教育科研课题成果鉴定证书_第1页
教育科研课题成果鉴定证书_第2页
教育科研课题成果鉴定证书_第3页
教育科研课题成果鉴定证书_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

邯郸市教育科学规划教师个人课题成果鉴定证书课题编号：1501090课题名称：小学中年级语文新授课的导入方式有效性研究课题负责者：杨伟田工作单位：涉县新北关小学鉴定日期：2017年7月18日、课题主持人基本信息姓名性别年龄专业职称工作单位杨伟田男48小学语文中小学一级教师涉县新北关小学二、鉴定组成员信息1、提高了教师课堂教学的有效性。通过本课题的研究和实践，为小学中年级语文新授课导入探索出了一套有效的方式、方法，形成了调动学生学习兴趣的一套课堂教学导入的教学模式，提高了教师课堂教学的有效性，减少了无效劳动，最终达到提高课堂教学效率的目的。2、提高学生学习的能力与效率。通过新授课导入的研究，构建了新授课教学导入的创新模式，激发了学生读书、学习的兴趣，使学生掌握了有效的学习策略，体验到了学习的快乐，最终实现了让学生积极自主学习的目的。3、形成了良好的师生关系。通过本课题的研究，教师形成了充满特色的课堂教学风格，使教师的教学充满魅力，促进师生关系的和谐，形成良好的教学氛围，从而在轻松愉快的师生交流中圆满完成教学任务，提高教学效益。4、教师与学生共成长。通过本课题研究的带动和辐射，拓展了我校教师的研究平台，提升我校语文教研层次，教师的反思能力、教育科研能力大幅度提高，带动并促进教师个人教学风格的形成，在专业发展上获得新收获，引领着教师朝着研究型教师的方向发展。我们的学生在每一节课上都享受到多姿多彩的精神生涯，获得多方面的满足和发展。四、鉴定专家意见

五、鉴定专家签字和单位盖章鉴定组组长（签字）年月日鉴定组成员

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论