2023学年完整版Reviewmoduleunit1设计2

ReviewModuleUnit1一、教材分析：本课时的reviewmoduleunit1是节复习课，基本的语言知识点在前面的module1、module3和module4都已经学习过。本节课主要的目的是帮助学生回忆旧知，进一步记住掌握基本的语言知识点。二、教学目标：1、认知目标：（1）学会nice、cool、shy、cute、clever、naughty这些形容词；（2）学会常用短语goshopping、goswimming、takepictures等。能力目标：（1）学会简单地描述他人；（2）学会表达城市的方位；（3）学会简单描述天气情况；（4）学会表达自己的近期计划。情感目标：（1）通过认识地图，培养他们热爱祖国、热爱家乡的优良品质；（2）通过小组合作学习，培养他们互助互学的精神品质。三、教学重点：能够说出某地区的大致地理位置，并说出该地区的省会城市。如：Ningxiaisinthenorth.YinchuanisthecapitalofNingxia.四、教学难点：对情境的创新，通过练习说出自己下周的打算。五、教学策略：1、情景教学、游戏、合作探究、任务型教学法2、以小学英语新课程标准为理论依据，根据小学生心理及生理特点，利用英语空中课堂资源制成幻灯片，通过幻灯片来呈现新课六、教学准备：教学卡片、录音机及磁带、多媒体七、教学过程：Module1教学目标：（1）知识目标：谈论点餐和就餐的情况。（2）能力目标：激发学生学习英语的兴趣，让学生在轻松、愉快的气氛中学到知识。情感态度：营造一个宽松、民主、和谐的教学氛围，使学生形成积极的学习态度。教学重点：1、操练句型“Whatdoyouwant?Iwant……”“Howmuchisit?It’s……”2、操练如何在快餐店里点餐。教学难点：1、句型“Iwant……”2、正确运用“Whatdoyouwant?Iwant……”“Howmuchisit?It’s……”针对本模块的教学重难点，主要是通过拟真情境让学生在民主和谐氛围的环境中学习，可以设计以下两个活动进行操练：活动1：“快乐的服务员”，地点可高计为在一个宴会上。请一名同学当服务员，端着拖盘到同学中间有礼貌的问另一名同学“Whatdoyouwanttoeat/drink?待该同学回答后，将拖盘交给他，再由他去问另一名同学。这样循环下去让更多的同学莃得操练的机会。活动2：教师出示一些食物卡片，进行“幸运猜价”的活动，卡片的后面标有价格，让学生问“Howmuchisit?”另一名学生来答。Module2教学目标：知识与能力目标：（1）知识目标：谈论意图和计划。（2）能力目标：制定并能讲述自己的计划。情感态度：通过踊跃参与，形成积极的学习态度。教学重点：操练句型“will……”教学难点：句型“It’sgoingto…in…和It’sgoingtobein…...”针对本课的重难点，可以采取让学生造句的形式进行操练，如教师说Iamgoingtoswim.让学生接着说，尽量不重复；也可以让学生在句子中加上begoingto，进行操练，如He/gotothepark变成Heisgoingtogotothepark。Module3教学目标：知识与能力目标：（1）知识目标：学习描述照片或图片中的活动情景。（2）能力目标：培养学生的观察能力和表演能力。情感态度：把英语教学同日常生活相结合，让学生体验生活，通过书信，结交更多的朋友。教学重点：操练现在进行时时态。教学难点：一般将来时态的构成。针对本模块的重难点，教学时可以请同学边做动作边说出和动作相应的现在进行时的句子，看谁说的有效句子最多为获胜，教师可以请全班同学做裁判。或者是教师准备一些字条，字条上标有动作内容，教师请某个或某些个同学到前面抽取字条，并根据字条内容做模拟动作，教师或同学提问：“Whataretheydoing?WhatisXXdoing?”同学根据动作回答问题。（四）作业布置Homework四会这三模块的单词，会运用三模块的重点句型，注意复习、下节课听写和造句。八、板书设计：Reviewmoduleunit1ShynaughtyclevercoolcuteItwillbehotinshengyang.TheywillgoshoppingonMonday.九、教学反思

教学中教师要适当的把握课堂的热身，chant不但可以复习相应的知识，同时也可以学习相应的新知，对新知识提前有所