2021德育渗透工作心得体会

2021德育浸透工作心得领会12021德育浸透工作心得领会三篇本学期，我校德育工作仔细贯彻区教育局的工作要点，以区教育局德育工作要求为依靠，以建立和睦校园为主题展开工作。下边就本学期的德育工作作一个简要的回首。一、持续增强师德理论学习，展开德育工作理论研究。1、增强教师的师德理论学习，增强教师师德意识。本学期，我们利用教师政治学习的时机，组织教师多次学习了有关教师师德方面的文件法例，提高教师的政治素质，增强教师的责随意识，重申德育工作者要尊敬学生，热爱学生，关心学生，根绝体罚和变相体罚学生及其余伪规事件的发生，在学生，家长，社见眼前建立优异的师德形象。2、持续展开好班主任教研活动增强班主任教研活动，在班主任教研活动时做到准时、定内容，展开丰富多彩的班主任教研活动。踊跃参加区教育局教育科、区深造学校德育处展开的德育工作，进一步推动了我校班主任比学赶帮的学习气氛。二、抓住德育教育主题，展开多种形式的主题教育。1、深入爱国教育，提高德育教育质量本学期持续抓好主题升旗仪式，激发学生爱国热忱，建立优异的爱国意识。今年是祖国60周年大庆，少先队组织了以“祖国在我心中”为主题的爱国教育升旗仪式。抓住节假日为契机，经过存心义的活动，对学生进行爱祖国，爱家乡的教育。如“”十、一”国庆节、“少先队日”等进行了革命系列宣传教育等。组织学生展开“做一个有道德的人”活动。2、安全法制教育增强安全知识的宣讲教育，提高安全意识。第1页共8页在安全教育月活动中，学校增强安全知识教育活动，特别是进行了安全、法制教育。并充分利用黑板报、广播，利用晨会时间做好宣传教育工作。普及安全知识和技术，推动法制宣传教育，增强师生安全意识，进而达到了提高师生自我保护能力，为青少年健康成长创建安全和睦环境的目的。安全教育月活动中，安全教育活动内容分为三部分：一是安全知识教育活动，二是安全技术操练活动，三是安全隐患大检查。学校进行了防火安全分散演练、举行了安全教育主题升旗仪式。增强对个别学生的管理，对一些苗头性现象实时加以教育，根绝学生违纪犯罪现象。针对出现的较恶劣的打斗事件实时办理，防备恶性事件的出现。持续完美学校各样安全制度、应急方案的拟订，特别是对学校消防工作。做好卫生防疫工作，特别是对“手口足”病、水痘、风疹等传得病在学校实时进行知识宣传，防病、控病，卫生消毒。本学期期末正当我省预防甲型h1n1流感传染的重要时期，学校依据做好教育局的部署做勤学校此项工作的应急方案，增强对学生的宣传，让学生认识有关知识，下发《告健康书》，做好防控工作。做好考前、假前的安全工作。3、环保教育经过宣传橱窗、校园广播踊跃宣传环保的重要意义，上好环境教育课。联合环境日展开了主题升旗仪式，向学生展开环保教育，让学生养成优异的卫生习惯，形成自觉保护公共卫生的民风。4、展开学唱校园歌曲活动，组织各班学生学习、传唱校园歌曲。三、确实展开好展开好家校工作确实落实“百、千、万”活动，使学校与社会、教师与家长形成了优异的关系。增强学校的走访工作。亲密学校与社区的工作联系，将学校德育工作与社区关工委工作联合在一同。完美学校及各班家长委员会，发挥家长委员会的踊跃作用，进而促使家校工作的展开。四、增强扶贫帮困工作第2页共8页为确实减少困难家庭学生的学习负担，真切落实国家的“两免一补”政策，使党和政府的关心实实在在的表现，学校依据国家政策持续对城市困难家庭、乡村家庭学生实行“两免一补”工作，保证不落掉一名学生，使党和政府的惠民政策确实落实。以上是本学期我校德育工作的简单回首，我们信心在此后的工作中持续努力，求实创新，进一步提高。2021德育浸透工作心得领会一学年紧张、充分的教育教课工作，在上各级领导的正确领导下，在全体班主任与任课教师的鼎力支持和配合下，马上画上圆满句号，为了总结经验，汲取教训，更好地做好此后的德育工作，现对本学年工作做以下总结：一、增强学校惯例管理1、着重养成教育，狠抓基础礼貌着重养成教育，学生礼貌习惯养成教育是我校优化学风、班风、校风的切进口，学校坚持透过惯例性、主题性、系列性的行为规范教育和活动，帮忙学生构成礼貌习惯，提高综合素质。本学期政教处持续从学生礼貌礼仪、自行车摆放、广播操规范、标记的佩带等细节下手，规范学生言行，培育礼貌习惯。养成教育做到了：频频抓，抓频频，强训练，促礼貌，成习惯。组织学生学习了《中学生守则》《中学生平时行为规范》《礼貌礼仪惯例要求》，让学生精通礼貌言行的资料，将其熟记在心。利用升旗仪式、宣传橱窗、黑板报、班会课频频宣传礼貌习惯养成的要求，构成了讲礼貌的优异气氛。2、仔细抓好班级月惯例查核工作本学期我校持续实行班级月惯例查核，从门岗、行规、卫生、用餐等多方应付班级进行综合性考评，每个月各年级评出一个“礼貌班”。在月查核中表现突出的班级有，九(1)班获取四次、九(2)获取四次，八(1)班两次，九(4)班三次。其余获取过礼貌班的班级有，八(2)班、八(4)班、七(3)班。一学期来，因为我校狠抓落实，以月查核带动班级惯例管理，校园礼貌祥和，班级、学校表现优异发展态势。二、确实增强班主任队伍建设学校德育工作的骨干力量、主力军则是班主任。第一，我校的班主任教师中年青的许多，工作时间短，经验不足，但我们充分第3页共8页利用年青人精力充足、富裕创建性、理解潜力快等的长处，帮忙他们选用了“导师”，在班主任中展开师徒结对，以充散发挥老班主任经验丰富的优势，来加速年青班主任的培育。其次，进一步完美班主任培训工作制度，规范班主任工作管理，坚持每个月一至两次的班主任例会，透过例会上对前一段工作的总结反应、对下一阶段工作的部署安排，培育班主任的职责意识，并透过学习别人的先进经验，不停拓宽班主任工作的管理思路。再次，专心落实班主任惯例工作，抓好教育主阵地，上好每一节班会课，做到每次班会课都有主题，有资料。别的，我校班主任持续落实家访电访制度，做到实时认识每个学生的思想动向，并提高家长的家教意识，共同做好对学生的教育工作。本学期，学校政教处透过对班主任的班级管理和工作成绩等进行综合考评，评出不一样奖项。三、以各种主题活动为载体，深入德育教育。以各种主题活动为载体，深入德育教育。育教育坚固建立教书育人、育人为先的观点，掌握德育规律，固守讲堂为主阵地，专心创建全员、全方向、全过程的德育气氛，透过丰富多彩的德育活动，将思想道德教育内化为学生行进的动力。充分利用传统节日、纪念日和校园节日，透过学科教育、专题教育和课外活动，增强爱国、民族精神、社会荣辱观教育。1、全校举行“爱父亲母亲、爱师生、爱校园、做诚信人、行规范事”演讲竞赛。第一在班内搜集素材，将典型的真切的案例采集起来整理成文，由有一定演讲技术的同学演讲。活动成功举行，感染力强，评比出优异个人和优异民众。2、双休日对留守少儿进行安全环保教育。我校家远的同学个性多，几个礼拜才回一次家，有的甚至半年才回一次家，常常在学校学习生活。每到周末，由专人负责管理机构，组织他们观看爱国电影，对他们进行思想教育，组织他们打扫卫生，对他们进行环保教育;为这些学生将安全的重要性，唤起他们对生命的爱惜。3、各年级各班展开不一样主题的班会，对学生进行不一样层面的思想教育。如冬季到临，召开“取暖、煤气中毒”的主题班会;夏天到临，召开“洪水无情”的主题班会，让学生认识到生命的柔弱，安全的重要;召开“理想、精神、奋斗”为主题的班会，让学生建立远大的理想。弘扬正气，学会奉献。4、学校邀请刑事庭在我校审理一齐吸毒偷窃案，全校师生现场倾听、观看、理解一次浸礼，让学生知识、守纪、不犯罪。5、在祖国母亲61岁华第4页共8页诞之际，全校师生同台歌唱爱国歌曲，共祝祖国母亲的61岁诞辰，师生的爱国感情获取了升华。6、七八年级举行广播体操竞赛，不只是锻炼了学生身体，并且增强了学生民众观点，还有益于促使校容校貌。7、展开募捐活动。同学们踊跃奉献爱心，给玉树灾区送去暖和，培育了学生的爱心和社会职责感。8、学期末对学生进行综合素质评论，透过自评、互评、师评，最后评出学生的综合等级，有益于学生思想教育。9、学期末评比出德育先进个人，“三爱”表现突出者，针对不一样的学生，不一样专长赐予奖赏，若有诚信奖、有孝顺父亲母亲奖、有拾金不昧奖、有关心民众、关心别人等奖的面广、项目多，为的就是从多个层应付学生进行思想道德教育。10、持续出好每个月一期的《辛店中学校报》，登载先进事迹，登载优异作文、对学生进行思想教育。在全体教职员工的共同关心下，既开辟创新，又锲而不舍地展开各项德育活动。让我们联手共同迎接辛店中学更为绚烂的明日!2021德育浸透工作心得领会德育处于学校教育工作的首要地位，是学校实行素质教育的重要一环。德育工作贯串于学校教育教课的全过程和小学平时生活的各个方面，浸透在智育，体育，美育和劳动教育中。小学德育是基础教育，对促使学生全面发展起着主导和决定作用。所以，我校把德育工作摆在重要地点，自觉增强学校德育工作，仔细学习德育工作政策文件，不停提高认识，建立教书育人，管理育人，服务育人的办学思想。为了保证学校德育工作的顺利，我校持续增强学校德育管理工作的研究，主要做法是:一，健全组织机构，完美学校德育管理系统。进行学校德育管理，需要有健全的组织机构。我们成立了学校，社会，班级三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长，法制副校长，大队指导员和班主任构成德育领导小组，从校长到最基层的班，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作指挥灵巧，步伐一致，信息通畅，充散发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实行。二，明确工作职责，调换每位德育工作者的踊跃性。发挥德育组织作用一定明确学校各种人员德育工作职责，调换第5页共8页广大德育工作者的踊跃性，主动性和创建性，才能使德育工作落实。要调换全校教员工的踊跃性，第一应调换管理者育人的踊跃性。学好党和国家的目标政策，《公民道德建设实行大纲》，《小学德育大纲》等，一致认识，一致行动，成立和落实德育工作目标及工作步骤，使他们既明确自己的责任，又有必定的职权范围和利益。其次应调换教书育人者的踊跃性。一是调换班主任教师增强班级管理的踊跃性。因为班级是学校教育教课的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻教育目标，促使学生全面健康成长的骨干力量，是学校德育工作的骨干。为调换他们育人的踊跃性，学校拟订了班主任工作职责，查核细则，并与薪资挂勾，对工作优异的班主任评先方面优先，大大调换了班主任的踊跃性，使我校班主任队伍稳固。二是调换各科教师教书育人的踊跃性。学科教师是不容忽略的德育工作者，学校提出要在学科教课中以知识为载体浸透德育，实现知识与道德，教课与教育，教书与育人的一致成效。学校拟订了科任教师教书育人的职责，以及配合班主任抓好班级工作的详细要求，同时也把他们此项工作的利害归入期末的工作质量评论中。三是亲密与法制副校长联系，利用他们对社会治安的熟习，对学生进行法制教育，安全教育。学校在德育管理中，重视了对各种人员的管理，运用激励性原则，调换了各方人士的踊跃性，达成了育人共鸣，形成了协力，充散发挥了学校各种人员的聪慧才华，使学校德育工作获得明显收效。三，增强校园环境建设，充散发挥环境的育人作用。校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校平时德育的载体。优美的环境气氛，文雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校应发挥环境育人的作用，创建一个"不时受教育，到处受感染"的德育环境。我校有健全的教育阵地，如:宣传栏，黑板报，广播站，阅览室，少先队活动室等，《小学生平时行为规范》，《小学生守则》等标志，让每一堵墙壁，每一块标牌都成为无声的语言，在耳濡目染中，向学生进行爱国和优异行为习惯教育。学科浸透德育教育心得领会普翁中学周晓春第6页共8页长久以来，跟着工作的深入，与学生接触的时间愈来愈长，学生身上存在的问题真可说是变化多端，德育工作是愈来愈难做，实践证明，在教课中着重浸透德育思想是一项不行忽略的“阵地”。那么，终究语文学科进行德育浸透时应注意什么问题？下边说说我多年来这一方面的心得领会。一、要建立德育为首，育人为本的理念。德育内容应当说在各学科的教材里都有所表现，因为各学科的讲堂教课都应是对学生进行德育的主渠道。每一位教师只有坚固建立育人为本的理念，有着激烈的责任感，才能自觉做到教课育人，确实执行授业传道、教书育人的职责。二、要擅长剖析^p学生，联合学生的特色进行。我们面对的是“特别”的集体，文化基础单薄，学习主动性不够，缺少勤苦精神；所以在浸透德育思想时要十分注意找到“兴趣点”，它能否被学生接受。能否有力于学生发展。三、注意因势利导，淡化德育印迹有效的教育是在不知不觉中达成的。学科教师进行德育也要注意方法与效应相对应，注意改良与教育对象的关系。我们也需要研究教育的“即事明理，借物寓情”，用爱心换爱心，以相信换相信，注意因势利导，淡化德育印迹,让德育在教育自但是然地进行，增强德育的浸透性和成效。四、不牵强附会，防止生搬硬套学科教课浸透德育，必定要按语文学科自己的教课特色，联合每一节课的详细内容,自然地在讲堂教课浸透德育，切不行牵强附会，生搬硬套的硬性浸透，不要因为重申把德育放在首位，就非得在每一1节课都戴一顶德育“帽子”，或栽一条德