2022年四川省成都市新都区升庵中学高二语文下学期期末试题含解析

2022年四川省成都市新都区升庵中学高二语文下学期

期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成1〜3题。一提主权，人们就想到外交、政治、经济；一提领土，就想到领陆、领水和领空。而隐性的主权和领土一一知识主权和文化领土却往往被忽视。知识主权即知识产权，乂叫智慧成果权，是一种无形的财产权，是从事智力创造性活动取得成果后依法享有的权利。知识产权涉及人类一切智力创造的成果。自从17世纪在欧洲产生了近代专利制度，自从18世纪专利、商标等词语进入了法院判决书之后，知识产权就成为了实际的资产和文化，就已经从制度上直接具备了地域、所有权和经济属性，进一步间接拥有了政治和社会属性。西方发达国家对于知识产权非常重视，都上升到了国家战略和国家安全等级。他们不仅在其国内保护其本国原创、原生和母语的各类知识产权，还在世界各地抢占其他国家的原创、原生和各国本土语言的知识产权。几十年来被国外企业占有、抢注和低价收购的原先国内的知名商标、著作权等简直是数不胜数。美国项目管理协会（PMI）在2011年7月27口向我国商标局突击提交了39个商标申请，其中不仅有通用性英语"ProjectManagementBodyofKnowledge”和其缩写“PMBOK”，而且也包括“项目管理知识体系”、“项目管理专业人士”、“助理项目管理专业人士”、“项目管理协会”等20个中文通用词语组合。其目的、力度、速度和技巧性可见一斑。虽然根据国民待遇原则，不管是不是文化侵略、隐性领土侵占，任何•个WT0成员国的机构都有权提交这些申请，但是令人费解的则是这20个中文申请居然都被国家商标局接受，进入了评审阶段。一些国内机构已经发现这个问题，他们计划向商标局提出异议和意见，保护和捍卫这20个母语通用词语的文化归属和非商业化，避免知识主权和文化领土的流失和被侵占。（节选自《三国志•士燮传》）6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.交州绝域/南带江海/上恩不宣下/义壅隔/知逆贼刘表/又遣赖恭窥看南土/今以燮为绥南中郎将董督七郡/领交耻太守如故/B.交州绝域/南带江海/上恩不宣/下义壅隔/知逆贼刘表又遣赖恭窥看南土/今以燮为绥南中郎将/董督七郡/领交趾太守如故/C.交州绝域/南带江海上/恩不宣下/义壅隔/知逆贼刘表又遣赖恭窥看南土/今以燮为绥南中郎将•/董督七郡/领交耻太守如故D.交州绝域/南带江海/上恩不宣/下义壅隔/知逆贼刘表/又遣赖恭窥看南土/今以燮为绥南中郎将董督七郡/领交趾太守如故/.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.举，古代推荐、荐举有才能的人，如“举孝廉不行”“举国上下”，这与下文“除巫令”的“除”意义不同。.书传，古时候一般指典籍、著作等，有时也专门指有关《尚书》经义的传述解释；传，则多指解释经义的文字。C.古今之学，“今文经学”与“古文经学”，不但是指经学研究时所持底本字体的不同，更主要的是对于经典内容阐释方面的差异而言的。D.封，我国古时候帝王把土地或爵位赐予亲属或臣僚，这与文中的“拜安远将军”中的“拜”意义是不相同的。8,下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是士燮钟爱传统文化，学识渊博。士燮从少年时就研究《左氏春秋》，为官闲暇研习经传，兼通《春秋》《尚书》的古文、今文。土燮器量宽容厚道，礼贤下士。士燮升任交耻太守后，中原地区的士•人有数百前往他那里避难或依附，都能蒙受他的恩惠。士燮通晓为官之道，政绩突出。袁徽在给荀或的信中极力称赞士燮的治理才能，称赞他在大乱之中能使百姓们安居乐业。士燮威望尊贵无比，但过于招摇。士燮兄弟们同时担任郡守期间，出入鸣钟响磬，礼仪完备齐全，车辆马匹等挤满了道路。9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）燮少游学京师，事颍川刘子奇，治《左氏春秋》。察孝廉，补尚书郎，公事免官。（2）吾数以咨问《传》中诸疑，皆有师说，意思甚密。乂《尚书》兼通古今，大义详备。参考答案：6.B7.A8.A9.（1）土燮年少到京师游学，服侍颍川人刘子奇，研究《左氏春秋》。土燮后来被察举为孝廉，补任尚书郎，因公事被免官。（2）我曾多次就《传》中的一些疑难之处向他咨询，他的解释都有师承的说法，观点思想深刻精密。对《尚书》他能兼通古文、今文，对其中的主要内容理解掌握得十分详细完备。【6题详解】试题分析：题干是“下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是“。本题考查对浅易文言文断句的能力。文言文断句、标点最根本的方法是多读多背，形成语感。有了一定的语感，读到该停顿之处，就会自然而然地停顿，不必苦思。断句、标点也讲求一定的技巧，做题时应把握准语意，根据语法结构、逻辑规律作出判断。解答本题应首先明白语句大意，只有明白了大意才能对语句进行断句。断句题还可以抓住一定不能断开的地方，用排除法做题。“上恩不宣下义壅隔”，句式对称，所以应在“宜”、“下”之间停顿。排除AC项。“知逆贼刘表又遣赖恭窥看南士”的意思是得知逆贼刘表又派赖恭窥视南方这一地区。本句中不能停顿。因为是“刘表又派赖恭窥视……”。如果中间停顿，就变成是朝廷“派赖恭窥视……”，显然不合语境。排除D项。疏通划线句子的意思：交州地处与中原隔绝之处，南面依靠长江和南海，朝廷之恩不能宣达，臣下的忠义之言受到阻隔，得知逆贼刘表又派赖恭窥视南方这一地区，现在任命上燮为绥南中郎将，总督七郡，仍然兼任交趾太守。故本题选B项。【7题详解】试题分析：题干是“下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是“。本题考查了解并掌握常见的占代文化常识的能力。平常的学习中，考生在平时学习中应多多识记积累相关的知识，应有意识的进行分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。A项，“举国上下”中的“举”不是“举荐”的意思。故本题选A项。【8题详解】试题分析：题干是“下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是“。本题考查学生归纳内容要点，概括文章中心意思，筛选并整合文中信息的能力。首先要审清题意要求，选不正确的一项，其中三项正确。把每一选项和文中相应的事件对应，针对选项划定区域，小心比对。A项，“兼通《春秋》《尚书》的古文、今文”不合文意，原文只说“又《尚书》兼通古今，大义详备。”故本题选A项。【9题详解】试题分析：题干是“把文中画横线的句子翻译成现代汉语。”本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。注意特殊句式和虚词，把握语境推断。本题中，第一句关键点：“事”：“服侍”；“治”：“研究"；“察”：“被察举”；“补”：“补任”。第二句关键点：“数”：“多次”；“咨”：“咨询、询问”；“师说”：“师承的说法”；“意思”：“观点思想”；“古今”：“古文、今文”；“大义”：“主要内容”。【点睛】翻译句子首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。建议翻译时打草稿。参考译文：士燮，字威彦，苍梧郡广信县人。士燮年少到京师游学，服侍颍川人刘子奇，研究《左氏春秋》。土燮后来被察举为孝廉，补任尚书郎，因公事被免官。他父亲上赐的丧事完毕后，他被举荐为茂才，任命为巫县县令，升任为交趾太守。士燮心胸器量宽容厚道，谦和虚心，礼贤下士，中原地区的土人前往他那里避难依附者数以百计。他潜心研究《左氏春秋》，为它做注解。陈国人袁徽给尚书令荀或的信中说：“交趾士府君既学问渊博，又通晓政治，处于大乱之中，保全一郡之地，二十多年疆界内没有战祸，百姓没有丧失家业，流落寄居在那里的人，都蒙受他的好处，即使像窦融保全河西之地的事迹，又怎能超过他呢？他在处理公务的余暇，他还研习经传，尤其对《左氏春秋传》的研究简明精练、细致入微，我曾多次就该书中的•些疑难之处向他咨询，他的解释都有师承的说法，观点思想深刻精密。对《尚书》他能兼通古文、今文，对其中的主要内容理解掌握得十分详细完备。听说京师古文经学派与今文经学派，各以为是争辩不休，他现在正打算分条论析《左氏》《尚书》的深微大义呈报给朝廷。”士燮就是这样受人称赞。士燮兄弟同时担任各郡郡守，强有力地掌管着一州之政，因偏在万里之域，他们的威望尊贵至高无上。他们出入鸣钟响磬，显赫威严的礼仪完备齐全，有笳笙箫管吹奏，车辆马匹充满道路，常有几十位胡人夹在车马群中焚香。他们的妻妾都乘坐配有帷幔、可以坐卧的小车，子弟们都有兵士骑马跟在身后，尊贵显赫于当时，震慑各少数民族，以往的南越王尉他（即赵佗）也不能超过他们。朱符死后，汉朝廷派遣张津为交州刺史，张津后来又被自己手下将领区景所杀，而荆州牧刘表派遣零陵人赖恭前往接替张津。这时苍梧太守史璜死亡，刘表乂派遣吴巨去接替史璜，与赖恭一同到达。汉朝廷听说张津已死，就赐予士燮有玺印、封号的诏书说：“交州地处与中原隔绝之处，南面依靠长江和南海，朝廷之恩不能宣达，臣下的忠义之言受到阻隔，得知逆贼刘表又派赖恭窥视南方这一地区，现在任命士燮为绥南中郎将，总督七郡，仍然兼任交耻太守。”后来士燮派遣州吏张旻带着贡品前往京都，当时正是天下大乱之时，道路隔绝不通，而士燮没有放弃进贡的职责。朝廷特意再次下诏任命他为安远将军，加封为龙度亭侯。后来吴巨与赖恭两人失和，吴巨起兵驱逐赖恭，赖恭逃回零陵。建安十五年，孙权派遣步鹭任交州刺史。步鹭到达后，士燮率领兄弟们敬奉并接受节制调度。但吴巨怀有异心，步鹤将他杀死。孙权加任士燮为左将军。建安末年，士燮遣送儿子士厥去做人质，孙权任命士联为武昌太守，士燮、士壹在南方的儿子们，都被任命为中郎将。士燮乂诱导益州的豪族雍闿等人，让他们率领郡中百姓，在远处向东依附孙权，孙权更加赞赏士燮，升任他为卫将军，封为龙编侯，升士壹为偏将军，封为都乡侯。1•燮常常派遣使者去拜见孙权，进献各种香料和细纹葛布，动不动就数以千计，其他如明珠、大贝、琉璃、翡翠、玳瑁、犀角、象牙之类珍品，以及奇物异果，如香蕉、椰子、龙眼之类，没有一年不进贡。士壹当时进献的好马有几百匹。孙权就常常亲自写信，给予优厚的恩宠和赏赐，来同报慰抚他们。士燮在交趾郡职位上任职四十多年，在黄武五年，他九十岁时去世。5.阅读下面的文言文，完成4〜7题。乌古孙泽，字润甫.，临潢人。泽性刚毅，读书举大略，不事章句，才干过人。世祖将取江南泽以选输钞至淮南饷军丞相阿术见而奇之补淮东大都督府掾。至元十四年，元帅唆都下兵闽、越，见泽，与语而合，即辟元帅府提控案牍。十五年春正月，击潮州，守将马发备御甚固，泽日：“潮人所以城守不下者，以外多壁垒，为之援应也。第翦其外应，潮必覆矣。”乃分兵攻其一大垒，破之，余垒尽散走，二旬而潮拔，马发死焉，唆都还军福建。夏五月，诏立行中书省于福建，以唆都行参知政事，泽行省都事，从朝京师，命知兴化军，赐金织衣，赏其善谋也。继改兴化军为路，授泽行总管府事，民歌舞迎候于道日：“是吾民复生之父母也。”喜极而继以泣。郡新残于兵，白骨在野，首下令掩埋之：又衣食其流离之民，有弃子于道者，置慈幼曹,籍而抚育之。郡中恶年少喜为不义，以资求窜名卒伍，冀后得计功授官。官吏恐激变,不敢诘，泽悉追毁所授，诛其尤无良者，贪暴始戢。泽又兴学校，召长老及诸生讲肄经义，存乡饮酒礼，旁郡闻而慕之。兴化故号多土，土咸知向慕。御史台言：“乌古孙泽奉使知大体，如汲长孺；为将计万全，如赵充国。可属大任。”诏擢为海北海南廉访使。故例，圭田①至秋乃入租，后遂计月受之。泽视事三月，民输租计米五百石，泽日：”夫子有言，事君者先其事，后其食。吾莅政日浅，而受禄四倍，非情所安。”策食而入，余悉委学官，给诸生以劝业。常FI：”土非俭无以养廉，非廉无以养德。”身一布袍数年，妻子朴素无华，人皆言之，泽不以为意也。至大元年，改福建廉访使。泽宿有德于闽，闽人安之。有芝五色产于宪司之澄清堂，土民以为泽之所致。以母年逾八十，求归养长沙。岁余，母丧，泽以哀毁卒。泽积官自承直郎至中大夫，谥正宪。（节选自《元史》）【注】①圭田：古代供卿、大夫、士祭祀花费用的田地。4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.第翦其外应，潮必覆矣翦：除掉。B.置慈幼曹，籍而抚育之籍：户籍。C.官吏恐激变，不敢诘诘：责问。D.可属大任属：委托。.对文中划波浪线的句子断句正确的一项是（）（3分）A.世祖将取江南/泽以选输钞至/淮南饷军/丞相阿术见而奇之/补淮东大都督府掾。B.世祖将取江南/泽以选输钞至淮南/饷军丞相阿术见而奇之/补淮东大都督府掾。C.世祖将取江南/泽以选输钞至淮南饷军/丞相阿术见而奇之/补淮东大都督府掾。D.世祖将取江南/泽以选输钞至淮南饷军/丞相阿术见而奇之/补淮东/大都督府掾。.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）A.乌古孙泽在军事上有谋略。元军攻打潮州时，他主张先分兵各个击破潮州城外做外应的每个营垒，这样潮州城不攻破。B.乌古孙泽为官非常重视教化。任职兴化路时，他兴办学校，召集长老及诸生讲解经义，举行“乡饮酒礼”，邻郡闻知羡慕不己。C.乌古孙泽为官敢于惩治贪暴。面对郡里一些品质恶劣、喜欢做不义事情的青年人，他严厉处置，处死了其中行为特别恶劣的人。D.乌古孙泽为人节俭，为官清廉。他经常说，为官者不节俭就不能保持廉洁；一件布袍他穿了数年，家人衣着朴素无华。7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）郡中恶年少喜为不义，以资求窜名卒伍，冀后得计功授官。（5分）（2）量食而入，余悉委学官，给诸生以劝业。（5分）参考答案：4、B5、C6、A7、（1）郡中一些邪恶少年喜欢干不义之事，用钱（花钱）求得在军队中列上自己的名字，希望日后能论功授官。“以资”，用钱（花钱）；“窜名”，列上自己的名字；“冀”，希望：“（于）卒伍”是省略和倒装”各1分，语句通畅1分。（2）估量自己食用多少来收取粮食，其余的全部交给学官，（让学官）供给学生来鼓励他们学习。“量”，估量；“委”，交给；“给”，供给；“劝业”，鼓励（他们）学习；各1分，语句通畅1分。.阅读下面文字，回答文后问题。王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐诗》①，忽忆戴安道。明戴在炎IJ,即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故。王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”（刘义庆《世说新语•任诞》）［注］①左思，西晋著名诗人。他的《招隐诗》是描写隐居田园之乐的名诗。前人评价《世说新语》“行文活、人物活”。请结合上文内容，具体说明作者是如何做到行文鲜活、人物形象鲜活的。（不少于150字）答:参考答案：(I)文章善于用简洁的语言记述事件，节奏分明，富有韵律。举例略。(2)善于运用动作描写展示人物不受任何拘束、适意而行的性格特点，举例略。(3)善于运用细节描写展示人物性格。举例略。(4)善于设置“包袱”(悬念)，结局出人意料。举例略。(5)描写的事件富有生活情趣。举例略。(6)整个故事具有一定的哲理思考：人生贵适意。举例略。三、语言文字运用(20分，共4题).根据下面的情景和要求，代拟一段对话。(5分)情景：云南某学生考上了上海的一所大学，就要开学了，父亲坚持要亲自送儿子去学校报到，被儿子婉拒了。要求：①父亲说出坚持的理由，儿子的婉拒要有针对性和说服力；②符合情景与身份，语言得体。父亲坚持说:儿子婉拒说:参考答案：答题示例：(父亲)路途遥远，你第一次出远门，我不放心。(儿子)爸，我总有第一次出远门的时候呀，这不正是一个锻炼我的好机会嘛，再说我都是大学生了，您就放心吧！(“父亲”2分，“儿子”3分：从内容和语言得体方面，酌情给分).依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）初到江南，就碰上了梅雨季节。。,；:。o朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出了一管清脆、欢跃的笛音，给这雨后阴沉的清晨，增添了不少生气。①空中还漂浮着若有若无的雨丝②清晨推窗望去，雨虽停了③但天顶上，浓云尚未散开，低低压着房檐④一夜枕上听雨，辗转不能成寐⑤院子中，一丛绿树被染得浓阴如墨⑥天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭A.④©©③⑤⑥B.②⑥C.④®®①⑥⑤D.④①②⑥参考答案：C试题分析：答题时要善于根据所给句子的语体特点来组合句子。此题所给的写景的描述性文字，既有时间上的先后顺序，写景上又有空间的层次感，依照先时间顺序，再空间顺序及句间关系就可选出答案。从卜.雨的时间顺序可判断④紧接开头一句“梅雨季节”；由夜雨到清晨的雨停，可知②紧跟④；从关联词语“虽…但…”可知，③跟在②后面；从并列关系看①中的“还”表明了①紧跟③后；故排除ABD.选C。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用Eo.请从下列人物中任选一位，用一副对联（上下联各不少于7个字）写出你对他（或她）的了解或评价。（4分）辛弃疾李清照蔺相如苏武张衡所选人物：上联：下联：参考答案：答案示例：苏武弃荣华舍富贵意志坚定拒卫律别李陵信念执著铮铮傲骨表心志岁岁春秋垂青史略.如图是参与某公司网上活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过60字。参考答案:首先登录企业注册页面，然后填写报名信息，如果注册不成功，需要重新填写报名信息。如果注册成功，即可登录，然后参与活动。试题分析：本题考查图文转换的能力。这个网上活动的构思框架的节点就是填写报名信息，如果填写后注册成功，则登录参与活动，如果填写后注册不成功，则需要重新填写，直至注册成功。用简洁的语言描述即可，注意字数要求。六、写作（60分，共1题）.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。（60分）如果你去印度，你会发现•个奇怪的现象，那里的公路特别破旧，最好的路都赶不上我们的二级公路。但只要你沿着公路走，每隔数公里你就会发现•座华丽的教堂，其华丽程度难以用语言来形容。一位旅行者问当地的居民：“你们这里教堂如此华丽，公路却如此破旧，你们就不能把那些建教堂的钱用来修公路吗？”居民答道：“路是通向财富的，不重要;教堂是通向神的,很重要！”要求:①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。参考答案：前些年，我国的许多著名商标如茅台、五粮液、红塔山、长虹、同仁堂、六必居、王致和等被外国人抢注，使这些商品无法打开当地的市场，教训是深刻的，这也反过来说明充分使用好知识产权制度的重要性。因为在世界经济一体化的今天，我们只有掌握国际上通行的知识产权法律体系，并充分利用好这些游戏规则，才能畅行国际大市场，并且获得最大的知识产权收益。再次，大力保护好知识产权也是维护国家、公民形象的需要。我国各地的市场上，时常会出现盗版书籍、盗版音像制品、假冒的名牌服装，甚至出现我国游客身穿假冒外国名牌服装，在国外海关被扣事件，这些都严重地影响我国的国家形象和公民形象。这也从反面说明建立知识产权制度，提高知识产权意识的重要性和迫切性。（摘编白如冰《维护知识产权保卫文化领土》）1.下列关于知识产权的理解，不正确的一项是：（）A.知识产权是隐性的主权，是取得智慧成果后依法享有的权利。它涉及人类一切智力创造的成果。B.自从17世纪在欧洲产生了近代专利制度，知识产权就成为了实际的资产和文化。C.知识产权不同于外交、政治、经济方面的主权，作为一种无形的财产权，它往往被忽视。D.西方发达国家不仅在其国内保护其本国原创、原生和母语的各类知识产权，而且抢占其他国家的原创、原生和各国本土语言的知识产权。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是：（）A.美国项目管理协会（PMI）在2011年7月27日违法向我国商标局突击提交了39个商标申请，其中不仅有通用性英语及其缩写，还有20个中文通用词语组合。B.美国的20个中文申请全被我国商标局接受，并且进入了评审阶段。一些国内机构计划向商标局提出异议和意见。C.前些年，我国的许多著名商标如茅台、五粮液、红塔山、长虹、同仁堂、六必居、王致和等被外国人抢注，从而使这些商品无法打开当地的市场。D.我国各地的市场上，时常出现盗版书籍、盗版音像制品、假冒的名牌服装，这些都严重地影响了我国的国家形象和公民形象。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是：（）A.西方发达国家对于知识产权十分重视，对知识产权的保护上升到了国家战略和国家安全等级。B.我国商标局根据WTO成员国的国民待遇原则，接受美国项目管理协会提交的20个中文申请，并且进入了评审阶段，让人忧虑。C.在世界经济一体化的今天，我们只要掌握国际上通行的知识产权法律体系，并充分利用好这些游戏规则，就能畅行国际大市场，并且获得最大的的知识产权收益。D.我国的许多著名商标被外国人抢注，我国各地市场上盗版假冒现象的出现，这些都说明建立知识产权制度的重要性。参考答案：1、BB项有效信息在第二段。本小题错在条件不充分。2、AA项信息源在第三段，选项中“违法”错误。3、CC项信息源在第四段，选项中“只要……就”改变了原文“只有……才”的逻辑关系。2.阅读下面的文字，完成各题。阅读是永恒的，载体却不断更新。进入移动互联网时代，一些商家不断推出新的电子书阅读器，努力提升读者的阅读体验。从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮纸到今天的电子墨水屏，人类的阅读载体不断演进，不变的却是人们对阅读的热爱，对精神世界的守望。经典作品的魅力，并没有随着移动互联时代的到来而消散。相反，阅读方式和载体的丰富，让人们可以更轻松地接触经典。近两年，中国互联网界最引人关注的现象之一，就是风起云涌的“知识付费”。通过缴纳费用，用户可以收听收看包括经典作品在内的各种知识讲座，共至可以让专家为自己答疑解惑。诸如《傲慢与偏见》《堂吉诃德》《巴黎圣母院》这些被认为“高冷”的文学经典，通过这一方式收获了大批听众。移动互联时代的到来，开拓出一个巨大的文化和阅读空间。对中国来说，知识付费的商业模式之所以能够兴起，一个重要的社会基础就在于，经过上世纪90年代末以来的高等教育改革，当代中国社会已经积累了规模庞大的“知识大众”和“文化大众”群体。他们拥有一定的知识水平和文化水平，有着较强的精神诉求。这个数量以千万级计算、以45岁以下年轻人为主体的人群，和知识爆炸的互联网时代正面遭遇，产生了核爆级的知识需求，构成了学习型社会的主力军。满足他们的阅读需求，为他们提供包括经典作品在内的优质知识资源，已经成为一种文化刚需。有了大众的参与，阅读将不仅仅是一项个体的、静穆的思想活动，还将是一项动态的文化生产。一部作品从诞生到成为经典，就是“经典化”的过程。这个过程因为有了无数读者的参与和拣选，成为一项大众文化事业，体现出专属于自己民族和时代的精神气质，构成了经典的谱系。其实，已经进入经典谱系的作品尤其是文学作品，通常也和大众有着亲密的关系。简♦奥斯汀的作品在成为经典之前和之后，都是很多英国家庭晚饭后的谈资；美国西进运动中的拓荒人，结束一天的伐木后也会读上一幕莎士比亚：对于不少中国人来说，听老人摇着蒲扇讲《三国演义》的情景，又填满了多少个夏日黄昏？正是在大众的口耳相传之中，成就了人类文明史上延绵不绝的经典作品。因此，我们阅读经典作品，也要以优质的创作、精纯的阅读、大众的文化参与，成就今天的经典。前段时间，美国一杂志网站刊文介绍中国作家金庸。文章称他在中国的文化价值，大约相当于《哈利•波特》加《星球大战》。这一评价是看中了金庸作品作为大众文化“今典”的价值。当然，“经典化”的过程难免泥沙俱下，大部分风靡一时的流行读物都成了泥沙。这就需要大学、知识群体以及负有文化责任的媒体做出引导，让年轻人在更广阔的世界里，以更高质量的阅读，形成自己的精神视野。书林新叶催陈叶。移动互联时代，知识正以裂变般的速度更新，人们期待更多经典作品。今天，我们阅读前人经典，更要成就当代“今典”。技术发展赋予我们时代的读与写更大的开放性，需要我们好好把握，善加运用，让久远的经典面目可亲，让优秀的当代作品脱颖而出。（摘编自2018《人民日报》《阅读经典，成就“今典”》）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.进入到移动互联网时代，人类的阅读载体虽然不断更新，但是，人们对阅读的热爱不变。B.阅读方式的丰富让人们能轻松地接触经典，使得“知识付费”成了互联网最重要的现象。C.“知识大众”和“文化大众”群体的扩大是“知识付费”商业模式兴起的一个重要基础。D.中国的文化大众群体数量很大，他们对知识的需求很强烈，满足其阅读需求是文化刚需。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章以移动互联时代为背景，指出尽管阅读载体不断演进，但人类对精神世界的守望是永恒的，这也是当今中国社会的文化刚需。B.文章以杂志对金庸的评价为例，说明成就“今典”需要优质的创作、精纯的阅读和大众的文化参与。C.文章多角度举例，论述经典作品的永久魅力，把论证不断引向深入，强调当今不但要阅读经典，更要成就“今典”。D.本文层层递进、深刻论证了经典作品“经典化”的过程，表明作品保持民族和时代精神气质的重要性。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.一些“高冷”的文学经典通过收听收看知识讲座等获得了大批听众，说明阅读方式和载体的丰富会让经典更亲切。B.大众的参与，使阅读不再是一项个体的静穆的思想活动，而是变成了一项动态的文化生产。C.如果大学、知识群体以及负有文化责任的媒体能做出正确的引导，“经典化”过程中泥沙俱卜.的现象就能够避免。D.知识更赋予当今时代的读与写更大的开放性，这需要我们好好把握，善加运用，从而阅读经典，成就“今典”。参考答案：1.B2.D3.A【1题详解】本题考查学生对文本的内容的理解和分析能力。解答本类题目，考生要浏览选项，然后到材料中圈出相关内容，最后进行比对。本题中B项阅读方式的丰富使得“知识付费”成了互联网最重要的现象。夸大其词，表述错误。正确的表述在第二段“近两年，中国互联网界最引人关注的现象之一，就是风起云涌的“知识付费”。故选B。【2题详解】本题考查考生分析文章结构，把握文章思路的能力。考生在阅读这类文章时要注意分析它的论证结构，把握行文思路，理清它的结构，要辨识观点句与支撑句；”分析文章结构”就是根据文章的线索和材料安排的顺序，弄清文章的段落层次、过渡照应等问题。具体来说就是划分文章的结构层次，弄清各部分之间的逻辑关系；还要辨识举例论证、道理论证、对比论证等论证方法。本题中D项，”本文表明了作品保持民族和时代精神气质的重要性。”一句无中生有，不符合文章的主旨。故选D。【3题详解】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思，并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如“根据原文内容，下列说法不正确的一项”，这是要求选出“正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求题干与文本内容的联系，将它代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。本题中B项，“大众的参与，使阅读不再是一项个体的静穆的思想活动。”表述错误。正确的表述是“有了大众的参与，阅读将不仅仅是一项个体的、静穆的思想活动，还将是一项动态的文化生产。；C项说法过于绝对。；D项偷换概念。“知识更赋予当今时代的读与写更大的开放性”表述错误。正确的表述是“技术发展赋予我们时代的读与写更大的开放性”。故选A。【点睛】本题考杳学生归纳内容要点，概括中心意思，并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如“根据原文内容，下列说法不正确的一项”，这是要求选出“正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句：联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求题干与文本内容的联系，将它代入原文理解,联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。3.现代文阅读（14分）①世上有好多地方，到过一次就不想再去；惟有一处，我去了不仅依然向往，而且岁月愈久，迷恋愈深。它就是被称为“死亡之海”的塔克拉玛干沙漠腹地中的那一片胡杨林。②八月的南疆，难躲热浪。为品赏胡杨。我们奔波在一望无际的戈壁滩上。熊熊燃烧的烈日将大漠当成硕大无朋的锅，金黄的沙砾成了锅中热炒的花生，“毕毕剥剥”的声响不时爆起。一种好想划拳下酒的感觉充盈心房。③遥遥望见塔里木河畔的胡杨林，眼眸便倏地一亮：在无休无止的干旱瘦瘠、无始无终的沙尘风暴的折腾下，竟会有如此灿烂的胡杨一一巨帚般的树冠撑天摩云，浓浓的翠绿在天幕上写意般地勾勒出波涛似的线条；巍巍身子把脚下的戈壁绿地护卫得严严实实，好一派“泰山石敢当”模样。在目力所及的无边无际中，这里简直是一个最为苍凉壮丽的生命场，铺天盖地的是生命和自然的交响。④陪同的友人介绍说：“戈壁滩，独领风骚的乔木就是胡杨；它们只生长在这一带；胡杨，生是戈壁的精灵，死是戈壁的魂魄;它以磐石般的信念独守千年岁月，你走近它、体味它，方知什么是真汉子，什么是伟丈夫……”听罢，旅途的疲惫和困顿霎时成了过眼烟尘。于是，我一马当先，跃入胡杨林，让这卓尔不群的雄奇浸润自己的眼睛和心房。⑤越往前行，越显幽静。蓦地，一泓波平如镜的海子裸呈在我面前。阳光轻洒，映现高天流云的碧水便忽闪出锦缎般的光来。掬一口，每一根神经都透着清冽怡爽。在这仿佛混沌初开的漠野中，除了胡杨，还有什么能护住这晶莹透亮的海子呢？感动间，友人的话语又在耳畔回响：胡杨，早在一亿三千五百万年前的上白垩纪就已问世，是地球上最古老的树木：它的躯干是优质建材，嫩枝树叶是牛羊的饲料，流出的碱汁既可制皂又可食用；国际自然保护协会宣布的“绝对保护珍兽”野骆驼，国家一级保护野生鸟类黑鹳，世上罕见的蜂鸟，珍稀名贵的新疆大头鱼全赖胡杨林庇护生存。面对此情此景，不善诗词的我也不禁吟哦：“缄默着，永远奉献”一一这是胡杨写在尘世的生命；“缄默着，永远奉献”一一这是尘世写给胡杨的诗篇。⑥怀着依依不舍的心绪，我驱车赶往另一片已然死去的胡杨林。⑦那是•幅怎样惊心动魄永难忘怀的景象啊！⑧放眼望去，千姿百态的胡杨，在静默中挽一抹斜阳，被岁月消弭了生命颜色的身躯紫黑发亮。有的似骆驼负重；有的如龙蛇蜷地；有的似狮虎雄踞；有的如骏马嘶鸣；有的虽树冠被摧，肢断骨折，却依然挺起足以使世人瞠目的脊梁。大气中闪耀着“生当做人杰，死亦为鬼雄”的威光。站在它的面前，你的心灵会接受庄严与神圣的锻打，你会忽然悟彻生命的壮丽与永恒其实是无声的一一无声无息地成长，无声无息地壮大，无声无息地辉煌。⑨据说，世界上，似这般活着一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不烂的胡杨林已是屈指可数的了。所以，我特别珍惜，将它当成城市中的绿化地，小心翼翼地逡巡，认认真