贫困家庭资助工作自查报告

本文格式为Word版，下载可任意编辑——贫困家庭资助工作自查报告贫困户指生活困难家庭，没有特意政策补助，通常指年人均纯收入低于865元的家庭。下面是为大家整理的贫困家庭资助工作自查报告，供大家参考选择。贫困家庭资助工作自查报告

我校严格按照国家资助政策及相关文件精神开展资助工作，为保证学生资助工作健康、持续、有序地进展，把政府惠民工程、民生工作落到实处，学校屡屡组织教职工学习国家中职资助政策、文件。现将我校学生资助工作处境整理如下：

一、组织机构

我校成立了学生资助管理中心并配备了专职人员概括负责学生资助工作。我校对国家助学金发放管理领导小组，以黄俊校长为组长，陈伟为副组长，罗永坚、漆守国为成员，其中严志任会计。

二、资助资金落实及管理处境

我校财务对于学生国家助学金实行分帐核算，专款专用，严格按照资助政策的.有关要求管理和发放助学金。

三、国助金和免学费资金的申请与评定、发放和使用处境

1、申请与评定

对于国家助学金及免学费补助的申请与评定，我们严格审查受助学生的相关资料，并上报县教导局学生资助管理中心审核。根据国家助学金管理手段和《贵州省中等职业学校助学金管理实施细那么（试行）》制定了《六盘水兴成职业技术学校国家助学金实施细那么》。根据"统计人数核实上报上报审核资金拨付到银行帐户签字发放上折上卡清理结算结余上缴自查整改'的程序操作，校长黄俊亲自促使审核与发放工作。

2、发放与使用处境

春季学期盘县教导局拨付国助金受助生31人，每生750元，总金额贰万叁仟贰佰伍拾元整（￥23250.00元），实际发放31人，金额贰万叁仟贰佰伍拾元整（￥23250.00元），未发放人数为0人。各班级享受国助金人数为：09春计算机班13人、09秋计算机班18人，合计31人。

四、我校教学点管理及整顿处境

秋季学期，经我校与各中学联合申请，盘县教导局审批，共设立了6个教学点。6个教学点为：平关中学、响水中学、松河中学、赵官中学、珠东十里中学、珠东金叶中学。我校制定了《六盘水兴成职业技术学校联合办学教学点管理手段》，并印发到各教学点，双方严格按照管理手段开展工作。我校成立了教学点督导检查小组，成员有：黄俊、陈伟、宁功六，每月不定时到教学点检查2次工作，严格检查教学点开课处境与教师上课处境。

五、国助金和免学费高年龄段学生清理处境

我校严格审查学生是否符合资助条件，重新申报高年龄段资助学生人数处境如下：一年级享受国家助学金5人，享受国家免学费补助5人；二年级享受国家助学金1人，享受免学费补助1人。

贫困家庭资助工作自查报告

一、自查工作总体处境

根据省教导厅、财政厅黔教助发文件精神，我校开展了学生资助资金自查，通过自查，我校在学生资金申报及发放等环节都是按照规定程序执行，不存在虚报、套取、截留、挤占、挪用学生资助资金处境。

二、资助政策落实处境

（一）资金落实处境

1.政策实施范围

我校学生资助政策范围是根据当年六枝特区教导局关于下达农村义务教导阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知精神，根据"公允、公正、公开'的原那么，每学年评定一次，实行动态管理，对父母为双农且家庭经济贫困、农村因父母双亡家庭困难、农村单亲家庭生活困难、农村因父母残疾家庭困难、农村因病致贫家庭、农村因灾反贫家庭、没有稳定经济来源的家庭子女、特困户、低收入家庭子女、父母一方为烈士或一级伤残军人，且生活困难的家庭子女、义务教导阶段的各类残疾学生；持《低保证》、《困难职工子女就学优待证》的家庭子女，符合以上条件的均为寄宿制贫困生生活补助范围。

2.资金管理处境

（含拨付、使用等）

学校收到资金后，根据文件精神落实相关工作，填报《六枝特区农村义务教导阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费发放登记表（附件3）》，送中心乡审核无误后，由中心校校长签"同意发放'后，学校由班主任签字、学生本人及家长签字后发放。发放后存档备查。

3.地方配套处境

4.结余资金处境

每年下发的学生资助资金，按照指标、按金额全额发放，不成能有结余资金。

（二）资金监管处境

学生资助资金在上级相关部门、村委干部、群众、教师等的监视下专款专用。

（三）经费使用效益

（含受资助学生数，占比等）

学生资助资金，为贫困家庭学生的学习创造了条件，使贫困家庭的学生不因家庭经济困难而失学，为九年义务教导打下了坚实的根基。中寨乡其次中学xx年春季受资助学生100人，占在校生人数比例37.36%。秋季受资助学生260人，占在校生人数比例78.9%。中寨乡巴赖小学xx年秋季受资助学生20人，占在校生人数比例13.18%。20xx年中寨乡其次中学受资助学生358人，占在校生人数比例85.85%。

（四）资助育人处境

（含政策宣传及资助典型等）

每年，根据六枝特区教导局农村义务教导阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知精神，为了确保农村义务教导阶段贫困住宿生生活费补助工作"公允、公正、公开'地落到实处，学校利用播送、宣传专栏等形式，大力宣传农村义务教导阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助相关的政策，使这项政策家喻户晓，人人皆知。通过这项政策，使我校的大量贫困辍学生从返了校园。

三、检查察觉的主要问题及整改措施

略

四、有关观法和建议

我校小学部指标太少，建议今后适当增加指标。

贫困家庭资助工作自查报告

根据《XX省学生资助管理中心关于对建档立卡等贫困家庭学生资助政策落实处境举行自查自纠的通知》的文件精神，我区对2022年学生资助工作落实处境开展自查自纠工作，现将工作处境汇报如下：

一、加强组织领导

建档立卡等贫困家庭学生资助政策的落实处境自查自纠工作是一项重大的政治任务，区领导高度重视，要求各校专心组织部署自查自纠工作，确保工作全面贯彻落实。

二、学前教导资助自查处境

经核查，2022年我区建档立卡幼儿XX人，农村低保幼儿X名，残疾幼儿X名，全部按照国家资助政策XXX元/学期的资助标准享受相应资助，资助金于2022年全部发放到位，不存在漏发、少察觉象。

三、义务教导资助自查处境

经核查，我区中小学X所，在校学生XX名，家庭经济困难学生XX名，其中建档立卡家庭学生XX名，农村低保家庭学生XXX名，农村特困救助抚养家庭学生XX名，残疾学生XX名，城市低保家庭学生XX名。按照相关规定，我区全面贯彻落实"两免一补'政策，家庭经济困难家庭学生全部享受相应