这也是课堂满分随笔(5篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——这也是课堂满分随笔(5篇)在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。我在这里给大家共享一些这也是课堂总分值作文随笔，梦想对大家能有所扶助。

这也是课堂总分值作文随笔1

胡杨用它立而不倒，倒而不朽的精神教会我们坚韧;小草用它春风吹又生的精神教会我们顽强;大海用它那海纳百川的精神教会我们宽容。无疑，自然是一门最精深的课堂。

而我认为：自然中最美好的事物就是玫瑰。不信，你看，你品，你触。

看花

看五彩斑斓的玫瑰花，近处，是一片粉红的世界。远处，那么是一片艳红的世界。花海上泛着微微波涛，仿佛心中无限忧愁，狂风肆虐，看花海浩荡，天地已存于我心，笑看人间万事，失败又如何?人生何尝又不是如此呢?人已去，事已过，心如花般固执，任其流，任其逝……看玫瑰花让我见识到了它那固执的内心。

品花

悠闲扯下一片花瓣，细细品尝一口，一丝淡淡的幽香味浸入舌尖，花甜犹如人世间淡淡的幸福和喜悦，又似平淡无常的人生。品尽世间百态，貌似又在警示着人生本是变幻无常，美好一世。我们理应珍惜眼前时光，好好品评生活的巧妙!

品花，让我明白了人要学会珍惜现在，把握当下的道理。

触花

坐在玫瑰花园的长椅上，低下身去，一朵朵秀美的玫瑰花早已环绕四周，抚摩那一片片玫瑰花，细腻的花纹在手指间徘徊。突然间，一阵风抚过我的脸颊，手竟然往下一落，一滴鲜红的血液从手指上缓缓流出，随即，我便查看了那朵玫瑰花，察觉鲜红的花瓣下，竟满是鲜红的刺。人生可能正是如此吧，每个外表美好的事物背后，却布满的是荆棘。触花，让我领悟到了任何事物都不成能是完备无瑕的，我们需要辩证对付事物。

花，巧妙而又神秘，但留给我的却更像是一场深刻的课堂!

这也是课堂总分值作文随笔2

只要你肯察觉，任何事都值得你学习，只要你肯学习，整个世界都是你的课堂。

激励

“加油!加油!”操场上响起，阵阵呐喊助威的声音，那不正是我们班正在开运动会吗?老师带着我们一起给比赛的选手们加油助威。400米比赛的赛道上，马同学，就要到终点了，离第一还差一点点的距离，他已经满头大汗了，我们一起喊：“加油!加油!”听到了加油声，他仿佛浑身弥漫了气力，加快脚步超越了前面的第一位，“赢了!赢了!”全班欢呼起来，我想这就是激励的气力吧!此刻我明白了什么叫做激励。

努力

现在我们把目光追赶到赛场上，跳远比赛开头了，我们聚精会神地看着运鼓动们的精彩表现，这次是李同学代表我们班出战，只见他和对手相互对视了一下，各自把手举过头顶，头顶向下划过身体前方甩向与腰部齐平的后面，同时双腿也跟着节奏下蹲、起立，如此打定动作重复了两三次，两人同时双脚离地，一跃而起，两道美观的弧线相应落地，两人相差无几，李同学稍稍领先，宣布比赛结果的时候，我们听到了李同学的名字。后来我们知道，为了比赛，李同学每天放学后都在练习跳远，此刻我明白了，什么是努力。

宽容

接力比赛开头了，比赛的哨声刚落，我们班第一棒张同学，她急速冲了出去，仿佛一道闪电，奔驰在跑道上。其次棒照旧领先，一棒一棒的传着，猛然我们班的第三棒吴同学摔倒了，局势变更，我们没有得到名次，回到班里，吴同学很自责。

“没关系，下次持续努力吧!”

“你已经很努力了。”

还有什么话，比这句更让人欣慰，此刻我懂得宽容呢?

生活中四处有课堂一次，小小的运动会，让我收获颇多。

这也是课堂总分值作文随笔3

一个人的善举，感染了周边人冷淡的心。一次公交出行，却令我受益匪浅……

那是一个火热的夏日，骄阳似火，大地如蒸炉一般火热，烤的人们都没了精神。我坐在公交车上。车上静静静的，燥热的没有一个人用多动一下。

坐在我前面的是一个老人，他约50多岁，两鬓稍白，却神采奕奕，目光炯炯有神。此时他安详地靠在椅背上，闭目养神，毫无忧虑。

过了几站，车门开了。一位挺着肚子的孕妇晃晃悠悠地走上车来。由于天气闷热，她的额头渗出了一层密密的汗珠，脸颊也涨得通红。她四处探索着座位，但令她消沉的是，恰好没有一个空座。车子开动了，她因痛苦而脸色苍白。旁边坐着的人都视而不见：年轻人专注于嬉戏，中年人以睡觉来掩饰自己，我心中踌躇起来：让不让坐呢?

我的内心举行着强烈的斗争：让吧，自己离开好不轻易拿到的好位子有点怅然。不让吧，自己的良心又过不去。看别人都毫无动静，我自己抚慰自己：不让吧，反正那些比我还强壮的年轻人也没有让。于是我闭上眼，虽然心中有些不踏实起来。

又是一个急刹车，孕妇险些摔倒在地，我的心揪了一下。这时一个苍老的声音响起来：姑娘，你坐吧，是那位老爷爷!他站起身来，义无反顾地扶着孕妇坐在了座位上。孕妇紧锁的眉头伸张开来，不住地说：“感谢，感谢”。老人只是笑呵呵地答道：“没事儿。”

我心中顿觉羞愧起来，忙起身，“老爷爷，您坐吧。”望着老爷爷惊疑的脸庞，我心中压着的那块沉甸甸的石头移开了。老爷爷笑了，他那布满皱纹的脸，像花一样绽放。那一刻，我貌似学会了什么……

原来，这也是课堂!

这也是课堂总分值作文随笔4

一间教室，一方黑板，一尺讲台，莫非课堂仅限于此吗?我总相信，平凡的事物也定有它的不平凡之处，而这自然界中平凡的事物也是课堂。

落叶

当秋静静侵入大地，落叶遍地都是，经过树母亲一年的哺育，他们，离开了。但他们并没有走远，而是回到大树妈妈的脚下，成了大地的一份子，给大树妈妈，给新叶子供给养分，至此，他们才完成了使命。古人云“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落叶，交给我，要有一颗感恩的心。

墙

一堵墙，一堵废弃的墙，他没有更加的用处，只能悄悄的存在。但有一天，一个晴朗的上午，一群孩子拿着老师用剩的粉笔头，在他身上乱涂乱画，他痛苦又委屈，可他看到孩子们天真无邪的笑脸，悄悄地忍受着。

一棵种子，在他身旁落下，它生根发芽，把那堵墙包裹在内，它将宽大的枝叶附在墙身上，墙没有拒绝，即便他感觉承受不住种子的气力，但他热爱这蓬勃的活力。

当墙再次睁开眼睛，又望见了那群孩子，但他们长大了，拿着大桶大桶的油漆，为墙换上了一身平匀纯净的新装。

一天夜里，乌云密布，狂风骤来，当他觉得自己快要倒塌的时候，那颗种子却紧紧地抓住了他，用宽大的枝叶遮挡着打在他身上的雨点，风雨过后，墙安然无恙。

墙没有拒绝孩童，孩子们让他焕然一新;墙没有拒绝大树，树为他遮风挡雨。

墙，教给我善待他人就是善待自己。

课堂，不仅仅是语数外，自然也是我们的课堂，只有我们不断去体验与体验，才可以在自然中学到更多学识。

让我们走出校园，在自然的课堂里，学习更多的学识吧!

这也是课堂总分值作文随笔5

走进自然，那将是一种无法对比的趣味，它像一位哲学庄重的老者，在向我们孜孜指导着人类生活中的真善美，假恶丑。让我们在大自然中精心去领会不同寻常的趣味和人间最真挚的情感。

第一节：石缝中的那株小草

走在那高山细流之间，猛然看到一株小草在石缝中全力挣扎，它不畏生活的艰苦，不怕春去秋来的酷寒酷暑，正在以那无比顽强的生命力去塑造一个磨砺人生的小草。没有小溪的陪伴，没有大树的庇护，也没有阳光洒落的缕缕温情。只有孤独、无奈和奋力攀登。但它没有被这困难吓到。看!它已经将它最美的一面献给大家，它正摇着头在风中向人们招手示意着“我是最棒的”!它报告了人们要像它一样笑对人生。

其次节：蚂蚁搬家的启迪

晨曦中，享受着春光带来的暖意的人们忘却了忧愁和伤感，而每当大雨悄然而至时，人们的心中早已向大自然发起示威。爱戴的同学们，不妨坐下来细细参观那群大自然的守护者——蚂蚁，在向你传达怎样的信息，风来雨去的它们总是不断的行走在生命的那条起跑线，它们团结一心，从不凌辱弱小。身材矮小的它们向人们诠释着生命的意义。不管脚下的石头多么巨大，不管困难的岩石多么坚硬，它们始终跟随之大自然的脚步，从不想征服自然，由于它们想用团结的气力开启告成的大门。

第三节：滴水穿石，心灵的震撼

当溪水已潺潺入眠，当高山已失去活力，