教师平时要多观察，抓住随机教育。2、教师善于抓住主题活动的支点，让幼儿参与环境创设，与墙面产生互动，推动主题活动的开展3、利用家长资源，让家长参与到环境布置中，从而使环境教育做到家园分享，促进家园的互动。督导的日子很短，然而督导的意义却非常之大，留给我们的思考和思索是难以时间来计算，我们将通过一个月的时间，用我们的行动做出整改的承诺!XXX幼儿园二O一6年八月十日xx年八月3日，我园接到县教体局下达的《关于落实xx年民办学校年审整改事项的通知》。经过这次年检，我园还存在部分受检工程不达标的问题。对此，我园领导高度重视，全体教职员工积极配合，立即制定整改措施，按照相关建园标准和各位领导的要求进展了整改，现将整改情况报告如下：一、全面树立平安第一的思想，把平安放在首位1、健全组织，加强领导。成立了以园长为组长的平安工作领导小组，统一组织安排学校的平安工作，做到分工明确，责任细化，一级抓一级，层层抓落实，形成学校无闲人，人人抓平安的良好场面。2、制订了突发事故应急预案，建立了事故、传染病及时报告制度和平安预警制度，有方案地开展平安演练，让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识，并指派专人做好记录。3、完善平安教育制度，经常有针对性地加强对师生的平安教育。一是学校利用每周一节的平安教育课对学生进展平安和安康教育，使学生牢固树立“平安第一，安康第一”的意识。二是要求各任课教师在上课中要积极渗透平安教育。三是积极开展交通平安、校内外活动平安、消防平安等专题平安教育活动，让学生在活动中到达自我教育的目的。4、定期排查，及时整改。我校实行定期检查和日常防范相结合的平安管理制度。对幼儿园每个角落进展大检查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、学校围墙、电路的布置、学生活动场地、大型玩具器械等定期检查，查找平安隐患，发现问题及时采取措施，从而确保幼儿平安。5、加强疾病卫生防预。为防止传染病的发生，学校制订了《疾病预防报告与重大事故应急预案》，购置了84消毒液，为班级配备了体温表。每天两次对教室、厕所集中消毒，认真落实了晨检、午检制度，及时了解学生的出勤、安康情况，作好消毒记录和异常学生登记，并安排专人作为学校传染病疫情的报告人。二、健全学校规章制度，做到有章可循1、制订岗位职责，明确责任和工作目标：《园长岗位职责》、《幼儿教师岗位职责》、《保育员岗位职责》。2、加强教师管理，标准办园行为：《教师一日常规》、《考勤值日制度》、《例会制度》、《学习培训制度》、《考核奖惩制度》。3、加强学生管理，争取家长配合：《班级管理制度》、《家长联系制度》。4、注重卫生保健，确保幼儿平安：《门卫管理制度》、《校舍平安管理制度》、《卫生防预与食品平安管理制度》、《学校疾病防治平安管理制度》、《学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度》、《新生入学预防接种证查验制度》、《卫生管理制度》《安康教育管理制度》、《学校消防平安管理制度》。三、加强财务管理，提高办园效益1、完善内部治理构造建立由举办者、学校管理者、教师代表等组成的财务理事会，负责研究和审批幼儿园开展规划，财务预算和审核等。2、完善财务管理制度为标准民办幼儿园财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益，我园根据相关法律法规，结合自身情况，制定了相应的财务规章制度。3、夯实