幼儿园新教师培训总结范文

幼儿园新教师培训总结范文每年学校都会对教师进行一段时间的培训，教师质量的好坏影响着对学生教育的成效，那么教师培训总结怎么写呢？下边是由我为大家整理的“幼儿园新教师培训总结范文”，仅供参照，欢迎大家阅读。幼儿园新教师培训总结范文（一）教育要上去，师资是重点，师资队伍是教育事业发展的根本。本期我们师资队伍建设以《幼儿园指导大纲》精神为指导，坚持＂以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本＂的思想，以建设一支的师讲课老师德、钻业务、愿奉献的高素质的教师队伍为目标。从我园实质状况出发，充散发挥教研工作职能，展开多向互动研究，扎实有效地深入贯彻《大纲》。一、利用园本教研组活动，促使教师的专业化成长面对今日我园教师队伍的现状我们利用园本教研组活动、园本培训等各样活动的展开，促使教师的专业化成长。经过各样培训活动，很多教员工理解了幼儿园的工作需要团结辅助精神，需要激烈的责任心，工作中合作意识增强了，大家相互尊敬，而不锱铢必较。二、利用帮带活动，提高教师专业成长的速度为了建设一支有奉献精神、高素质的骨干队伍，实现＂抓骨干，骨干带整体＂的奋目标斗。我们增强了对骨干教师和后备骨干教师的培育和使用，坚持搞好我园的帮带活动，弘扬老师们各自的长处，在第1页共11页互帮互帮中共同提高，以缩短老师们专业成长的行程。不单骨干教师起到了较好的典范作用，使新教师在思想、业务等各方面快速成长，更增进了幼儿园人与人之间的友善协作与交往。三、重视教员工的思想素质的提高面对今日我园幼儿教师队伍的现状，师德培训是我们培训教师的重要内容之一，经过学习，很多教员工都理解了，干工作不可以粗心了事，不可以为达成任务而做事。四、搞好教师和保育员两条线的惯例工作，规范优化一日保教常规本学期的教课惯例制度和惯例检查制度仍依据学期初拟订的推行。第一，我们利用业务学习时间对教师或保育员进行有关的理论学习，明确教师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又相互配合。展开现场商讨，思虑如何做才是优秀的一日保教惯例。第二，每位教师将惯例制度融入到幼儿园的保教工作中，研读《大纲》上所讲的各领域的教课目的、要求与指导重点，同时着重幼儿一日活动各环节的详细内容、要求，依据幼儿生长发育规律、年纪特点来安排活动，做到动静交替，并以游戏为主。对幼儿的要求做到仔细、详细，敦促幼儿，规范幼儿的行为。计划的拟订是履行惯例的一个重点，本学期，大家仔细实时拟订各样计划，并准时上交或贴于规定的地方。五、抓好园本培训工作园本培训是教师专业成长的门路之一，本学期，园本培训依据计第2页共11页划仔细组织教师学习，同时，我们在园本培训的基础上增添培训内容，由支教的两名教师组织学习，充散发挥六、存在的不足在各级主管部门的领导下，老师们踊跃努力地工作，获得了一些成绩，但还存在着一些不足，我们清醒地认识到：要使办园水平真实适应新局势发展的需要，能够在激烈的竞争中站稳脚跟，一定不停努力，我们将进一步＂以人为本，科学管理＂，努力形成自己的办园特点，将幼儿园建成家长放心、孩子喜爱、社会信任的和睦乐园！幼儿园新教师培训总结范文（二）今年x月，我有幸地参加了县里举办的新幼儿教师培训，在培训时期，学习了幼儿保育、幼儿管理、幼儿教育等多方面的内容，感觉颇深。作为新教师我深感有幸，也感觉教育理念的学习必需性和急迫性。想要跟上教育时代的步伐，就要不停的学习，增强自己素质提高。作为一民教师，一定跟着时代发展的需求更新教育理念，提高师德师养。一、教育理念方面1、新讲堂的学习方式交错交融运用新课程倡议学生的学习方式有自主学习、合作学习、研究学习。最常用的是自主学习、合作学习。以我自己的认识，从前幼儿园里是能够用像小学同样的方式来教课的，但当我到达了县示范幼儿园，才发现，在这里，幼儿和教师之间的互动是幼儿是主体，教师是主导。新课程提出学生评论改革的重点：成立评论学生全面发展的指标第3页共11页系统，重视采纳灵巧多样、拥有开放性的质性评论方法。评论要做到：给孩子更多的浅笑，会发现孩子冲我们浅笑；给孩子更多的宽容，会发现孩子变得自信，表现出责任感；给孩子更多的欣赏，孩子变得自尊，不再成心捣蛋；给孩子更多的鼓舞，孩子变得更踊跃，学习更为努力；给孩子更多理解和关心，孩子变得宽容，师生、生生更为和睦。这是每一位教师都能够做到的。作为老师，你的学生喜爱什么样的评价？你的学生喜爱什么样的评论？如何评论才能激励学生的发展？我们都得去思虑：一个班学生有优有差，要发挥评论的激励功能，能否只用夸奖方式不用其余方式，未来学生能否是经不起一点儿责备和挫折？所以，评论要针对不同学生的个性发展，客观、公正地对不同学生赐予不同的评论。二、教育改革方面1、增强学习现代教育理论，转变传统的教育思想和观点。这是一个不行忽略的问题。我们此刻重申的是学生在学习中的主体地位，要修业生实质性地参加教课过程，自主地进行反省与总结，而不是被动的，要把育人放在第一位，全面提高学生的素质。2、调整自己的角色，改变传统的教育方式。我们的教育工作者就要充任供应合适学生教育环境的角色。所以，我们一定专心记着：我们要创建的是合适学生的教育，而不是要选择合适教育的学生。我们要转变角色，走进新角色。我们教师就要由传统意义上的知识的传授者和学生的管理者变成学生自我发展的促使者和带路人，由教课活第4页共11页动中的主角变成学生自主性学习的指导者和开荒人。在教课方式上，要表现出以人为本，以学生为中心，让学生真实成为学习的主人而不被知识牵着鼻子走。3、努力提高教师的素质是重点。教师的水平，直接影响甚至限制课改的进行，今日的学生不再是几年前的学生了，他们思想活跃，兴趣宽泛。获守信息的渠道多，对新事物的追求与敏感常常超越了我们成年人。这就要求我们广大教师要勤于学习，不停提高自己的基本修养，以知足新课标的讲堂教课要求，课程改革的教课模式突出的是＂研究＂，要让学生主动地参加学习中间，要让学生去想、去做，进而在这个过程中去感悟知识。总的来说，在此次的培训中，经过导师和伙伴们的指导和帮助，我不停的完美自己，超越自己。幼儿园新教师培训总结范文（三）部门对于增强师资队伍建设的要求，以《大纲》为指导，依据本园实质，增强了理论与实践的引领，增强了＂教＂与＂学＂的研究，对本园教师进行了为期一年的教师自己涵养、教课水平、业务研究、教科研水平易新的教育教课理念等各方面培训工作，获得了优秀的培训成效，现总结以下：一、主要工作进展与收效以师德学习为出发点，展开生动的师德教育活动，增强师德建设师德是全部教育教课活动展开的灵魂与前提。师德培训是我们展开园本培训的一个重要抓手：一年来，我园坚持以师德建设为中心，以提第5页共11页高教师综合素质为目标。力求形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并仔细的组织教师学习教育教课法例，常常组织教师进行思想报告、沟通和会谈会，净化教师的思想和言行，果断根绝做有损师德的事。二、踊跃响应《教师素质年实行方案》，不停研究开辟新路，全面培育着重实效1、念书活动。本学期我园对教师自始自终的要求，要讨教师在一年度里需自主阅读3本教育理论书本并写读后有感。2、新教师的基本功升级活动。3、形式多样的教研活动。幼儿教师是幼儿园教课中的骨干力量，是全面实行素质教育的新生力量，是高素质的幼儿教师，对她们的培育应该是全方向的培育。以岗位培训为载体，环绕各样活动，着重抓好教师的校本培训。每周组织一次各班组教研活动，从教课实质出发，集体协作，发现问题，研究问题，解决问题。初期阅读教课采纳一般话二甲的特意教师负责的形式，而且在一个学期每个年段定一个活动进行专题商讨。让教师在商讨中提高，让幼儿在活动中体验。全体教师参加深造进学校的幼儿园教师全员培训活动等等各种的学习活动宽阔了老师的视线、增添了见解，老教师们在组织教课活动中教课的形式，并开始试试创新教课了。三、累积经验，反省不足，努力实现培训工作课程化经过一年的培训，教师们都联合自己的教课实质撰写了内容不尽第6页共11页同样的反省漫笔等，并在课题研究中自己设计了很多教课设计，以便在课题研究时期时期进一步深入研究，为此后走向＂科研型＂教师的角色确立了基础。使本期园本培训收到必定预期的培训成效。展开中，教师对领导听课以及不同层面的公然活动准备比较充分，但在平常的教课活动中，有对付过关、盲目任意的现象；在课题研修中：组长课题研修的专业引领不够；教师的自我要研究的实效性还不够，在研究的力度以及深度上还不够，教师有研究意识，但在详细的操作中不可以提高自己的经验。幼儿园新教师培训总结范文（四）此次我有幸参加了基层幼儿园教师培训班，在这三天的培训中，我们倾听了县幼儿园领导的出色讲座。县幼儿园的领导以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精深的理论论述，给了我们激烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步认识和掌握了新课改的发展方向和目标，观摩了很多幼儿园骨干教师的课，并进行沟通与商讨，拓宽了学习的视线，更新了教育观点，理论的应用水平与教课的创新本领获取提高。社会在发展，科技在提高，也就要讨教育的不停更新，走可连续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走？作为教师又该如何做？对付这场深刻而全方向的教育改革，我们需要不停学习与创新，这是我们教师教育教课的生命力所在。对付21世纪飞快发展的教育，要使自我在专业道路上不停成长，就应努力走教课与科研相联合的学术道路。这一点对我的启迪很深。确实，对付不停更新的教育第7页共11页观点，对付发展的时代，对付变化的孩子，教育需要不停更新，教育需要研究型的教师，仅有不停地研究教育教课中的问题，才能提高工作效益，才能提高自己的教育教课修养。此次基层幼儿园教师培训，我们更进一步认识和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教课观点进一步获取更新，真是得益匪浅。下头是我经过培训获取的几个方面的领会：一、宽泛学习科学的教育理论县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的论述简要精粹，为我们的教课实践起了纲要挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源泉活水，他们又联合幼儿园实质工作让我们认识如安在幼儿园进行教课工作。幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育相互浸透，有机联合。依据幼儿身心发展的规律，贴合幼儿的年纪特点，着重个体差别，因人施教，指引幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持进步鼓舞，启迪引诱。合理地综合组织各方面的教育资料，并浸透于幼儿一日生活的各项活动中，充散发挥各样教育手段的交互作用。创建与教育相适应的优秀环境，为幼儿供应活动和表现本领的时机与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同样于小学，孩子的自我保护本领差，是一世品道德为组成的时期，好模拟，是非观点在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更崇高的人品魅力，要正直，和蔼，温柔，可爱，要因可爱而漂亮感人。我们第8页共11页既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、质量上赐予浸透影响，教育他们使他们是非观点清楚，指引他们能关爱他人，带动他们进步乐观爽朗，脚踏实地使他们诚实，幼儿教师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最完满，最公正，最无私的爱。二、学习技术技巧，提高个人本领此次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干教师学习，我们获取了很大帮忙。教师的体育教育示范课让我们应接不暇。在她手里，简单的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸竞赛，一会儿把报纸揉成小纸团扔掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教课都在活动中达成，依据幼儿的身心发展规律，贴合幼儿的心理特点，值得我们去仔细研究与学习。教师联合她自我幼儿园美术教育实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教课的方法、美术教课的手段，让我们理解美术活动是丰富多彩的，单单调个制作画框就有好多讲究，比如绘图的要领，颜色搭配等。教师的舞蹈示范课给了我们很大的启迪，她联合舞蹈实例，边播放音乐边示范解说，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视线，掌握最新教课动向。经过此次培训我理解了要转变教育思想、教育理念。先进的教育第9页共11页思想、理念是我们基层幼儿教师一定思虑的问题。在活动中，教育思想直接促使或限制着我们教课方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和成效。在设计活动的时候，常常我们研究到的不过“我该如何教”，而忽略了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿教师，指引作用是要充散发挥的，但指引的目的主假如为了幼儿，经过这类指引，让幼儿学会自我去学习，去研究。有人说过：展开好一次活动，不单仅是知识信息的流传过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如教师在活动中的表现不过平平庸淡，没有活力，那么幼儿的情绪也不会异样高涨。所以我感觉在活动中激发幼儿的感情，教师自我的感情表现是十分重