江西省景德镇市《教师基本素养及教育教学综合能力知识》国考招聘考试真题含答案

江西省景德镇市《教师基本素养及教育教学综合能力知识》教师教育含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1.在英语学习中学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比较容易，这种现象属于（

）。2.教师和学生要从教学活动中及时地获得反馈信息，及时地调节和控制教学活动提高教学效率，这是（

）。A、最优化原则B、反馈性原则C、巩固性原则D、民主性原则【参考答案】B4.已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（

）。A、2～3岁B、4岁C、5岁以前D、1～3岁【参考答案】B5.（

）是把新知识和旧知识之间有关的部分联系起来，从而使新知识和旧知识之间形成一种从属或总括关系的学习。A、归属学习B、榜样学习C、模仿学习D、反叛学习【参考答案】A6.与学生自主性探索的学习方式相适应的教学模式，其教学工作的实施过程不包括（

）。A、确定主题B、布置任务C、备课D、制定评价标准【参考答案】C7.“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”指的是（

）。8.基础教育包括（

）。A、小学B、小学、初中C、小学、初中、高中D、幼儿园、小学、初中【参考答案】C9.传统以来，我国高等教育投资渠道单一，主要依靠（

）投资。A、政府B、社会C、个人捐助D、国际援助【参考答案】A10.有利于充分发挥教师主导作用，启发学生在短期内获得大量的系统的道德知识的途径是（

）。A、思想政治课B、课外活动与校外活动C、劳动D、少先队或者共青团活动【参考答案】A11.组合策略属于（

）。A、精加工策略B、认知策略C、元认知策略D、调节策略【参考答案】B12.非制度化教育相对于制度化教育而言，更重要的改变是（

）。A、教育理念B、教育形式C、教育内容D、教育方法【参考答案】A13.学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，会使学生在以后学习和工作中受益无穷。表现的是（

）的基本观点。A、形式训练说B、相同要素说C、概括说D、奥苏贝尔的认知观【参考答案】A14.“以身立教”，“为人师表”体现了教师劳动的（

）

特点。A、示范性B、复杂性C、创造性D、劳动方式个体性【参考答案】A15.基于某种特定的标准，评价学生对于教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（

）。A、常模参照标准B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价【参考答案】C16.学校（

）聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。17.我国古代的科举考试制度废除于哪一年（

）。A、1901

年B、1904

年C、1905

年D、1911

年【参考答案】C18.提高教学质量的关键是（

）。A、备好课B、上好课C、作业的检查与批改D、课外辅导【参考答案】B19.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（

）。A、原型启发B、功能固着C、负向迁移D、定势影响【参考答案】A20.体态语言主要包括目光、表情、手势、举止和（

）等几个方面。21.巩固技能的主要手段是（

）。A、组织学生认真预习B、教师细心讲解新课C、教师组织学生复习D、学生参加考试【参考答案】C22.“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（

）。A、陶冶教育B、榜样示范C、实际锻炼D、品德评价【参考答案】A23.对民办学校重大问题拥有决策权的是（

）。A、校长B、教职工代表大会C、学校工会D、学校董事会【参考答案】D24.本次基础教育课程改革是建国以来的第（

）次。A、7B、4C、5D、8【参考答案】D25.学习动机的强化理论是由（

）学习理论家提出来的。A、格式塔派B、认知派C、联结派D、建构派【参考答案】C26.提出“泛智教育”的著名思想家是（

）。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、卢梭D、斯宾塞【参考答案】A27.人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入了（

）之中。A、安全需要B、尊重、成就需要C、自我实现需要D、归属和爱的需要【参考答案】C28.新课程改革中提出的课程“三维目标”是（

）。A、知识、智力、能力B、基本知识、基本技能、基础性学历C、知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观D、知识、智力、情感【参考答案】C29.教师以教育教学理论为指导，在备课的基础上，面对同行或领导，用口头语言来阐述某一学科课程的教学设计，这样的行为被称为（

）。A、评课B、说课C、片段教学D、观摩课【参考答案】B30.第二次世界大战以后，新兴领域不断涌现，生物工程、光电纤维和（

）等陆续进入课程领域。A、新能源的开发B、新材料的运用C、电子计算机D、天文【参考答案】C31.儿童心理发展存在着关键期，这一概念由（

）首先提出的。A、皮亚杰B、劳伦兹C、桑代克D、维果斯基【参考答案】B33.教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（

）。A、晕轮效应B、有晕效应C、罗森塔尔效应D、名人效应【参考答案】C34.加

涅

把（

）作为最基本的智慧技能，认为每一级智慧技能的学习要以低一级智慧技能的获得为前提。A、辨别技能B、概念技能C、规则技能D、高级规则技能【参考答案】A35.掌握了汉语语法，在初学英语时总要用汉语语法去套英语语法表现的是（

）。A、正迁移B、负迁移C、垂直迁移D、具体迁移【参考答案】B36.学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（

）。A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移【参考答案】B37.（

）不属于影响学生品德形成的内部因素。38.教育目的要回答的一个根本问题是（

）。A、教育培养什么样的人B、教育怎样去培养人C、教育内容D、教育的方向【参考答案】A39.掌握若干概念之间关系的学习称为（

）。A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、规则学习【参考答案】C40.“教师让学生学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。”体现出（

）的发展观。A、注重学生的可持续发展B、注重学生的全面发展C、注重学生的非智力因素的发展D、注重学生的智力因素的发展【参考答案】A41.（

）是以文字表述为主，并用线条、数字或符号把文字组成一个框架，表现事物的结构、顺序、过程等的板书形式。A、综合式板书B、表格式板书C、线条式板书D、图形示意法【参考答案】C42.能否遵循人的身心发展规律，则是教育工作能否达到预期目的的（

）。A、条件B、关键C、重要补充D、唯一因素【参考答案】B43.学期结束时的巩固通常通过（

）进行。A、引导性复习B、专设复习课C、局部复习D、完成课外作业【参考答案】B45.需要层次论中的成长性需要是指（

）。A、自我实现的需要B、归属与爱的需要C、生理的需要D、尊重的需要【参考答案】A46.下列关于多元智能理论论述正确的是（

）。A

人类至少有

7

种以上的智能，每一种智能作用不同，有的重要，有的是次要的。B

教育评价应该是多渠道的，采用多形式在不同的实际生活和学习情景下进行评价的。C

每一个人的智力都有统一的表现形式，每一种智力都有统一的表现形式，所以存在统一的评价标准D

各种智能是以整合的方式存在，他们有共同的发展规律。【参考答案】B47.心理定势对解决问题（

）。A、有积极作用B、有消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用【参考答案】C48.认知内驱力属于（

）。A、内部动机B、外部动机C、直接动机D、同接动机【参考答案】A49.一位教师把他大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，那么这在教师成长过程中属于（

）。50.根据儿童的身心发展特点，不同学段的德育工作有相应的侧重点。其中，幼儿园阶段的德育重点主要是（

）。A、基本道德知识的理解与掌握。B、基本道德行为的形成与实践。C、道德理想信念的培养与指导。D、人生观价值观的选择与确立。【参考答案】B二、多选题51.加涅按照学习的结果将学习分为（

）。A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能E、态度【参考答案】ABCDE52.我国《未成年人保护法》第四条规定，保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则（

）。A、保障未成年人的合法权益B、尊重未成年人的人格尊严C、适应未成年人身心发展的特点D、教育与保护相结合E、给未成年人最广阔的自由发展空间【参考答案】ABCD53.道德情感的表现形式有（

）。A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、实际的道德情感E、社会的道德情感【参考答案】ABC54.文化的人的心理、行为形态，具体指：（

）A、学术活动B、社会生活方式C、学术机构D、精神风貌E、大众娱乐机构【参考答案】BD55.在有结构的问题的解决过程中，为找到解法，可以采用的策略是（

）。A、问题类化B、“手段—目的”分析C、问题分解D、想法—检验E、反思【参考答案】ABCD56.确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响（

）。A、受社会生产力和科学技术发展水平的制约B、受时代思想发展水平的制约C、受一定社会经济和政治制度的制约D、必须考虑历史发展的进程E、要依据受教育者身心发展的规律【参考答案】ACDE57.道德情感的内容主要包括（

）。A、义务感B、责任感C、事业感D、自尊感E、羞耻感【参考答案】ABCDE59.下列能够阻碍学生对知识的重现的是（

）。A、过度疲劳B、心情过分紧张C、缺乏信心D、注意力涣散E、动机过强【参考答案】ABCDE60.下列属于我国学校德育内容的有（

）。A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育E、生理健康教育【参考答案】ABDE61.班杜拉的观察学习过程包括（

）。62.品德的心理结构包括（

）。A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德观念E、道德信念【参考答案】ABC63.下列属于概念教学的建议的是（

）。A、概念分析B、突出有关特征，控制无关特征C、正例与反例的辨别D、变式E、比较【参考答案】ABCDE64.教育心理学的发展经历了（

）几个阶段。A、独立时期B、初创时期C、发展时期D、成熟时期E、完善时期【参考答案】BCDE65.学习迁移的基本理论有（

）。A、形式训练说B、相同要素说C、概括说D、奥苏贝尔的认知观E、桑代克的联结说【参考答案】ABCD66.中学常用的教学方法包括（

）。67.群体的主要功能有（

）。A、使成员获得社会性支持B、认知功能C、角色功能D、目标功能E、使成员具有认同感【参考答案】ABE68.学习动机的作用有（

）。A、激活功能B、定向功能C、强化功能D、同化功能E、调节功能【参考答案】ABCE69.练习曲线规律（

）。70.教师应该具备的教育理论知识与技能包括哪些具体内容（

）。A、有关教育学、心理学、教育法等方面的教育理论知识以及将这些知识运用于实践的能力B、观察儿童的能力C、进行教育科学研究的能力D、较强的教学组织能力和语言表达能力E、运用教育机智，处理各种突发问题的能力【参考答案】ABCDE71.温故而知新属于学习迁移中的（

）。A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移E、一般迁移【参考答案】AC72.德育方法之一的处分，一般可分为（

）。A、警告B、训诫C、记过D、留校察看E、开除学籍【参考答案】ACDE73.常用的组织策略有（

）。A、列提纲B、利用图示C、利用表格D、做笔记E、联系实际【参考答案】ABC74.下列属于元认知计划策略的是（

）。75.教育心理学是一门交叉学科，其主要关注（

）。A、发展与教育B、学习与教学C、认知与个性D、一致与差异E、教育与教学【参考答案】ABCE76.对于环境对个体发展的影响，正确说法的有（

）。A、环境对个体发展有的影响可能是消极的B、人并不是消极被动地接受环境的影响C、环境为个体发展提供了条件D、人的发展完全由环境决定E、环境为个体的发展提供了多种可能【参考答案】ABCE77.下列直观方式中，属于模象直观的是（

）。A、图片B、演示实验C、图表D、模型E、教学电影【参考答案】ACDE78.构成课的基本组成部分有（

）。A、组织教学B、讲授新教材C、布置课外作业D、检查复习E、巩固新教材【参考答案】ABCDE80.主题班会的形式主要有（

）。A、演讲比赛B、诗歌朗诵会C、科技小制作成果展评会D、主题讨论会E、主题报告会及汇报会【参考答案】ABCDE81.建构主义受到下列哪些重要人物的影响？（

）A、杜威B、奥苏贝尔C、维果斯基D、皮亚杰E、布鲁纳【参考答案】ABCDE82.《学记》中主要体现出的教育问题有（

）。A、教育原则B、教育方法C、教育内容D、教育形式E、教育目的【参考答案】AB83.在韦纳的成败归因理论中，个体的努力程度对应的维度应该是（

）。84.下列属于学生不良行为的原因的是（

）。A、家庭教育失误B、遗传的影响C、学校教育不当D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【参考答案】ACDE85.个体主观能动性的活动层次包括（

）。A、学校活动B、生理活动C、心理活动D、社会活动E、家庭活动【参考答案】BCD86.下列属于中学生观察力发展的特点的是（

）。87.下列属于心智技能的特点的是（

）。A、简缩性B、外显性C、展开性D、观念性E、内潜性【参考答案】ADE88.下列属于运动技能的是（

）。A、体操技能B、写字技能C、作图技能D、规则技能E、操作仪器技能【参考答案】ABCE89.由班集体根据学生要求和班级实际情况讨论制定的班级规范是（

）。A、班规B、体育锻炼标准C、作业要求D、课堂常规E、值日生制度【参考答案】AE90.根据迁移内容的不同抽象和概括水平将学习迁移划分为（

）。A、正迁移B、水平迁移C、垂直迁移D、具体迁移E、一般迁移【参考答案】BC91.元认知知识主要包括（

）。A、对认知过程的知识、观念B、对认知行为的调节、控制C、对个人作为学习者的认识D、对任务的认识E、对有关学习策略及其使用方法的认识【参考答案】CDE92.以下属于实物直观的是（

）。A、观察教学电影B、观察实物C、演示实验D、到实地参观访问E、文艺作品的阅读【参考答案】BCD93.进入

20

世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有（

）。A、教育的终身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技术现代化【参考答案】ABCDE94.有结构问题的特征是（

）。A、问题的明确性B、解法的确定性C、问题不明确性D、解法的开放性E、答案的已知性【参考答案】AB95.教学环境包括（

）。96.观念文化其主要形式是：（

）。A、办学宗旨B、育人目标C、校训、校风D、师生管理E、教学管理【参考答案】ABC97.根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（

）。A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、命题学习E、并列结合学习【参考答案】ABE98.一个完整的课时计划，一般包括以下几个项目（

）。A、班级、学科名称B、授课时间、题目C、教学目的、课的类型D、教学方法、教具E、教学进程、备注【参考答案】ABCDE99.在德育方法中，（

）是陶冶法的典型特征。100.一种观念要成为个人的道德价值观念，必须经历的子过程包括（

）。A、自由选择B、可选选择C、再选择D、公开选择E、行事【参考答案】ABCDE判断题101.历史上出现的不同的教育目的论证明教育目的的具有强烈的主观性，教育目的的确定首先要反映一定的价值取向和教育理想，因此，教育目的的制定主要考虑这种主观性。（

）【参考答案】错误102.课堂提问无须预先设计。（

）【参考答案】错误103.学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法是练习法。（

）【参考答案】错误104.教师职业面向不特定的学生，所以教师职业道德也没有适用的针对性。（

）【参考答案】错误106.讲授以口头语言形式为主。（

）【参考答案】正确107.良好师生关系的建立只需要老师努力就可以达到。（

）【参考答案】错误108.职业是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作。（

）【参考答案】正确109.美国当代生物社会学家格塞尔把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。（

）【参考答案】错误110.詹姆士是机能主义心理学的只要代表人物，其关于意识的过程、作用与功能的解释对促进心理学发展有一定的影响。他的另一个贡献是将心理学引入教育领域。（

）【参考答案】正确111.现代教育制度推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”。（

）【参考答案】正确112.国务院基础教育改革合发展决定讲教育工作中的"两基"的含义是基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。（

）【参考答案】正确113.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是社会生产。（

）【参考答案】正确114.随着新经济时代的到来，教师职业道德对教师工作的促进作用已经逐渐被淡化了。（

）【参考答案】错误115.进入

20

世纪以后，我国的教育结构呈现出单一的形式。（

）【参考答案】错误116.教育心理学只提供原则，教师可将这些原则转变成具体的教学程序或活动。（

）【参考答案】正确117.学生申诉的范围十分广泛，一般涉及学生的受教育权、公正评价权、隐私权、名誉权以及其他人身权及财产权受到学校或教师侵犯的行为。（

）【参考答案】正确118.主板书，也叫基本板书、中心板书、要目板书，是体现教学目的和主要教学内容的板书。主板书是教学板书的主体内容，体现教学内容的重点、难点、关键和主体结构，通常保留到教学结束。（

）【参考答案】正确119.未经审定的教科书，可以出版、选用。（

）【参考答案】错误120.普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年。（

）【参考答案】正确121.遗传为人的身心发展提供了物质前提，因此对人的身心发展具有主导的作用。（

）【参考答案】错误122.实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。（

）【参考答案】正确123.所谓全面掌握，就是要深入钻研本学科的大纲和教材的知识内容，不仅要掌握学科的基本结构和各部分之间的内在联系，而且对教材的每一个细节都不放过，都要认真吃透。（

）【参考答案】错误124.凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。（

）【参考答案】正确125.教科书是教师备课的指导文件。（

）【参考答案】错误126.2006年

6月

29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过了新修订的《中华人民共和国义务教育法》。（

）【参考答案】正确127.为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育过程。（

）【参考答案】错误128.讲解侧重于说理而不是说事，其目的在于帮助学生发展理论思维能力。（

）【参考答案】正确129.人是一种不同于其他动物的有机整体，是因为人