走我们去秋游话题一年级_第1页
走我们去秋游话题一年级_第2页
走我们去秋游话题一年级_第3页
走我们去秋游话题一年级_第4页
走我们去秋游话题一年级_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

本文格式为Word版,下载可任意编辑——走我们去秋游话题一年级今天是我们学校的秋游日。一大早我们每个人都高欣喜兴地来到了学校。过了一会儿,冯老师就带着我们去了府山公园。在去府山公园的路上,我们见到了大量老人在打,还有些老人再练。我们还见到了大量乌篷船悄悄地停在河边,这里给大家共享一些关于走我们去秋游一年级,供大家学习。

走我们去秋游话题作文一年级1

早上,俞老师进来了,只见她的脸上笑眯眯的,说起话来分外好听,我们大家都觉得很古怪,俞老师平日不是这样的……俞老师看出大家分外古怪,就用甜甜的嗓音对我们说:“小挚友,明天我们去锦屏公园秋游。”听了这话,我们教室里即刻沸腾起来,有的小挚友在,有的小挚友在跳舞,有的小挚友欣喜地跳了起来。

晚上,我一夜没睡好,心里老想着秋游的事。眼圈都黑了,但我一点儿都不困。一大早,我拿着大包小包的零食兴高采烈地向学校走去。来到学校,只见教师里有大量小挚友已经在座位久久等候了。我迫不及待地坐到座位上,安宁静静的等待老师的到来。启程了,我们快速的排好队,精神抖擞的向锦屏公园前进。

一路上。我们有说有笑,不知不觉就到了锦屏公园的大门口。哇!锦屏公园的大门口耸峙着一棵棵英武屹立的铁树,居高临下,犹如在接待我们的到来。走进公园大门,我们被广场上的喷泉吸引住了,留心一看,只见一股喷泉从水珠涌出来。有时高,有时低,有时左,有时右。

高的喷泉冲上云端,顷刻间引起了同学们一阵又一阵的掌声。一个个喷泉像一个个天仙在翩翩起舞,美丽极了。我们离开了广场,来到了一片四季常青的竹林里,那里的竹子碧绿碧绿的。不管你走到哪里都会闻到迷人的幽香。接着,我们来到了游乐场。“哇”游乐场的东西真刺激呀,只见摇摆转伞在蓝天中转了一圈又一圈,像一朵浅蓝色的小花儿,在阳光的映照下,摇摆转伞闪闪发亮,显得更美了。

还有许大量多的游具,看得我眼花缭乱。于是,我和几个要好的小伙伴选了《大巡游》这个游乐器具,买了票就急速坐在电动火车上。开头玩了,电动火车用很快的速度往前开,吓得我心惊肉跳。过了一会儿,火车停了,我心里那块石头终究落地了。我走出火车,但心里还想着那瞬间的刺激。啊!锦屏公园真好玩呀,我真是留恋忘返。

走我们去秋游话题作文一年级2

花香伴随鸟鸣的早晨,我急匆促地来到学校。一阵冷风从领口窜进衣服里,让我不由自主地轻颤了一阵,可这份冷意连忙就被和我一路的同学们那欢声笑语冲散了。是啊,就算天气阴沉又如何?今天,可是我们渴望已久的秋游啊!

在同学们心爱的笑脸中,在一串串恣肆的笑声中,在空气中散发出的微微冷意下,我们兴致勃勃地踏上了秋游之路。呼——走了这么长时间的路,终究到了中洲公园的入口处——浮桥。走上摇晃动晃的浮桥,瞭望四处:江面,波光粼粼;江上,一艘艘小船随风荡漾;江中鱼群嬉戏……浮桥上人来人往,还有人在呢!

走过浮桥,映入眼帘的就是雄伟宏伟的牌楼,中间刻着四个苍劲有力的大字——中洲公园。

我们穿过牌楼,沿着由大理石,鹅卵石铺成的路往前走。一路赏识着秋色,一边不时地指示着:“看,这树叶铺了整整一地呢!”“是呀,听,踩上去还‘咯吱咯吱’地响呢!”

我们来到一片空地,察觉有大量石船。同学们兴奋的大叫起来:“是‘中洲渔火’,是‘中洲渔火’!”正好大家也走累了,老师就我们找条“船”坐下来,休息一会儿,吃点东西补补体力。可我们这些活泼好动的同学哪坐得住啊,歇了一小会儿,大家就忙开了:有的玩陀螺,有的捉蚱蜢,有的看书……当然,我们这一小组既不玩,又不捉,也不看,老师用了四个字来形容我们——“一群吃货”。

吃好了,玩好了,休息好了,我们又持续前进,来到了场。纵目望去,足球场犹如一片无边无垠的大草原,使人心情舒畅。这番景象早让我们的同学来了兴致,大家玩起了“老鹰捉小鸡”的。草坪上不时响起同学们各种尖叫声,这片空旷草地一霎时就喧嚣了起来。

我们忘却了学习的慌张,抛开了考试的压力,尽情的投入大的怀抱。可是喜悦的时光总是短暂的,不知不觉到了回家的时间。在老师的率领下,我们依依不舍的踏上了回家的路……

走我们去秋游话题作文一年级3

盼星星,盼月亮,好不轻易盼到了这个学期的秋游,我们今天去樱花园,路上秋风轻轻抚摩着我的脸颊,我们边走边看,边看边聊,像出笼的鸟那样快乐,不一会儿我们来到了梦寐以求的樱花园。

一踏进大门,一种新颖的空气迎面扑来,薄薄的晨雾掩盖着整个公园,犹如给它披上了一层轻纱,我沿着感激的石板小路,不一会就到了馆。只见有的动物像得胜的将军那样走来走去,有的对我们的到来不理不睬,貌似在闭目养神,有的动物看到我们后更顽皮了,最顽皮的要属红面猴了,你别看它胖乎乎的,它的动作可灵巧啦,爬上爬下闹得不停,有时还扭扭屁股,大家都被它逗得前仰后合。有的同学拿出相机想给它照张像,可红面猴却一点也不领情,爬到笼子最高处,用屁股对着大家,犹如在说:“哼,我就不给你拍,我可是有肖像权的!”,让我们哭笑不得。

接着,我们来到了恒河猴的领地,不知谁“哇”地叫了一声,我一望,原来有八只小猴子在山顶跑来跑去的,同学们纷纷把带来的苹果、香蕉扔到了山顶上,几只猴子们抢得不亦乐乎。“看”,只听一个同学大声的喊道,我们的目光全集中到那只大猴子的身上,只见它扑通一下跳下了水,不一会就游过了小溪,到了对面的小山包上,我们被惊得目瞪口呆。

离开了猴群,我们又来到了鹿苑,远远望去,有的鹿悄悄地站在树下,像是中的风景,你看那头小鹿正在摩挲着一头大鹿的脸颊,犹如是母子俩在说静静话呢。经过了天鹅的天堂,走过独木桥,我们在一块小山坡上小憩,在这段时间里,有的同学从山坡上往上滑,有的掏出书来看,有几个顽皮的同学那么用各种“道具”给老师装上了“牛角”、“耳朵”,还有的同学相互拍照……

时间过得真快,该回家的时间到了,我们依依不舍地离开了樱花园,走到大门外,我情不自禁地说:“美好的时光总是短暂的。”我们企盼着下一次秋游。

走我们去秋游话题作文一年级4

今天我早早从被窝里爬起来,为的就是今天的秋游!

来到学校,个个同学都笑嘻嘻的谈论着今天的秋游,校园里四处都洋溢着快乐。吃完早餐后,老师带着我们上了去德育基地的专车。

经过45分钟的乘车,终究到了目的地《德育基地》。

我们下了车后,接待我们的教官领着我们去了休息处,休息完毕后,即刻带我们去举行第一个工程——爬山。我们沿着凹凸不平的山路,来到了山脚下。我自己行不行的啊,对于我们这种娇生惯养的温室花朵来说,这真可谓“万丈云梯”呀,我心里悄悄地想到。但无可奈何,我只能硬着头皮向上爬了。

还没爬到半山腰,我已经累得气喘吁吁。望望上面,有几位同学差几步就到了。哼,其他同学能爬上去,我干吗不行,我艰辛的往上爬。终究登上“万丈云梯”了,我的心情不比登上世界的最颠峰——珠穆朗玛峰的心情差。尽管如此但我还是累的气喘吁吁,两眼发昏,四肢无力。“哇,好美啊!”一位同学情不自禁地大叫了起来。确实,这里山清水秀,四周都被山包围着,空气也分外的崭新。

让人感觉分外的安逸,可以让人忘却全体的烦扰。恩,我爬得那么辛苦,一看到这么美风景,刚刚的累就觉得是理应的。接着我们举行了大量活动:跨越深沟、脚踏千秋、独木桥、铁索桥等。结果教官还带我们去骑马,怅然只选4位同学去,哎,我没被选到。看,陈敏和郑泽炯爬上去了,另两位教官牵着马,带他们围着圈走了两圈,虽然这次没轮到我,但看着同学那股欣喜,自己也不免欣喜起来……

这次秋游磨练了我们的自主生活才能,也让我们放松心情,感受大自然的巧妙,这次秋游真开心!

走我们去秋游话题作文一年级5

今天我们怀着一股兴奋的心情去秋游。

坐在车上,我们看到了大量美景,一望无际的大江在阳光的映照下金光闪闪,好多高大的建筑高耸入云,古房子边的狮子呲牙咧嘴,看到了。

没走多长时间,就到了桔园。我们把东西放好后,就去摘桔子了,走近桔园里,一股沁人心脾的香味迎面扑来,那些桔子就像一个个小灯笼。桔子的颜色有橙的、绿的,还有带红色的。我三步并作两步跑到桔园里,一个个小桔子伸出小脑袋犹如在说:“你好!你好!接待你来!”

我像一只小蜜蜂采蜜一样,摸摸这个桔子,摸摸那个桔子。我拿着这个桔子,又觉得那个桔子好,我拿着那个桔子,又觉得这个桔子比那个更好!我贪婪的在摘那些桔子,猛然!我无意中后天就是,不如我拿这些桔子去感恩一下老师吧!他们也很辛苦!想到这儿。我去摘一个最大,最好,我认为最甜的桔子送给张老师或其他老师吧!,我用心挑拣了几个最好的捧在手里,走到张老师面前说:“张老师,这是我用心挑拣的桔子,也是后天感恩节的礼物,请您收下!”

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论